蛾蚁脱翅
太阳下山,天黑,教室的灯亮。
安静,尽管坐了五十个人,没人想说话,所以安静。越是表面的安静,越是让我内心无法平静,因为看到了一件事,微乎其微甚至能被所以人忽略的事。
它,是昆虫。长着两对翅膀,样子和身体像蚂蚁,但蚂蚁不能飞,它能飞。我不知道它叫什么名字,于是问了一个在埋头苦干的同学,他抬起头说了两个字“蛾蚁”,然后又继续埋头苦干。我从前没见过这种虫,这是第一次见到,但我肯定他们不是第一次见到,因为他们是本地人,而我是外地的,所以我对此显得好奇,而他们对此显得有些冷漠。
蛾蚁在空中飞翔,围绕着日光灯,这使我想到了飞蛾扑火,莫非蛾蚁也要像飞蛾那样为着追求光和热而摈弃自己的生命。我只是叹气,因为我认为这样的死是盲目的追求,盲目的死,但我又不知道何样的死才死得有价值。
然而,蛾蚁没有选择这么死。它飞到我的桌子上,拼命地努力地挣扎,为了什么?只是为了挣脱它那两对翅膀。
痛苦过后,它的翅膀脱落了。只剩下一个光秃秃的身体,没有了翅膀的蛾蚁像极了蚂蚁,或许,此时它就是一只蚂蚁了。它爬行着一步一步的沿着桌沿爬到地面,然后开始了它的新的生活。
这一切让我诧异,为什么蛾蚁摆着两对翅膀,摆着在天空翱翔的自由不要,而选择了大地。地面充满了危机,可能随时随地都要丧命。
为什么它要这么做?令人不解,我相信我身旁的他一定见过这一幕,于是又问那个同学,他抬起头说了三个字“没想过”。我又一连问了几个人,他们都说不知道为什么,我很失望,既然没有人能给我答案,那我该怎么办,是跟大家一样放弃去思考,还是,自己去寻找答案呢。
看着一只有一只的蛾蚁脱落翅膀、跌落凡尘。
我想:莫非大地就真的对它们有那么大的吸引力!蛾蚁是否和人一样呢,人生活在地面,蛾蚁生活在天空,自古人的梦想就是“飞天”所以有古人为了飞天的梦而粉身碎骨,那么蛾蚁的梦想会不会就是大地呢,我大个比方,因为人生活在大地,所以他们渴望拥抱天空,而蛾蚁生活在天空,所以它们渴望拥抱大地,换句话说,我们的天空就是蛾蚁的大地,蛾蚁的大地就是我们的天空,在蛾蚁看来大地或许就像我们看天空那般神秘,蛾蚁甘愿丢弃自己的翅膀,只是为了一个梦想。
蛾蚁依旧一只一只的坠落大地,它们到底为什么坠落,没有人清楚,因为我们都不是蛾蚁,我们只能揣测它们在想什么罢了,而实际上它们是这样想的吗?我不知道。
我只是一个普通的人,在这儿只是发表一些普通的想法,我对很多事都不明白,跟很多人相比我显得很愚蠢,但很多比我聪明的人却没有去注意、去思考这见普通人都能注意到、思考到的普普通通的事。
蜀南竹海,兴文石海三日游
2010年7月31日早上,晨光初露,太阳也才刚刚醒来,睁开惺忪的睡眼。今天我们一家三口坐上了旅游大巴,要去中国十大风景之一宜宾蜀南竹海、兴文石海游玩了。与我们同行的还有许多叔叔、阿姨以及和我同龄的小朋友们。我们此行一共游玩3天,第一天、第二天在蜀南竹海玩,第三天在兴文石海游玩。
