让心灵在月光下憩息700字

让心灵在月光下憩息

700字 初三 记叙文

初中的生活如洪流一般让人手足无措,当困难如岩石挡在前方的道路上,当纵身与荆棘之中,当双眼被尘世的红线缭绕地眼花迷乱的时候,不妨重温那荷塘月色,让一个久经波涛汹涌的心灵也能感受到小桥流水的潺潺。

月光如水,泻了一地,也泻在我的心头。脑海里爸爸一记耳光打在我脸上的画面总是一次有一次重现,那疼痛是痛彻心扉,难以言喻。我紧闭着双眼,躺在池塘旁的草地上,爸爸的厉声呵斥依旧犹在耳畔,我死咬着嘴唇,等待着心底那团烈火的吞噬,不就是考试考差了吗?不就是名次向后挪了几下吗?世界上哪有人能稳步上升,保持决不后退?爸爸,你的要求也太苛刻,太严厉了吧?我在心里不停地埋怨……

时间不知不觉过了许久,耳边城市嘈杂的喧闹声慢慢停止了,隐约能听到蛐蛐的鸣叫,不知怎么,我的心情似乎好了许多,我睁开眼,从草地上站了起来,走到荷塘旁的岩石上坐下。

放眼望去,荷叶在水中一片挨一片,荷花则像一个羞答答的睡美人伏在水中央,真是“接天莲叶无穷碧,映月荷花别样红”我情不自禁的在荷塘边走了起来,想看尽这美景,让他成为我心中的不羁,放荡牵绊,我突然想到了朱自清先生的《荷塘月色》,恐怕,说的就是这个场景,这个意境吧!

我惬意地走着,一切烦恼都像浮云一般,月光照着我,在水中投下我的身影,我多想用水抓住这轻柔的月光,让它缠绕在我的指尖,我的思绪也越飘越远,我看到了李白“妙笔生花”,看到了杜甫“草堂留后世”,也看到了“有志者事竟成,破釜成舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”历史的画卷如在眼前。“煮酒论英雄”“竹林七贤”我一晃神,回到了现实,抬头,望见那云端,似对我微笑,自问:“唐诗宋词元曲,你可是那拂着长长衣袖的舞女,还是那被深深掩埋在地下的呼唤?”

月光如水,照着我回家的身影。

心中的千千结就打开了,心灵的天窗透进那淡淡的月光。

你见或不见,事实就在哪里,不悲不喜;你想或不想,情愫就在哪里,不增不减;你恋或不恋,心思就在哪里,不懂不摇;荷塘月色,寂静喜欢。

献给农村来的高中生

600字 高二 叙事

我没有选择的来到这个世界,更没有选择的注册了农村户口,这并不是我的所愿,一切都是上天的安排。

或许是哪位神仙的庇佑,我能键康的成长,这给我的童年带来了无数的快乐。虽然每次都在家人的训斥中改变,每次都是在无知中长大。

到了该上学的年龄,莫名其妙的被送进了小学,不知到为什么的读书。然后不知然的进入初中,原本无缘读高中的我,可能是因为私人学校太多,一个并没有成年的孩子,在家不能做农活,外出不能打工挣钱,又一次没有预言的被送进了高中。

高中生活,随着同班同学的减少,我也从蒙胧中有了自己的思想,自己从小就听人说考上大学就有铁饭碗可以吃到商品粮的我,第一次的明白,愿来大学就是我这个高三在读生的下一个目标。

于是,我发现我很兴运,比起在乡下干农活的同龄人,我有一个宽广的教室,每天不用面朝黄土,我只要拿着书本跟着课堂上的那位一起读ABC。我只有一下小小的书桌,一支笔,几本书。他们却有一大块的田地,一大批的农具,又是化肥,又是锄头种子幼苗。他们发现天旱就要往田里浇水,我们感觉天热只要学校开风扇。他们发现雨水过多,就要想着排洪。我们感觉天冷,只要带上手套。

我不得不说我很兴运,比起外出打工的同龄人,我有一位慈爱我的老师,她教我读书,关心我的生活学习。我不用和他们一样受老板的斥骂,每天十几个小时的苦工,有时还会受到不知名的危险和恐惧。我可以每个星期都有两天的休息,他们却每个月为自己应得的工资而向老板乞讨。

此时,我不再是个孩子,我拥有自己的理想,我有着自己的追求,我知道谁是牛顿,谁是爱因斯坦,谁又是莎士比亚。我不得不感激我的命运,能够有机会迈上大学的门槛,能写出这些心情的文字。

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