感悟乐章的三步曲
抑制漫漫长夜的兴奋,第二天的黎明随寝室同学的欢呼而悄然来临,名为“野外生存训练”的三天校外课程拉开了帷幕,那是奏出音符的开始……。
匆匆吃过午饭后的我们进入映秀中学体验,蔚蓝的天空偶而走过丝丝飘渺的乌云,缕缕相连,竟能瞥见云后的淡淡天空,宛如眼睛的空隙不时滴下颗颗“眼泪”亲吻我们的额头,新修的公路如巨龙般团绕在碧绿的山上,山上站着浓密的树林,此起彼伏的群山环抱着躺在怀里的“曾经”的学校,那“曾经”洋溢生机殿堂如今已成为不堪入眼的残岩断臂,支离破碎的身体如支着拐杖的寒岁老人,进入遗址,那硕大的破碎时钟扭曲的时针死死指着五和十二,时间在此刻停止,不少无声流淌的时间长河在此刻停下了脚步,据说,在那巨大的身体在,还有至今未找到的“灵魂”,我拿着菊花,随着当校的干部述说着当时的情况而陷入了沉思,我感慨生命的美丽,但也惋惜它的脆弱,追寻生命的价值,找回灵魂之所在。只有努力地去追求,拼搏,你的人生才不会黯淡无光,你的青春之花才不会就此凋零。灿烂的生命之花只为那些不懈追寻其价值的入而开放。李白的清俊飘逸,杜甫的沉郁顿挫,谭嗣同的慷慨激昂,鲁迅的明察秋毫,人生的方向有多种,会改变,那就是为人生的价值而奋斗,只沉沦于过去的辉煌或黑夜人生的目标有多样,但不论沧海桑田,岁月更替,人生的主旋律都不,那人是无法成长的,尽管有着坚实的躯体,但那稚嫩的灵魂却会出卖的你本质。宛如惊雷的掌声将我唤醒,我的眼眶有点湿润,但我不知为何,是同情遇难学生还是其他什么……呜呼,愿停止时间长河的同胞,那圣洁又纯净的灵魂能得到永安
入夜,短暂的山中夜行军,使我第一次感到黑夜也是那么的可爱,沿着崎岖的碎石小路,凝望四周,整个世界仿佛沉浸在银色的光海中。没有人工灯光的照射,周围一切都是那模糊的狰狞的可怕,只可惜,对于我这种多愁善感的人,被月华正洗礼的山,无疑是添加了浓浓诗意,细柔月光随汗水爬上了我的衣服,孤寂的星光清冷了些。只有这温柔恬静的月光,才能这般地恰到好处。月华浸染着整个大地,我的周围被月光照得雪亮,世界完全笼罩在圣洁的气氛里。心灵也在这圣洁中升华。待到单人独自行走,我不紧不慢的漫步其中,独自欣赏着这道道幽深的景色,可此时,竟有缕缕烦躁涌上心头,是刚从吵闹的人群中脱离而还没适应吗
,我的肩膀不禁极小幅度的抽搐了下,我放慢了脚步,看看了那还有余温的被人牵过的袖口,竟有丝丝暖意漫上心头,不管是害怕而牵我还是其他什么,但至少能说明她认同我了吧,接着月光我看着这模糊的手,明白了不管是什么朋友的可贵与难求,叽叽喳喳的谈话声越加浓郁,我缓缓抬起头,望着人群,看来,孤独的大海一叶小舟终于驶入了码头……
次日,有着令人心旷神怡景色的黎堆公园之行又让我受益匪浅,我再次感到朋友的重要与团结的可贵,在组长的带领下,我们穿越在公园的茂密丛林中,好在当天阳光一直处于温和状态。各色花草在我们身边掠过,不时轻轻抚摸下我们的脚踝,时间如滴水般悄然离去,原本不慌不忙的我们也由慢走变为了小跑,长途奔跑让我们组的所有人都气喘吁吁,即使有本组男同学去帮忙提包,但也被含笑拒绝了,“这点苦都不能吃,就算不上训练”,这是她们的意志,也让我看到了坚持追寻理想的背影,如果理想是水中若缺若圆的明月,那么追求则是空中时刻给我们贴身光和热的娇阳;如果理想是沙漠中瞬即逝的蜃景,那么追求则是不远处真正给我们带来希望的一林绿洲。追求让我们看清理想,理想让我们知道了追求的方向,只有当我们拥有,又是我们所向往的理想时,追求才更有意义,也更易化为理想实现时那一抹绚丽的彩虹,即使本组取得的是最后,但着又离第一差多少呢,应该说,远远超越第一那虚名多少呢,的确,第一的光环很耀人,但很多人仅仅是看到取得光环和的光辉,明亮的让人睁不开眼,才使人看不清晰,模糊了一切……。.
