随想
100字
六年级
抒情散文
每张试卷......都是一把利刃......每个分数......都是可怕的嘲笑者......这是我们......无奈的想法......每张试卷......都是一份礼物......每个分数......都是可爱的报喜者......这是他们......自豪的想法......几家欢来几家愁......无论你属于哪一种......终有一天......你将拥有一笔......无法估记的们财富
相似题目
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随想岁月总是在无声的溜走着,曾经的,快乐的,那段采野花的日子,那个数星星的宁静夜晚,那段天真的岁月被我们统统锁在记忆的最低端,不愿记起,也不愿遗忘,总是被搁浅在那岁月的摩天轮里。初三了,面对了人生的第一次抉择,我们开始惊慌,开始茫然,随之而来的是,希望破灭后的绝望与失落,人生不如意之事十之八九,他就像一颗待定的原子弹,会在某一刻爆发,没有准备的人会被他一次击垮,早有准备的人会成功卫冕,绽放出成功的光辉,初三毕业班的我们,第一次站在人生的十字路口,第一次自己选择自己将来的路,备选的路太多,年少的我们更加不知所措,我们的前途就像雾里看花,白茫茫的一片,我们无法选择前进的路,也无法停住前进的步伐,没有勇气在人生路口踏出第一步,无法学会那走一步再走一步的胸怀,我们无法知道前面的路是什么?又会通向哪里?这条路的尽头是光辉的,无憾的,还是伤痕累累的叹息。路,最后的最后到底会出现什么……以前总是渴望从父母那里解脱出来,那时候总认为自由是我所向往的,真正独立后才知道那时的自己是多么幸福,选择了人生的路,离开那个喧嚣的城市,离开城市的灯红酒绿,离开那个充实而忙碌的学校,离开那些我最爱人,走上了一条孤独的道路,一条自己选择的路,在家人与朋友的不解中离开,选择了一条安静的小路,自己一个人走,刚开始日子还是平平淡淡,随着时间的推移,越来越多的问题出现了,想要放弃,再从头再来,勇气早已用完了,自己就像大沙漠中的一粒尘,无助……在茫茫人海中走着自己的路,看到的只是孤单的背影,也看出了背影后众人失望落寞的表情。路,自己选,是好是坏,没有人知道,时间会证明一切,站在人生的十字路口就像站在50层的楼顶一般,可以选择的路太多,选择的机会和选择面更大了,一旦做出某一种选择,就意味着要为自己选择的路承担责任,一旦做出某以选择,其他的选择也就如过眼云烟,都将消失不见,害怕得到也害怕失去,初三的我们毕竟涉世未深,年少的我们没有足够的经验,还未真正弄懂自己的需求,没有认识到做出选择的重要性,和实现的可能性……无法做出最佳的选择。但我们不甘失败,不甘平凡,燃烧心烛,驱散弥漫在周围的黑夜,融化心头的片片寒冰,加油明年的中考。实现心中的理想。900字 初三
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随想不开心,不难过,只是感觉一丝忧伤,是因为回忆,但我还是刻意的清空脑子里的一切。刻意的去感受,那些忧伤的曲,没有任何感觉,无聊时,还会对着昏暗的天空发呆 而思绪只是一片空白,那些音乐的节拍,让人感到好空虚,思绪,变得有点混乱了 安静了,真的很安静。除了钢琴曲,好像听不见任何声音,就像一个与世隔离个地方,但这可能就是我所向往的片刻。一丝微妙,都能察觉,因为曲子太美,所以感觉好舒坦,心放松了许多,是秋日私语吧。天变成了淡紫色,这是一片刻的放下,是不是代表,会背上更沉重的负担呢?我只是在这一片刻猜想。抚下身子倾听,蝉也开始鸣叫了。闭上眼睛 才发现,真的好想睡,因为思想暂时是一片空白了。但是这只是暂时放下,这时候,能听见,呼吸,平静而均匀,像一个婴儿一样。婴儿在父母的怀里,而我依偎着一片云朵,心空空荡荡的,游走。回忆起一些往事,眼睛却不知不觉模糊了,看来这片刻的安静。放下,又飞走了。我想努力去抓住,才发现那只是虚幻罢了,像时间一样,时间还在继续,而我却想片刻的停留,在此时,我真想停下,敲击键盘。因为泪珠已经渗下,带着一丝闪光,从脸颊瞬间划过,就像时间那样,没影了,只是留下淡淡的泪痕。而时间只是留下零碎的记忆,真的很伤感,有点难过,有时很蒙昧,因为有些东西总是在没意识间闪过了,而一些东西总是因为不知情而被遗忘了 突然间醒来,发现很疲倦,一些东西又要重新负担起了,为未来, 努力吧!。550字 六年级
