无知的兔子
250字
五年级
散文
一只骄傲的小兔到河边散步，正好碰见了在喝水的小羊，兔子觉得自己到了一个炫耀自己的好机会，于是，她装着大明星的样子，大摇大摆的走过去说：“喂，羊子！我给你说，你知道我住在哪吗？不知道吧，我住在一个又温和又大的笼子里，我妈妈每天让我睡在笼子里，她背着我去好玩的地方，怎么？你羡慕我不？”羊子说：“我不羡慕你，因为我也有一个温和的家，我也有一个爱我的妈妈爸爸。”兔子听了，无话可说，突然，小羊听见了狮子的嚎叫，对兔子说：“快逃！我听见了狮子的叫声！”兔子急哭了，说：“我要妈妈背着我跑！妈妈，妈妈……”小羊说：“这样，我背你跑，待会来不及了！”兔子说：“你的背那么硬，我才不干，再说，你跑得那么快，会把我摔在地上的！”小羊没办法，只好自己跑了。
五年级:胡嘉扬
第一次用电脑
450字
初三
记叙文
小学三年级时，爸爸从联想电脑专卖店，买回了一台联想1＋1电脑，它貌不惊人，一台像电视机的显示器，一台主机，一个键盘和鼠标。初见之时，彬彬有礼，颇有绅士风度。
刚用的前几天，它令我手持鼠标，畅游世界，十分快乐。后来，爸爸见我这个电脑新手在电脑面前无所事事时，突然拿出一张早买好的3D智力游戏，可我毕竟接触不多，且我人才疏学浅，技术差，只好小心意意的与它交涉。但它毫不领情，我不知道哪一步的错误操作，这位绅士一改以前面貌，如同一只疯狗。我一看，显示器上出现了一个警告对话框，我被吓得不知所措，连忙叫来爸爸，爸爸毕竟是经验丰富，只见他用手按住鼠标，噼里啪啦的几下，电脑就能够运自如了。
从那以后，爸爸就安装了一些动画制作，网站制作的软件。久而久之，多玩几遍之后，我的经验也增长了不少。一次，我从电脑城买来了一张游戏光盘。学着爸爸的样子，一步一步终于装好了，我十分高兴。
我现在的水平提高了，从电脑都不会开到能做动画，以前我当菩萨供起来的电脑，现在已成为了我的好帮手，我用它玩游戏，查阅资料，学到了不少知识。我想：“随着我的技术不断提高，电脑在我的生活中一定会起到更大的作用。
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五年级
散文
250字
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无知的童年我在生命的海滩上徜徉，拾起一个个绚丽的贝壳，我用一缕缕记忆的丝线，串出一串永恒的珍宝……思想和感情再一次蹚过时间与空间的河中，将我带回天真、欢乐的童年……——题记在我5岁那年，一天正在上课，老师突然说：“我们来讲一个故事吧！”在一幢矮小简陋的屋子里住着一个小女孩和一位老奶奶，那位老奶奶因为常年卧病在床，行走不方便看不见外面明媚的阳光，于是小女孩知道了奶奶的心思，马上拿了一个瓶子，飞快地跑了出去，她用瓶子对向太阳，瓶盖打开又快速地合住，跑回了家中。可是一回到家打开瓶子，里面却空空如也，女孩失望地哭了，可是奶奶说：“好孩子，我可以看见”。小女孩开心地笑了。今天每当我再一次回忆起这个故事的时候，至今也没有明白，是不是帮助老人过马路，给别人让座，眼睛里就会充满阳光，直到今天我也一直在做这些事儿，眼睛里就会充满阳光，所以我每天都处在充满阳光的美丽天地。在我记忆最深的地方，是在我奶奶家的事儿。有一年暑假，我二姑来看望爷爷奶奶，还带来了一个大西瓜，看着大西瓜我的口水立马流了下来，可是姑姑却说“小孩子吃西瓜的时候，一不小心咽了西瓜子，肚子里会长一个大西瓜的”。尽管姑姑那样地说，我仍然没有放弃吃西瓜的念头。于是在姑姑他们睡觉的时候，我就大吃特吃。啊！清爽极了。由于我吃的太快，还就真不小心把一个西瓜子吃进了肚子里。这时我想起了二姑说的话，心里开始忐忑不安，立马爬在床上，想着压着肚子就没办法生长了吧！没一会儿，我睡着了。当我醒来发现肚子沉甸甸的，而且越来越重，难道真的在长？我越想越紧张。“咣当！”门关上了，爸爸回来了，面对着爸爸就像面对哆啦A梦一样，将心中的担心全都告诉了他。听了我的叙述，爸爸哈哈大笑起来，随后给我普及了知识，我才低下了头，看看肚子，松了一口气。在这件事已经过去很久了，可我一想起，就哭笑不得，童年的我幼稚、天真又多么的幸福，我珍惜童年可我不留恋，我要长大，像莎翁诗中所写的云雀，一飞冲上云霄。至于这些童年无知的趣事儿也就罢了，就把他们当做生活中的调味剂，这也不很好吗？800字 五年级
