那片绿绿的爬山虎
400字
四年级
状物
我们的校园里有许多美丽的景观，有高大粗壮的白杨树，有争奇斗艳的鸡冠花……不过在这么多的植物中，我最喜欢的，还要数博艺楼外墙上的，那片绿绿的爬山虎。
站在远处了望，那满墙的爬山虎既像一大面绿色的幕布，挂在墙上，又像一片绿色的海洋。突然，两只小鸟飞进了叶丛。一会儿飞到这里，一会儿钻到另一丛中。好像两条快乐的小鱼在海洋中尽情地嬉戏、玩耍。
走到前面一看，我这才注意到，爬山虎叶尖儿是一顺朝下的，在墙上铺的是那么均匀，没有重叠在一起的，也不肯留下一点儿空隙。
我原来以为，满墙的爬山虎一定要有几十株才能组成这么壮观的景色。可是，走近一看，那里只有两株爬山虎，找不到第三株，真是不可思议！现在爬山虎的根比碗口大多了。
爬山虎能爬到墙上去，全靠那有力的“脚”。爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝的头上都有小圆片。把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。那些脚，多么像蛟龙的爪子啊。
现在已是秋天了，满墙的爬山虎已渐渐枯黄，当我看着落叶纷飞，心中不由得想起来年时那诱人的绿……
高山流水
150字
五年级
叙事
宁静淡泊,儒雅至极。
飘逸的弹者在水中温柔着灵巧的十指,七根心弦有节奏地和着绿水歌唱。唱出一种幽闲的神韵,一种怡淡的灵性。
仁者乐山,智者乐水。两人心有灵犀，知音也。
鱼需要水，鸟需要巢，人需要知音。
知音已逝。心事赋琴，弦断有谁听？
琴碎，音绝。乐为知己者奏，留琴何用？
青山依旧，绿水依旧。
一方水土的精灵，一勇风情的血脉，它是沟通心灵的桥梁，是和平的使者，是人生路上的一座程碑。
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那片绿绿的爬山虎如少女的秀发一样垂下，如瀑布一般流泻，如唯恐走失的孩子紧攥妈妈的手一样攀牢一面墙！一副绿绿的画，——它们便是我在叶圣陶的文字中认识的爬山虎。爬山虎的绿，绿的那么深沉。那铺天盖地的绿，让人惊讶得目瞪口呆。远远望去，就像绿色的绒毯挂在墙上。人们禁不住这绿的诱惑，纷纷拍照留念。爬山虎的叶子有轻柔的、有硬邦的，大小不一。微风拂过，那片贴在墙上的绿海便自由翻腾，漾起了一层层波纹，近看每一条藤，又像舞蹈演员在摆弄着自己纤美的身姿，惹得我久久驻足。下雨的日子，雨水冲刷着叶子，风儿撕扯着叶子，每一片叶却挺直腰板精神抖擞，一副无所畏惧的样子。无奈的雨珠只得顺着叶子、茎蔓流到了坑坑洼洼的泥土里。春天，是它们最激情的季节。它们爬过窗台、越过栅栏，从这面墙翻到那一面墙，从这栋楼牵到那栋楼，不管行走多远，它的脚紧紧地抓在墙上。似乎什么力量都不能将它和墙分离。夏天，老人们经常端着茶怀拿着棋盘来这片绿海下乘凉、闲聊、欣赏风景，好不惬意！即便是萧瑟的秋天，它依然顽强地攀在墙上，而且越长越茂，越爬越高，越爬越远。它柔软而强劲的身体里，显露出的坚毅和生机给予了我面对挫折的力量，让我望之油然而生敬意。寒冬腊月里，它的叶终于禁不住严寒的肃杀，慢慢枯萎，但藤却像铁丝网一样的粘在墙上。零星的枯叶倔强地在藤上抗争，在北风中昭示着它的不屈。枯萎的叶啊，你是在等待春天到来，再次吐露新绿吗？绿绿的爬上虎啊，谢谢你给予我生命的启示。550字 六年级
