诗中的“月”
500字
五年级
叙事
小时候，父母教我一字一句读古诗，那时，我还没有理解“古诗”这两个字的涵义，只知道这些古诗是背着长大后，考试时要用到的，爸爸经常带我到公园的石椅上背古诗，因为那里有草丛中虫子的鸣叫，把我的吟声衬托得很古典。
我读诗一定始于某个中秋节，因为《静夜思》是我会背的第一首诗，“举头望明月，低头思故乡。”我问爸爸：“思”是什么意思，爸爸笑着说，妈妈不是去海南了吗，你很想她吧？这就是“思”。哦，我懂了。
我就这样一首一首地读了下来，读了许多关于思乡的诗句,“中庭地白树栖鸦，冷落无声湿桂花。今夜明月人尽望，不知秋思落谁家。”这首诗我懂得了，我家不有庭院吗？树上栖息着乌鸦，露水打湿了桂花，今天的明月人人都望，不知道秋天的思念落谁家。
“露从今夜白，月是故乡明。”这两句给我的印象更深了，月是思乡的代表，思念家乡时，望一望天上的月亮，想必此时家人也在遥望月亮。
“海上生明月，天涯共此时”但愿人长久，千里共婵娟，两相对照，不都把思念家乡写出来了吗？在读诗中寻觅，在赏词中畅游。如果梦想可以成真，我愿在诗词的指引下幻化顾蝶，不惜一切代价。如蝶般，飘然莅临于吾心，翩翩却不失秀姿；如诗般，生逸灵动却唯美绝妙。
我读诗读词，更爱读诗人如竹的风格！渐渐地我读诗读出了兴趣，积累的诗也越来越多，我因此也增长了不少知识。
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五年级
叙事
500字
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诗中“月”小时候，妈妈教我一字一句地朗诵古诗，还说，你长大了就能懂得读诗的好处。我问妈妈什么叫“好处”，妈妈笑而不答。不过，读诗的时候，纱窗外的月光正洒进来，风吹杨叶沙沙伴唱，还有龙山河里的青蛙愉快的呱呱的叫声，把妈妈的吟哦声衬托的很“古典”。我读诗一定始于某一个月夜，因为《水调歌头》是我会背诵的第一首古诗。“不知天上宫阙，今夕是何年。”我问妈妈宫阙是什么意思，妈妈说，你不是天天想住在宫殿里吗？宫阙就是宫殿。哦，懂了。我就这样一首首地读了下来，读了许多描写月的古诗。“窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”哦，这首诗我懂得。窗前洒满了明亮的月光，好像铺上了一层白霜。诗人抬头遥望清冷的明月，低头思念起自己的故乡。读着读着，这诗句中的意境就慢慢浮出水面了。“小时不识月，呼作白玉盘。。” 这两句我也懂得，只是我不喜欢古代的小孩子的思想，美丽的月亮不应该只是白玉盘，它更应该是明镜。读到“又疑瑶台镜，飞在碧云端”时我笑了，原来几千年前的小孩子和我的想法是一样的啊!李商隐有一首《嫦娥》：“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”还有明朝的诗人边贡的《嫦娥》：“月宫清冷桂团团，岁岁花开只自攀。共在人间说天上，不知天上忆人间”。两相对照，嫦娥的寂寞和对人间的思念跃然纸上。渐渐的，我读诗读出了乐趣，也试着开始写一些小诗，同时开阔了视野，也增长了知识，这就是读诗的好处。550字 五年级 写景
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诗中的月四月里的空气很闷，走几下这闷的空气就钻进身体里，很让人烦躁。七点半。刚好黑夜的精灵冒了出来。我提着手提袋，看着天，这晚虽没有圆月，但也十分静谧祥和。不过三个小时没碰电子产品的我，心和手都已经痒痒的了，实在是无心再仔细欣赏这夜色了。我加快着脚步像家里走去。途中，也看见橙黄的路灯一簇簇撒在路上。还有，听见耳后的朗读声，是很标准很有语感的一阵声音，一道清泉，缓缓从闷热的空气中流开。