溪水与潭水600字

溪水与潭水

600字 五年级 叙事

在山的后面,有一条清澈无比的小溪。当第一缕阳光洒向大地时,溪水便沿着山涧,叮叮咚咚的向前流去。这时,它遇到了一汪碧波如玉的潭水。

“嗨,朋友”。溪水对潭水说,“你可真该多动动,到外面去瞧一瞧,看一看,毕竟外面的世界很精彩嘛。”

“我觉得呆在山谷里其实蛮好的。你看,这山谷里有蓝天白云,红花绿草,还有小鸟在欢快的歌唱,多美呀。”

溪水瞟了潭水一眼,说:“一位哲人说过,生命在于运动。而你呢,不流动,怎么行?”

“我才懒得耗费那么多力气流动呢,我现在多好。春天有浅草为我做伴,夏天有荷花为我添色,秋天有蟋蟀为我弹琴,冬天有梅花为我添彩。这样,我感觉很自在,我就满足了。”“知道吧,着名诗人王维曾写过,‘明月松间照,清泉石上流’,‘言入黄花川,每逐青溪水’的动人诗句,苏轼也写过‘山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥’。可见,我们溪水家族是多么的了不起!”“哼,李白也吟诵过‘桃花潭水深千尺’,还有柳宗元笔下《小石潭记》中‘伐竹取道,下见小潭,水尤清洌’的美妙词句呢!”

“流水不腐,户枢不蠹。我认为,只有流动着的才是美好的。你看,滚滚长江,高山流水,不都是动态吗?动态美为大自然增添了生命的律动,生命的活力。”溪水斩钉截铁地说。

“什么,动态美?一个物体静止时才所体现出美。有一个词这样说,静如止水。听说过吧,所以啊,静态才是最美的。”潭水也不紧不慢地说。

“动态最美!”,“静态才最美!”,“动态美”,“静态也美!”……眼看它们要打起来了。一位智者缓缓地走来,语重心长地说:“动可以助我们更快地到达成功的殿堂,静可以帮我们寻找到真实的自己;动有利于社会发展,静有利于人心清澈。动态美与静态美是不绝对的,只有相互结合才是最美的,明白吗?”

溪水和潭水听了智者的话,领悟了其中的道理,都惭愧的低下了头……

四川省宜宾市武庙街小学五年级:甘卜丹

让座

200字 三年级 写景

今天,我上了205公交车,车上满满一车人,一个座位也没有,旁边有个老奶奶,我也站在人群中,大家都没有让座,旁边还有两个女学生坐在位子上一动不动,这时老奶奶实在站不住了,忽然,有一个中年阿姨站起来说:“老奶奶您坐吧!”老奶奶便坐下了,我想老奶奶和她的女儿都没有说一声“谢谢”是不对的,但是那两位女学生我更不喜欢。我不知道那两位女学生学社会主义荣辱观是学荣还是学耻。

我认为每一个人都要从我做起,多多学习胡主席社会主义荣辱观,用这面镜子随时照着自己。

指导老师:刘文英

展开阅读全文

相关推荐

五年级
叙事
600字
栏目热门