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那片绿绿的爬山虎一场毫无意外的春雨如期而至。看着眼前的无从下手的难题，内心烦闷至极，我不禁想要出去走走。春雨如帘，细密紧致，我欣赏着。突然，一抹绿色闯入眼帘。小区墙上的那簇爬山虎，此时正释放着春天的暖意与柔情，我感到诧异。它，不是已经枯死了吗？依稀记得去年盛夏，太阳炙热的烤着已无一丝水分的大地。柏油路上仿佛在冒烟，绿萝长长的枝条像烂布条一样挂在栏杆上，鸢尾花垂下了她高傲的头，高大的梧桐树仿佛也快招架不住了。而那爬山虎在与骄阳的抗战中，精神抖擞地爬满了整个墙面，好像绿色的瀑布一般笔直的倾泻下来，让人不能忽视它的存在。那一片青翠的绿，仿佛看一眼，就能忘记心中的炙热。数以万计的枝叶在微风中摇曳，互相勉励，在烈日中昂首挺胸，在风雨中互相搀扶。路过的居民无一不感叹：生命力真强啊！冬是残酷的，卷走了最后一丝枯草，最后一片绿叶。爬山虎的叶子也全部落光了，仿佛被吸干了一样，只留下附在墙上的干枯的茎干。墙面一片死寂！茎条十分干瘪、腊黄毫无生命力，更像似粗狂的远古的图腾、极富意义。也许是干枯的藤太乏味，或许是上天要戏弄他一样。物管师傅用砍刀和剪刀将这"古老图腾"一一剪断，随着"咔嚓咔嚓"声，藤条应声而落，被砍断的藤条被当做垃圾运走，只剩下一些细小的藤条在墙缝中瑟瑟发抖。路过的居民叹惋"这藤条多半长不出来啦！"我也认同。然而，此时奇迹出现了！墙角，一丝细小的绿从墙缝中冒出来，渐渐拧成一股绳。又是一墙翠绿！爬山虎重生了！不久，它们会越爬越宽，横向发展着自己的地盘，然后便是不约而同地你攀着我、我牵着你，齐刷刷的向上爬去。春夏秋冬在变迁着。爬山虎战胜了它经历到的所有困苦，我不禁感慨：爬山虎能克服一切困难，再次涅槃！我何尝不可以呢？我不由自主地加快了脚步……700字 六年级
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那片绿绿的爬山虎一日傍晚，放学回家，我慢慢地走在院子中。刚过一场秋雨，天气凉爽，还带着一丝风。“一场秋雨一场寒”，的确如此，凉飕飕的。当路过那堵绿绿的墙时，我停下了脚步。墙上满是绿色的叶子，你不让我，我不让你，相互挤在一起，还留着些雨珠。原来，是许久未见的爬山虎啊。微风拂过，它便随风舞动，展现着优美的舞姿，还唱出“沙沙”的歌曲为自己伴奏，淡雅而朴素。叶片尖尖的，叶脉十分清晰地分布在叶片上，乳白色，与深绿的叶片呼应着。最令我赞叹的还是它的枝了。起初，我一直好奇它为何不借助任何东西就可以爬到墙上。原来它有一些细细的“小脚”，用它们紧紧地扒在墙上或钻进细细的墙缝里，便是它唯一的生存方式。即使变枯了，但它还死死地扒在墙上，怎么掰，怎么捏，它也不会断。如此枯，如此细的枝，为何能撑起这片爬山虎呢？细想，倘若它是松松地顺着墙壁爬，不向上却爬到低低的地方，那么，它们还能组成那翠绿的墙吗？答案必定是不能的。或许，它只能缩在墙角，任人踩踏，凭风吹雨打，最终走向生命的尽头，若它每一步都死死扒在墙上，一直向上不懈努力地爬，便会成一片即使风雨交集也依旧挺立在风雨中的独特风景，我们又何尝不可如此？在学习中，打好基础，脚踏实地，拥有积极向上的心态，遇到任何挫折都以向上的态度面对，终会开拓出一片自己的天地。人生的风浪再大，我们也要勇往直前，不畏风雨，顽强而执着，乐观而向上，如那片绿绿的爬山虎一样。550字 五年级
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那片绿绿的爬山虎我们的校园里有许多美丽的景观，有高大粗壮的白杨树，有争奇斗艳的鸡冠花……不过在这么多的植物中，我最喜欢的，还要数博艺楼外墙上的，那片绿绿的爬山虎。站在远处了望，那满墙的爬山虎既像一大面绿色的幕布，挂在墙上，又像一片绿色的海洋。突然，两只小鸟飞进了叶丛。一会儿飞到这里，一会儿钻到另一丛中。好像两条快乐的小鱼在海洋中尽情地嬉戏、玩耍。走到前面一看，我这才注意到，爬山虎叶尖儿是一顺朝下的，在墙上铺的是那么均匀，没有重叠在一起的，也不肯留下一点儿空隙。我原来以为，满墙的爬山虎一定要有几十株才能组成这么壮观的景色。可是，走近一看，那里只有两株爬山虎，找不到第三株，真是不可思议！现在爬山虎的根比碗口大多了。爬山虎能爬到墙上去，全靠那有力的“脚”。爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝的头上都有小圆片。把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。那些脚，多么像蛟龙的爪子啊。现在已是秋天了，满墙的爬山虎已渐渐枯黄，当我看着落叶纷飞，心中不由得想起来年时那诱人的绿……五年级:幸福可爱公主450字 五年级 叙事