虽然朗读声很正常，并没有什么。不过，这朗读的正是我们学过的《水调歌头》。很奇怪的是，这声音让我产生了共鸣，渐渐放缓了脚步。趁着这夜色，我偷偷转过头想去看看这清泉的源头。一位大概四五十岁的女性，牵着一个小女孩，她的背挺得很直，没有一点驼背的迹象，镜片反射出的光，也衬出她在夜色中不一样的气质。然后就看见她轻启两唇，再次从口中吐出那让我有共鸣的声音：“起舞弄清影，何似在人间。转朱阁……”过了一会儿，她好像发觉夜中的某一角落有目光聚焦在她身上。于是，她看到了我。被她发现，我尴尬地笑了下，又说：“阿姨，你念的很好听，哈哈哈……”她对我报以一个很端庄的微笑，我讪讪地也回了一个就走了。转过身，刚抬起脚步又听到接下来的那部分内容，不过这次清泉加进了一股小溪，是那小女孩的声音，她跟着一起背。一声成熟端正，一声清脆童真，这实在是这夜里最美的声音了。她们念到最后一句“但愿人长久，千里共婵娟。”时，我也在心里默读了一遍。今夜没有圆月，但心里却有一轮最圆最美最洁白的月。那是诗中的月，那是最美好的祝愿，是中国文化魅力所在，是中国文化一代一代的传承。650字 五年级
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诗中的月漫步在月光下，阵阵微风拂面而来，在这寂静的中秋之夜，不如拿着一本唐诗宋词，去和诗人一起感受诗与月亮的完美结合。诗中的明月，好似一幅水墨画，月光透过松枝间，清泉从石头间流过。此时，在诗人王维的眼里，他们美得无可挑剔，于是他诗兴大发，写了一首诗，留下“明月松间照，清泉石上流”这样的千古佳句。古人对家乡亲人的思念不亚于我们。当诗人李白自己孤独地站在窗前，看着对面的那户人家正吃着团圆饭，不由得想起自己的家人，写下了这样的名句“举头望明月，低头思故乡”，表达了对家人的思念之情。然而，诗中的明月更多的是对亲人的祝福。宋代诗人苏轼，在中秋佳节之时，抑制不住思念自己远在故乡亲人的情感，写下了“但愿人长久，千里共婵娟”，给远方的亲人送去美好的祝福。而大诗人李白又在这中秋佳节望着天边的明月，举起酒杯，“举杯邀明月，对影成三人”，足以说明李白向往自由浪漫的情怀。钱塘江大家应该都不陌生，它在每年的中秋节都会涨潮，唐代诗人张若虚就目睹了这恢弘大气、豪放壮观的景象，写下了“春江潮水连海平，海上明月共潮生”这样的名句，显示出了张若虚不拘一格的情怀。在这中秋佳节，谁人都会有难以抑制的思乡情怀，诗人王建也是如此，于是写下“今夜明月人尽望，不知秋思落谁家”，以表达自己浓浓的思乡之情。有月，有诗，有浪漫，更有博大的中秋文化。在诗词中，我们感受到了诗与月的魅力，感受到了中华文化的博大，所以让我们以赏月为契机，赏月、品诗，弘扬中华传统文化，珍惜现在的幸福生活。600字 五年级
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诗中“月”作文从小我就知道我们中国有赏月的习俗，尤其是中秋节或元宵节等传统节日，人们更要欣赏月夜的美景，而诗人们便也借此机会以月抒怀。我学到的第一首关于月亮的诗就是李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”读这首诗的时候，我仿佛看见皎洁的月光透过窗棂，洒满了房间，照在乡愁满怀的诗人身上。诗人抬起头来，仰望明月，更加思恋故乡的亲人……我想诗人李白的故乡也有如此皎洁的月光，所以他才会借月抒情吧！在妈妈的教科书上，我还看到了李白的另一首五言律诗《渡荆门送别》，其中“月下飞天镜，云生结海楼”是我非常喜欢的两句诗。这两句诗描绘了一幅美丽的图画：月亮高悬在静静的江面上，犹如天上飞下了一面闪闪的明镜，东升的朝霞像是空中结成的海楼，那真是一种瑰丽奇妙的的景象啊！不过我最喜欢的还是苏轼的《水调歌头》。这是一首词，里边有两句是：“但愿人长久，千里共婵娟”，它表达了词人对亲人的美好祝愿，希望亲人长久平安，彼此珍重，共同沐浴柔美的月光。这是多么感人的诗句呀！诗人把他对亲人的惦念、关切全都融在这美好的月色中，千百年来令人难以忘怀，可真算是千古绝唱了！其实，像这样的借月抒情诗还有很多，它们既带给我们很多美好的感受，也同时让我学会了珍惜——珍惜自己的亲人，珍惜我现在的拥有！500字 五年级 叙事