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可怕的无知无知，对于我来说是件多么可怕的事情。想起曾经的无知与愚昧，我会情不自禁地羞愧万分。昨日，我突然想起年幼时令人尴尬的场面，真有种与知识相见恨晚的感觉。那是去年仲夏的一日晚上，但那更是我认清目标的一个晚上，我们一家和父母朋友一家在西湖边观赏夜景。他们家的孩子已经上初二了，我还是五年级学生。出门在外总想表现一下自己，尽管对方是一起长大的玩伴。望着深沉的湖水映照着风姿飒爽的杨柳与湖对岸鳞次栉比的高楼大厦，我不禁诗性大发。沉思片刻便昂首挺胸地对她说：“望今夜美景，我真是无法谒（遏）制住自己的欣喜若狂”说完意味深长地看了看湖面，又洋洋自得地看了看她。对于下一秒，我充满期待，但也对下一秒的变故浑然不知。她听了轻蔑一笑，淡定地说：“是è制，不是yè制，你说错了。”我听了，不禁一惊，原本傲慢的脸胀得通红，都能煎鸡蛋了。她说得每一句话，顿时又在脑海里重现，我恨不得地下裂开一条缝，好钻进去。真是自惭形秽。要怪只能怪自己文化浅薄。她道也没有嘲笑我，只是脸上微微露出胜利的微。这更让我觉得自己卑微，没有那么高尚。连那一阵阵滚烫的熏风吹来，呼啸而过，似乎也在讽刺我的无知。我的心中正如翻江倒海。这时，我恍然大悟，俗话说：能者上，败者下。其能者为博学多才，崇高言谦者，而无知愚昧者当属败者，存于世上，生活地浑浑噩噩，难道不够失败吗？为能者且学富五车，要这样只有努力。我相信，在无数坎坷与努力过后，我一定能成为能者，摆脱无知。而那日的教训刻骨铭心，我将永远记住那天的惭愧，那天的名誉扫地。550字 五年级 叙事
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也是无知蠢蠢欲动的夏天有着不同的味道樱花树下的诺言到现在也未实现五颜六色的春天看着河边的绿柳望着蓝色的天空到现在也未变色无知的我无知的绿毯无知的童年无知的世界50字 五年级 诗歌
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我不再无知时间慢慢流逝，快乐慢慢回味。随着我们的年龄，身体在发生变化，我们的心灵也在发生变化，我再也不会像以前那么无知，那么幼稚了！记得七、八岁的时候，我做了一件傻事。那天，爸爸在电脑前津津有味地下象棋，妈妈有事出去了。我想：我帮爸爸妈妈蒸饭吧！妈妈回来后一定会表扬我！我兴致勃勃的来到厨房，从米袋里盛出两碗米，用清水洗净后，不假思索就把米倒进了电饭锅了。“啊！”爸爸听见了，忙走过来，说：“你怎么把这里搞成这样。”米和着水从电饭煲了漏了下来，流了一地。爸爸并没有责怪我，笑着说道：“你怎么那么傻啊，内锅都没放，蒸什么米呀！幸亏没插电！”我呆了，脸不好意思的红了起来。不一会儿，妈妈回来了，也说我真傻。后来，妈妈教了我怎样蒸饭，我再也不会那样蒸饭了！是呀！“好心当成驴肝肺”，帮了倒忙。此后，我一想起此事，就会情不自禁地笑出了声，我怎么就那么无知呢？我怎么就那么傻呢？我怎么不多开动脑筋，多加思考呢？我再也不会那么无知，那么傻，那么幼稚，那么天真了！再也不会做出那样的傻事了！五年级:袁艺侨400字 五年级 记叙文
