《那片绿绿的爬山虎》读后感
200字
四年级
状物
今天，我读了《那片绿绿的爬山虎》这篇课文后，更是受益匪浅、回味无穷。这篇课文主要讲了肖复兴同学受叶老先生的鼓励，信心十足，逐渐意识到作家是怎么做的，作品是怎么写的，还有做人的道理。
叶圣陶爷爷人品高尚，亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，平和之中包含的温暖。
我觉得我们敬爱的老师也富有叶圣陶爷爷那样高尚的品格，一丝不苟地关心着我们，就像那片爬山虎一样，总是那么绿着。
我们要想写好作文，也要去亲身去体会或亲身去经历，这样的作文才能生动形象，我们一定要努力努力再努力，让自己成为一名最优秀的接班人。
《心声》
550字
初三
抒情散文
冬季如同秋季一样，似乎也是一个凄凉的季节。一棵树上早已没有了叶子，干秃秃的树干孤独地立在路旁。“呼···”一阵猛烈的寒风袭过，树向一边倾斜，久久才恢复原状。我站在教室中，通过干而冷的玻璃窗，望到这一情景，心里不由一触。我的经历正类似于这棵树，考试的再次失利，给我带来的仍旧是沉重而又难以接受的打击。打开窗户，迎面扑来丝丝凉气，我不由仰天叹道：“难道真的没有办法改变了吗？“曾经的曾经，这棵树枝繁叶茂。炎炎夏日，他张开宽阔的臂膀，赢得人类的赞赏和周围同伴的羡慕。而现在的现在，一场暴风雨过后，他再也张不开那宽阔的臂膀，他不再赢得人类的赞赏、同伴的敬佩、鸟儿们也不去他身上筑巢了。伴随着他的，只有干秃秃的树干和几枝在饱经风霜后留下来的枝条，还有无止息的嘲讽与凄楚！
回忆着大树的”辉煌“与”凄惨“，我不禁觉得他的经历与我的经历相似。他那不可一世的辉煌与曾经的拼搏我也有过，他的落没，现如今我也有些。我认为，自己如果像如今的树，那么将无法“咸鱼翻身”；无法追赶那些曾经被我踩在脚下，而现在又超越我的对手们；无法实现我伟大的梦想！
这棵树的经历就是一个典型的例子。他在警惕着我、告诫着我。他受了挫折而倒下，我受了挫折现如今变得落没。我不能再过如今的生活，我要奋斗！我要改变这种窘状！我要再次辉煌起来！
这时，我抬头远望天空的云彩，它们正逐渐地飘向我，似是与我”心有灵犀“，认可我的想法。
走进大树，忽然间发现在残存的树枝上有了一丝生机，难道他听见我的心声了吗？
初三:杨松
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状物
200字
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那片绿绿的爬山虎我们的校园里有许多美丽的景观，有高大粗壮的白杨树，有争奇斗艳的鸡冠花……不过在这么多的植物中，我最喜欢的，还要数博艺楼外墙上的，那片绿绿的爬山虎。站在远处了望，那满墙的爬山虎既像一大面绿色的幕布，挂在墙上，又像一片绿色的海洋。突然，两只小鸟飞进了叶丛。一会儿飞到这里，一会儿钻到另一丛中。好像两条快乐的小鱼在海洋中尽情地嬉戏、玩耍。走到前面一看，我这才注意到，爬山虎叶尖儿是一顺朝下的，在墙上铺的是那么均匀，没有重叠在一起的，也不肯留下一点儿空隙。我原来以为，满墙的爬山虎一定要有几十株才能组成这么壮观的景色。可是，走近一看，那里只有两株爬山虎，找不到第三株，真是不可思议！现在爬山虎的根比碗口大多了。爬山虎能爬到墙上去，全靠那有力的“脚”。爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝的头上都有小圆片。把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。那些脚，多么像蛟龙的爪子啊。现在已是秋天了，满墙的爬山虎已渐渐枯黄，当我看着落叶纷飞，心中不由得想起来年时那诱人的绿……400字 四年级 状物
