爱动脑筋的张明
400字
五年级
记叙文
圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛,闪烁着自信的光芒,看上去非常有神,一张灵巧的嘴巴随时会滔滔不绝,好像随时会说出一个令人折服的大道理。他就是张明。张明是我们班的班长,他喜欢看书,写字,可他最大的优点还是爱动脑筋。
有一次,老师在讲一道关于方程的题,老师用了一个很麻烦的方法解决的,虽然结果出来了,但我们还不大理解,只见张明一手托腮,一手拿笔,眼睛一会看看书,一会看看黑板,眼珠不停地转,忽然,他脸上露出了微笑。他便高高举起手说:“老师我会。”就大摇大摆的走上讲台给我们讲了这个题,解题思路简单明了,我们也很快明白了。老师说:“张明,你真厉害,不愧是智多星。”我们也鼓起掌来,为他喝彩。
张明肯动脑筋不止是在学习上,在生活上考虑事情也很周全。
还有一次,老师让张明去找三班的一名同学,张明先到三班教室去,教室里没有,张明又到阅览室里,操场上找,最后在电脑室里找到了那位同学。如果张明知道三班教室里去找,就还要跑三趟,这样,就少跑了三趟。这就是动脑筋的好处。
怎么样?我们班的智多星厉害吧!我相信。不过多久,我们班还会出现一个智多星,那就是我。
操场上
100字
二年级
叙事
下课铃声响,小朋友们飞快跑到操场去,大家来到操场上,看,这边几个小朋友们在玩皮球,他们玩得好高兴,那边高年级的小朋友们在跳高,他们跳得很开心,我和几个小朋友们在操场上跑步,大家你追我赶,真快乐!
叮铃铃~~,上课了,大家又依次跑回教室里去了。
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记叙文
400字
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爱动脑筋作文第1篇:爱动脑筋在生活中,经常会遇到爱动脑筋的人,坐在班里五组最后一个的张小芃就是其中一个。为什么说张小芃是个爱动脑筋的人呢?事情是这样的,一天,爸爸值班,妈妈又要开会,都得很晚才接我,所以妈妈就让我和张小芃结伴回家。到了她家,我在写作业的时候遇到了一个问题,我与张小芃探讨完了以后,她又把目光集中到另一道题上。她抬起头指着那道题,对我说:“这道题我应该能做出来。”那是一道思考题,老师没让做,张小芃都想做。“老师没让做这道题。”我忍不住对她说。“没事,反正我会做,是这样,我画一个图吧。”说着,她跑进自己的屋子里,抽出了一张白纸,又拿出了一根铅笔,跑出屋子。她坐在沙发上,拿起铅笔,认真地用铅笔在纸上整齐地画了一个图。扬起眉毛对我说:“哎,你看,这样摆应该是最佳答案了。”她那两只水灵的大眼睛看着我,脸上挂着微笑。但过了一会,她又皱着眉头,说:“好像这不是最佳答案。”说完,她又拿着铅笔,在纸上像刚才那样规规矩矩地画了两个图。她神色严肃,像是在思考一个重要的问题。“想不出就别想了。”可是张小芃根本没听到我说话。“哎,我想到了,”她眼睛一亮,“拼成的图形越密,它的表面积就越小,那照这么说我第一次画的图是对的。”我等她算完以后,望着那张草稿纸,心想:一道老师没让做的思考题都让她想了半天,她可真是爱动脑筋。张小芃真是个爱动脑筋的同学,真是值得我学习的好榜样啊!第2篇:爱动脑筋以前凡是有什么比较难一点的题,我都问我家的“智多星”(鼓掌欢迎)——老妈,但有一次偶然,让我也喜欢上了动脑筋。一天,我正在做《智力冲浪》,冲破了好多题目。当我做到最后一题时,被一个题目难倒了,题目是“请你在这些文字中加上一笔,让这个字成为一个新字。”其他的倒不难,只是一个字“只”难倒了我,加什么笔画好呢?我百思不得其解,只好说这句话“妈妈,我有题目不会做,快来教我!”妈妈来了说“哪个!”我说:“这个只字,这个!”“哦,这个呀”妈妈说。妈妈正要教我时,突然来了一个电话。只听到妈妈说“要开会呀?好!好!”然后妈妈对我说:“儿子,妈有事,你自己想想吧!”我叹着气说:“哦。”妈妈走了之后,我想呀想呀,也不知想了多久。我心里想:“题目没说到过来写,如果倒过来写,会怎么样呢?”想完后,我真的倒过来写了一下,写了,得出了一个字“冲”。“耶!解开题啦!”妈妈回家后我把这件事告诉了她。妈妈笑着说:“我们儿子真聪明!”我明白了,做什么事都要有毅力,坚持到最后!一定会征服困难的!第3篇:爱动脑筋圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛,闪烁着自信的光芒,看上去非常有神,一张灵巧的嘴巴随时会滔滔不绝,好像随时会说出一个令人折服的大道理。他就是张明。张明是我们班的班长,他喜欢看书,写字,可他最大的优点还是爱动脑筋。有一次,老师在讲一道关于方程的题,老师用了一个很麻烦的方法解决的,虽然结果出来了,但我们还不大理解,只见张明一手托腮,一手拿笔,眼睛一会看看书,一会看看黑板,眼珠不停地转,忽然,他脸上露出了微笑。他便高高举起手说:“老师我会。”就大摇大摆的走上讲台给我们讲了这个题,解题思路简单明了,我们也很快明白了。老师说:“张明,你真厉害,不愧是智多星。”我们也鼓起掌来,为他喝彩。张明肯动脑筋不止是在学习上,在生活上考虑事情也很周全。还有一次,老师让张明去找三班的一名同学,张明先到三班教室去,教室里没有,张明又到阅览室里,操场上找,最后在电脑室里找到了那位同学。如果张明知道三班教室里去找,就还要跑三趟,这样,就少跑了三趟。这就是动脑筋的好处。怎么样?我们班的智多星厉害吧!我相信。不过多久,我们班还会出现一个智多星,那就是我。1200字以上 高三 叙事
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