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童年无知的我以为蓝天会塌下来童年无知的我认为我也可以使小鸡孵出来童年无知的我以为我也如同超人一样所以考试前不看书哪了个鸭蛋回家童年无知的我别人说的话都听所以拿试卷上的鸭蛋来孵信以为真童年无知的我还做很多无知的事……100字 五年级 诗歌
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无知世间万物的发生发展，都有它的必然规律和走向，有的时候，我们是某个区间里的某个角色。每个人都在顺着自己的生命轨迹不断运行前进着，即便是某个生命中的停顿期，时间也不会就此停下，亦不会让此人容颜不老。无论我们追求什么，或是得到，或是未得，或是放弃，我们都是那个趋向里的步行者。千里之行，始于足下，只要我们走了，为之奋斗了，也就无悔了。看得见的目标我们很好把握，但是对于未知的目标，我们总是会犹豫。因为我们的不确定，我们不敢确定那目标是否真的存在，又是否自己真的有能力到达。所以，会有中途退缩，中途停顿，中途否定，中途找借口，中途迷路以及太多太多的可能。这世间最为珍贵的是愿意伴自己同行的伙伴，他在你跌倒的时候将你扶起，他在你软弱的时候给你勇气。他对你说，如果你不幸在这条路上死去，他仍会带你到终点。努力了，奋斗了，不为结果，但求无愧于心，付出了，才会换得爱人的笑容，为此，什么都是值得的。学习了，才知道自己多么愚蠢，知道了，才知道自己忘记了什么。桃子有皮有肉，有核，也有实，桃核最是坚硬。最硬的打开后，我看见了桃仁，仁上有一层薄薄的外衣，覆在实的外面。我们不能要求别人改变什么，只能要求自己接受。不是别人不好，而是自己太过挑剔。改什么呢？改改自己挑剔的心吧！如果灯罩是脏的，点亮的灯也不会放出光来。耶稣说：灯不是要放在罩子底下的，而是要拿出来照亮整个屋子的。鲁米说过，波斯国王更加珍爱罗马人的墙壁，虽然他也赞美中国人的墙壁。中国人在国王要求的时间内在墙壁上画了一幅举世绝伦的壁画，其精美让人啧啧称赞。然而在同样的时间内，与中国人一幕之隔的罗马人在一直打磨墙壁，那墙壁被打磨的如此光亮，令人惊奇的是，当挡在两面墙壁间的幕布被拿掉的同时，这面被打磨过得墙壁竟然将中国人的壁画整个映照了过来。罗马人不会那精湛的工艺，但是他们有一颗智慧的心，一颗恒心，一个信心。他们自知没有那么美丽的宝物，但是他们可以靠打磨自己的墙壁，来映照出一切的美景。罗马人，中国人都是难等可贵的。一个是磨砺，一个本自拥有。然而，换个层面，那中国人又何尝不是最最珍贵的呢？我们不曾知道自己拥有什么，和根本不曾拥有的东西。我们总是把不属于我们的当作是我们的，把本来是我们的淡忘。所以，我们总是迷惑。无解的学生需要老师的帮助，而不是其他学生的。因为除了老师以外，别人无法给他正解。求告其他学生，就是把其他学生当成了自己的老师，那位被求告的学生尚且还是老师的学徒，为何要求助于他而不直接向老师求助呢？难道老师会不帮自己的学生吗？我们的前方就是老师，我们却左顾右盼的寻求另一位学生的帮助，我们的方向又怎会不偏离呢？1000字 高三 散文
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无知无知，有的时候我还真是个无知的人，妄自尊大真的是我无知源头吗？我很怕，因为已经无法回头了，心很乱，不知所措的感觉充斥了很久，疲惫的感觉实在太久，太久了，终于，彻底崩溃了……首先，我要说对不起，向我自己道歉，因为我做了很多错事，以至于我无法原谅自己，觉得是个罪人，可为什么就是抑制不住自己的行为呢！！