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那片绿绿的爬山虎1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，经我的语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。一天，语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大了眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生！”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶老先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西。”我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语，树立了我写作的信心。这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客。”我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生！那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。900字 四年级 记叙文
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读《那片绿绿的爬山虎》后感主要内容：“我”有一篇叫《一张画像》的作文得了奖。于是，老师告诉我是叶圣陶爷爷帮我修改的。过了几天，叶圣陶爷爷请我去四合院做客。我和叶圣陶爷爷谈得很融洽，眼前的爬山虎也长得很绿。好句：1、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。感言：叶圣陶爷爷改的多细心啊！2、我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。感言：叶圣陶爷爷真是个和蔼可亲的人。3、在我的眼里，那片爬山虎总是那么绿着。感言：那片爬山虎长得真茂盛啊！好词：获奖、修改、莫名其妙、递给、仔细、愣住、映入、眼帘、增添、准确性、删掉、封面、春风拂面、敬爱、评语、树立、居然、绿葱葱、爬山虎、跳跃、闪烁、光点、距离、交谈、融洽、蕴含、摇曳、庆幸、堪称楷模、模模糊糊、非凡。读后感：作者用了由景入情的方法写本文，写出了这么好听的作文，真了不起。百色市田林县乐里第一小学四（5）班四年级:兔兔使者350字 四年级 读后感
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那片绿绿的青草地这里已经没有了往日的辉煌，也没有了观赏的人群，更少了昆虫们的陪伴，只留下那片绿绿的青草地！——题记“野火烧不尽，春风吹又生。”朗朗读书声在教室中回荡！遥望天空，还是那般宁静，但却多了份思索，看着扑满青草的足球场，望着同学们在上面奔跑，眼神中多了一丝伤感一丝自责还是那么一丝忧郁！交织的复杂的心情难以言喻！脑海中闪过那画面，心中不由地颤抖，仿佛又回到了那个夜晚。我走着，缓缓地走着，不知不觉中来到了家后边地青草地上。感觉脚有些麻木，我就坐了下来，望着天边最后一抹红光，心中不由地感叹“真美！”边看边嚼着书中那一句话语：“秘密如同森林里地火把，虽然不能照亮整片森林，但却可以给你带来短暂地光明！”虽然不太懂，但总觉得这跟那一抹红光差不多。仿佛一切都是那么美好！当我准备躺下来休息时，背后却迎来了刺鼻地味道！我连忙往后看——着火了！我慌张地逃到家里去，叫爸爸打了120——电话拔通了，消防队大约20分钟后到达目的地！我望着雄雄地烈火，心中不由地伤感，忐忑，以为都是我的错！看着消防队灭了火，走了，望着他们的背影刚刚的自责感更加浓烈了，我哭了抱着爸爸向他用哭声诉说了我心中所有的委屈！哭得是那样撕心裂肺。爸爸也扶摸我的头安慰我：“安心睡觉吧，孩子！”然后我就去睡觉了！躺在床上，翻来覆去，睡不着！一闭上眼那场画面就如影子一般跟着我甩也甩不掉，我觉得还是用粘比较合适吧！就在忐忑与惊慌中睡觉了，结束这可怕而又美妙的一天。我不用说，你们肯定就知道今晚没有好梦！第二天早上，阳光如同往日一般照了进来，还是那样灿烂却没那样和谐！我走那后边望着那惨不忍睹地过去，一切都没了……我走上前去，意外地发现树下还有一块青青的绿草！不敢相信，我惊讶地叫了一下。往远望，仿佛不止那一块青草，还有一片绿色的“海洋！”不惊赞叹道：“好一片绿绿的青草地！”这片绿绿的青草地，好美、好美……750字 四年级 记叙文