经过大约6个小时车程,一路颠簸,下午2点我们终于到达了棋盘已久的蜀南竹海了。首先导游带我们参观中国唯一的竹类博物馆—竹海博物馆。在大厅里,导游先简要介绍了竹子的种类,尤其让我们看了龟甲竹。然后又带我们参观了用竹子制作的物品,有家具、兵器、乐器,还有农具、工艺品等等,看得我眼花缭乱,真让我望洋兴叹。参观完了竹类博物馆,在赤日炎炎、骄阳似火的天气下,我们汗流浃背地坐上了竹海的观光索道,在高高的索道上往下一望,竹海似流水一般,景色宜人,如诗如画、如梦如幻,看得我如痴如醉。让我感受到了竹海万倾波涛的气势,也让人忘记了旅途的疲乏以及酷热的天气。
第二天,我们上午去体验了神奇、惊险、刺激的竹海漂流冲浪,前半段是休闲飘,我和妈妈惬意地在船上悠闲地划着,无忧无虑。下半段是激情飘,我和妈妈的尖叫与欢笑声在水花中回荡,虽然全身都被水浪打湿了,但我们玩得很开心。漂流结束后,肚子也饿了,午餐我们去吃了竹海有名的全竹宴,这顿饭菜主要以竹子为主,有竹筒饭、凉拌竹笋、竹荪蛋、竹丝菜,还有用打竹虫等做的菜,色香味俱全。还没吃就馋得我流口水了,全竹宴让我好好饱餐了一顿,真是回味无穷。下午我们还去了忘忧谷、七彩瀑布、翡翠长廊等,体验了大自然的神奇和美丽。
第三天,我们又坐车去了兴文石海。我们先参观了迎宾石夫妻峰,天下第一漏斗,还去参观了神奇的溶洞——天泉洞。天泉洞共有七个大厅,里面不仅有穹庐大厦,泻玉流水,还有天泉明宫,石花奇观,在石花奇观中,有块可以拍出声音的石头。一块凹凸不平的石头看起来平淡无奇,但是却暗藏玄机。这块石头里面是空的,敲一敲就会发出音乐般动听的声音,非常好玩。走过天泉洞里的一条湖泊时,导游为我们讲解,这里万丈深渊,深不可测,传说人跳下去会到另一个世纪。我虽然不大相信,但却有点害怕,不过我还是壮了壮胆过去瞧一瞧,果然感觉深不见底。后来,我们才知道这湖泊其实只有20厘米深,因为四周都是石壁,而且背光,石壁倒映在湖面上所以显得深不可测。
离开了溶洞,我们也恋恋不舍地向石海、竹海告别,虽然这次旅途非常劳累,但我却领略到了大自然神奇的地方,还学到非常多的知识,下次有机会我一定还会再来的。
成都市友谊小学四年级:余中威
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单翅鸟我倚在窗边看风景,突然听见几声清亮的啁啾。抬头望去,原来是一只刚出生几天的小鸟。它好奇地望着在蓝天中自由飞翔的鸟儿,也试着在窝中扑腾几下小翅膀。最近有一次作文比赛,听说参加的人挺多的,引得我也跃跃欲试,作文的大致内容都想好了。据说月考的语文试卷作文无命题,不如把想好的作文写上去,看能得多少分,再参加作文比赛。日子一天天滑过,小鸟的羽翼渐丰了。它不再羡慕地望着别的鸟,而是一次次在窝中练习扇翅。也许它不知道妈妈为什么不像教姐姐那样都教它飞翔,可既然妈妈不教,就自己学飞吧!月考到了,我将已构思好的作文搬上了试卷,满心欢喜地等待高分。几天过去了,小鸟还在努力练习,却无一点儿进步。为什么自己总不会飞翔?也许自己真的与别的鸟不一样?我叹了口气——它一出生就是单翅鸟,怎么可能飞翔!月考试卷发下来了,作文旁批着一个醒目的低分。胸中仿佛有什么东西下下子碎了。想了这么久,准备了这么久的作文竟在月考中被一票否决!单翅鸟?低分?我望了望自己中指上因写字而磨出的老茧。算了吧,我放下了紧握在手中的笔。也许自己确实技不如人,连月考得分都这么低,还谈什么作文比赛!