浪费了这几个月的时间，到现在，我只想怨恨自己了，时间只有一个星期了，功课还有很多，只有埋头做了，我真想给自己两下，太多的也许将我自己泛滥了，如果是我服下的毒药，时间是我的罪孽，无用只能形容我的一切了，年轻的思想导致我反而落伍了，我忽视了一点，那就是——我的观点没有实现，以至于对未来太过乐观，真是受不了自己，现在的我是幻想的牺牲品，一个成功的牺牲品，我被自己的其他意志控制了，我不敢说这是不好的，但只有在他实现的时候才是有意义的，现在的他，只是一个附生于心灵上的痛楚，后悔，忏悔还是什么，我都已经不再在乎了，发怒只能进一步加深我的罪孽，留下的不是平静，是慌张了，流泪除了抚慰心灵，已经没有特殊的意义了，放弃是最后的办法，我只能放弃了，以前我就是放不下，痴心还是舍弃好了，坚持还是放到目前的正道上来算了，发呆不是实物，一切的一切都没有实在的用处，所以放弃是对的吧！古人常说：大丈夫拿得起放得下。我没资格说是大丈夫，还是什么高尚的称谓离我原点会比较好，孤寂是常事，何必当真呢？树欲静而风不止，少个操心的尘埃也未尝不是件好事，身不由己，而我不是太白，也不是管仲，我只是我，一个小城市的无名之辈，有什么了不起的……600字 初三 散文
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无知报考大学的时候，为了填报志愿，去请教一位十分受人敬重的老教师。他分析说：“你出身不好，尽管你的学习成绩很优秀，恐怕很难被录取，你报数学专业试试看，因为报考的人不多，或许会有一线希望。”当时家境很差，为了既有书念，又有饭吃，只报了一个志愿“师范学院数学系”，因为学师范吃饭不要钱。结果，没有被该校录取，而是被吃饭要自费的另一所大学的数学系选中。前些年，与一位年轻的同事闲聊时，她神秘兮兮的说：“李老师，我给你讲一件与你有关的往事，听吗？”好奇恐怕是人类的天性，我忙说：“跟我有关？赶快讲！”她说：“我妈妈曾经给我讲，她当年去招生，发现一份成绩尚佳却被扔到一边的高考档案，那就是你的。”从来没有想到，我曾经被当作垃圾，于是急迫的问：“后来呢？”她说：“我妈妈出身也不好，有些同情，就想录取你，但是又怕犯错误，于是就去请示领导。由于成绩合格的人选实在太少，领导们考虑再三，经反复斟酌，把你作为最后一名给录取了。”听后，眼前浮现出了几十年前的往事，要是早知道这件事，我恐怕会十分谨慎的为人处世，少走弯路，少吃苦头。偏偏是我不知道内情，仍然我行我素，结果被碰得头破血流。进入大学以后，第一次进图书馆时被丰富的藏书惊呆了，期刊杂志竟然有百多种，全国各省市的日报都有，五层楼房和地下室排满了书籍。中学时曾听同学说，有一种专供领导阅读的报纸叫《参考消息》，专门登载国外的新闻和消息，当时甚感神秘。如今在大学图书馆的阅览室里可以自由阅读，真有一种自己已经不是普通人的感觉。图书馆里，很多书籍跟砖头一样厚薄，可是多数读不懂，能读得懂的又嫌费时太多，因而喜欢借阅薄一点的图书。有一次，在图书馆里借到一本很旧的小册子，介绍数学史。一篇关于牛顿和莱伯尼茨发明微积分的文章深深的吸引了我，著者详尽的剖析了他们分别从力学和几何学的简单问题出发，一步步发现、发明和发展了微积分的经过，很受启发，使我知道发现问题和解决问题的重要性。另一次，读到了马克思与他女儿燕妮的对话，燕妮问他：“你的座右铭是什么？”他回答；“怀疑一切。”后来，反复琢磨才明白，这是获取正确思想的一种重要方法，因为当“怀疑”错了的时候，就知道真理是什么，如果“怀疑”对了，那就是发现了真理。由于受这些思想和观念的影响，并在学习中自然的加以应用和实践，知识增长很快，学习成绩日见突出。正当我傲游在数学和物理的公式推演中获得乐趣的时候，忽视了一支无形的政治魔爪正在不知不觉中向我袭来。1965年，共青团九大的政治报告《为我国青年革命化而斗争》发表了，简称《九大报告》，校团委组织学习。每周六下午是规定的政治学习时间，大家都习惯听领导作报告，或是听团支部书记朗读社论之类的文章，然后分组讨论，大家按照报告和文章的意思，空洞的发表些赞颂或是感想，走走过场。起初我以为，九大报告是共青团的事情，与自己关系不大，也跟随着团员们说些空话。万万没有想到，一个周末的下午，当我走进教室的时候，发现桌椅被摆放成中空的矩形方阵，中间单独放着一把凳子，四周早已坐满了同学。