绿绿的爬山虎
350字
三年级
状物
哈！一下楼，望向操场的另一侧爬山虎变绿了，不像上次那样得枯黄，绿了，变得茂盛了。
远远看见，操场另一侧墙上的爬山虎真是美啊。像一条绿色的长围巾，盖在破旧的的墙上。枝条长的爬山虎挂了下来，像一串串项链垂下来。短枝条的爬山虎在上面一点的地方，远看时，它就像一条小蛇正努力得往回缩；而长的爬山虎像是在努力向下用力爬。
向操场的另一侧狂跑，那一座墙也似乎在向我前进。
哈！爬山虎的叶子真会开玩笑。当你靠近时，那爬山虎的一片叶子就像三片合在一起似的，当你再走近仔细观察时，你才会发现啊你被骗啦其实是一片叶子哦！当你再走近时，你又会再次发现你被骗啦也有三片叶合在一起的时候，哦！然后，又被骗了其实我也是一边被爬山虎的叶子骗了，一边写的；其实看下去三片叶子合成的奇观也是错的这本来就是合在一起的吗！
当你今天被骗三次时，你可能会抱怨，这也没什么，因为绿爬山虎太神奇了。
我的理想
300字
初三
书信
每个人都有自己的理想．当然我也不例外.在我那小小的百宝箱中，也装着五彩炳纷的理想．今天我打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一那给你们看．
我的第一个理想就是当一名女警察.我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服和他们在马路中央指挥交通时的飒爽英姿！！可是不久，我的理想就发生了改变.因为我逐渐了解当译名女警察的辛苦与困难.
于是当一名教师就成为了我第二个理想，从小到大我接触了许多老师，有资历高的，年龄大的，经验少的．数不胜数！！但是不管他们是什么样的老师，教哪一们学科，我都非常喜欢他们.将来也想象他们一样站在高高而又崇高的讲台上给我的学生授课.
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大后要做什么，遵守的一条就是左翼个对社会和人类有贡献的人！！！！！
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状物
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绿“绿”绿，一种生命的颜色，象征着生机勃勃的春天。绿，她踏着春雨而来，又随着春风轻轻飘去，她让大地焕发了新的生命。她飘啊，飘—飘到公园里。花朵们热情款待她，她送给了花姐姐一件绿色风衣，把她衬托得更加美丽。她跳啊，跳—跳大柳树枝上。柳树姑娘舞动了她婀娜得腰姿，绿送给了柳树姐姐飘柔的秀发，让柳树姐姐跳的舞更加迷人。她悠啊，悠—悠到田边。看到农民伯伯辛勤劳动，送给了田野新的色彩，让农民伯伯丰收更多的食物。她走便大地，给四处带来春的信息花开得更艳，鸟叫得更欢，树苗长得更壮……春雨来了，她伴着夹着泥土芳香的风儿，远去了……200字 三年级 写景
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绿绿绿，在人们生活中象征着无限生机；绿，在人们生活中象征着美好；绿，在人们生活中无处有在。绿给予了我们幸福生活，给予我们新鲜的空气，给予我们舒适的家园。我的家乡是一个偏僻的县城，那儿青山绿水。每当我做作业眼睛疲劳时，我便站在阳台上眺望远处，看看绿草，几分钟之后我的眼睛得到了舒缓。这时我爱绿；每当我路过马路，看见树上绿油油的树叶，它吸收人们呼出的二氧化碳和汽车排出的尾气。而大公无私的释放出洁净的氧气，为人们的身体健康造福，这时我爱绿；每当在炎炎夏日，我看见人们坐在树下乘凉，绿叶挡住阳光，给我们清凉的世界，这时我爱绿。因为爱绿，所以要保护绿。报纸上有一则故事：在一个依山傍水的小村庄里，村民们原本过着衣食无忧的生活，他们需要木材时，就会上山砍几根下来。但是他们根本就没有保护绿的意识，只砍不种，随着时间的流逝，山上的树木越来越少。正当他们还在睡梦中时，一场灾难降临了，暴风雨的袭击把整个村庄都给推毁了，他们美好的家园一去不复返了。看完这则故事，我保护绿的心被深深触动了。我希望绿更多一些，更灿烂一些。每年春天，我都会和爸爸在山上种下几棵树，种下一片绿荫。不光是我，人人都一样。今年省委、省政府实施了“一大四小”工程，着力抓好城市、乡镇、农村以及基础设施，工业园区这几个方面的绿化美化，使绿更多了。因为我爱绿，所以我会护绿。因为我爱绿，所以我会植树增绿。绿是人类生活中不可缺少的色彩。绿给大地带来无限生机，也给人类生活带来更多幸福，我爱绿！550字 三年级 写景