恍然间,我看到窗外的单翅鸟不知何时跌在了地上,它不屈服地颤抖着,用两只爪子支撑起身体,再用有力的单翅猛地一扇。虽然飞不了多远它又会掉下来,可它却再一次试着扑腾起来。一次次跌伤,又一次次爬起来……“不!”我已泪流满面。我怎能在一次小小的挫折面前俯首和言弃?作文比赛一定要参加!突然有一道黑光晃过眼边——小鸟飞起来了!它伴着快乐的啁啾声,在蓝天的衬托下划出一道漂亮的弧线。心中突然有些释然——谁说单翅鸟不能飞翔?600字 初二 议论文
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投火之蛾以往见到它,只是在陈旧的器具中或杂乱的草丛中,灰白又丑陋,令人望之生厌。但——那一次的它,却令我久不能忘却……我正兴致勃勃地观看电视,忽然,“啪”,整个房间陷入一片黑暗。一切那么突然,让人猝不及防。我只得摸索着点起一支蜡烛。于是,一点火光就亮起来了,跳动着,闪烁着,黄中泛红的光明亮又不乏柔和,一种暖暖的感觉萦绕在我周围。那光芒引逗着它,它从藏身之处探头探脑地挪出来了——那是一只飞娥,一只丑陋的飞蛾。我一向厌恶蛾的,此刻却饶有兴趣地看着它。它扑闪着灰白的翅,慢慢靠近烛光,在那两广上空盘旋,盘旋。显然,它爱上了那团火焰,那在这片漆黑中仅有的一点亮光、一片色彩、一丝温暖。我不愿打扰它,打扰它去享受那片美好。但我惊呆了——盘旋了许久后,它再也经不住诱惑,突然以迅雷不及掩耳之势冲向朱光,却又在翅膀触及烛焰的那一霎弹回来,痛苦的抖动着被灼伤的翅膀。我不明白它这是为何,却恍然想到了一句俗语:“飞蛾投火,自取灭亡。”我本该上前将它轰走,挽救它脆弱的生命,不知为何却挪不动脚步。……一次又一次……它不停扑向火焰,它渴望那可以为它带来温暖,只是次次迫不得已得返回,它不放弃,它要殊死一搏。它集尽全力扑向火焰,在炽热中苦苦挣扎却迟迟不肯离开,它扑闪着翅膀,只是那早已发黑发焦。它渐渐没有了力气,渐渐动弹不得了。它从烛芯上滚下来,摔到底下那一汪红亮晶莹的烛油中,渐渐被烛油覆盖,湮没了……我不由大呼精彩!或许我们都应做一只飞蛾,去追求生命中理想的光,在执着的追求中实现自己的价值!550字 初二 议论文
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蚁队水陆天之动植物,可爱者甚蕃,唐骆宾王独爱鹅,自宋朝来,世人甚爱孔雀,予独爱蚂蚁之团结友爱,互帮互助。我并非自始便爱蚁,因它过于渺小,所以我未曾认真看待过它,谈到蚂蚁印象的改变,还要从几年前的一天说起——犹记那日,天气炎热,火辣辣的光线直射在大地上,我坐在门前的台阶上,略带烦躁地用手遮住刺眼的阳光。我偶一低头,却发现地上的一片树叶正在缓缓地移动,好奇的我便伸出手将树叶轻轻掀起一个角,一个不起眼的黑色小点映入我的眼帘,原来是一只蚂蚁在搬运食物呀,小蚂蚁有一双大大的眼睛,一对长长的触角弯在前面,它正用自己的后背艰难地抬着对它而言十分庞大的树叶。我感到无趣,就拿开手,被我掀起的树叶角一下子垂落下来,树叶也不再动了。许久,那只蚂蚁才费力地从树叶底下钻出来,然后拖着树叶的一角向前走,然而树叶的重量却使蚂蚁原本就缓慢的行动变得更慢了,于是蚂蚁干脆不再拉扯树叶,径直朝不远处的大树走去。