见我进来，系团总支书记命令我坐到中间的方凳上，此时我才意识到，要拿我开刀了。书记宣布：“为了深化学习九大报告，今天我们对李XX进行揭发批判。李XX，你先自我检讨。”由于事前不知情，毫无准备，也不知道要说什么，于是便随口说：“事前没有人通知我，如此突然袭击，没有准备，确实无话可说。”心里想，你共青团的报告，应该整你们共青团的团员，怎么整普通百姓了，关我屁事。见我如此态度，书记大为光火，宣布：“大家开始揭发批判！”于是，事前早有准备的团员们，依次拿出稿纸，照本宣读，内容多半是从报纸上抄写来的一些套话。少数人对我平时开玩笑说的一些俏皮话，无限上纲分析，只差没有说我是反革命了。有位同学实在看不下去，说了句公道话：“李XX是有不少缺点，但是他对学习委员的工作还是认真负责的，不应该一棍子打死。”或许这句话触动了同学们的良知，并非人人都愿意做缺德事，一时冷场。正当书记干着急的时候，一个长期申请入团而又不被批准的积极分子突然站起来，据说，他父亲解放前作恶多端，解放后被共产党镇压了，他猛的一拍桌子，恶狠狠的问道：“李XX，我问你，你搞好工作的居心何在？目的何在？”当时觉得很委屈，从来没有想到会有人如此怀疑我对大家的热情服务，一时无语。他以为语出惊人，击中了要害，得意的高声喊：“你必须回答！你不回答说明你心中有鬼！”我愤怒了，当时我问书记：“今天是帮助我还是斗争我？”书记不耐烦的说：“帮助，怎么啦？”我说：“既然是帮助，为什么拍桌子呢？”书记大声呵斥说：“你不要转移话题，他拍桌子不对，但是你必须回答他的问题，这是对待群众态度的原则问题！”显然，如果我承认自己别有用心，那是自投罗网，既违心，也辜负了同学的善良的同情，如果说是真心为同学服务，那就要被扣上伪装进步和对抗群众的帽子，还显得窝囊。那时年轻，脑子转得快，我理直气壮的说：“伟大领袖毛主席号召青年学生三好，工作好就是其中的一好，别人把工作搞好了，你是什么态度？是支持和帮助别人把工作搞得更好，还是指手画脚，这是立场问题！”大家都没有想到，我居然把毛主席搬了出来，而且说得在理，弄得书记无话可说。这样一来，批斗会无法继续进行，书记宣布：“散会！”中医的治疗方法中，有“以毒攻毒”一招，我得以自救了。心中十分压抑，就去找我敬重的那位中学老师求教，讲述了这件事。老师语重心长的说：“无知呀！要是你当初也写个入团申请，积极参加他们组织的会议和活动，随时汇报思想，也不至于被批斗。如今你还得罪了他们，今后的日子看来难熬了，没有办法了。”我问老师：“我退学行吗？”老师感叹的说：“你退到哪里都一样，他们会在你的档案里重重的写上一笔，说不定更糟，只能看你的造化了。”不出老师的所料，从那以后，传达重要的文件时，不让我去听；防空演习不准我参加；抓捕学生的大会上，我总被安排在被抓捕人的旁边就坐，每次我都以为要抓捕我。我被彻底孤立了，没有人敢跟我说话，见我就绕开走。不久，政治课实行改革，在我们年级搞试点，派来了以政治教研室主任为首的几位老师蹲点，整学期学习光辉著作《人的正确思想是从哪里来的》。由于我已属于另类，学习讨论中不讲话也是情理之中的事情，无人理会。其实，大家的讨论也都是在走过场，照着报刊杂志空话连篇的说一通。为了结合实际，也会找点鸡毛蒜皮的事，不疼不痒的自我批评一下，混混时间。到后来，大家都无话可说了。对于团干部来说，如果每次讨论都没有人发言，会被追究责任。在一次讨论会上，团支书对我说：“你一直不发言，为什么？”我不知深浅的随口就说；“我一直在思考，人的错误思想是从哪里来的，希望能纠正自己的错误。”以表示屈服，没有想到这句话惹祸了。上课的时候，校党委办公室主任来训话；“……居然有人对抗毛泽东思想，提出什么‘人的错误思想是从哪里来的’，这是严重的政治问题。”我知道有人告状立新功了。