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那片绿绿的草地植物园里有一片绿绿的草地。春天草翠花开，夏天绿树成荫，秋天花果飘香，冬天粉妆玉砌，而且很宁静。春天的小草从地底下探出尖尖头来，站在远处看草地，就像一片碧绿的地毯。这时，周围响起了悠扬的音乐。一阵微风拂过，小草就跳起了舞蹈。悠扬的音乐把小花也叫醒了。小草和小花一起在微风里一起跳舞，就像一对舞伴。树叶她们就是观众，看着小草和小花跳舞。看表演的松树的叶子摇来摇去，仿佛在为小草和小花的表演喝彩。我喜欢春天的植物园，因为含苞待放的花朵开花了，鹅黄色的菊花散发出淡淡的清香，粉嫩的睡莲把晶莹的露珠和翠绿的荷叶叫醒了。百合花在花坛上尽情绽放。花蜜的香味把蜜蜂引来了。蜜蜂把花蜜带回了家。蜜蜂吃着甜蜜的花蜜，心里美滋滋的。植物园是昆虫的乐园，也是孩子的游乐园。许多孩子和爸爸妈妈来这里野餐：有的在草地上打滚；有的在吹泡泡；有的在放风筝，看，那么多的风筝在空中随风飘扬就像一幅大自然里五彩缤纷的画卷；还有的在打羽毛球；有的在编花环；有几只蝴蝶不停的在花的外围绕圈。好像示意不可以摘姹紫嫣红的花。一簇簇绿叶为人们做成了亭子。孩子们多么憧憬拥有这样的家呀。每天可以和绿叶说话；每天可以闻到花的芳香……我喜欢植物园，更喜欢植物园那片绿绿的草地。500字 四年级
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绿绿爬山虎站在树下，等着车的到来，不经意间发现那片爬山虎。那葱郁啊，就像风雨来临，团结一起抵抗外敌的场面，那样的震撼人心，那让的让人坚信“柳暗花明又一村”；那绿啊，就像乌云过后的一缕阳光，那样的明亮动人，那样的让人心旷神怡……在风的亲吻下，叶子轻轻地荡漾起来。这时我将我的全部希望、快乐寄托在这片爬山虎上，让风儿带着它们往上爬。每每此时，心儿也会跟着爬起来……爬啊爬啊，爬到了初春柳枝的嫩芽儿上。唱着欢快的歌，编一个满带芽儿的花环，然后带着它躺在青青的草地上，在暖暖的阳光里美美地睡上一觉……爬啊爬啊，爬到了夏夜奶奶那把破破的蒲扇上。破破的蒲扇送来了凉凉的风，赶走了蚊虫；而我躺着，迷迷糊糊地数着天上的星星……爬啊爬啊，爬到了金秋斑斓的落叶上。带上长长的针，系上长长的线，到小树林里穿落叶！傍晚才拖着长长的尾巴从小树林里奔出来，带着伤痕累累，一路留下了哗哗的树叶声……爬啊爬啊，爬到了隆冬白白的雪山上。掂着脚，使劲眺望，想早点到达梦中那美丽的地方。那一朵朵雪花被我那炽热的心感动了，流下了眼泪……我们就像那刚刚伸出松软而温暖的泥土的爬山虎，生命的色彩还只是一粒新芽的嫩绿，然而，看似柔弱的我们，已经在苦苦思索，为的是勾画自己生命的蓝图严寒酷热不能动摇我们的意志，风吹雨打不能阻止我们的上行，狂风的呼啸与雷声的轰鸣，我们只当作是生命的进行曲，尽管我们的生活充满艰辛，心中时常盛满难言的苦汁，但我们从不气馁和懈怠，更不悲伤与怨恨，而是胸怀理想，自强不息，认定使命，奋斗不止……我们要凭借顽强的意志，锲而不舍的精神，骄傲地爬上屋顶。去临近天空那悠闲的白云，让绿色在壁上蔓延浓郁！600字 高一 状物
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绿绿的爬山虎哈！一下楼，望向操场的另一侧爬山虎变绿了，不像上次那样得枯黄，绿了，变得茂盛了。远远看见，操场另一侧墙上的爬山虎真是美啊。像一条绿色的长围巾，盖在破旧的的墙上。枝条长的爬山虎挂了下来，像一串串项链垂下来。短枝条的爬山虎在上面一点的地方，远看时，它就像一条小蛇正努力得往回缩；而长的爬山虎像是在努力向下用力爬。向操场的另一侧狂跑，那一座墙也似乎在向我前进。哈！爬山虎的叶子真会开玩笑。当你靠近时，那爬山虎的一片叶子就像三片合在一起似的，当你再走近仔细观察时，你才会发现啊你被骗啦其实是一片叶子哦！当你再走近时，你又会再次发现你被骗啦也有三片叶合在一起的时候，哦！然后，又被骗了其实我也是一边被爬山虎的叶子骗了，一边写的；其实看下去三片叶子合成的奇观也是错的这本来就是合在一起的吗！当你今天被骗三次时，你可能会抱怨，这也没什么，因为绿爬山虎太神奇了。350字 三年级 状物