正当我以为它要放弃这片树叶的时候,一排黑色的长龙出现在我的视线里。只见一只只的蚂蚁爬到了树叶底下,接着树叶就被它们轻轻松松地抬了起来。可就在这时,一只毛毛虫爬了过来。它立起前半部分身子,不屑地看着蚁队,那眼神好像在说:“你们这群弱小的蚂蚁是根本不可能打败我的,还是乖乖地把树叶让出来吧!”蚁队却视若无睹,依旧搬着树叶往前走。毛毛虫有些生气了,它挪到蚁队前面,开始顶撞它们,蚁队便一下子分散开来,趁它不注意,爬上它的身体,拼命地噬咬它。尽管毛毛虫对于蚂蚁而言很庞大,可它毕竟只是孤身一虫,哪里抵得住百蚁的啃噬?它不胜疼痛,惊恐地摇晃着身子,用力甩开身上的蚂蚁,然后迅速爬走。蚂蚁们见毛毛虫逃走了,就继续搬运树叶,而那只之前独自搬运树叶的小蚂蚁本来就很疲劳了,再加上刚才的打斗,无疑给它带来了创伤——它渐渐落后于蚁队,到最后甚至连走都走不动了,蚂蚁们发觉了这位同伴的不对劲,全部停下了脚步,领头的蚂蚁首先走到了受伤的小蚂蚁身边,在它周围不停地转着圈圈,似乎是在鼓励它,而第一排和最后一排的蚂蚁也纷纷走了过去,尝试扶起它,其他蚂蚁则停在原地看管树叶,休息了一会儿以后,那只小蚂蚁才站得起来,于是蚁队又恢复到了原来的样子,向自己的洞穴齐步走去……因为那一次巧合,我看到了小小蚂蚁的勇敢和执着,也看到了大大蚁队的无畏与团结,那一天,我为它们这种伟大的团结精神所震撼。蚁队带给我的,不仅仅是一种精神的体现,更是一种强烈的启发——一滴水的力量很渺小,但千万滴水汇聚在一起,即可成为汪洋大海!那种团结的精神,是我们无法比拟的,但我们必须知道,团结的力量就是世界上最伟大的力量!1000字 三年级 状物
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灵魂脱壳批评不如鼓励,骂人不如说理。作者按如果我是一个挨批者,如果我是一个挨骂者,反正差不多,两者的距离可能只是意同字不同而已,甚至有时批评比骂还要难过,骂倒比批评来得轻松,总之,我如果是这样一个角色,我会运用我久用不衰的方法灵魂脱壳,不过,此举危险,请不能自重者切勿模仿。此法,顾名思义,就是让自己的灵魂从肉体中出去,跑到另外地方,即所谓的神思千里,哪怕视通万里,思接千载,也未尝不可。关键在于一个远,就是思想远。首先要远离振聋发聩的声音,必须闭听,做到神似而心不在,声存而耳不聪,俗话说的“一只耳朵进,一只耳朵出”只是小巫而已,大巫的话应当是声量对于耳朵不起任何作用。其次,要有深远的思考,这个时候若没有一个能引起你深入思考的问题,恐怕很难进入那种状态,脑子当中应该有一个始终感兴趣且尚未解决,最好是解决起来模棱两可的题目,这时我就可以用种种推测和假设来完成这个思考了。第三,就是要远离思想,因为人的思想往往是容易受他人影响的,若不想被对方左右,我等定要坚守自己的信念,不被动摇,甚至不受任何思想的蛊惑,否则难免气往腹中生,恶向胆边生,弄不好会让自己情不自禁而不能自拔。以上便是灵魂脱壳法的几个要点,专门用来对付对我等喋喋不休之辈所创,只要有一个过得去的“形象工程”,即使脑子里想得再远,他们也不会知道的。