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绿有一种色彩，它蕴含着生命的意义，它是平凡的象征，那就是—绿。绿，意味着生命。当你在草坪旁的路上走过，那些嫩绿的小草朝你左右摆动时，难道你感觉不到绿的生机、绿的活力？难道你心中没有赏心悦目的感觉？还有，那高大挺拔、郁郁葱葱的树木，那竹林中力争上游的竹子，都充溢着绿的血液，绿的生命、绿的气息。草木、竹林为他们是绿而感到骄傲和自豪。绿，是平凡的象征。他总是那样默默无闻、无私奉献。那夺目的花儿们争相斗艳，绿却低着头做花的陪衬。是绿没有信心，没有实力？不！是绿不愿追求名利。在那炎炎烈日下，花儿们弯下了腰，想逃避。只有绿，直挺挺的立着，与烈日斗争，这难道不是信心和勇气吗？放眼望去，漫山遍野的绿，它们昂着头微笑着，这是多么朴实，多么的平凡！绿，它教会我们做人，我想大声地说：让世界充满“绿”吧，让绿更加灿烂辉煌！300字 三年级 诗歌
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绿萝星期日的上午，我如往常一样，来到作文班。今天的课题是“绿萝”，大家听到这个名字都很奇怪，其实它是一种植物。绿萝的叶子非常茂盛，从远处看像一把把桃心状的小扇子。它的颜色绿油油的，绿的发亮，绿的耀眼，惹人喜爱。走近一看，中间有一些淡绿色的叶子，好像是新长出来的，颜色分明。拨开绿萝的叶片，我看到许多嫩绿的茎直伸到肥沃的土壤里，原来它的根部是从土壤中吸收养分茁壮成长的。向上生长的一根根绿萝仿佛要把绿色的“大手”伸向蓝天触摸白云。如果屋里遍地是绿萝该多好，我想像那一刻，自己仿佛置身于一片清新的绿色世界。绿萝还有一些本质的作用。它可以净化空气，保护室内环境，清除室内甲醛。它牺牲自己给人类带来清新空气，它是每个家庭不可缺少的一种植物。我喜欢绿萝，喜欢它的样子，喜欢它的作用，但我更喜欢它高尚的品质。绿萝有一句花语“坚韧善良，守望幸福”。350字 三年级 叙事
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绿白丛中有一株草，绿油油的几片削长的叶子。每天清晨，当几缕阳光射在他的身体上的时候，缀在自己身上的几颗亮晶晶的露珠边离他而去，于是，他孤独。这些每天与他说话的知心好友为何总要离开呢?有一天，这株草遇见了一只白色的蝴蝶，以后每天，蝶儿与他唱歌欢舞。可是秋天到了，蝶儿也悄然离去了，于是这株草流泪了。他每天苦苦等候，在茫茫中寻找着自己生命中的知己。绿是每个人生命的颜色，总是那么旺盛，那么生机勃勃。而白，不过是你生命中注定划过的一只蝴蝶，她停留在你的手心，与你聊人生，谈文学。但终有一天，她回成熟，然后远走高飞。朋友注定不能永远相伴，可只要友谊真诚，也许能像苏轼说的“但愿人长久，千里共婵娟。”绿，是生命的颜色，一直在茫茫人海中寻找着白。点评：景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。400字 三年级 抒情
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绿绿爬山虎站在树下，等着车的到来，不经意间发现那片爬山虎。那葱郁啊，就像风雨来临，团结一起抵抗外敌的场面，那样的震撼人心，那让的让人坚信“柳暗花明又一村”；那绿啊，就像乌云过后的一缕阳光，那样的明亮动人，那样的让人心旷神怡……在风的亲吻下，叶子轻轻地荡漾起来。这时我将我的全部希望、快乐寄托在这片爬山虎上，让风儿带着它们往上爬。每每此时，心儿也会跟着爬起来……爬啊爬啊，爬到了初春柳枝的嫩芽儿上。