我的杨老师
我小学的班主任姓杨,在我心目中是一个博学多才、和蔼可亲的人,他写了一本书是《中国留守儿童日记》。杨老师中等身材,圆圆的脸,洪亮的嗓门,举手投足之间一种亲和的味道。
记得一年级的时候,第一天上学,由于我来学校晚了,被同学们挤在最后一排。这时杨老师上课时看到了小小的我,走过来说:“怎么你会座这里,来,老师帮你安排。”当时,我感动的哭了,被老师关心的感觉真好。
三年级的时候,有一天,我早上一起来,就往学校跑,可途中遇着大雨,我被淋的像落汤鸡似的站在教室的门口。“完了,迟到了,一定会被老师批评的”我心里想着。这时,在教室上课的杨老师看到了我,走到我身旁,从包里拿出一块干净的手帕帮我擦干头发,温和的对我说:“以后要记得带伞啊,快回到座位上去。”当时,我的心里暖洋洋的,觉得杨老师就像远在他乡打工的爸爸一样。
四年级的时候,我们那里闹旱灾,田地里的庄稼因为干旱都死了一大片。有的同学家里连喝的水都困难。杨老师知道后,带领班上有力气的同学提着水,给家里喝不上水的同学家里送水。并给我们每人发了两个能装十斤水的水瓶,让我们每天装水回去给家里的爷爷奶奶用。并且教育我们在干旱的时节要学会节约用水,告诉我们一些节约用水的小窍门。我觉得我们的杨老师是无所不能的。
现在,我小学毕业了,来到新的学校,见不着我的杨老师了。但可敬的杨老师,我一定会记着你的教诲,长大后做一个对社会有用的人。
初一:杨海泽
迷人的北湖
济宁有颇具特色的运河,有广阔美丽的新世纪广场,还有古香古色江南春街景。但我最喜欢的,还是景色迷人的北湖。
刚踏进北湖,就看到各色各样小动物在向你招手。虽然它们都是用花草拼插成的,但在远出看,它们显得是那样的活灵活现、栩栩如声。
走上北湖的桥,踏踏桥身,摸摸桥栏,你就会感觉到它的制作是那样精细、精致。几年来,它被无数的手触摸过,可它,依然雪白。它被无数的脚踩踏过,可它,依然洁白。
走近北湖的湖,微风吹来,湖水的气息是那么清新,让人感觉神清气爽,立刻精神百倍。
细看湖水,湖水清澈见底,湖底的细沙都能看得一清二楚。小鱼和小虾正在嬉戏,它们的每一个动作,都能看得清清楚楚。
到了晚上,北湖更加美丽。五颜六色的霓虹灯把北湖打扮得绚丽多彩。它们每时每刻都在变换新的颜色,远远望去,北湖就像一幅五彩缤纷的画卷。
听了我的介绍,你是不是对美丽的北湖充满了憧憬呢?如果是这样,就快来北湖观赏一下吧!
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我的杨老师新转来的老师姓杨,名娟,杨老师,做了我们的新班主任。她长得胖胖的,看上去非常温柔,还带着一个黑黑的大家伙——眼镜,看上去学问非常多,你不管问什么,她都能一字不落的回答出来。杨老师平时喜欢穿T恤和长裤子的组合,尤其喜欢白色运动T恤和牛仔破洞裤。杨老师还喜欢看小说和野史,最不喜欢看得就是真正的历史教科书和那种大本大本的书,因为这些大都枯燥无味了,就连我也不喜欢看呢。而且老师看到了她觉得最有趣的信息后,就会在第二天讲给我们听。杨老师的性格就像一只“变色龙”一样,可调皮了。这只“变色龙”呀,一会儿是气气鼓鼓的模样,一会儿是开开心心的模样,一会儿幽幽默默的模样,你们说这只“变色龙”顽皮不顽皮?不过杨老师大多数时间都是幽默搞笑的,经常用那可恶的“幽默攻击”,把我们全班逗得哈哈大笑。我记得有一次,杨老师举了一个例子,把我们全班都逗得哈哈大笑——杨老师的女儿特别爱听故事,而且一个故事百听不厌,一个故事听多少遍都没有关系。有一天,杨老师的女儿吵着要听故事,杨老师就给她讲《乌鸦喝水》。听完了一遍后,女儿说还要听,一连就听了两百遍,老师的嘴巴都酸了,还说要听……杨老师刚一讲完,全班同学哈哈大笑不止!你们说杨老师是不是很会变?一会幽默,一会儿严厉!你们说,杨老师幽默不幽默?可爱不可爱?500字 五年级
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我爱杨老师杨老师是我上小学三年级时的班主任老师。有一次,我被六年级的大哥哥欺负了。受了委屈,我心里自然很难过,便哭哭啼啼地走进我们班教室。不知是那位同学报告了杨老师,过了一会儿,老师过来了。他向我了解了实情,便微笑着对我说:“男儿有泪不轻弹,遇这么点小事,就哭成这样,将来还想成就大事业吗?要学会坚强啊!”听了老师的话,心想:是啊,不就这么点小事,有必要这么伤心吗?男子汉大丈夫,这点小小的委屈都受不了,就不怕丢人!想毕,我立即停止了哭声,走到同学们活动的圈子中……杨老师对我们要求非常严格。记得当时我写的字总是歪歪扭扭的,杨老师发现我的问题后,就叫我用直尺在自己本子上画了些横线,并教我沿着线条书写,这样我的字就能写直了。功夫不负有心人,一个月后,我终于改掉了书写不良的习惯。看到我的进步,杨老师却送给我一句话:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”这句话一直鞭策着我在大风大浪中前行,在学习的道路上永远也不迷失方向。杨老师还非常关心我们的身体健康。有一次,我发高烧,杨老师毫不犹豫地把我送到医院,并立即通知我的家人。到了医院,医生给我打了吊针,然后我就睡着了。当我醒来的时候,我发现坐在我身边的竟然还是杨老师时,我的眼泪“唰唰唰”地流了下来,这是感激的泪,温暖的泪,幸福的泪……我爱杨老师!五年级:沙彬彬500字 五年级 写人