这叫做“他讲他的,我做我的;你管你的,我犯我的”,到头来,他们的气一出,也就没什么了。不过,我最怕的是跟我说理的了,既不批,也不骂,却正儿八经地跟我讲理,还不时地征求我的意见,来一个“互动”,可苦了我了。听也不是,不听也不是,说他不对也不是,说他对也不是,到头来只能倒戈投降,重新做人。而且,我这人吧,怕软不怕硬,人家跟我斗,我可是越斗越来劲,人家跟我和,我是越和越迷糊,最后束手就擒。想想也是,要是专门对付狂风暴雨式的“轰炸”倒也有办法,唯独这软磨硬泡,耐心教育最受不了,总有几句听进去,总会被打动一点,最终便逃不出被彻底改造的命运。当然,跟说理同样可怕的就是鼓励了。如果说批评能让我为之与他对抗的话,那么鼓励则会让我为他与别人对抗。有时只要有几句好听的中听的话入我耳朵的话,简直就是赴汤蹈火再所不惜了。唉,谁叫人人都爱听好话呢?不是说“千错万错,好话不错;千臭万臭,马屁不臭”吗?看来,我是要倒在这个“美语关”了。俗话说得好嘛:“士为知己者死”,既然有人能知道我的优点,并大声告之于众,能不让我感动吗?我当然得为其而努力。即使不是为他,也要为我自己的这些可能还不是很明显的优点再加上一把劲,以求得名副其实或更完美吧!至于到这个时候,我还用不用灵魂脱壳法,根本不重要了,因为我已经想不起来那种方法了。(时2006-12-27)1000字 一年级 书信
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人生如蚁大家是否还记得那只在猛张飞的重拳之下侥幸得以逃生的小蚂蚁呢?它惊魂还未定就又遇到了一场沙尘暴,这只可怜的小蚂蚁被吹到了一个十分陌生的地方,辨不清方向,也嗅不到一丝曾经熟悉的气味,家在哪里?亲人在哪里?可怜的小蚂蚁绝望地倚望着天空大哭,哭声并没有博得同情和帮助,却把食蚁兽给招引来了,这只食蚁兽瞪着贪婪、得意的小眼睛恶狠狠地走近小蚂蚁,周围的空气似乎凝结了,所有发现不妙的动物们有的快速走开,有的熟视无睹地准备看一场血淋淋的惨剧,有的无奈地摇摇头继续着手里的活计,小蚂蚁似乎也发现有些不对头,它止住哭声向四周望去,简直惊呆了,但一切也都晚了,小蚂蚁中了毒汁已不能动弹,食蚁兽肆无忌惮地伸出鲜红的舌头,就在这千钧一发的当口,倾盆大雨从空中直泻下来。小蚂蚁就这样万幸的死里逃生,晕头昏脑的又被大水冲到了一片沙滩上。这里是一个海滨浴场,熙熙攘攘的人群,花花绿绿的泳装、遮阳伞和各种帆船热闹极了。小蚂蚁躺在暖融融的沙滩上刚刚伸了个懒腰想惬意一番,一只男人的大脚像泰山压顶般地把小蚂蚁踩在脚下。真该感谢这松软的沙子,小蚂蚁没有被伤到筋骨只是肌肉被挤压的很痛。小蚂蚁这次没有再哭泣,使劲挖掘着沙土顺着间隙迅速逃离了那只大脚。回家的路依旧很遥远,只要不放弃总会有希望。小蚂蚁心中默默鼓励自己。一天,阳光明媚,小蚂蚁来到了一户人家的后花园,这里花红草绿,花草们的根互相缠绕在一起,手牵着手,向着太阳绽放笑脸。几棵参天大树相互挽着胳膊摇摆着头在宇宙舞台演出大合唱--,风姐姐伴奏,小蚂蚁被这美妙的音乐陶醉了,多么令人渴望的生活呀!花草树木们都怀着一颗感恩的心报答着生养自己的母亲,争先恐后的装扮着地球妈妈,无私的为一切生物奉献着氧气。