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那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎风儿，轻轻地掠过，亭外的爬山虎，在风中摇曳着，那片清新的绿色，在云雾中缓缓流动，流入眼睛、心底。每天下楼晨练时，我都会第一时间跑到那种爬山虎的空地。以前那里是杂草丛生，臭气冲天的土地。一次偶然的机会，一位老者抱着侥幸的心理，试着种植爬山虎——听说这种植物的生命里非常顽强，但谁都没有抱多大的希望。可谁知：第二年，一开春，那里便钻出了嫩绿嫩绿的小芽。可还是没有人在意它，更不用说是给它浇水施肥了。就在人们快淡忘它的时候，它猛地窜出了一米多高，这时，大家开始注意了。于是，大家便拿来竹竿让它往上爬，再把周围的垃圾全部清理干净。爬山虎受到了很好的待遇，而我也几乎每天都会下楼去照看那个小家伙。虽说每天看的都是一样的植物，但每天都会收获不同的快乐。手里拿着照相机，寻找着唤醒快乐的景物。呀！那正长的茂盛的爬山虎！嗯！就是它了！我走到它跟前拿起照相机慢慢把镜头推进：哇！外面的叶片，被阳光晒成了深绿色，从远处看就像穿山甲那硬硬的外壳保护它里面稚嫩的新芽，给人一种层次感，每一层给人的感觉都不一样。我急忙按下快门，“咔嚓！‘’这美丽的爬山虎留在了相机上，更留在了我脑海的最深处。没人照顾它，它竟然长的这样茂盛，那嫩嫩的小芽，冲破坚硬的石块和土砾才长成这茂密的景象。看着眼前的爬山虎，我，顿时陷入了深深的沉思中。初三:赵静500字 初三 叙事
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《那片绿绿的爬山虎》读后感叶圣陶爷爷人品高尚，亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，平和之中包含的温暖。我觉得我们敬爱的老师也富有叶圣陶爷爷那样高尚的品格，一丝不苟地关心着我们，就像那片爬山虎一样，总是那么绿着。我们要想写好作文，也要去亲身去体会或亲身去经历，这样的作文才能生动形象，我们一定要努力努力再努力，让自己成为一名最优秀的接班人。150字 四年级 状物
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《那片绿绿的爬山虎》读后感今天，我读了《那片绿绿的爬山虎》这篇课文后，更是受益匪浅、回味无穷。这篇课文主要讲了肖复兴同学受叶老先生的鼓励，信心十足，逐渐意识到作家是怎么做的，作品是怎么写的，还有做人的道理。叶圣陶爷爷人品高尚，亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，平和之中包含的温暖。我觉得我们敬爱的老师也富有叶圣陶爷爷那样高尚的品格，一丝不苟地关心着我们，就像那片爬山虎一样，总是那么绿着。我们要想写好作文，也要去亲身去体会或亲身去经历，这样的作文才能生动形象，我们一定要努力努力再努力，让自己成为一名最优秀的接班人。200字 四年级 状物