唱着欢快的歌，编一个满带芽儿的花环，然后带着它躺在青青的草地上，在暖暖的阳光里美美地睡上一觉……爬啊爬啊，爬到了夏夜奶奶那把破破的蒲扇上。破破的蒲扇送来了凉凉的风，赶走了蚊虫；而我躺着，迷迷糊糊地数着天上的星星……爬啊爬啊，爬到了金秋斑斓的落叶上。带上长长的针，系上长长的线，到小树林里穿落叶！傍晚才拖着长长的尾巴从小树林里奔出来，带着伤痕累累，一路留下了哗哗的树叶声……爬啊爬啊，爬到了隆冬白白的雪山上。掂着脚，使劲眺望，想早点到达梦中那美丽的地方。那一朵朵雪花被我那炽热的心感动了，流下了眼泪……我们就像那刚刚伸出松软而温暖的泥土的爬山虎，生命的色彩还只是一粒新芽的嫩绿，然而，看似柔弱的我们，已经在苦苦思索，为的是勾画自己生命的蓝图严寒酷热不能动摇我们的意志，风吹雨打不能阻止我们的上行，狂风的呼啸与雷声的轰鸣，我们只当作是生命的进行曲，尽管我们的生活充满艰辛，心中时常盛满难言的苦汁，但我们从不气馁和懈怠，更不悲伤与怨恨，而是胸怀理想，自强不息，认定使命，奋斗不止……我们要凭借顽强的意志，锲而不舍的精神，骄傲地爬上屋顶。去临近天空那悠闲的白云，让绿色在壁上蔓延浓郁！600字 高一 状物
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那片绿绿的爬山虎我们的校园里有许多美丽的景观，有高大粗壮的白杨树，有争奇斗艳的鸡冠花……不过在这么多的植物中，我最喜欢的，还要数博艺楼外墙上的，那片绿绿的爬山虎。站在远处了望，那满墙的爬山虎既像一大面绿色的幕布，挂在墙上，又像一片绿色的海洋。突然，两只小鸟飞进了叶丛。一会儿飞到这里，一会儿钻到另一丛中。好像两条快乐的小鱼在海洋中尽情地嬉戏、玩耍。走到前面一看，我这才注意到，爬山虎叶尖儿是一顺朝下的，在墙上铺的是那么均匀，没有重叠在一起的，也不肯留下一点儿空隙。我原来以为，满墙的爬山虎一定要有几十株才能组成这么壮观的景色。可是，走近一看，那里只有两株爬山虎，找不到第三株，真是不可思议！现在爬山虎的根比碗口大多了。爬山虎能爬到墙上去，全靠那有力的“脚”。爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝的头上都有小圆片。把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。那些脚，多么像蛟龙的爪子啊。现在已是秋天了，满墙的爬山虎已渐渐枯黄，当我看着落叶纷飞，心中不由得想起来年时那诱人的绿……400字 四年级 状物
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《那片绿绿的爬山虎》读后感叶圣陶爷爷人品高尚，亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，平和之中包含的温暖。我觉得我们敬爱的老师也富有叶圣陶爷爷那样高尚的品格，一丝不苟地关心着我们，就像那片爬山虎一样，总是那么绿着。我们要想写好作文，也要去亲身去体会或亲身去经历，这样的作文才能生动形象，我们一定要努力努力再努力，让自己成为一名最优秀的接班人。150字 四年级 状物
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《那片绿绿的爬山虎》读后感今天，我读了《那片绿绿的爬山虎》这篇课文后，更是受益匪浅、回味无穷。这篇课文主要讲了肖复兴同学受叶老先生的鼓励，信心十足，逐渐意识到作家是怎么做的，作品是怎么写的，还有做人的道理。叶圣陶爷爷人品高尚，亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，平和之中包含的温暖。我觉得我们敬爱的老师也富有叶圣陶爷爷那样高尚的品格，一丝不苟地关心着我们，就像那片爬山虎一样，总是那么绿着。我们要想写好作文，也要去亲身去体会或亲身去经历，这样的作文才能生动形象，我们一定要努力努力再努力，让自己成为一名最优秀的接班人。200字 四年级 状物