淡红的太阳从东边的群山跃起,随着第一缕阳光漫上我有些失望脸庞,结束了,一切都该画上句号了,飞舞的手指将会在今天,奏响不舍的离去乐章,我不知道以后还有没有此等机会再来,前提是能与我灵魂音符共鸣的大家,我不知大家是如何看待此次旅行,但我很开心,真的很开心………
感悟于纷呈的世相中
和朋友的通话,让我的心情久久不能平静,我似乎只有写点什么,才对得起自己的良心,否则,我将寝食难安,心神不定,永无安日。
当刻骨铭心、魂牵梦绕的真情,一旦蒙上了猜忌、不信任和由此而导致的冷漠的色调,心中有的第一感觉便是:屈辱、愤懑和悲哀,并随之而来的决定,曾无数次作出的决定:此生不再理他。我们就是这样在无数次赌气和冷漠中慢慢老去的,这是我们的性格所致,此生不会更改。
对于他,我并没有什么过高的奢望,和年轻时一样,至多,是比一般同学稍近的好同学,而现在,连一般也已不曾做到。此生为之不止一次的努力过,但都一次次的幻化为泡影,既然最低限度的一点要求都难以实现,我还敢奢望什么呢?理解?友谊?还是真情?一切都已不重要了。
我知道,我们之间真是应了那句话:因为爱过,所以不是敌人,因为伤过,所以不是朋友。就让我们在既不是敌人又不是朋友的状态和因心生怨气而致的赌气及冷漠状态下,慢慢变老吧。这不是人力所能为的,我已理解为前世埋下的怨种,今生必纠缠不清,既然纠缠不清,就放在那里不去纠缠,免得让人家缓过一时,突然又觉得上当受骗,真情被践踏,又一次次的耿耿于怀,又一次次的改变态度,这样就不好玩了。
红尘陌上,有朋友好,有真情相倾的朋友抑或红尘知己更好。然而,这当是可遇不可求的,既然缘分不到,何必单方面苦苦追求,谁的人生没有遗憾?我们不过是平凡得不能再平凡的人,为什么偏生要去追求所谓的完满,那样奢侈的人生是我们这等平凡之人望尘莫及的,我们所拥有的也只是平平凡凡实实在在的生活,浪漫不属于我们。
世相迷离,我们常常在如烟的世海中丢失自己,而凡尘缭绕的烟火总呛得你我不敢自由呼吸,为什么要刻意去要求别人呢?千帆过尽,回首当年,那份纯净和梦想早已渐行渐远,如今岁月给我们留下的,只是满目荒凉,满心的空落,今天如此重提此事,也只是喂养一下所谓的寂寥和滋润一下将要老去的心房,如此而已。
每个人来到世上,都是匆匆过客,与之邂逅,便是奢侈,应身忘记,何必回首,去做那懂情之人,到末了弄得身心疲惫,伤痕累累,体无完肤。
众生纷繁,既然懂得,就要活得清醒,活得逍遥,活得洒脱,缚着心神,有何益处?放下是最好的办法,你解脱,我解脱,大家都解脱。
一个开始不信宿命的人,日子过得久了,春来秋去,花开花谢,反复的多了,变得从此相信了命定之说,我们之间便是如此。
终于明白,有些路,只能一个人走,山和水可以两两相忘,日和月可以毫无瓜葛,与之相比我们又算得了什么。相约再好的人,即使一同相伴雨季,走过年华,但终有一天会在某个渡口离散,那时候,不还是一个人的浮世清欢,一个人的细水长流?
真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊,尽管如流往事,但每一天都仍涛声依旧,只要我们消除执念,便可寂静安然。愿你我,我们大家在纷呈世相中不会再迷失荒径,真正快乐的度过每一天,倘能如此,便是安好,便是晴天。
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上学三步曲献给所有不良和徐良背上了沉重的书包又开始了一天漫无边际的课程为什么,整天被作业压的揣不过气我也想象一只快乐的小鸟一样在天空中自由翱翔但是,大人可以理解我们吗?如果我问全天下的父母们你想要学习还是要一个快乐的孩子你呢?会作出怎么样的判断呢?还我们一个快乐的童年!!!四川达州通川区四川达州通川区实验小学六年级:我是不良150字 六年级 散文
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日记三步曲谨以此文献给我困在写作城下的可爱的弟子们一曰:言我心声,二曰:我言心声,三曰:言为心声。 言我心声 日记的起步,多源于外界特别是老师的压力。因压力而成为负担,因负担而导致抵触,然而师命难违。于是在矛盾心态支配下的“言不由衷”成为家常便饭,“拼凑编造”更是习以为常。久而久之,日记成为师生心理之障碍,思想之包袱——学生不想写必须写,老师不愿看也得看。董思然同学在日记中的一番感喟恐怕能发大多数同学之心声吧—— “又该写日记了,这让我很是头疼,想想骆宾王七岁时写的‘鹅鹅鹅,曲项向天歌’可以流传至今,而我呢?可怜我每次抓乱了头发还是写不出一篇可以得高分的文章来。我禁不住要感叹智商和天赋的重要性了。"日记的绿色通道在哪里?其实当初就是个美丽错误。日记为倾吐心声而设,写作因记录生活而立。没有心声,脱离生活的 日记名存而实亡。而老师往往不得已于应试教育的桎梏急于求成舍本逐末,学生更为争得高分而亦步亦趋渐失自我。学生如此“忘情”作文,有苦而难言,只能故作无病之呻吟,无忧之叹息。文字失去了情感,日记丢失了灵魂。心中无情,焉能为文?这是导致日记悲剧的第一要因。固然,心声有而见诸笔端难的情形也是有的。 “写下真情实感的感觉就好比小孩子捉田鸡,远远听见此起彼伏的叫声,走近一看,要么没有了,要么扑通都跳进水里。好不容易有只伏在路边,刚要扑下去,那田鸡竟有圣人的先知,刹那间逃掉了。动笔前觉得灵感纠集,话多得写不完,真要动笔了,又决定不了哪句作先头部队,哪句起过渡作用。患得患失,感觉捉也捉不住,调皮地逃遁着。它还真仿佛是公共汽车,用不着它的时候只见路上一辆接一辆,等到真想乘了,守侯半天连影子都不见。”韩秀芬同学的这一精彩比喻怕是道出了大家潜藏心底的声音,然而这正象黎明前的黑暗,光明将在这里诞生。因为只要坚持抒写心声不已,相信不久你便会摆脱困境也能品出生活中“煎饼”的味道。到那时心动瞬间将不难再现笔端。