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读《那片绿绿的爬山虎》后感主要内容：“我”有一篇叫《一张画像》的作文得了奖。于是，老师告诉我是叶圣陶爷爷帮我修改的。过了几天，叶圣陶爷爷请我去四合院做客。我和叶圣陶爷爷谈得很融洽，眼前的爬山虎也长得很绿。好句：1、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。感言：叶圣陶爷爷改的多细心啊！2、我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。感言：叶圣陶爷爷真是个和蔼可亲的人。3、在我的眼里，那片爬山虎总是那么绿着。感言：那片爬山虎长得真茂盛啊！好词：获奖、修改、莫名其妙、递给、仔细、愣住、映入、眼帘、增添、准确性、删掉、封面、春风拂面、敬爱、评语、树立、居然、绿葱葱、爬山虎、跳跃、闪烁、光点、距离、交谈、融洽、蕴含、摇曳、庆幸、堪称楷模、模模糊糊、非凡。读后感：作者用了由景入情的方法写本文，写出了这么好听的作文，真了不起。百色市田林县乐里第一小学四（5）班四年级:兔兔使者350字 四年级 读后感
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那片绿绿的青草地这里已经没有了往日的辉煌，也没有了观赏的人群，更少了昆虫们的陪伴，只留下那片绿绿的青草地！——题记“野火烧不尽，春风吹又生。”朗朗读书声在教室中回荡！遥望天空，还是那般宁静，但却多了份思索，看着扑满青草的足球场，望着同学们在上面奔跑，眼神中多了一丝伤感一丝自责还是那么一丝忧郁！交织的复杂的心情难以言喻！脑海中闪过那画面，心中不由地颤抖，仿佛又回到了那个夜晚。我走着，缓缓地走着，不知不觉中来到了家后边地青草地上。感觉脚有些麻木，我就坐了下来，望着天边最后一抹红光，心中不由地感叹“真美！”边看边嚼着书中那一句话语：“秘密如同森林里地火把，虽然不能照亮整片森林，但却可以给你带来短暂地光明！”虽然不太懂，但总觉得这跟那一抹红光差不多。仿佛一切都是那么美好！当我准备躺下来休息时，背后却迎来了刺鼻地味道！我连忙往后看——着火了！我慌张地逃到家里去，叫爸爸打了120——电话拔通了，消防队大约20分钟后到达目的地！我望着雄雄地烈火，心中不由地伤感，忐忑，以为都是我的错！看着消防队灭了火，走了，望着他们的背影刚刚的自责感更加浓烈了，我哭了抱着爸爸向他用哭声诉说了我心中所有的委屈！哭得是那样撕心裂肺。爸爸也扶摸我的头安慰我：“安心睡觉吧，孩子！”然后我就去睡觉了！躺在床上，翻来覆去，睡不着！一闭上眼那场画面就如影子一般跟着我甩也甩不掉，我觉得还是用粘比较合适吧！就在忐忑与惊慌中睡觉了，结束这可怕而又美妙的一天。我不用说，你们肯定就知道今晚没有好梦！第二天早上，阳光如同往日一般照了进来，还是那样灿烂却没那样和谐！我走那后边望着那惨不忍睹地过去，一切都没了……我走上前去，意外地发现树下还有一块青青的绿草！不敢相信，我惊讶地叫了一下。往远望，仿佛不止那一块青草，还有一片绿色的“海洋！”不惊赞叹道：“好一片绿绿的青草地！”这片绿绿的青草地，好美、好美……750字 四年级 记叙文
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那片绿绿的草地植物园里有一片绿绿的草地。春天草翠花开，夏天绿树成荫，秋天花果飘香，冬天粉妆玉砌，而且很宁静。春天的小草从地底下探出尖尖头来，站在远处看草地，就像一片碧绿的地毯。这时，周围响起了悠扬的音乐。一阵微风拂过，小草就跳起了舞蹈。悠扬的音乐把小花也叫醒了。小草和小花一起在微风里一起跳舞，就像一对舞伴。树叶她们就是观众，看着小草和小花跳舞。看表演的松树的叶子摇来摇去，仿佛在为小草和小花的表演喝彩。我喜欢春天的植物园，因为含苞待放的花朵开花了，鹅黄色的菊花散发出淡淡的清香，粉嫩的睡莲把晶莹的露珠和翠绿的荷叶叫醒了。