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随想桂花飘香的时节我来到你们中间,如今腊梅待放,我也该走了。而你们,还要继续在这里守候又一个秋冬。希望你们如我像近旁的小溪,欢快地奔向大海。对于成长在内地的孩子,海洋总是那么令人神往。即使我们可以成天在小溪中玩水、捕鱼、摸石子……但一说起大海,我们别提有多兴奋,“大海像母亲,哺育了无穷无尽的生命“;“大海像雄狮,咆哮怒吼着细细的沙滩”;“大海像老人,深邃静谧沧桑不屈”……这些都是海洋在我们心目中留下的印象。每当听到旁边溪水的“哗哗“声,我似乎总能真切地感受到海洋中惊涛骇浪如万马奔腾般滚滚而来。不知你们有没有这样的感受?海纳百川是因为其宽广博大,而我们的胸襟心怀是连着海的,所以我们理应有比海洋更大的包容,不管是对知识、人、还是将继续认识的世界。小院落里的那棵杨柳还好吧?几月后恐怕又是一番“犁花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”的景象。到时可千万不要折了那嫩嫩的丝丝杨柳,静静地观赏罢。柳条缓缓舒展,抚弄恰巧的轻风,不张扬,不妩媚只留下若有若无的雪粒,在风中、在地里、在你的发间。杜甫说“轻薄桃花逐水流“,那么咱们院里的这棵柳树就是一位谦谦少年。他时刻弯着腰,努力地扎根土地,连果实也看不见。但在炎炎夏日,它却能为知了提供一个弹奏音乐的舞台,为我们带来一片惬意的纳凉地儿。它无时无刻不在装点着校园的春意,就是这抹极其微弱有时甚至泛黄的浅绿,带给我们多少生机与力量。书到此,意已尽。少年,做一个像大海、柳树一样谦恭、宽广的人吧。600字 初三 记叙文
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随想假如我是一棵小草,我将会用自己的微薄之力,去为田野添上勃勃生机;去为红花做陪衬,让朵朵鲜花在自己的衬托下更加娇艳美丽;我会活出自己生命中的绿色,“野火烧不尽,春风吹又生”,是我生命的精神。假如我是一颗繁星,我将会献出自己的光与美,去为宁静的夜空多添一份美丽;去为深夜添上一丝柔和的光,我会诠现自己生命中的光辉,哪怕力量很小、很小。假如我是一朵白云,我将会让天空中有我的踪迹,即使是天涯海角,我都会去让天空中有我的笑脸,或变成鸟、或变成鱼------,我都会乘着风儿去旅行,为炎热的地区遮住阳光,为干旱的地区送去包含爱的泪水,用爱对待世界,是我生命的一份子。假如我是一滴水,我会用自己纯净的身躯维护生命,去流淌到大海的怀抱中,日夜川流不息;我会将自己灌溉农田,我会补充人们的能量,水是生命的源泉,我将用爱去滋润每一寸土地,让干旱不再有。假如我是一把万能钥匙,每一处奇妙的世界之门都由我来开启,我将会打开人类的智慧之门,将知识传送给每一个人;我将开启宇宙之门,宇宙之中的奥妙等待我们去探索。假如时间可以被掌控、假如我已快快长大,我将会用我所学到的知识,用我掌握的所有力量,去实现我的理想;我将为我们伟大祖国的现代化建设添砖加瓦,贡献自己的力量,实现我的人生价值。500字 五年级 叙事
