正面反面
每一件事情都有它的两面性,我们不能只看到好的一面而忽略另一面。
——题记
雪,象征着纯洁、美好、干净,几乎人人都喜欢它。可它总是来去匆匆,甚至有时都不愿意露面,像一个调皮的小孩一样爱和我们玩捉迷藏。可与此同时它也带给我们无限欢乐,它跟在东妈妈身后悄悄到来,并带来一片白色的世界。它躲在一边
看每一个孩子在快乐的玩耍。打雪仗堆雪人等等一切活动,它把一切都奉献了出来,但是他并不要求我们回报它什麽。它是无私的,似乎它只是希望看到每一个爱它的孩子能幸福快乐就行了。就好象是我们身边的亲人一样,只是想着让我们开心。农民伯伯也很喜欢它,它可以滋润庄稼,来年使庄稼长的更为茂盛、茁壮,有一个好收成。
可是雪有时也带给我们灾难。
就像今年我国大部分地区都受到了暴风雪的袭击,它像一个恶魔一样任何地方都不放过,造成了许多意想不到的灾难。使很多人有家难归,过年也是孤零零的一人。使国家承受工人等带来了诸多不便。了很大的经济损失,正在南方的朋友们惊讶看到第一场雪的时候,殊不知灾难却悄悄的到来了。一连几天的暴雪真让他们有些吃不消,甚至有一少部分人饥寒交迫而死,主要是家禽家畜一个个都冻死了。这些可恶的恶魔破坏了电力设施,迫使铁路无法正常运行。同样的公路、航空也因为它们而封锁,给学生、工人等带来了诸多不便。不光如此,在路上也发生了不少车祸死伤无数……使很多家庭遭受丧亲之痛。可是尽管这样,我们又能有什麽办法呢?
在生活中,有很多事情就和这是一样的。在我们看来是美好的可是从另一个角度来看确实是不好的。所以我们不能被单面所蒙蔽。不论是遇到什麽事都要分析清楚它的正面反面,不能被它的正面所欺骗。
——后记
此一生,与谁初见?
如果没有你,
我会不会活得很好。
如果没有你,
我是不是仍是那个放肆的小孩。
没有人懂,
华丽背后的落魄与狼狈,
没有人懂,
强颜欢笑后的眼泪与伤痛,
更不会有人懂,
繁华落尽后的残败。
此一生,
与谁初见?
若可回到当初,
我必会与你擦肩而过,
不看,
不想,
不念,
不好……
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运动会剪影这个周三就是我小学生涯的最后一次运动会了,我十分激动、兴奋。随着校长的宣布,金口岭小学第十七届田径运动会开幕,气球队的同学突然放掉气球,五颜六色的气球全部升空,不计其数。真是太壮观了!紧接着,就是广播操比赛。我们统一穿着校服,站在一起,像蓝色的海洋。音乐响起,我们认真的做着,全部面露着笑容。比赛结束,我们班得了二等奖。周四,运动会真正开始。在昨天的六十米合一百米的预赛中,我表现良好,进入了今天的决赛。六十米决赛中,我使出全力,终于超过了强敌——马煜。可是,无奈郭子涵太快,我仅名列第二。一百米决赛中,我又输给了马煜和三班的李志强,名列第三。在接下来的4×50米接力赛中,我们惜败给三班,名列第二。周五,是运动会的最后一天,我还剩800米和4×200接力赛。在800米中,我保持在前三,第二圈我追到第一,第三圈我体力不支,第四圈我腿发软,但我凭着坚定的信念,第一个冲过了终点线。紧接着,就是接力赛。由于三班的郭子涵和李志强因伤退赛,我们十分有胜算,只是我刚跑完800米,没什么力气了,还有二班的马煜也不是省油的灯,稍微有点威胁。比赛开始,唐逸飞奔出去,渐渐缩短了与三班的距离。到周扬时,周扬爆发,一下子超过了三班。到郑位时,郑位又拉开了距离。传到我时,我疯狂的跑,以绝对优势得了第一!我看了我们的总分,是139,三班是112,。我们班级积分年级排名第一,全校排名第一。啊,这里面我们每个人都付出了努力:运动员们力争名次,观众为运动员加油。啊,这就是团结的力量!600字 五年级 叙事
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运动会剪影——接力赛真是有趣,前几天还细雨蒙蒙,一到运动会就晴朗无云!运动会到了最后一天了,运动员们准备就绪,为了荣耀的胜利,拼搏吧!这天,不仅仅只有个人项目,还有万众瞩目的团队项目——拔河与接力赛。拔河就不用多说了,我们班上胖子都没有几个,那还怎么夺第一嘛。所以,只能在接力赛上夺回比分了。参赛的同学们抓紧最后的时间活动活动筋骨,抖擞抖擞精神。“嘭!”一声枪响使各班的首发队员如离弦之箭一般冲了出去,只见迎面接力的同学擦了擦手心的汗,望着越来越近的同学,咽了咽口水,一把夺过接力棒冲了出去。眼看着离下一个接力的同学越来越近了。不好!别的班的同学以迅雷不及掩耳之势接过接力棒,如脱缰的野马一般冲了出去,瞬间超过我们,遥遥领先了。我们奋起直追,接棒的同学拿到棒后,一个箭步冲了出去,不懈地追赶着领先的同学……突然,我们班一位身穿橘红色背心的末位同学出现在了我们的视线,“加油,加油!”同学们排山倒海的呐喊不断为他们加油助威。末位同学拼命地冲刺,飞跃过终点。虽然卖力的拼搏只换来了第二名,但是整个过程却展现了我们班级永不气馁的团队精神,是自己心中永远的第一名。劳累的运动会终于结束了,只能且行且珍惜了。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。600字 四年级 记叙文