2004年4月26 日 星期一 254班 赵学瑞煎饼“真饿呀”早上,我独自走在上学的路上,瞧!前面有个卖煎饼的,买一个吧!一个妇女正站在车前,一见到我,有些矜持地问:“哦,买一个煎饼吧?”我觉得她这个问题挺可笑的,想必是个新人吧。我熟悉的那个师傅今天没有来,要是我妈和我一齐来,肯定就不买了,因为她从来不相信新人的手艺。我笑了一下,“是的”,她小心翼翼地操着工具,脸上有一种奇怪的表情,我只感到她对待我的煎饼,像是对待一件珍贵的礼物。她一丝不苟地做了五分钟,脸上终于露出满意的笑容,很真实的那种。我付了钱,说声“谢谢”便走了。来到学校,我把这件事告诉了同桌,同桌说,为什么不换个师傅呢?我说,为什么不给别人一个 机会呢?日记就要做到“言我心声”,用感情说话,说自己想说的话,文字的稚嫩没有关系。因为这只是日记的最低境界。 我言心声情从何处来,心声缘自何方?——生活。平时要用心关注生活,培养对生活的热情、激情,用积极的心态去享受生活赋予你的每一次机遇,它不仅包括胜利的骄傲和成功 的喜悦,也包涵失败后的教训与挫折时的坚强。切不要冷眼看人生,一切无所谓;亦切忌成功来时笑脸相迎心花怒放,挫折面前一蹶不振丧失勇气。故作深沉是写作的冷面杀手,扼杀情感制约写作,消极情绪久之则必然带来心理压力精神重荷,对生活对写作有害而无益。美无处不在,但需要你去发现和把握。同样的学习和生活,有的同学觉得枯燥乏味,而有的同学却在平凡中发现精彩。2004年3月20日 260班 黄钰窗外的青春有好几次,上课的时候,听着听着,思绪便会模糊和混乱起来,常常会想,无论是哪一种活着的方式,都会比呆在教室里要强吧。于是便把头转向窗外,去寻觅窗外的青春,等到回过神来,猛地抬头,这才发现老师正微笑地望着我,心里不禁一阵内疚和后悔。今天的我们,都已步入了青春,望着老师那略带沧桑的双眼,我突然想到,老师曾有过的青春是什么样的呢?是否也和我们一样,无趣地望着窗外,为自己编织美丽的未来 ?那么,当他看到我们那望向窗外的眼神,一定也猜到我们在想些什么吧?我这才恍然大悟,当我们的眼神被窗外的风景所吸引时,老师正从他面前那些年轻饱满的脸上,一遍遍地重温他曾经有过的青春,曾经有过的梦想。也许,只有老师自己才知道,他们的青春从未失去,那美丽的过去,留在心里,藏在他面前的学生的眼里,蕴含在投向那远处的视线里。这是不是很值得我们深思呢?有了对生活丰富积极的情感体验,加之刻意的写作训练,“言之无物”的感觉会渐渐消失,随之而来的是倾诉的欲望日渐强烈。日记那个薄薄的本子,不经意间已融入了你的生活。“今天,在收拾书包时,摸到了一个薄薄的本子,往出一抽,不禁恍然大悟,竟是我的日记本。这几天,它被我淡忘了。这样重要的东西竟然忘得如此透彻,还称得上是重要吗?我不由自主地摇了摇头。对这个问题,我也想独立地进行证明,但自知能力有限,怕是使尽浑身解数,也——想当初,笔珠一次次地在这个本子里潇洒地转动,我几乎把整个世界都装了进去。因为我知道它是不会背叛我的。而今,我仗着它的“忍气吞声”,连同它和我的这个“世界”也要一齐赔本甩卖了。因为我不费吹灰之力便置它于被遗忘的角落。是的,就是这样的轻而易举,但事实上是我的不留神才导致了目前的结果。以致于轻轻地翻开它,就倾注了我全部的身心和精力。”王志峰同学的这番体验足以说明她的日记至少已经上升到了第二种境界 ——我言心声。日记真得可以成为你心灵的寄托,受伤时给你抚慰,成功时与你共享。试看王鹏翔同学 这次真实的情感体验——2004年4月14 日 星期三爸爸来学校了。我听了,先是一惊,后浑身都麻木了。也不知过了多长时间,或许五六分钟也或许只有五六秒,我才反应过来。一向反应机敏的我这时脑中一片空白,呆呆地坐在那,竟不知自己该干什么。什么时候打铃,什么时候老师走进教室,我都没有感觉。《圣斗士》中撒加凭借佛珠的力量可以剥夺三个黄金圣斗士的五感,而爸爸只凭自己的威慑力就可以剥夺我的五感,真厉害!直到下课,我才恢复了知觉,想怎摸对付爸爸。根据老师最近对我的态度,我想爸爸会结集十个左右的男老师,每人提一跟棒子,满校园追我。就象北京海洋馆中一群大黑鲨追着一条小鱼一样悲壮。不,或许有过之而无不及。我告诉了几个好朋友,他们都笑了,我也很想笑,可是笑不出来。我心里想如果实在不行,我就跑到256,那儿有一帮好兄弟,或者干脆跑出学校,随便跑到一位叔叔家,只要不是老师就行,最终的最终,我想到一个周密绝伦,100%安全同时也120%丢人的办法——跑到254,那儿有一群好姐姐。因为爸爸曾对我说过,在女生面前他会给我留足面子。我终于完好无损地回来了,其实爸爸根本没动我。我好开心,不过我知道,老师您在这次战役中起到了重要作用,或许比墨子还要伟大。我知道您不吃这一套,但这是我的心理话,不多说了,只一句“谢谢”。这是什么?关注生活的细腻情感,郁结于胸的倾诉欲望再加稍稍的文字功底。不妨你也试试,把深藏内心的 忧伤和欢乐写出来,相信你也会在日记中划下美丽的心迹。 言为心声一位哲人曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者,”日记一旦成为心灵之寄托,情感之需求,写作便变得一发而不可收拾。当初的困惑早己一扫而光。取而代之的是倾诉的快感,创作的热情。流淌于笔端的不再是“无病之呻吟”“无忧之叹息”,而是清晰鲜明的思想与个性,日记真正成为了心声的代言人,每个字都有激荡着青春的旋律,每名话都散发着生命的气息,字字句句落地有声。不必再受奴役苦,无须再为日记愁的渴望己成现实。2004年4月23日 星期五 260 王鹏翔有三所学校,分别是二中、私立和镇中,一齐组织学生去务农。一天,三所学校的三个人一起散步。突然,一头牛挡住了去路。镇中的学生说:“我来赶走它”。说着走过去对牛说:“牛仔乖乖,快让路呀”!那头牛无动于衷。私立的学生说:“你不行,看我的吧”,他走过去对牛说:“你个不要命的肥仔,敢来这儿挑事,小心我找人扁你。”