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随想一一对鸟儿在多云的天空中自由盘旋,在洁白色的映衬下,显得十分的醒目。它们很快乐,很安定,很和谐。然而,它们却不知道,在它们的身躯下,两条蛇正在互相撕咬着,新鲜的血液喷洒到地上,到空中,霎时间,空气中充斥着浓重的血腥味,灰尘也在飞溅的血液间惊恐地逃脱着,铸成一把闪亮的巨大的利剑,仅仅是一瞬间,眼前顿时笼罩上了一层比铁还沉重的黑暗。什么也看不见。怎么办?怎么办?它们胆怯了,畏惧了。可是却装作什么都不怕。尽管置身于黑暗中,但它们依旧在撕咬,谁也不肯退步。没有任何的食物,没有任何的光明,黑暗之中,过了很长一段时间,它们终于停了下来,它们已经精疲力尽了,皮肉上的痛苦已经让它们无法动弹,外加内心的愤怒与憎恨,使它们用尽全身力气在黑暗中发泄——吼叫。越来越轻,越来越轻,直至无声。它们依旧没有退让的意思。但还没有等到它们悔悟,死神派了几位士兵疾步踏入黑暗,将它们押入地狱的牢门。它们只轻叹了一声。便离开了。二带着遍体鳞伤,它们一同来到了地狱,死神命人把它们关入了同一个监狱。熊熊燃烧着的怒火在它们心中依然旺盛。它们伴着愤怒吃饭、睡觉。只是不敢再牢狱里相互残杀,因为有士兵。有一条蛇,在夜深人静时,等另一条蛇及士兵们都睡着了,它便悄悄爬出狱门,往另一条蛇的伤口上稍稍洒点盐,或者是在那条蛇吃的饭中放些泻药,让另一条蛇处于深深的病痛之中。另一条蛇终于发觉了。它没有同那条蛇吵,但它也学会了那条蛇的方法,以其人之道还治其人之身。它们互相悄悄折磨着。在一个风雨交加的夜晚,狂风怒吼,骤雨从牢狱的窗户上刺了进来,闪电的剑光将牢狱照得通亮。在忽闪的剑光中,两条蛇不再动弹,其中一条蛇轻轻地咳了一声,便吐血而死。另一条蛇望着死去的蛇,心中百般无奈,更多的是懊悔,思想压迫着它的神经。不久,它也死了。闪电的剑光中,牢狱里,蜷伏着两具蛇的尸体。750字 初二
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随想混乱无以复加我不知道我还能做些什么迷惘极度惆怅我究竟该何去何从是不是我生命的意义只有这些如血的曼珠沙华再不盛开仅剩的勇气已不够我再去冲刺我冲不破这天地之初的混沌我是否该就此停歇然后纯粹的哭纯粹的笑纯粹的悲伤纯粹的快乐痛苦不再幸福也停滞不前我始终没有体会到那份真挚的恒久的感情算了?就此作罢?甘心麽?时间都随风而过了连悲伤一起带走那我呢?心中的那份痛那份伤要怎么办最后,是前所未有的平静我.如流星般疾速陨落没有人没有什么可以再证明曾经真实存在过的我了.......................200字 六年级 状物
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随想此书虽然是面对广大的家长,但其中一个个鲜活、生动的教育案例都是来自现实的家庭教育,不论是正面还是反面的都具有极高的价值。那些家长犯过的错误在我们老师身上何曾没上演过,但那些成功的教育方式可能我们还不曾尝试过。只有无法忘却、融入灵魂的影响才是真正的教育。其实这种极具穿透的教育实施并非难于上青天,完全取决于教育者的思想水平。家庭教育是一个独特的校园,由于教育者和被教育的亲情纽带关系,使这种教育极具特色,亲情的渗透、彼此生命亲历使教育和生活融为一体,成功的家庭教育犹如润物无声的细雨,滋润孩子的心田;相反家长粗暴的、功利的、短视的方式不会取得效果,还会弄得亲情分崩离析,彼此反目为仇。学校教育何尝不是呢?现在的课堂缺乏激情燃烧,师生缺少激情的共鸣和生命的交融。对孩子的教育肤浅,在孩子的心灵上根本留不下印记,这无疑是为其他不良内容的侵入清理了内存。现在深深的感觉到学校教育和家庭及社350字 六年级 叙事