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那一只墙绿绿的爬山虎每当运动员进行曲响起的时候，每当全校的师生连成一条长龙的时候，每当同学们的目光齐刷刷地投向主席台的时候，每当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我看见了，我们看见了——那那墙绿绿的爬山虎。站在操场上，可以清晰地望见，那幢房子上那墙绿绿的爬山虎。我来到墙边，仔细地观察过：爬山虎的嫩叶是红色的，不过没几天就变成绿色了。爬山虎的嫩叶不太引人注目，引人注意的是长大了的叶子。爬山虎的叶子呈鸡爪形，边缘带有锯齿，叶尖一顺朝下，看着非常舒服。远远望去，只是叶子，茎和爬山虎的脚都被遮住了。拨开碧绿的叶子，映入眼帘的是爬山虎的茎，上面长叶柄的地方反而长出几根细丝。触着墙的时候，细丝的末端就长出灰色的小圆片，紧紧地抓住墙。细丝原来是笔直的，现在弯曲了，爬山虎的“脚”交叉地长着，爬山虎就是这样爬上墙的。如果仔细观察过的人，都会联想到苍鹰的爪子。再仔细观察爬山虎的叶子，你会惊讶地发现，爬山虎的叶子绿得可爱，绿得诱人。使人一见就仿佛置身于苍苍茫茫的大草原，一碧千里。一千里内都是绿色，一千里外也都是绿色。爬山虎的叶子，一直从墙底爬到墙顶，就像给这面墙装上了一面天然的绿色屏障。这些叶子铺得是那么均匀，一片挨着一片，但是并没有一片是重叠的，也不留一点儿空隙。一阵凉爽的清风拂过，一墙的叶子都动了起来，好像在翩翩起舞，像漾起一阵波澜，好看得很。我几乎每个星期都来看望这位老朋友，看它整齐排列的绿叶，看它刚劲有力的“脚”。可是今年，它却再也没有抽出新叶了，它衰老了，枯萎了，渐渐地走向生命的终点……可是，那墙绿绿的爬山虎却永远地印在了我的心中，印在了我们的心中。650字 六年级 状物
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《那片绿绿的爬山虎》读后感[2]我细细地读完26课《那片绿绿的爬山虎》，使我受益无穷。想知道想写好作文要做哪几点吗？要写具体事实，把内容写得生动感人，写完后要认认真真、仔仔细细、一个字一个字慢慢读一遍，再进行反反复复的修改。这时，你应该会问：“怎样才能写具体呢？”有些学生，总是作文写得死板，不活灵活现，有些学生，写出来的作文不但语句十分通顺，还写得很生动。如一句话“水面荡起波纹”，好学生就会改成“清澈见底的水面荡起层层波纹”。“下雨了，同学们走出教室”，好学生就会改成“下午，天空布满乌云，黑沉沉的，不一会儿，便下起倾盆大雨，同学们陆陆续续地走出开着窗户的教室”。其实，就是把一句简短的话多加些好词好句，写得更生动、更形象，就写得具体了！我还觉得“他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。”这句话写得很生动、形象，如春风拂面。这篇课文写得真好，我要再有感情地读一读。350字 小学 读后感
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读《那片绿绿的爬山虎》有感今天我又重读《那片绿绿的爬山虎》。这篇课文是作者肖复兴15岁的时候写的，得到了赫赫有名的叶圣陶老先生的修改，并应邀请到叶老先生家做客这件事。这篇课文使我深受启发，叶老先生的平易近人，真诚朴实，平等待人的品质让我深受感动，一个赫赫有名的人，近视那么的随和，使人感到那么容易接近。而且写作的态度更是专心致志，一丝不苟。在我9岁时，就喜欢上了写作。在老师的精心指导下，我的作文不断地在班上报上刊登了。我的“大名”也渐渐地传开了。每次上作文课之前同学们都会请我给自己的作文提点建议。渐渐地我骄傲起来，有时候还讽刺他们说“真笨。”通过左键肖复兴的作文，我认识到了自己的缺点。我常常对自己说：“你有什么了不起的，不就是刊登了几篇作文，有本事就编几本书。不行了吧！不求进取，真没出息！现在，我无时无刻第一在提醒自己，做一个爱帮助同学的人和具有叶老先生独特品质的人。四川眉山东坡区东坡小学五年级:王瑞350字 五年级 读后感
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