那头牛仍然无动于衷。二中的同学说:“看来还得我上。”只见他对那头牛说了两句话,牛立刻就掉头跑了。镇中和私立的同学羡慕不己,问他刚才说了什么,他说:“其实也没什么 ,我只说‘你不走也可以呀,那就跟我回二中读书吧’。”2004年2月14日 星期日 254 韩秀芬品 夜睡了,睡了——她们终于闭上了慵懒的眼睛依偎那一方深蓝博大的胸怀,露出一丝幸福的微笑。环顾四周,周围一片静谧,大地也在习习晚风中甜甜地睡着了。望着这幅充满温馨的画面,我心理不由荡起层层涟漪,我能如同他们那样幸福吗?我疑惑了,整天枯燥无味的生活,面对失败的挫折,这样的我能算幸福吗?我扣问苍穹,寻求答案。星星忽闪忽闪地冲我眨眼,是在向我传递信息吗?突然,一颗流星划破宁静的夜空,拖着长长的美丽的弧线——我猛地一震,似乎星星知我心,是的,星星要 在天空中占有一席之地,闪耀光辉,也不是件易事。经过多少年的撞击而悬在天空一角,但也许就在不经意间,几万 年的艰辛就会毁于一旦,化为陨石落入人间。我微闭双眼,斗大的“幸福”二字在我脑中盘旋,时而幻化成布满荆棘的石砖路。我恍然大悟,长长吁出一口气。这夜,真美!着实能让人品出一番滋味。清新的文字,酣畅的表达。思想纯而不凡,意境美而不俗。然而却都是内心感受的真情流露。这样的日记非强制所能产生,只能在纯自由状态下由情感的溪流汇集而成。这样的日记完全没有斧凿,彻底屏弃做作。这是日记写作的最高境界。当然,此状态此境界绝非一朝一夕之功,它需要你对生活有丰富细腻的情感,有赖你敏锐的洞察,还要有深邃的思想,那么,就让我们从这里起步吧!1200字以上 高三 日记
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课堂‘三步曲’要说我们班,那可真是大名鼎鼎,名不虚传的疯狂啊,足以让全世界的人甘拜下风。此班的‘招牌菜’—课堂三步曲‘,更是牛气冲天,诸位大侠稍安勿躁,且听俺细细道来。NO.1催眠曲一提起枯燥无味的地理课,我是昏昏欲睡,老师在上面讲的那是个滔滔不绝,口若悬河呀;我等鼠辈自然是憨憨大睡,或是乘坐免费飞机,环游那啥一百八十天,当然,亦有乖乖羊存在,可数量却少得可怜喽!某周星期三,接近上学尾声时,又是那平淡无奇的地理课,我的斗志似乎泄了气的皮球,连最后一口学习之气也没了,看着金发老师缓缓走进教室,我不禁咽了咽口水,仰天长叹‘为什么,为什么,这一切究竟是为什么哇……’上课节拍逐渐打响,而我却是无精打采,不过也不能全怪我,一到了地理课,眼皮里的小人都会不由自主地拉下‘窗帘’,尽管我很想控制,但是……瞌睡龙啊,你早不出来晚不出来,偏偏在上课时出来,真是不可理喻!我在心里默默埋怨着。老师依旧津津有味的讲着课,我左手撑住脑袋,右手无力的握住一支笔,摆出一副快要散架的样子。一,二……不,不能睡,我一定要熬过去!我目光呆滞的望着老师,听着那毫无头绪的地理解说,时不时看一眼黑板上的‘天书’(老师字有点乱,看不懂),什么呀,完全联系不到一块儿去,只是虔诚的祈祷着千万别抽我回答问题罢了。我满脑子一片空白,真的很想睡觉耶!勇士是往往不会败在睡意之下的!我使劲扳开双眼,狠狠咬了一下自己的手—天啊,不可思议,居然没感觉!难道我失去了知觉么?这是件很悲剧的事!此时此刻,我发觉老师并非在讲课,而是亲切的唱着‘睡吧,睡吧……’我差点就与周公去聊天了,幸好被下课铃拉了回来。与我同感的班级江湖人士,是否很累呀?NO.2悲壮曲很恐怖,很悲惨的则为体育课,完全堪称‘人间地狱’了,对我来说,这课程已经可以与电影《2012》相媲美了。那是上上周星期三,唉,怎么又是星期三,我的倒霉之日啊,暴风雨不断的一天!上课铃拉响,‘弱不禁风’的体育委员[曾经被本班的某某同学欺负]整着队,喊着不起作用的命令,什么稍息,向右看齐,呵呵,我有点怀疑我们班是不是一个集体。有魔鬼面孔的体育老师一站在我们面前,全班同学威风大减,似乎缩小了好几倍。过了一会儿,当老师提出本节课的安排时,全班抗议,即将发生的事‘师生校园大战’,可以说是置老师于不顾!这个噩耗就是—把脚放在栏杆上,手掌地,完成魔鬼式训练。上了半节课,也就是这个噩耗快要成为现实的时刻逼近了,请把神经绷紧,否则……一声令下,全班侠客按计划行事,既来之,则安之嘛一风萧萧易水寒,壮士一去不复反。我们像可怜的乞丐,没人心疼,老师却笑盈盈的,哼,简直是‘冷血动物’呀,居然还笑!我‘义愤填膺’,可没办法呀,只好坚持住了,我呢,在这期间,起码也有n次放下脚了。经过时间的磨蚀,同学们得脸涨得通红,脚也不听使唤的落了地,操场上传来了一阵又一阵的悲凉的呻吟。男同学,更是滑稽,嘴里哼着歌,他们还真有力气,唱的调呢,就不用我说了,那可是惊天地,泣鬼神呀,若有机会,定要为他们隆重举办壮士演唱会!一节体育课下来,都快成为百岁老人了,走起路来左偏右倒,就像得了软骨症……oh my gad,我不行了,救命啊!NO.3欢快曲您有听过哪位老师说‘呆瓜儿’‘拷死你’等经典语录吗?我听过,并是很真实的。超级无厘头喜剧的就数我们数学老师了,真是着名笑星。若汝等非吾班侠士,绝对不信我们这位笑口常开的老师是如此的疯狂,如此的令人啼笑皆非。应该是在一次中午辅导吧,伟大的数学老师乐呵呵地为我们揭示着一个又一个鲜为人知的数学答案,见证着一个又一个‘数学奇迹’。老师看着我们,正向左边移动,天有不测风云啊,忽的,老师被前边的板凳绊了一脚,,多像一个摆在路间的炸弹引爆了呀。看好了,只见老师马上回过神来,以迅雷不及掩耳之势大步跨了过去,避免了这次‘天灾’,同时传出了一阵巨响。老师的脸猛的红了。对于刚才那有惊无险的一幕,我对老师的敬佩之情油然而生,看不出来,老师深藏不露,还练过轻功的呢!我们齐刷刷地将目光投在他身上,老师依然是稳若泰山,脑袋向左微微一偏,很天真的样子,他咧着嘴喜笑颜开的问道‘你们知道我刚才那是什么感觉吗’?真不知老师的葫芦里买的什么药,差点摔下去了还这么乐观。老师将这问题一提出,全班同学议论纷纷,连正在开小差的同学也投入了讨论,教室里闹哄哄的,炸开了锅,有的用力摇摇头,表示不知道;有的说是害怕的感觉,有的说没感觉;而更多的同学,是迫不及待的想让老师快点揭晓这个奇怪问题的答案。等全班安静了下来,老师大声说道’飞一样的感觉’。同时,老师还向前伸了伸腿,做了个很夸张的动作全班同学笑成了一团,我捂住肚皮,笑得前仰后翻,教室中,老师与同学构成了一幅很和谐的画面。借用班上的口头禅,我们的老师,理论上是这么诙谐,实际上还是这么诙谐……(我们的老师还将猪之歌与猪之队互动了呢)怎么样,停了课堂‘三步曲’,对我们班是不是早已‘垂涎欲滴’了呢?这,就是我的无敌班级1200字以上 初一 记叙文