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随想偶尔一个人,坐着,静静地,什么也不干。看书,头疼。思考,好吧,一个人,静静地,想到了什么呢。唉,好累,想什么呢。有什么事是美好一点的吗?每天都是考试啊,作业啊,什么时候才是尽头?什么时候可以改变?一个人,可以干什么,在黄昏下,独自回忆过去的事。在学校上学的时候,总盼望放假,可以好好休息,好好玩。可,一到放假了,又急切的盼望着上学,盼望着和同学们一起,一起学习,一起嬉闹。六年级了,该长大了,马上就要进入初中了,忽然间,真的觉得时间过得好快,似乎昨天才跨入学校的大门,开始学习,今天怎么就是一个六年级的学生了呢?时间真的好快,我从一个懵懵懂懂的幼年渐渐长成了一个少女,我将要迈入我理想的初中,离开我的母校和朝夕相处的同学,真的有舍不得,毕竟,六年了!有些事实会忘的,想知道,在初中的时候,会忘了现在吗?会吗?可能会的,但还是会有时候想起来的,不管在什么地方,怎么了,都会好好的生活,生活就是忙碌的,有许多匆匆的过客,这些,不需要牢记,曾经有过,就足够了。只有珍惜自己,珍惜现在,才不要留下遗憾。尽管这么说,但我还是不舍,好吧,等我们长大了,再看,有没有忘记彼此,还记得童年的约定吗?长大,是那么遥远,那么陌生,却又是这么近。450字 六年级 散文
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随想风扇中的风,不大,温温的,带点凉爽的气息,音响里的歌,有英文的,有中文的,有的节奏很活泼,有的却很悲哀。我或许就是这样,捉摸不透。太阳光,很耀眼,晒在身上,感觉不到温暖,却想回到夜晚的寂静。空气中流动着的是一股温热的气息,还是比较喜欢夜晚空气中那一阵阴冷的风。或许,我还是比较习惯一个人的世界,默默徘徊,与世隔绝,沉浸在自己的思绪中,那一个个疑问,一个个想法,很离奇,很无聊,很神经。墙角迎风的雏菊茉莉花开的香气闭上眼回到过去划分界限的座椅下课就靠在一起我就是离不开你一路乘着溜滑梯我们说好走到底以为从此就分离用黑板上的日期倒数找你慢慢清晰原来思念你是加了糖的消息我用铅笔画得很仔细素描那年天气蝉鸣的夏季我想遇见你那童年的希望是一台时光机我可以一路开心到底都不换气戴竹蜻蜓穿过那森林打开了任意门找到你一起旅行那童年的希望是一台时光机你我翻滚过的榻榻米味道熟悉所有回忆在小叮当口袋里一起荡秋千的默契在风中持续着甜蜜有些话从来不急一直都放在心底想要将你看仔细但错身而过的你已经离去慢慢清晰原来思念你是加了糖的消息我用铅笔画得很仔细素描那天天气蝉鸣的夏季我想遇见你那童年的希望是一台时光机我可以一路开心到底都不换气戴竹蜻蜓穿过那森林打开了任意门找到你一起旅行那童年的希望是一台时光机你我翻滚过的榻榻米味道熟悉所有回忆在小叮当口袋里一起荡秋千的默契在风中持续着甜蜜那童年的希望是一台时光机我可以一路开心到底都不换气戴竹蜻蜓穿过那森林打开了任意门找到你一起旅行那童年的希望是一台时光机你我翻滚过的榻榻米味道熟悉所有回忆在小叮当口袋里一起荡秋千的默契在风中持续着甜蜜无论是节奏、旋律,我都很喜欢的一首歌,而且我觉得,这首歌的歌词,写得很好,不用听歌的标准去赏析这歌词,真的觉得是一首不错的现代诗。我觉得,它里面的词语、句子,比喻、拟人,都运用的很好!或许我真的无聊吧,不然,怎么有时间去研究歌词呢?不管怎么说,我真的喜欢这首诗歌!上Q了,这次超离谱,家人的那一列表有7个人上线,多多姐姐也上了,在什么“聚金网吧”,我用的是“彩虹显IP”,她在哪,我当然知道拉!不过好少看她上过耶,这次“家人”上的人比我“女王天下”和“白痴一堆”都要多,好厉害!我的心情,其实还蛮好的,在小荷看作文,好久没去看榕树下的作文了,等等去看看。我在小荷的作文分有52分了,再发几篇,就能突破60,就可以升为高级会员了。我现在还是初级的,每天只能发3篇作文,我今天上午已经发了3篇了,所以不能再发了。可惜,只能等到明天了。天上的云,不是孤寂的模样,多了同伴的陪伴,心情,很舒畅。觉得,天,很美丽,我,也很无力……1000字 六年级 叙事
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