呼唤400字

呼唤

400字 五年级

母亲的呼唤,是每个人都有过的体验。而对于我来说,母亲的呼唤是阳光,照亮了我的心房,母亲的呼唤是雨水,滋润了我的心田。

记得那次,我和妈妈到海边玩。我走到海水里,欢快地踩着海水,不知不觉越走越远,离开了妈妈的视线,妈妈找不到我,便一边大喊,一边寻找我。三十分钟之后,那嘶哑的声音才让我注意,我寻着声音飞快地跑到妈妈身边。妈妈见了我,紧紧地抱住我,好像是怕我下一秒钟就会不翼而飞似的。

还有一次,我和妈妈去超市。我们牵着手走着,这时进来一个人,把我和妈妈的手分开了。后来我才发现,我和妈妈走散了。恐惧占据了我的心头,我急得大哭起来。我一边哭一边找,可是怎么也找不到妈妈。这时,妈妈那焦急的声音传入我的耳内。我仿佛看到妈妈泪流满面,一边安慰自己不要伤心,一边鼓起信心认真地寻找我的样子,我叫喊着:妈妈!妈妈!终于让我在街角处找到妈妈,我激动地跑向妈妈,投入妈妈的怀中。

母亲,是世界上最伟大的。而母亲的呼唤,是世界上最甜蜜最温暖的声音。这声音深深地刻在我的心底!

拜访侯国平老师_600字

600字 初一 日记

7月7日 星期四 晴  天气预报本报道说,今日有台风,但我们“寻缘”团队的成员们依旧决定去拜访侯国平老师。出校门时下起了太阳雨,撑着伞走,阳光与微雨并存,不一样的情致。  转了一次车才到侯老师家,一个乡下的小村庄。我们了解到侯老师15岁开始接触二胡,16岁上台表演,在二胡等民间器乐上有很高的造诣。侯老师给我们回忆了年轻时期的经历。文革时破四旧,书场停办,古书不能唱,侯老师所在的曲艺团也被解散了,只能回家盖房子,直到1979年后又开始搞文艺、唱走书、拉琴。但文革后一批较为年轻的艺术人才弃艺从商,二胡的传承出现了青黄不接的局面。侯老师向我们表达了自己的担忧:“这一项非物质文化遗产怕要后继无人了。现在,愿意学唱这门技艺的年轻人也很少,虽然平日里也会有家长将孩子送来学习,小学里也会请他前去授课,但很多学生小学的时候学习了,后来又由于学业压力等原因中途放弃,很是可惜。”就连侯师傅的儿子女儿也中途放弃了二胡,转学沙雕建筑、自主创业了。  侯老师说,政府对这一门技艺的重视度不够。去年侯老师他们向当地政府申报,仅获得1万的拨款,这对于二胡等的教学远远不够。虽然政府每年都会有几千块钱的拨款,但是这些只是九牛一毛。  侯老师还即兴为我们表演了几段乐曲。我们几个成员也按照侯老师的指导尝试着弹奏,仅一个哆唻咪发嗖拉嘻哆,练习了很久也弹不出来。侯老师说:“学习这些乐器是极需要天赋的。侯老师向我们表达了对非物质文化遗产保护的担忧,希望我们青少年积极参加类似的活动,加强对非物质文化遗产的保护。

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