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诗中的童趣从我会认字开始，妈妈就常常教我读诗。开始的时候，我十分反感读诗，都是些描写景色的，规规矩矩，方方正正，没一点趣味，就不能像童话故事一样好玩么？因为读诗读不出兴趣，我压根就是小和尚念经——有口无心。上了小学，我读诗的范围扩大了，不再是单一的描写春夏秋冬，描写故人离别的，描写某个人的，在其中，我最喜欢的是描写童趣的，大概是因为我也还是个小孩子吧。《村居》高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 这首诗语文书里学过，我在很小的时候也读过，意思也懂，只搞不懂前两句还在写景色，下面怎么就写儿童了呢？我也读过整首都写在描写一个儿童的：池上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。写出了小孩子的天真烂漫，不像真正的去偷采白莲，倒是像去冒险，玩一玩。《所见》袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 这首诗描写了牧童的生活，小时候我不知道“蝉”是什么，结果爸爸给我捉了不知道多少只回来，长得像好多只放大了的苍蝇，吓得我好几天不敢去读这首诗。渐渐的，我对童趣的诗感起了兴趣，甚至把诗中古代小孩子玩的游戏玩到了现实中，比如说捉蝴蝶啦，自己做风筝啦，钓小鱼啦……这些古诗也让我的童年生活更加多姿多彩。500字 五年级 叙事
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诗中的“月”_小学李白和苏轼都是伟大的诗人，他们的诗各有各的风格。李白的诗豪放浪漫，苏轼的诗有时豪放，有时柔美婉约。他们的这种风格在他们的“诗月”中表现得淋漓尽致。李白的“月”和他的人一样，多姿多彩，浪漫神奇。李白的“月”是他的酒友，当他一人独酌时，他会“举杯邀明月，对影成三人”；李白的“月”是他的旅友，当他从终南山下来时，月亮也伴着他“山月随人归”；李白的“月”是他的信使，当他想念好友王昌龄时，他会“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。李白的月他更是思乡的情怀，当他思念家乡时，他便“举头望明月，低头思故乡”。苏轼的“月”是矛盾的月，有时豪放，有时柔美。比如同一轮明月，在《水调歌头》中，“月有阴晴圆缺”代表了人间的悲欢离合，充满了柔美婉约；在《念奴娇·赤壁怀古》中，“一樽还酹江月”，他又诗情豪放。甚至他写的两首《江城子》中，同一轮明月意义也大相径庭，《江城子·十年生死两茫茫》中，“明月夜，短松冈”寄托了他的无限思妻之哀情；在《江城子·密州出猎》中，“会当雕弓如满月”令人感受到了他“老夫聊发少年狂”的豪情。李白和苏轼的“月”真是丰富多彩，各有千秋，像天上的日月，照耀着文学大地，指引我们去探索古诗词的奥秘。450字 四年级 叙事