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桂花三步曲假期到了,我和爸爸妈妈回到了外公外婆家。外公外婆家的院子里有一棵银桂,此时正是丹桂飘香的季节,银桂树上一簇一簇的银桂在树叶间若隐若现惹人喜爱,单是那馥郁的花香就勾起了我吃桂花糖的回忆。外婆家的习俗与琦君奶奶的家乡有些相似,就是在桂花败落之前一定要制作桂花糖等一些食品。而制作的第一步就是5桂花啰。10月5日那天,我的姐姐——岑诺回来了,于是,我们商量偷偷摇起了桂花树。首先,我们选择了一个很好的时间段:下午一时至下午四时,因为这段时间我的家人都在午睡,又睡在楼上,没人听得见。工具有这些:桌布,用来接桂花;铲子,用来把桂花铲起来;不锈钢碗,用来盛放摇落的桂花。另外专为我准备了晾衣杆来打挂花,生怕我摇不动。一切准备就绪,我们就开始摇桂花树了。“一、二、三、开始”姐姐轻声喊着。说完,她踩在花坛上,我在土上辅上了桌布,做了个“OK”的手势就开始打了。姐姐还没摇多少下,桌布上就布满了桂花。我找准了一枝桂花最多的树枝,打了几下,呵!桂花全掉我头上来了。姐姐负责继续摇树,我开始铲桂花了。不一会儿,一碗就盛满了,一碗,两碗,整整装了三碗半,我们轻轻欢呼了起来!“你们在干什么?”咦?我妈妈怎么回来了?做桂花糖得知我们姐妹已经准备好了桂花,当天晚上,我们全家做起了桂花糖。首先,把落下来的桂花分次少量地放在钢丝漏盆中,绕着圈不停的筛,把掉落的花蒂滤出来,再把戳出漏盆底的花蒂拿掉,挑去花上的枯叶等杂物,然后把滤净的桂花放在一个干净的大碗里。这样一小部份一小部份的把桂花整理开净,就准备开始做桂花糖了。我们先来到厨房里,找出几个外婆老早就放起来的空腐乳玻璃瓶,洗净,擦干。再拿出白糖和调羹,准备就绪……噢!我差点忘了,还有用来压实桂花的擀面杖呢!我和姐姐各自在餐桌旁抢了一个位子,开始做了。先抢着用调羹,舀五勺桂花到玻璃瓶里,摇摇平,再放进满满一勺白糖,用擀面杖压实桂花,直到有花汁流出。然后再舀五勺桂花到玻璃瓶里,再放进满满一勺白糖,再用擀面杖压实桂花,直到有花汁流出。这样一遍又一遍,直到压紧满满一瓶。我紧紧握着擀面杖,不停地压实着玻璃瓶中桂花,由于力气用得很猛,在跟姐姐比赛、较劲,脸慢慢变成了红色,就像两个红彤彤的大苹果,呲着牙,额头居然冒出了汗珠。姐姐看着我,笑弯了腰。“你不是也一样嘛!”我气呼呼的回了一句。不断的反复这些动作,真的需要一些力气,不久,我们的手也感觉酸了。借着做桂花糖的兴致我一共做了四瓶桂花糖,外公外婆送了我两瓶,我可高兴了,带回了杭州。吃桂花饼做好桂花糖,回到杭州。过了一个星期,奶奶给了我一个大惊喜。早上一起来,“唔?好香的桂花味,哪儿飘来的呢?”百思不得其解的我伸了一个大懒腰,急忙穿好衣服,溜到餐厅。餐桌上放着两盘香喷喷的烙饼,饼上辅了一层桂花糖,圆圆的,扁扁的,香香的,好诱人啊!我以超快的速度洗漱完毕,迫不及待地坐到了餐桌旁,看到爷爷已经在吃桂花饼了,差点“口水直流三千尺”。“喂,这是我的嘛,呜……”爷爷竟然想来偷吃我的桂花饼,哼,没门儿,我一把把我那一份抢了过来,一场“神吃”大赛悄无声息的开始了。我左手拿着一块桂花饼,右手护着那一盘桂花饼美美的品味了起来。“唔,这桂花糖烙饼真好吃,又甜又香,又黏又有嚼劲,哇!”我大口大口的吃,一块又一块的吞进了肚子。爷爷奶奶和爸爸妈妈看着我这个样子,一下子傻了。“额,额……,我,额,我饱,额,了!”我实在是吃不下去了,好饱呀!下午放学时,我还在回味着奶奶早上给我做的桂花饼,心里在想,下午回家奶奶会不会再做一个关于桂花的美食呢?带着疑问,我迅速乘上公交车回家。一进家门,又是一股桂花香扑面而来。我轻手轻脚的来到餐厅。“齐萱回来啦!来,奶奶给你烧了桂花馄饨。”嘿,真被我猜对了,一碗桂花馄饨,几块桂花饼,哇!太棒了!六年级:傅齐萱1200字以上 六年级 叙事
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三年级日记:拉练三步曲第一步:盼拉练“耶——拉练喽,拉练喽!”从三(4)班的教室里传出阵阵欢呼声,这是在干什么呢?原来,我们学校明天就要组织春游拉练了。听到这消息,同学们情不自禁地欢呼起来。你瞧!调皮的王亦夫扭起屁股,跳起了迪斯科;施楼蓓和她的同桌赵安紧紧地抱成一团;李昕怡把铅笔盒抛到空中又接住……看着我们那兴高采烈的样子,吕老师笑眯眯地说:“可是,如果明天老天不作美,那是不能去的噢!可能要延期或择日举行。”听到这话,原来人声鼎沸的课堂顿时变得鸦雀无声。同学们呢,一个个就像泄了气的皮球一样。“不过——,”吕老师顿了顿,“我们实验小学的运气向来都很好,如果你们向老天爷求情,那我们一定能去拉练的!”一听到这话,同学们又像一个个充了气的皮球似的蹦了起来。你看!幽默的胡超逸“咚”地跪在地上,双手合十,两眼紧闭,口中念念有词:“老天爷呀,求求您了,就让明天天晴吧,我在这里给您磕头了;再看那诸葛百进,他把三枝铅笔握在手中,举到胸前,当做香,朝天礼拜:“老天爷哪,求求您啦!明天您千万不要哭呀。