在贪婪自私的动物界却无时无刻发生着血腥地争斗,弱肉强食、尔虞我诈。小蚂蚁想着想着,看见一个淘气的小男孩儿,拿着竹竿,正在捅蜜蜂窝。一只小蜜蜂看见自己的家危在旦夕,马上冲出来照准小男孩的额头就是一枪,只见小男孩儿哇的一声大哭起来丢掉竹竿就跑,小蜜蜂的家保住了、亲人安全了,可怜的小蜜蜂生命同时也走到了终点,小蚂蚁很是羡慕那只蜜蜂,希望自己的同类也长一根那样的针,可以捍卫自己不受人摆布,可惜自己连拼命一搏的能力都没有。只能听天由命的苟且偷生。晚上,小蚂蚁做了一个梦,它梦见上天宙斯不忍心再看到动物们血淋淋的相互残杀,于是,顷刻间山崩地裂、海啸、地震,火山喷发,吞噬了那些随意剥夺地球生灵和破坏环境的动物,从此,地球变的天蓝了,水清澈了,山绿了,地球变成风景如画,祥和宁静的乐土。现如今,小蚂蚁还在寻找自己的家,还在寻找。1000字 初三
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《蚁人》观后感没有期待,却因为妇联2的关系,本来对蚁人一点期待都没有,不想居然挺好看的。自从妇联1获得巨大成功后,漫威给自己设了很高的门槛,想突破创新本来就很难,再加上还要和整个漫威宇宙结合在一起,导致现在好些漫威电影都有些支离破碎的感觉(对,我就是在说妇联2蚁人做的最成功的地方就是非常巧妙的融入了漫威宇宙。当avengers的名字出现在影片中时并不是一个突兀的支线剧情,完全没有影响电影的节奏和合理性,非常高招。某位avenger的出现很有意思。蚁人虽然逃不开漫威超级英雄片的模式,但它把漫威的优点都放大了,基于以下几点,漫威粉不会失望的。虽然美国佬创造了好几个孤胆英雄,但时间太久了也难免审美疲劳。美国佬大概意识到了这一点,把那几张老脸凑在一起成立了一个组合,叫做纵贯线,啊不,叫做妇联。当年单拿出一个就能保障票房,现在却必须组团忽悠了。美国佬急需创造出新的英雄,以满足观众对新鲜刺激的偏好。美国佬长于此道,制造英雄soeasy。于是有了蚁人。《蚁人》的剧本看起来毫无新意:为了符合有家有爱有欧派的美国传统,男主角一定要身怀绝技,一定要洗心革面,一定要有个孩子,一定要没钱,然后一定要为了孩子重操旧业。正方团队一定要是现成的,没时间浪费在组团上。里边一定要有个段子手,观众看电影是为了放松,逗笑了他们就有钱赚,而且中国观众也慢慢能接受美式幽默了。装备一定要牛逼,要么能吐丝要么能喷火,或者能放大缩小——我没说美国佬在抄袭《西游记》。然后一通SM,正义战胜了邪恶。观众很开心,片方欣欣然。你开心所以我开心,他好我也好,有钱真好。所以《蚁人》的口碑这么好,这荣誉应该是属于电影工业技术的。男主角在巨人国里狂奔,给了观众新奇的感受:原来身边的世界这么奇妙。虽然东西方文学作品里很早就有巨人国和小人国的描述,《玩具兵大战》这种游戏也早已开发出来,但在电影里用数字技术来表现出炫目的效果,《蚁人》还算是头一个。而几种蚂蚁的神奇特性也令人惊叹,仿佛在看动物星球,看起来很有意思。还值得一提的是影片对于量子物理世界的表现,很有感觉。当然生命体在微粒子和现实世界中间随便跃迁是根本不可能的,而意识这种超物理领域的东西根本不可能塌陷回物理世界去。不过还好观众都很弱智,人傻钱多,速来忽悠。在好莱坞想要拍出一部重量级的新作越来越难,编剧们已经殚精竭虑。但目前来看,除了探讨意识领域的影片和以情节见高低的故事片外,其他类型片都已经到达天花板,只能依赖视觉效果。这大概是3D大热的根本原因。谢天谢地,观众们也只在乎视觉效果。1000字 高中 观后感