百合花在花坛上尽情绽放。花蜜的香味把蜜蜂引来了。蜜蜂把花蜜带回了家。蜜蜂吃着甜蜜的花蜜，心里美滋滋的。植物园是昆虫的乐园，也是孩子的游乐园。许多孩子和爸爸妈妈来这里野餐：有的在草地上打滚；有的在吹泡泡；有的在放风筝，看，那么多的风筝在空中随风飘扬就像一幅大自然里五彩缤纷的画卷；还有的在打羽毛球；有的在编花环；有几只蝴蝶不停的在花的外围绕圈。好像示意不可以摘姹紫嫣红的花。一簇簇绿叶为人们做成了亭子。孩子们多么憧憬拥有这样的家呀。每天可以和绿叶说话；每天可以闻到花的芳香……我喜欢植物园，更喜欢植物园那片绿绿的草地。500字 四年级
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绿绿爬山虎站在树下，等着车的到来，不经意间发现那片爬山虎。那葱郁啊，就像风雨来临，团结一起抵抗外敌的场面，那样的震撼人心，那让的让人坚信“柳暗花明又一村”；那绿啊，就像乌云过后的一缕阳光，那样的明亮动人，那样的让人心旷神怡……在风的亲吻下，叶子轻轻地荡漾起来。这时我将我的全部希望、快乐寄托在这片爬山虎上，让风儿带着它们往上爬。每每此时，心儿也会跟着爬起来……爬啊爬啊，爬到了初春柳枝的嫩芽儿上。唱着欢快的歌，编一个满带芽儿的花环，然后带着它躺在青青的草地上，在暖暖的阳光里美美地睡上一觉……爬啊爬啊，爬到了夏夜奶奶那把破破的蒲扇上。破破的蒲扇送来了凉凉的风，赶走了蚊虫；而我躺着，迷迷糊糊地数着天上的星星……爬啊爬啊，爬到了金秋斑斓的落叶上。带上长长的针，系上长长的线，到小树林里穿落叶！傍晚才拖着长长的尾巴从小树林里奔出来，带着伤痕累累，一路留下了哗哗的树叶声……爬啊爬啊，爬到了隆冬白白的雪山上。掂着脚，使劲眺望，想早点到达梦中那美丽的地方。那一朵朵雪花被我那炽热的心感动了，流下了眼泪……我们就像那刚刚伸出松软而温暖的泥土的爬山虎，生命的色彩还只是一粒新芽的嫩绿，然而，看似柔弱的我们，已经在苦苦思索，为的是勾画自己生命的蓝图严寒酷热不能动摇我们的意志，风吹雨打不能阻止我们的上行，狂风的呼啸与雷声的轰鸣，我们只当作是生命的进行曲，尽管我们的生活充满艰辛，心中时常盛满难言的苦汁，但我们从不气馁和懈怠，更不悲伤与怨恨，而是胸怀理想，自强不息，认定使命，奋斗不止……我们要凭借顽强的意志，锲而不舍的精神，骄傲地爬上屋顶。去临近天空那悠闲的白云，让绿色在壁上蔓延浓郁！600字 高一 状物
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绿绿的爬山虎哈！一下楼，望向操场的另一侧爬山虎变绿了，不像上次那样得枯黄，绿了，变得茂盛了。远远看见，操场另一侧墙上的爬山虎真是美啊。像一条绿色的长围巾，盖在破旧的的墙上。枝条长的爬山虎挂了下来，像一串串项链垂下来。短枝条的爬山虎在上面一点的地方，远看时，它就像一条小蛇正努力得往回缩；而长的爬山虎像是在努力向下用力爬。向操场的另一侧狂跑，那一座墙也似乎在向我前进。哈！爬山虎的叶子真会开玩笑。当你靠近时，那爬山虎的一片叶子就像三片合在一起似的，当你再走近仔细观察时，你才会发现啊你被骗啦其实是一片叶子哦！当你再走近时，你又会再次发现你被骗啦也有三片叶合在一起的时候，哦！然后，又被骗了其实我也是一边被爬山虎的叶子骗了，一边写的；其实看下去三片叶子合成的奇观也是错的这本来就是合在一起的吗！当你今天被骗三次时，你可能会抱怨，这也没什么，因为绿爬山虎太神奇了。350字 三年级 状物