如果你哭了,不仅我不高兴,而且我们学校三千多名师生都会不高兴的!”……他们那滑稽的动作,把同学们逗得哈哈大笑。不管怎么样,我还是希望老天爷明天能笑容满面地迎接我们。老天爷呀,求求您了!平常,我觉得时间过得飞快,像飞马一般。可今天我觉得时间过得太慢了,简直度日如年。我多么希望明天快快到来!第二步:拉练中一大早,我就醒来了。睁开眼睛往窗外一看:蓝蓝的天,白白的云,还透出一缕缕阳光。我高兴极了:“啊!今天是个大晴天,老天作美了,太好了!”我赶紧起床,急急忙忙地吃完了早饭,穿上一身整洁的校服,戴上小黄帽,系上鲜艳的红领巾,背着一袋满满的零食,就直奔学校而去。就在赵校长宣布拉练开始的那一刻,同学们兴奋地把黄帽子抛向空中,整个操场顿时变成了欢乐的海洋。我们排着整齐的队伍,精神抖擞地向目的地走去。一路上,我们欢歌笑语,心情十分舒畅。一阵风吹来,我闻到了一股泥土的芳香。田野里,金灿灿的油菜花在向我们点头致意,彩色的蚕豆花像一群群彩蝶朝我们飞来;山坡上,红艳艳的映山红绽开了笑脸,粉红色的桃花在对我们微笑;道路旁,柳树姑娘在春风中甩动着她那柔软的长发;小溪里,小鱼在欢快地游来游去……呀!大自然真美啊!我赶紧拿出照相机,咔嚓!咔嚓!几张美丽的照片就诞生了……不久,我们就走得汗流浃背,脚也开始不听使唤了,真不想走了,这拉练太辛苦了!“同学们,目的地就在前面了,坚持就是胜利!”吕老师看见我们无精打采的样子,在一旁不停地鼓励我们。终于到达目的地了,我们顿时来了精神,三个一群,五个一伙。同学们纷纷地拿出自己早已准备好的食物津津有味地吃了起来。大家都吃饱了,喝足了。接着,同学们开始拿出自己的看家本领。你看,陈乐和赵安跳起了拉丁舞,那舞姿优雅而灵巧,同学们在一旁为她们鼓掌、叫好。这时,一阵悦耳的长笛声从南边传来,我顺着笛声转身一看,原来一向严厉的麻老师正在演奏长笛,优美的笛声消除了我们的疲劳…...下午1点30分,我们收拾好垃圾,开始返回了,我们依依不舍地离开了目的地。这时,同学们的脚更加有气无力了,但大家还是始终保持整齐的队伍,没有一位同学掉队。同学们都相互鼓励着,不知不觉,我们都胜利地回到了学校。虽然,我们每个人都累得腰酸背痛,但是,我们心中觉得自己特别伟大,特别有成就感。第三步:拉练后这次拉练不仅锻炼了我们的身体,而且磨练了我们的意志。1200字以上 小学 日记
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作文“三步曲”例谈文章议论的范畴是无所不包的,但如果把议论的问题进行抽象的归类,就会发现,它们实际上可分为四个方面:“是什么”,论证性质和类别方面的问题;“为什么”,论证目的和原因方面的问题;“怎么办”,论证方法和途径方面的问题;“会怎样”,论证效能和结果方面的问题。一般来说,一篇文章不会同时论述四个方面的问题,大多是择其一、二来论述,如《拿来主义》就论述了什么是拿来主义和怎样实施拿来主义,《六国论》只论证了六国破灭的原因,《改造我们的学习》也仅论述为什么改造和怎么改造。这就告诉我们,在写话题作文时不要面面俱到,而应有针对性,大胆取舍。我们可先从是什么、为什么、怎么办、会怎样这四个方面拓开思路;然后,根据联想的内容构思文章的提纲;最后,根据提纲快速完成文章的写作:整个写作活动分三步走。下面以2001年全国高考作文话题“诚信”为例,试作说明:第一步,拓展思路。1.“是什么”,可以依次想到:“诚信”是滋养民风的土,是阴蔽路人的树,是美化生活的花,是温暖人心的太阳,是黑夜中的月亮,是风雨难撼的山岳,是润物无声的春雨,是抚去尘埃的清风。如泉,涓涓流淌;如歌,传唱不绝;如诗,意境优美;如画,让人倾倒。是一种美德,一种智慧,一种境界,一种气度,一种修养。是符合道义的行为,是健全人格的表现,是社会对人的基本要求,是真善美的体现,是人的魅力的要素,是为人处事的原则,……2.“为什么”,可以依次想到:因为它比美貌更可靠,因为它比机敏更憨实,因为它比金钱更具内蕴,因为它比荣誉更实在。为了宏扬传统美德,为了建设和谐社会,为了争当优秀公民,为了获得别人的尊敬,为了提高自我的魅力,为了树立良好形象,为了生活得更高尚,为了塑造自己健全的人格,为了树立中国人在世界的形象,……3.“怎么办”可以依次想到:点亮一盏心灯,给自己一面镜子,一日而三省吾身,与诚为伴,以信为则,从小培养,开展广泛的教育,提高国民的认识,师长要身体力行,要注意从小节做起,要用制度惩治,树社会新风,倡导中华美德,学习外国的先进经验,……4.“会怎样”,可以依次想到:失去它的人可恨,失去它的社会可怕,失去它是民族无望,失去它的国家不堪设想:失去诚信,失去人心。有它可以换来真诚,可以建立友情,可以得到真爱,可以赢得信任,可以树立良好形象,可让社会和谐,可提高社会的文明程度,……注意:为了让展开更形象、方便,可绘制坐标轴,将作文的话题或论点放在坐标轴的中心,以“是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样”作为坐标轴的四个方向,将上述内容尽量多地写在每条轴上。写得越多,思路越开阔。第二步,拟写提纲。提纲一:以“为什么”为论述的重点题目:若为人生故,诚信不可抛1.提出人究竟能选择什么的疑问。2.选择诚信,因为它比美貌更可靠。3.选择诚信,因为它比机敏更憨实。4.选择诚信,因为它比金钱更具内蕴。5.选择诚信,因为它比荣誉更实在。6.激励大众,强调中心论点。提纲二:以“会怎样”为论述的重点题目:呐喊,不能容忍道德的沦丧第一部分,排比指出诚信的好处。第二部分,论述不诚信的坏处1.丧失诚信的世界是不堪设想的。2.丧失了诚信的人是可恨的,丧失诚信的社会是可悲的,然而更可悲的是,国人似乎不愿更不敢提及它。第三部分,呐喊,诚信归来!注意:提纲的分论点,是根据自己的中心论点或论证需要,从某一个方面选取三至四个判断句构成的。