欢乐暑假300字

欢乐暑假

300字 四年级 状物

欢乐暑假

张志鹏

今天,老师带领我们来到了“欢乐河”捉蛤喇。我们每个人都带着自己的工具,铁铲、网子、水桶。我们要下河了,我非常的好奇,就脱下了鞋,刚走到河边的泥沙,就来了个“嘴啃泥”,同学们都笑了,我立即站起来了,继续摸蛤喇,我非常高兴,我发现同学们已经捉了好几只了,我下定决心,一定要再捉几只,然后,我又捉了十几只,我非常高兴,可我正在专心捉的时候,好像有什么东西在我的脚趾间游动,我一摸,又什么也没捞着,我又继续捞,我的手指间有个东西穿过,我手指一夹,原来是一条鱼,我一高兴,鱼就逃脱了,我非常懊悔,又继续踩蛤蜊,我感觉脚下有些硬,我一摸,原来是一块羊骨头,我发现黄宇宸捞了好几条鱼,我非常羡慕。老师大声说:“今天就到这里,大家集合!”我恋恋不舍的走了。

今天真是快乐,在水里真舒服,你说呢?

指导教师

崔梅茹

有趣的实验

550字 六年级 叙事

刚放暑假,妈妈就在网上给我订购了一个 “玩具”—“电学实验盒”。

这是一个不大的仪器盒子,打开盒子,里面装着很多用来做实验的小仪器和零件:有直流伏特表、直流安培表、滑动变阻器、定值电阻、单刀开关、电池盒、小灯座、电珠和叉片式接线等。我的好奇心便给这些形态各异的实验仪器紧紧地抓住了。我便迫不及待地在妈妈的指导下照着《使用说明书》动手做起了实验。

按照说明书,我首先做了第一个实验:用两个单刀开关、一对电池和电池盒、两个灯座及两个电珠把他们用叉片式接线连成了一个串联电路。在实验的过程中,只要我断开任意一个开关或扭松任意一个电珠,两个亮着的电珠都会同时熄灭,说明整个电路都被断开了。

紧接着我们又做起了第二个实验:在第一个实验的基础上添加了一个单刀开关,把它们重新连接成了一个并联电路。三个单刀开关在并联电路里只有一个是干路开关,其他两个都是支路开关。只要我把干路开关断开,整个电路都会断开,如果把其中一个支路开关断开,那条支路上的电路就会随之断开。

我又按照两种方法反复做了几次实验。

从这两个实验中,我知道了在串联电路里,开关串联在任何位置,它的作用都是一样的;在并联电路里,开关在哪一条支路中,就只能控制这一条支路。而干路中的开关与串联中的开关的作用是相同的。

做完这个实验后,我和妈妈察看了家里的电路,发现我们每个房间里使用的电灯都是并联,和它们各自的控制开关是串联,

经过实验,我明白了通过没变电路的连接方式,可以使我们更加方便的控制电和利用电为我们的日常生活服务。

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