我很后悔自己忘记了那位中学老师的教诲：“病从口入，祸从口出，在专制社会里，讲话艺术的最高境界就是‘不讲话’”。我明白我死定了。下课后，同学们纷纷离开了教室，我独自坐在原处等待发落。教研室主任走到我身旁，叫我跟他去办公室，我灰溜溜的低着头跟在他身后。到办公室以后，见我低头站着，出乎预料，他让我坐下，然后关切的说：“你不要害怕，说实话，为什么要提那样的问题？”我战战兢兢的说：“成天批判我，孤立我，我也希望进步，希望找到产生错误思想的根源，从而获得正确的思想，将来争取为社会主义建设和革命做出贡献。”他沉思了片刻后说：“哦，原来是这样！无知呀！要记住，今后不能怎样想就怎样说，坚持真理是要付出代价的！”在下一次的政治课上，这位教研室主任讲：“我们在搞试点，除了反动言论以外，大家有什么问题都可以提出来讨论和探讨，以获得正确的认识。至于人的错误思想是从哪里来的，这是值得研究的问题。我们认为，有两个根源，一是阶级根源，二是认识根源……”。在那个时代，为了获得组织的信任和重用，最省力也是最管用的办法，就是抓反革命。本来完全可以认定我与毛泽东思想唱反调，送我进监狱，可是这位老师没有这样做，而是把政治问题化成了学术问题，我很感激这位老师，他帮我逃过了一劫。有一次，与一位老校友说起了这些事，表示有愿望去向这位老师致谢。他告诉我：“你说的这位高个子教研室主任，文革后期自杀了！”我极为震惊，想起了他对我的警示：“坚持真理是要付出代价的！”古往今来的许多科学家和思想家所揭示的充满睿智的思维方式，马克思“怀疑一切”的座右铭，这些都是启发人们获取正确思想的好方法，可是在中国得不到推崇，而是强迫人们去接受空洞的说教，连说句“人的错误思想是从哪里来的”，都差点成为反革命，还需要贵人来搭救。自命为真理化身的人却不知道自己的错误思想来自哪里，还要用暴力加以捍卫。中国的先进分子们终于拿起了“实践是检验真理的唯一标准”的武器，把那些鼓噪“在思想领域里实行专政”的人连同思想一齐送进了坟墓。一个社会如果豢养着一班子人，随时窥视普通人的言行，寻觅机会打击和迫害异己，那就是一个充斥着恐怖的黑暗世界，必然不得人心。难怪封建法西斯王朝在一夜之间就灰飞烟灭了。噩梦终结，人治被宪法禁止，任何组织或个人不得有超越宪法和法律的特权，人们终于可以享受自由了。我庆幸一生中每当磨难降临时，总能得到贵人们的帮助和解救，愿善良与仁爱永存！1200字以上 高一 散文
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年少无知从那天开始跟着你一起曾一起去飞曾失去自己世上什么可相比内心的最底总还有伤悲年轻的忐忑成长的压抑随缘无声甚追忆从那天开始早做了打算若天不眷恋若身心耗损带着目标走更远人间中到底可还有温暖留低虽太短时光可逆转仿似流水不会断总需要信任自己汗血水会出天与地天崩了我们继续挺起问昨天可想不起总需要信任自己汗血水会出天与地天崩了我们继续挺起问昨天可想不起尽管错让我错到死别再讲大道理别要分我或你在这刻我是你年少多好顽劣多好不甘安於封建制度里迷信上街真理会达到旗帜高举群众声讨不惜牺牲一切去上诉权贵的想法太俗套只可惜生活是一堆挫折只可惜生命是必须妥协陈：年少多好穷困多好一蚊积蓄足以快乐到廉价结他抒发我暴躁财富得到年岁不保捐输不必讲究有扣报人世间总会有异数只可惜生活是一声发泄只可惜生命是一声抱歉怕追到合：如果命运能选举十字街口你我踏出的每步更潇洒如何命运能坦白旧日所相信价值不必接受时代的糟蹋黄：年少多好朋友多好一番争执不会有被告游戏竞争不会记入脑年岁增长无法修补青春的诗总会老时间多恐怖合：如果命运能选举十字街口你我踏出的每步无用困惑如何命运能坦白旧日所相信价值今天发现还未老如果命运能演习现实中不致接纳一生每步残酷抉择留守过去的想法我会否好像这样生於世上无目的鞭挞school六年级:林保怡550字 六年级 散文