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我的杨老师_作文我的杨老师在我印象里,她有一头乌黑的卷发,黑黑的眉毛像两个月牙儿,水灵灵的大眼睛炯炯有神,好像一眼就能看透人的心思!樱桃般的嘴唇,可漂亮了!每天,杨老师都早早地来到学校开始备课,她那一丝不苟的精神是我们的好榜样。上课了,杨老师那流利的谈吐,真是让我们不得不敬佩呀!下课了,杨老师不像别的老师,她总和我们谈笑风生有说有笑,像个大姐姐。有一次,我看漏了语文作业,心想:这次完了,肯定要受罚了。没想到,杨老师不但没骂我,还亲切地摸了摸我的头,说:“王璐,不要伤心,我不会惩罚你的,因为每一个人都会有犯错的时候,只要你细心一点,就不会看漏题了,老师这次原谅你,但下不为例喔!”听完老师所说的话,一股暖流在我心中涌过。从此以后,我再也没有看漏题了。还有一次,我顾着玩,忘了做课堂作业。这次,杨老师批评了我,我很生气,以后,我都躲着她。但是,这样持续一个星期后,我很快就坚持不住了,我琢磨了一下,想通了:原来老师是为了我好,我的脸“唰”地一下子红了,想到这一个星期冷谈地对待老师,心里很过意不去。我跟老师道了歉,老师不仅没怪我,反而对我更好了。我羞得无地自容。听了我的介绍,你们一定也想认识我们和蔼可亲,平易近人的杨老师了吧!500字 四年级 叙事
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我来劝劝杨老师今日,我班之主杨老师,因气忧愤,张榜求医,故做此文。却说,气者,疾病之源也,初之气犹可以缓,平心静气,勿以火气冲击,可以愈。待发展成疾,虽不病入膏肓,亦不好医治。若此时,气初生起,切勿使增,调正心态,气自然去矣。虽时长,但此乃调制之法也。再曰,为何有气?此乃我等之过也。因我等皆不依法管,私动他人物品却还不服罪,所以气。接上所说,我等有罪,可以改也,若气成病,不可改也。虽管我等,又何为气?退万步讲,我等有过,管之,为气又有何用?为气者,不可管,不可以使管成。所以曰,不可为气。三者,乃我等之过也。我等不服法管,不尊法行,视法如草芥,此乃大逆不道之事也。我等必须改之。应尊法行事,爱己敬他,做一士。首应敬师,如不敬师,竟敬他人?敬人之后,再做己事,敬己爱己,可为士也。四者,切不可气。为何?因为气,忧愤成疾,不可来,岂不负我等及众人之望哉!吾此文,可谓鄙文也,不知是否可以使君用。如有不好之处,不当之处,不该之处,请君明察,谓我。想君必不负我望。平时周记练笔。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。500字 四年级
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杨旭,“杨絮”已经到了夏天,城市里的杨柳马上要开花放飞一朵朵白色的小精灵了。“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。”每年这时天空中都飘起纷纷扬扬的“鹅毛大雪“,像一个个顽皮的孩子在风中当着秋千;又像一朵朵白云,又轻又软,随着春分又飘走了。这孩子一样,白云一样的“雪”就是杨絮。偏偏我们班也有一个杨旭,这个杨旭不会在风中飞舞,肤色也是黑黑的,但她让我们都感到真真切切的快乐。杨旭是体委,她让我难忘的是她的热心,负责,可爱。记得有一次我们去吃饭时,我的手不小心让门划了一个口子,很疼,杨旭见了,连忙找来餐巾纸给我擦干血,轻轻吹着那个口子不住的问:“还疼吗?不然,我就去找一个创可贴吧?”我摇摇头,眼泪就要掉下来,杨旭更急了,忙给我讲起了笑话,盛饭时怕我烫手又帮我拿了红薯和汤,见我已经不疼了,并露出了笑脸,她也跟着笑了,露出一口带着牙套的牙。看着她的样子我很温暖,伤口也不疼了,好像已经好了。如果向杨旭提起她做的好事,她一定会说:“啊?有吗?”杨旭还是一个很负责的人呢,每次上操排队时,她总是早早的下楼板着一张小脸让我们赶紧站队,活像一个小老师。杨旭是一个实实在在又热心的人,她让我即使在冬天,也像抱着一个小暖炉,暖炉中散发着愉快的气息。500字 六年级