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那一只墙绿绿的爬山虎每当运动员进行曲响起的时候，每当全校的师生连成一条长龙的时候，每当同学们的目光齐刷刷地投向主席台的时候，每当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我看见了，我们看见了——那那墙绿绿的爬山虎。站在操场上，可以清晰地望见，那幢房子上那墙绿绿的爬山虎。我来到墙边，仔细地观察过：爬山虎的嫩叶是红色的，不过没几天就变成绿色了。爬山虎的嫩叶不太引人注目，引人注意的是长大了的叶子。爬山虎的叶子呈鸡爪形，边缘带有锯齿，叶尖一顺朝下，看着非常舒服。远远望去，只是叶子，茎和爬山虎的脚都被遮住了。拨开碧绿的叶子，映入眼帘的是爬山虎的茎，上面长叶柄的地方反而长出几根细丝。触着墙的时候，细丝的末端就长出灰色的小圆片，紧紧地抓住墙。细丝原来是笔直的，现在弯曲了，爬山虎的“脚”交叉地长着，爬山虎就是这样爬上墙的。如果仔细观察过的人，都会联想到苍鹰的爪子。再仔细观察爬山虎的叶子，你会惊讶地发现，爬山虎的叶子绿得可爱，绿得诱人。使人一见就仿佛置身于苍苍茫茫的大草原，一碧千里。一千里内都是绿色，一千里外也都是绿色。爬山虎的叶子，一直从墙底爬到墙顶，就像给这面墙装上了一面天然的绿色屏障。这些叶子铺得是那么均匀，一片挨着一片，但是并没有一片是重叠的，也不留一点儿空隙。一阵凉爽的清风拂过，一墙的叶子都动了起来，好像在翩翩起舞，像漾起一阵波澜，好看得很。我几乎每个星期都来看望这位老朋友，看它整齐排列的绿叶，看它刚劲有力的“脚”。可是今年，它却再也没有抽出新叶了，它衰老了，枯萎了，渐渐地走向生命的终点……可是，那墙绿绿的爬山虎却永远地印在了我的心中，印在了我们的心中。650字 六年级 状物
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等待那片绿作者：李鶱 年级：五年级 所有的等待都是为了这一刻的幸福与美好。 清晨，我被一阵惊雷醒。窗外，灰蒙蒙的天空正下着倾盆大雨，我担心阳台上的那盆小蒜苗经不起暴风雨的打击，决定把它搬到房里。但当我看到那片绿时，小芽正在狂风暴雨中摇曳，丝毫不惧怕，带着一身的水珠，在风中跳起了激情的舞蹈。不一会儿，风停了，雨住了，天边出现了一道亮丽的风景，烂漫的阳光照着碧绿的蒜苗，暖了我的身，也暖了我的心。 那一棵棵碧绿的蒜苗，好似一次次绽开的热情而又奔放的笑容；那一条悬挂在高空的彩虹，正如一次次漫长的等待后收获的结晶。 在那个风和日丽，百花齐放的春天，老师叫我们回家种蒜苗，并记录生长过程。我非常高兴能有一次栽种蒜并记录发芽、生长的机会。放学后，兴致勃勃地跑回到家，来到阳台上，找出一个被妈妈空置很久的花盆，装满栽花用的营养土，又偷偷地到厨房把妈妈做菜用的大蒜拿出来几颗，小心翼翼地把它们放进花盆，并用土埋好，同时也埋下了我满满的期待与希望。 我开始盼望着，等待着，等待着小蒜苗的发芽，长大，等待着那满满一盆的幸福与美好。 我起初非常高兴，以为它会乖乖听我的话，一天长一厘米，只需要短短几天就会长成一片油绿。可谁知，第一天，没动静；第二天，没动静；第三天，还是没动静。一个星期过去了，花盆里还是一盆黑色泥土，连小芽的尖尖都看不见一丁点儿，一点声息也没有。可我还是没有气馁，坚持每天给它浇水。我想，可能它生长时间较长，我再耐心等待几天，也许就可以看见它发芽了。 就这样，又过了好几天，蒜瓣却还是一动不动，一点绿都不愿意冒出来，简直就是不愿醒来！我彻底失望了，心想：要不把它——扔了？不行，这么漂亮的花盆扔了多可惜呀！要不把蒜挖出来？也不行，挖出来干嘛？——吃？我想像到吃着满是泥腥味的大蒜，顿时脸色煞白。要不再重新种？也没有时间了。同学们的蒜苗早就长的老高老高了，有的都已经用来炒肉进肚了。哎！真是一次失败的栽种经历。我抱着脑袋想了又想，捧着花盆看了又看，最后还是把它丢在了阳台的一角。 栽种蒜苗的那个花盆，就在阳台角落里静静地待着。我也已经忘了这件事。 一个周末的早晨，妈妈让我到阳台收拾花草。我一踏进阳台，只感觉到阳台角落里，盈盈绿意在那里萌发。蒜苗长出来了！我欣喜若狂，用眼光温柔地抚摸着那片绿，只见它们从湿润的土壤里伸出一个个嫩绿的小脑袋，迎着温暖的春风，跳起了欢快的舞蹈，在柔和的晨曦中，伸展着它们纤细碧绿的身姿。眼睛和心，瞬间被绿填满了。 往后，我每天早上起床后的第一件事，就是去看望那片绿。它们一天一天茁壮起来，带着欢腾，带着幸福，带着美好，带着希望，与春天一起绽放。 和煦的阳光洒落在我的身上，也落在那片绿上。那绿，漫开去，染了整个大地。 所有的幸福与美好，都需要耐心的等待，需要时光的酝酿，经过漫长的蛰伏，才会迎来生命的怒放。作文网专稿，未经允许不得转载1000字 五年级 状物
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