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懒惰？无知？今天给同学们进行了期中练习测试，在一个多星期之前，我已告诉他们要去复习一下，并提醒他们要掌握前几个单元练习中的填空题，其中部分内容会再次出现。但今日一做，几乎全部出自那些纸上的内容却没有全部答对的。相反，有几个倒是错了一大半的，前几单元练习做与不做一个样。我很生气，不是因为他们的成绩，而是他们的态度。我常说：“态度决定成绩。”这是一个颠扑不破的真理。因为任何成绩的取得都与当事人认真对待的态度是分不开的。试想学生置教师的指导于不顾，依然我行我素的话，那他们又谈何学习上的突破与创新呢？而这种现成的东西（先前填空题已全部校对并早作背诵要求）他们又不愿意去看。事实上，这些填空只要看上几眼就可以记牢了的，却有相当多的人不去看、不去记，只把希望寄托在侥幸的考试上。这些学习者缺的不是知识，而是人格或叫人品，其中他们缺的最多的是认真的复习态度。我觉得有相当一部分人不愿意去复习，是因为懒惰，可能他们的记忆力是很强的，只需看上一两遍就能将填空做对了。但他们却一个都没有去复习，因而原来错在哪里的题目，现在仍旧错在哪里，而且还增加了新的知识盲点，造成分数的大量流失。更有甚者，认为现在的考试都不用复习的，反正期末试卷会降低难度或放宽要求，于是他们早早地就在学习的院墙外面盖了一个小小的自由空间，自己尽情地在自己的娱乐小世界里享受了。这就是我以前指出来的负面效应，即当学校将学生的学习成绩或水平的实际差距无端缩小，又将各类难度和要求降低，因而人人看上去都考得比较出色的样子，像期末每次几乎都是人人及格，优秀占去了大半的成绩。虽然师生、家长皆大欢喜，但我也总觉可悲。学生在认识到平时考不好没关系、期末的试卷自然会降低难度之后，对这些练习测试都显得不放在心上，而危机四伏。这是我们自己“研制”的反面教材。也有一些是抱着侥幸的，总不愿在复习上花时间，认为考的时候只有个把知识点，而复习时却要背那么多的东西，因为平时也总是拖拖拉拉的，因此，这次的问题就集结成球了。一个是抱着打赌的心态去押题的，一个是随便看上一些，漫无目的，一个是无所谓，只做自己喜欢的事，比如一些图、卡呀，一些小游戏呀，从不复习，等等。这种状况是最让人生气的，课堂上老师苦口婆心地告诉他该做什么、如何做，课外、中午时间这些人却一点也不做，仍是我行我素，专注于自己快乐的小游戏，还是相当开心的。我不知道这种学生应该叫做“无知”还是“懒惰”，因为他们似乎永远也不懂得如何去学习，也不知道应该去做眼下要做的事。曾经我催促并每天监督做的这些学生，总不能去自觉地做，哪怕在老师旁边也做得很没效率。这种矇眛无知的样子只能跟幼稚的心态或者不良的习惯挂起勾来，与身材的高大成熟相比已经不成比例了。如果要说是懒惰也毫不过分，简单的一些填空，全部框定在课本上要背诵的内容，却总有那么一些人根本无动于衷，能让老师的一腔热血冰冻三尺，将老师的全部爱心抛到远方。就这样每天反复地催读或背，就这么几句话，他们却可以每天都没看，都不关注，都谈到自己又搞了什么新玩艺。每次都是老师被迫将他们从快乐的海洋中拉回到现实中来的。没有知觉比没有知识更可怕，这是一种真正的“无知”；心灵的懒散比动作的懒散更可怕，它是不可改过的“懒惰”。（时1200字 初三 散文
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愚蠢无知下午4:30,我们已回到了家,园里我邻居家正在办好事,我洗梳完,妈妈就把我带下处吃便饭,我们找到有园内张奶奶和那边四楼一个很会跳舞奶奶边做下,可她们看见我们却走了.我觉得这些本是一个楼洞住的人们,怎么无知有愚蠢,前些日子我奶奶生病了,告诉楼里的人说自己得了掐膜耳炎,这些人听后背地里说她得了严重的传染病,还说的有条有理的.真是头脑简单四肢发达的有愚蠢无知的新时代的人类,自己又没读书不认识字,就喜欢到处说说别人的坏话,可你起码要有凭据,怎能无事声非,无中声有的诽谤别人呢?在着文明的新世界怎么社会在前进而有些人却有回到了原始社会?连一个楼房一起生活的那几个人怎么不知到团结互助呢?朱雨萌250字 二年级 叙事