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那一只墙绿绿的爬山虎每当运动员进行曲响起的时候，每当全校的师生连成一条长龙的时候，每当同学们的目光齐刷刷地投向主席台的时候，每当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我看见了，我们看见了——那那墙绿绿的爬山虎。站在操场上，可以清晰地望见，那幢房子上那墙绿绿的爬山虎。我来到墙边，仔细地观察过：爬山虎的嫩叶是红色的，不过没几天就变成绿色了。爬山虎的嫩叶不太引人注目，引人注意的是长大了的叶子。爬山虎的叶子呈鸡爪形，边缘带有锯齿，叶尖一顺朝下，看着非常舒服。远远望去，只是叶子，茎和爬山虎的脚都被遮住了。拨开碧绿的叶子，映入眼帘的是爬山虎的茎，上面长叶柄的地方反而长出几根细丝。触着墙的时候，细丝的末端就长出灰色的小圆片，紧紧地抓住墙。细丝原来是笔直的，现在弯曲了，爬山虎的“脚”交叉地长着，爬山虎就是这样爬上墙的。如果仔细观察过的人，都会联想到苍鹰的爪子。再仔细观察爬山虎的叶子，你会惊讶地发现，爬山虎的叶子绿得可爱，绿得诱人。使人一见就仿佛置身于苍苍茫茫的大草原，一碧千里。一千里内都是绿色，一千里外也都是绿色。爬山虎的叶子，一直从墙底爬到墙顶，就像给这面墙装上了一面天然的绿色屏障。这些叶子铺得是那么均匀，一片挨着一片，但是并没有一片是重叠的，也不留一点儿空隙。一阵凉爽的清风拂过，一墙的叶子都动了起来，好像在翩翩起舞，像漾起一阵波澜，好看得很。我几乎每个星期都来看望这位老朋友，看它整齐排列的绿叶，看它刚劲有力的“脚”。可是今年，它却再也没有抽出新叶了，它衰老了，枯萎了，渐渐地走向生命的终点……可是，那墙绿绿的爬山虎却永远地印在了我的心中，印在了我们的心中。650字 六年级 状物
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等待那片绿作者：李鶱 年级：五年级 所有的等待都是为了这一刻的幸福与美好。 清晨，我被一阵惊雷醒。窗外，灰蒙蒙的天空正下着倾盆大雨，我担心阳台上的那盆小蒜苗经不起暴风雨的打击，决定把它搬到房里。但当我看到那片绿时，小芽正在狂风暴雨中摇曳，丝毫不惧怕，带着一身的水珠，在风中跳起了激情的舞蹈。不一会儿，风停了，雨住了，天边出现了一道亮丽的风景，烂漫的阳光照着碧绿的蒜苗，暖了我的身，也暖了我的心。 那一棵棵碧绿的蒜苗，好似一次次绽开的热情而又奔放的笑容；那一条悬挂在高空的彩虹，正如一次次漫长的等待后收获的结晶。 在那个风和日丽，百花齐放的春天，老师叫我们回家种蒜苗，并记录生长过程。我非常高兴能有一次栽种蒜并记录发芽、生长的机会。放学后，兴致勃勃地跑回到家，来到阳台上，找出一个被妈妈空置很久的花盆，装满栽花用的营养土，又偷偷地到厨房把妈妈做菜用的大蒜拿出来几颗，小心翼翼地把它们放进花盆，并用土埋好，同时也埋下了我满满的期待与希望。 我开始盼望着，等待着，等待着小蒜苗的发芽，长大，等待着那满满一盆的幸福与美好。 我起初非常高兴，以为它会乖乖听我的话，一天长一厘米，只需要短短几天就会长成一片油绿。可谁知，第一天，没动静；第二天，没动静；第三天，还是没动静。一个星期过去了，花盆里还是一盆黑色泥土，连小芽的尖尖都看不见一丁点儿，一点声息也没有。可我还是没有气馁，坚持每天给它浇水。我想，可能它生长时间较长，我再耐心等待几天，也许就可以看见它发芽了。 就这样，又过了好几天，蒜瓣却还是一动不动，一点绿都不愿意冒出来，简直就是不愿醒来！我彻底失望了，心想：要不把它——扔了？不行，这么漂亮的花盆扔了多可惜呀！要不把蒜挖出来？也不行，挖出来干嘛？——吃？我想像到吃着满是泥腥味的大蒜，顿时脸色煞白。要不再重新种？也没有时间了。同学们的蒜苗早就长的老高老高了，有的都已经用来炒肉进肚了。哎！真是一次失败的栽种经历。我抱着脑袋想了又想，捧着花盆看了又看，最后还是把它丢在了阳台的一角。 栽种蒜苗的那个花盆，就在阳台角落里静静地待着。我也已经忘了这件事。 一个周末的早晨，妈妈让我到阳台收拾花草。我一踏进阳台，只感觉到阳台角落里，盈盈绿意在那里萌发。