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诗中的“春”往日，外公总是一字一句一丝不苟地教我背诵唐诗宋词。但是，在外公的背诵声中，窗扉外，一阵阵温暖的春风轻轻掠过明镜似的湖水，平静的湖面顿时波光粼粼，泛起一朵朵涟漪，茂盛的草丛中，几只蛐蛐用沙哑的歌喉叫着，将外公的背诵声烘托得格外“古风” 我的背诗起始于一个鸟语花香的春天。那一天，外公教我背诵唐宋诗人孟浩然的一首“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”。“嘻嘻，外公，这首诗的诗意我知道！”我兴奋地嚷着，“瞧，这首诗说的是春梦缠绵，不知不觉之中，天朦胧地亮了，醒来之后，只听见处处是鸟儿的欢声鸣叫，昨晚一夜的刮风下雨，有谁知道花被打落了多少呢？恩，就好象昨天，看，我多厉害！”外公一听，笑逐颜开，额头上的皱纹舒展开了，用粗糙的手轻轻地抚摩着我圆乎乎的头。从此以后，我对诗产生了兴趣，一发不可收拾地背了好几首关于春天的古诗。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”耶，这首诗我也懂的。我们家后院里，有一棵碧玉似的梳妆成的高高柳树，千丝万缕嫩绿的柳枝都垂下了绿色的丝条。我们当中又有谁明白这细长的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风似锋利的剪刀。这不就衬托出浓浓的春意了吗？ “人闲桂花落，夜静春山空。”哈，这两句诗张飞吃豆芽——小菜一碟。在昨天晚上，周围寂然无声，桂花悄然无声地慢慢凋谢，无限的静谧使春夜里的山更让人觉得空空荡荡的。读到“月出惊山鸟，时鸣春涧中”我又感觉到明亮的圆月升起来了，只只小鸟被皎洁的月光惊动，时不时从深深的山涧中传出阵阵清脆的鸟鸣。真是宁静淡薄而富有幽雅情致啊！ 杜甫有一首诗是《春运》：“肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。”背完之后，我从前两句中感受到了在春天里，花色鲜红，柳色嫩绿；从后两句中，我又体会出了日色渐长，春色淡远，鸟雀调嗽，独有柴禾。 一路走来，诗一直跟随我左右，让我去抚摸诗中的脉络，去品味唐诗宋词那行云流水般变幻不定的语句吧！800字 初一 叙事
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诗中的“春”读诗的好处有很多，只要你仔细去读，你就会发现读诗的有趣。记得上幼儿园的时候，每晚临睡前，妈妈都会和我一起坐在床上读诗。她说，多读诗会让人变聪明，我便乖乖的听话，认认真真地读起来。我刚开始读诗的时候，正是春天的季节，妈妈特意找了一首与春天有关的诗——《咏柳》，这也是我学会的第一首诗，其中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句前面大半截的意思我都懂，可最后的“丝绦”是什么意思呢？我便问妈妈，本以为她会回答，谁知她却叫我自己看注释。我低头一看注释，明白了。杜鹃花是春天开放的，《宣城见杜鹃花》就是描写杜鹃花的：“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。”这首诗的前两句我还懂，后两句就不在明白了，我便上网查了查，果然让我查到了，后两句意思是：杜鹃叫一回，作者泪流一次，十分伤心，在三月里看见杜鹃花开，想起了故乡也有这种花，想起了三巴。年完解释，我自己再体会一下：哦，原来这是一首借物抒情的诗呀！还有一首是《早春呈水部张十八员外》：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这首诗挺难理解的，我便用“组词法”，就像“绝胜”变成“绝对胜过”，这样，整句诗的意思就出来了。 读诗的好处有很多，只要你仔细去读，你就会发现读诗的有趣。500字 六年级 叙事
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