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兔子兔子住在美丽的大森林里，长着一对竖起来的耳朵，它浑身雪白，像一个毛绒绒的小雪球。它的嘴有三瓣，上唇两瓣下唇一瓣。兔子的尾巴很短，真像一个小绒球贴在屁股上。它那双红宝石似的眼睛下面，有一个一抖一抖正在喘着气的小鼻子。兔子爱吃白菜和萝卜，吃起东西来，它把嘴吧张得大大的，发出一阵“喷喷”的声音，似乎是为了防止敌人攻击而拼命地抢时间吃下去似的。它的前腿长，后腿短，强劲有力的后腿轻轻一蹬，就能蹬得很远。在它蹦跳的时候，小尾巴一撅一撅的，好像大风中摇动着的银铃。我真想捉一只小兔子来养。我又想小兔子是属于大自然的，我不能把它从大自然里带走。于是我打消了这个念头，我只想和小兔子交朋友。250字 三年级 状物
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兔子我姥姥家有一只兔子，非常可爱，也非常调皮。有一天，我站在兔窝旁仔细观察兔子，发现兔子的眼睛是红色的。还发现兔子有四条粗粗的腿。兔子还长着两只长长的耳朵，立在圆圆的头上，兔子高兴的时候，长长的耳朵笔直的立在圆圆的头上，像军人一样。兔子不高兴的时候，长长的耳朵就耷拉下来，看来很没精神。兔子还爱吃胡萝卜。兔子可爱的时候，是它跟我采蘑菇。它总是去蘑菇多的地方吃，我一来，它就走了。这样我就可以采到许多的蘑菇。它调皮的时候是它跟我去采棉花。我被棍子绊倒，趴到了地上。它也一边跑，一边笑我。好像在说：“活该，谁让你走路不看路啦。”我从地上爬起来，自言自语的说：“该死的东西”。这就是我姥姥家的兔子，你们觉不觉得它又可爱又调皮呀？250字 五年级 状物
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兔子我姥姥家有一只兔子，非常可爱，也非常调皮。有一天，我站在兔窝旁仔细观察兔子，发现兔子的眼睛是红色的。还发现兔子有四条粗粗的腿。兔子还长着两只长长的耳朵，立在圆圆的头上，兔子高兴的时候，长长的耳朵笔直的立在圆圆的头上，像军人一样。兔子不高兴的时候，长长的耳朵就耷拉下来，看来很没精神。兔子还爱吃胡萝卜。兔子可爱的时候，是它跟我采蘑菇。它总是去蘑菇多的地方吃，我一来，它就走了。这样我就可以采到许多的蘑菇。它调皮的时候是它跟我去采棉花。我被棍子绊倒，趴到了地上。它也一边跑，一边笑我。好像在说：“活该，谁让你走路不看路啦。”我从地上爬起来，自言自语的说：“该死的东西”。这就是我姥姥家的兔子，你们觉不觉得它又可爱又调皮呀？250字 三年级 状物
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兔子记得我有一次去“世界蛇王”参观，有一只很特别的小兔子吸引了我的目光。这时，老板娘好心的把小兔子放在我的怀里，让我抱了抱它，她还告诉我：“这只兔子，是『熊猫兔』，因为它的毛，颜色和猫熊一模一样哦！”我轻轻的抱着它，心里多么希望自己也能养一只兔子，那该有多好啊？但是爸爸不答应，因为他说兔子长得很快，一个月大的兔子就很巨大了。万一想养迷你兔的话，价钱又很贵，我们负担不起。再加上每天要处理兔子的粪便，想想也挺麻烦的，每天还要照顾它的饮食，一点都不能偷懒。所以，我决定把自己训练好以后，真得有把握照顾兔子的时候，再存钱买一只小小的迷你兔，我会有始有终的照顾它，当一个最棒的小主人。250字 高三 状物
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