蒜苗长出来了！我欣喜若狂，用眼光温柔地抚摸着那片绿，只见它们从湿润的土壤里伸出一个个嫩绿的小脑袋，迎着温暖的春风，跳起了欢快的舞蹈，在柔和的晨曦中，伸展着它们纤细碧绿的身姿。眼睛和心，瞬间被绿填满了。 往后，我每天早上起床后的第一件事，就是去看望那片绿。它们一天一天茁壮起来，带着欢腾，带着幸福，带着美好，带着希望，与春天一起绽放。 和煦的阳光洒落在我的身上，也落在那片绿上。那绿，漫开去，染了整个大地。 所有的幸福与美好，都需要耐心的等待，需要时光的酝酿，经过漫长的蛰伏，才会迎来生命的怒放。作文网专稿，未经允许不得转载1000字 五年级 状物
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绿绿的桔子今天，妈妈买了一些桔子，圆圆的，绿绿的。我拿起一个又圆又绿的桔子捏了捏，有一点儿弹性，又闻了闻，有一股淡淡的清香。一不小心，桔子从我手中滑落，掉到了地上，它像个小皮球一样在地上滚来滚去。我连忙捡起桔子，把桔子皮剥开，闻到一股浓浓的桔香。桔皮剥掉了，露出果实，它们一牙一牙的紧紧挨在一起，好像亲密的兄弟。我把桔子掰开，吃了一个，哇！太酸了！酸的，我的眼泪都流出来了！这些绿绿的桔子，吃起来酸酸的，一点儿也不好吃。我想它们还没有完全熟透吧！新疆伊犁伊宁市第十七小学一年级:易翰林200字 一年级 状物
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教学楼前那片绿每当上操的时候，我总会多看几眼教学楼前那片绿。因为每一次看，它都会有变化，我百看不厌。那片绿色里，生长着丝瓜、石榴、柏树、大丽菊、月季、满天星等植物。我最喜欢的是长着长长青藤的丝瓜。刚开始的时候，丝瓜的叶子鹅黄嫩绿，不久，它伸出了长长的藤，翠绿的叶子披满全身，遮出了浓浓的绿阴，好不令人心旷神怡。最有趣的是，当金黄色的小花凋谢以后，藤上就结出了一个个细长的小丝瓜，小丝瓜越长越大，真是惹人喜爱。楼前的石榴树并不高大，但它有着翡翠一般的绿叶，花开时，映衬着火红的石榴花，分外美丽。现在，一个个圆圆的石榴果挂满枝头，馋得我们这些毛头小子们垂涎三尺，当然了，我们谁都不会去动它们。旁边的小柏树一棵棵秀气挺拔，结满了绿色的小果子。石榴树中间，大丽菊开放着金黄色的花朵。树底下是绿油油的小草，它们也为校园的绿色做着自己的贡献。我爱那片绿，那片充满生命力的绿，它给我们的校园带来了勃勃生机，也给美丽的北京城增添了一抹色彩。朝阳外国语学校小学部四年级：管荫尘400字 四年级 写景
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初一读后感：那片绿绿的爬山_450字本文以《那片绿绿的爬山虎》为题，但是并没有过多的句子去描写爬山虎。文中写了“叶老为我修改作文”和“叶老请我去他家做客”两件事。 重点是体会因为我的作文写得亲切自然，叶老批改我的作文因而对我有所了解，才请我去他家做客。我见到那片绿绿的爬山虎，叶老的教导使我懂得了应该怎样做人，怎样写作时间已过去将近30年了，但当时的情境如在眼前。一想起叶圣陶先生就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。 这些事情都给肖复兴留下了深刻的印象，作者说“在我的眼前，那片绿绿的爬山虎总是那么绿着。”与题目呼应，含蓄的写出了15岁那年夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。 而课文以《那片绿绿的爬山虎》为题，用借景抒情的表达方式表达了作者对叶老先生由衷的感激于钦佩之情。通过两次具体描写叶老家院子里那片绿绿的爬山虎，情景交融，让人不禁发出景美人更美的感叹！作者把自己的情感蕴含在这绿绿的爬山虎之中。中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动400字 初一 读后感