分论点要符合“三不二可”的要求,即不重复,不交叉,不包含;可并列,可递进;分论点一般是三个,或正面,或反面,或正反结合,角度要统一。第三步,写作发挥,一展所长。例文1(根据“提纲一”写成):若为人生故,诚信不可抛四川考生人生,漫漫长路远,纷繁诱惑多,人,作为微小而孤独的个体,在人生的选择题前,无可避免地徘徊起来,在一个又一个渡口上,在一次又一次险象中,人究竟能选择什么,该选择什么?选择诚信,因为它比美来得可靠。没有美的人生或许是没有足够亮点的人生;但若没有诚信的人生则是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安,你也可以不是西施,但你不可以失去别人对你基本的信任。“人,以诚为本,以信为天。”没有诚信,生存在世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒?选择诚信,因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙,他每日弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;机敏则更像一个电脑黑客,分明是那样才思敏捷,头脑灵活,却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里,一位老实踏实的要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。选择诚信,因为它比金钱更具内蕴。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是乏味的人生,满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴;而诚信,能给人生打底润色,让人生高大起来,丰满起来,给生命灌注醉人的色与丰富含蕴,让生命在天地之中盈润注目,善始善终。选择诚信,因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴而就的业绩,没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的,它只是人生旅途上一小片美丽的风景,它再美丽,也只是一小段的人生;但诚信是培植人生靓丽的种子,你一直耕耘,就会一直美丽,你将诚信的种子撒满大地,你的人生将会美丽到天长地久。选择诚信,是正确之选。在你一一权衡后,在你层层过滤之后,你会猛然发现,在人生机中最迷人的原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信!你会发现,没有了诚信,生活原来是那样的索然无味的!在人生风浪的洗礼中,有了诚信,你就用最阳光的心情高唱吧。若为人生故,诚信不可抛!例文2(根据“提纲二”写成):呐喊,不能容忍道德的沦丧河南考生诚信没有重量,却可以让人有鸿毛之轻,可以让人有泰山之重;诚信没有标价,却可以让人的灵魂贬值,可以让人的心灵高贵;诚信没有体积,却可以让人的心胸狭隘,目光短浅,可以让人的胸怀宽广,高瞻远瞩;诚信没有色彩,却可以让人的心情灰暗、苍白,可以让人的情绪高昂、愉悦!——这,只在于,你是否拥有它!丧失诚信的世界是不堪设想的,在这里,没有了相互理解与信任,更多的是相互猜忌,到处是尔虞我诈。整个世界苍白而无力,人际的冷漠只能让人望而却步。2O世纪六七十年代在中国发生的那一场浩劫中,这个苦难的民族丧失的恐怕不仅是人才发展的杌遇,在“怀疑一切、打倒一切”的口号下,真诚的关系消失殆尽,取而代之的只有猜忌。一一因为,只有这样才能保护自己!联想到这20年来社会道德失衡现象的泛滥,恐怕这便是一个“渊源”了。丧失了诚信的人是可恨的,丧失诚信的社会是可悲的,然而更可悲的是,国人似乎不愿更不敢提及它。一位老作家写道:“……以天地为心,以真诚为骨……”他将真诚无欺作为他作文的准则,往事如屐齿印苍苔,斑斑点点深深浅浅地留下生命的印痕,他采撷其中的几点,无愧于读者,更无愧于自己的良心。做人又何尝不像作文一样,要对得起自己的良心。冰心老人说良心就像雨洗过的青山,做到诚信,做到真实,你是否感到过这种滋味?或许有人要说,你把诚信与否提高到良心的高度太过矫情,或者,你自己难道又做到了吗!我们不是圣人,可我们要努力去做!丧失诚信乃至良心的社会,只能是一个毫无希望的群体,它的未来不堪设想。我呐喊,因为我不满于现实,更应该学鲁迅,他千百次地拷问中华民族,因为他已经千百次地拷问了自己!就让我们一起来呐喊,呼吁道德的回归吧!注意:写作时,要将所拟的分论点放在各段开头,每段围绕分论点展开议论或抒情,并注意整体的协调。论证方法尽量多样,可类比,比喻,举例,引用,层递、对比等。语言形式要灵活,可散,可整。表达方式要综合运用,可描写,可叙述,可议论,可抒情。文体以议论文和情理交融的抒情散文为主。用这“三步曲”写话题作文的特点是:1.思考指向性强。考生拿到话题就可以从四个方面去展开思路,甚至可以作一级二级多级的展开,即从第一次展开中找到中心论点,再从第二次展开中找到分论点。这不仅可以使考生的思考更有序,还可以使考生的思考不断深入。对于关系类或寓意类话题,考生可稍加处理,将话题化成观点后,引之入“瓮”。如“忘记与铭记”,化为“勿忘历史”就可用此法了。又如“一枝一叶一世界”,化为“小中见大”后就可拓展了。2.写作中便于考生发挥。提纲确定后,考生可以在提纲的指引下,充分地考虑抒情或说理的方式,综合运用多种表现手法,精选论证的材料,润色自己的语言,打造文章的靓点。3.写出的文章思路清晰,逻辑严密。几个分论点有序展开,支撑文章的中心论点,让阅卷人一目了然。而分论点之间不交叉,不包含,不重复的关系,不仅显示了论据的充足,也反映了逻辑思维的严密。再加上语言的排比、类比、层递、对偶等运用,文章在说服力强的基础上又平添了雄辩的气势。为了让大家对此有进一步的认识,下面再选另外两个话题的文章试做分析:例文3(话题“个性”):个性山涧小溪,叮叮淙淙,涓涓潺潺。它没有大河的澎湃,没有瀑布的磅礴,但它纤细中不乏刚强,柔弱中颇具信念。它不怕山石的阻挡,不贪幽谷的清静,不恋百鸟的妩媚,毅然决然地向着大海昼夜奔流。坚毅执着是小溪的个性。春日小雨,淅淅沥沥,朦朦胧胧。它没有暴雨的洒脱,没有秋雨的威力,但它缠绵里包容着力量,轻微里蕴含着生机。它以细腻的柔情滋润着万物,以温馨的母爱奏响春天的摇篮曲。含蓄柔韧是小雨的个性。个性是一种独立的品格。它不趋同,不媚俗,它拥有挑战的血型,叛逆的气质,奇异的风采;它拥有自己独特的思想、敏锐的视角、超凡的见识,无论得失,无论宠辱,它都波澜不惊,一如既往。个性是一种精神。有了它就有了自我尊严,有了生命价值;有了它就有了摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。是雄鹰总要高翔,是翠竹总要拔节,是种子总要破土,是金子总要闪光。个性是一种力量。它能使你从羁绊中自拔,从无奈中奋起,它能使你放飞思想,冲出樊篱,找到属于自己的人生轨迹。个性是成功的潜动力。个性是一种魅力。它以独特的方式展现自己,夺人耳目,昭示于人。华山以险,黄山以奇,引人流涟;洞庭以涌,钱塘以潮,吸人驻足。牵挂天下寒士的杜甫,不肯摧眉折腰的李白,府首甘为孺子牛的鲁迅,他们的个性魅力感人至深,成为民族的精神瑰宝。个性是光芒四射的钻石,美丽而永恒。个性是一种财富。它不能被岁月带走,不能因斗转星移而磨损其棱角,不能因晨钟暮鼓而剥蚀其光泽。个性也不会被潮流卷走,东施效颦,将会亵渎个性;邯郸学步,将会泯灭个性。个性更不能被名利诱走,不能因铜臭而拍卖个性,不能因沽名交易个性,不能因屈于强权而包装个性。不性不可丢,不可辱。个性既彰显独异又彼此映衬。高山阳刚大气,流水阴柔秀美,水的环绕弥补了山的僵直和呆板。刚柔相济,才自然和谐。月亮明媚皎洁,浮云轻闲飘移,云的烘托弥补了月亮的孤独和冷清。烘云托月,才更有意境。草原广袤宁静,骏马嘶鸣奔腾,马的点缀弥补了草原的单调和空寂。动静相间,才更有生机。因此,挺拔的白扬无须蔑视岩松的横斜,高洁的水莲不必羡慕牡丹的富贵。万物各有风采,世界才气象万千。个性是先天的赋予,也赖后天的塑造。那么,何不把握天时地利,不断吐故纳新,扬清激浊,让你的个性更加完美,更富魅力呢?调(摘自《演讲与口才》卷首语)该文从“是什么”的方向展开,内容要点依次是:第一部分,用“小溪”、“小雨”形象地说明什么是事物各具个性,第二部分,阐说个性。剖析“个性”的性质。1.个性是一种独立的品格。2.个性是一种精神。3.个性是一种力量。4.个性是一种魅力。5.个性是一种财富。第三部分,怎样保持个性。1.个性既彰显独异又彼此映衬。2.个性是先天的赋予,也赖后天的塑造。例文4(话题“坚持”):坚持一个男孩和一个女孩沐浴在爱河里,然而一件小事让他们都不理对方一天早上,男孩决定向女孩道歉。他悄悄来到女孩的门前,鼓足勇气敲门,希望得到女孩的原谅。他开始敲门了,笃、笃、笃……一直敲了八声,房子里还没有反应男孩以为女孩不会原谅自己,便不再敲门,黯然神伤地离去。其实,女孩就在屋里:她正为自己的“小心眼”懊悔,听到男孩的敲门声,她在心中默默祈祷,等一等,如果男孩能敲到第九下,就冲去开门,然后扑到他的怀里,向他倾诉相思之苦,然而,男孩只敲到八下,就离去了。女孩以为这是上帝的安排,她泪流满面,从而错过了一段美好的姻缘……许多年后,当他们再次相逢,谈起那次敲门的往事,男的为没有再多敲“一下”而后悔,女的为没有提早“开门”而遗憾原来,坚持需要忍耐。爱情的真谛在于坚持拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第三次较量。在进行到第十四回合时,阿里已筋疲力尽,几乎再无丝毫力气迎战第十五回合了。然而他拼命坚持着,因为他心里知道,对方肯定和自己一样,如果在精神上压倒对方,就有胜出的可能于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势,双目如电,令弗雷泽不寒而栗,以为阿里还存有旺盛的体力,阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头,便使眼色暗示阿里。阿里精神一振,更加顽强地坚持着,果然在关键时刻,对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台中央,便眼前一黑,双腿无力地跪倒在地上。弗雷泽见此情景,如遭雷击,并为此抱憾终生。原来,坚持需要勇气。事业的真谛在于坚持。一天凌晨,一辆重型卡车撞进了三间民房,顷刻间,瓦砾四溅,房屋倒塌。卡车里的人当场死亡,房屋里也埋下了五个人,惨祸发生后,被惊醒的为数不多的居民束手无策,只好等待救助人员到达,这期间,人们发现有一个人头露在外面,身子埋在废墟里,也许是失血过多,他的呼吸越来越微弱,眼睛也睁不开了。一个路过这里的出租车司机,俯身对那露在外面的头喊道:“不要闭上眼睛!要坚强,你可以和我说话,但千万不要闭上眼睛。”那个被埋者的眼睛睁开了,眼神中隐藏着恐惧这以后,那司机就和被埋者不停地说话。当被埋者将要闭上眼睛时,就大声喊他的名字,一直到救护人员到来为止,被埋者终于得救了。原来,坚持需要毅力,,生命的真谛在于坚持。人生需要坚持,坚持需要忍耐,需要勇气,需要毅力,只有意志坚强的人,才能拥有玫瑰的芬芳,夺取胜利的桂冠,创造生命的奇迹!(《演讲与口才》卷首语)该文从“怎么办”的角度论证。全文的思路如下:1.从一个情景引出坚持重要。2.坚持需要忍耐。3.坚持需要勇气。4.坚持需要毅力。1200字以上