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绿见过雨后的彩虹吗？赤橙黄绿青蓝紫，绚丽的七彩点缀着雨后的天空，也同样点缀着我们的生活，试问，你喜欢哪种颜色？若是红，那过于热烈；若是橙，那过于平俗；如果是蓝，那过于明艳；如果是紫，那又过于神秘……我的最爱则是绿，因为绿是多变的。你看，大自然里则有朝气蓬勃的嫩绿，温柔宁静的湖绿，清新淡雅的水绿；翡翠般晶莹的碧绿，无论那一种都给人以美的享受，美的陶冶。然而终于有一天，我忽然领悟到生活中蕴含着的浓浓的绿意。那时在绿色的春天里，春雨淅沥，我漫步在校门口的草地上。“叮铃铃”一阵清脆的车铃声响起，一团绿影掠过我身旁，轻快的步子走进传达室，小心翼翼地取出那团绿色雨衣层层包裹的邮件，看到完好无损，便欣慰地用双手交给了传达室的王爷爷，他匆匆抹一把脸上的雨水，又默默地登上车，渐渐地远去了。绿色的邮车，绿色的邮袋，这绿色多么的亲切……我爱自然界淡淡的，清新的绿。更爱生活中那伟大而又平凡的绿意，它显示了生命的意义，代表着默默的奉献。400字 五年级 写景
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绿绿，是古人的。只有王安石才会为“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的一个“绿”字冥思苦想，百般推敲斟酌;只有李清照才会为帘外的海棠情到深处无限伤感：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”绿，是前人的。只有朱自清才会对眼前的浑如碧玉的绿潭油然而生出“掬你入口”的欲望。绿也是今人的。我也有着心中的那片绿。每到春天，我就喜欢跑到高处，脚下的绿色田野一览无余，好像连吹过的风也是绿色的。绿是这样的壮大宽广，亦是小巧而撼动人心的。你可曾看到，在一个院子的水泥墙脚，正生长着一株极不起眼的小草，那嫩嫩的绿，惹人怜爱。你又可曾想到，这小小的身躯如何冲破这坚硬的水泥，享受阳光照耀、雨水滋润。它所具有的，不正是人们所追求的一种艰苦奋斗的精神吗?一株小草，用行动诠释成功的真谛。然而，可惜的是人们读着《绿》，眼前却没有了绿，取而代之的是满目灰白——人们现在更满足于用灰白的水泥裹住自己，甚至是自己的心。水泥固然结实，但灰白毕竟过于单调，哪里有绿色活泼、生动、鲜艳?!我将会永远保留心中的那片绿。400字 初中
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绿一阵阵风吹来，佘山上漫山遍野的绿树，掀起一阵阵绿浪。近看佘山的绿，不尽是墨绿，那许多树枝头上的新芽嫩叶，给墨绿的海洋渲染上淡淡的嫩绿。我们在浓密的绿丛中向山上攀登，就好像在绿色的海洋中游泳。当我们登上佘山顶峰时，自己仿佛站在一个巨大无比的绿色浪尖上。我们在山顶向四周眺望，那平日毫不起眼的田野，现在却变得那么神奇而有趣。一块块几何图形，有深绿的，也有浅绿的;有深黄的，也有淡黄的。它们一块紧挨着一块，编织成一张巨大的地毯，盖遍了山脚下的每一个地方，一直伸向远方。在这大地毯上，有纵横交叉的公路。站在山顶上往下望，似乎一切都变小了，只有那佘山的绿，是无边无际的，从山脚绿到山顶，好像周围的空气也要被染成绿色了。当我们参观天文台快结束时，老天突然变脸了，一阵阵乌云压下来，接着竟下起霏霏细雨。老师催促我们快步下山。那密密的细雨，好像给佘山洗了一次淋浴。漫山遍野的树叶，被冲洗得翠绿闪亮，还挂满了晶莹的小水珠。这佘山雨中的绿，是闪光的绿、透明的绿;是迷人的绿、醉人的绿……绿400字 五年级