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观蚁记今天下午正好有2节美术课,美术课上了一半,我们的唐老师就来了,我心情十分激动,心想以为唐老师给我们带来什么重大的喜讯,或者什么好的活动,我发现每个同学都睁大着双眼,等待着好消息的公布,果不出所料,唐老师说:“这节美术课改成上语文课,不过,我已经欠了你们2节美术课,我会还的,我喜欢的美术课又要“泡汤”喽……。接着,唐老师说:“今天,这节课,我们出去观察蚂蚁……”,唐老师的话还没说完,我们全班同学都跳了起来,脸上洋溢着开心的笑容!一定是因为我们读了法布尔的昆虫记,老师也让我们也做一次“法布尔”,“打住,打住,我的话,还没说完呢!”,话音刚落唐老师又“滔滔不绝”的开始了,我们只好“耐心”的听完,但其实啊我们的心早就飞往窗外,老师的话刚完,同学们就像“脱离缰绳的野马”飞奔出去。到了目的地,我们开始分小组,我和赖怡玎一组,邹翔和朱凯一组,小组开始行动了。首先,我到了教室后面空地,找了大半天,都没有“收获”,正当我有点“垂头丧气”失望的时候,忽然,听到了一声:“快来,我找到蚂蚁了”,随着那急促的声音:“找到了?真的?哪儿?”,“在这儿,快来啊!”,我飞快的朝着声音跑了过去,终于发现看到了蚂蚁,我急忙把放大镜放在上面,认真仔细看起来:“好一群栩栩如生的蚂蚁,它们身体分3个部位,分别是:头,胸,腹,头上生有一对触须,还长着6只脚哩!看旁边有两只工蚁正用两根后脚站立,前脚就和另一只蚂蚁的前脚接起来像是在摔交比赛。刚才那只被盖在放大镜里的黑蚂蚁似乎挺着急的,好像在说:咦?怎么没‘出口’呢?边说边把身体“这里碰碰,那里撞撞”的找“出口”。这时,我开口了:“快把蚂蚁放了吧!要不蚂蚁“妈妈”或它的“孩子”该着急了,我们要爱惜小动物,赖怡玎爽快答应了,把“可怜”的蚂蚁放生了。我们的“行动”还在继续,接着我们居然找到了“蚂蚁窝”了,我发现:这些蚂蚁似乎在“搬家”,也似乎在“搬运”物品,两只蚂蚁相遇的时候,它们总是用触须碰一碰,好像商量着什么,有趣极了。有可能是物品太大了,好多黑蚂蚁很团结非常齐心协力在共同搬运一个物品,但也有各搬各的,看着蚂蚁忙碌的样子,非常可爱,心里默默的在为蚂蚁呐喊着:“加油加油!”……过了不久,一大群蚂蚁排成长龙阵,浩浩荡荡地跟着来了。噢!原来它是去搬“援兵”了,我心里在想,蚂蚁虽然是一种非常小的动物,但它们却有一种不怕困难,团结互相帮助的精神...。听同学们说,还发生了红蚂蚁和黑蚂蚁的战争,黑蚂蚁和红蚂蚁打的“各不相让,你死我活”呢!打了半天,最后红蚂蚁取胜了,可惜,这么“精彩”场面,我没看着……。时间过的飞快,一转眼,就结束了今天的实践活动。回到教室时,唐老师公布:有2名同学,加入了“蚂蚁杀手”的行列,一名是:田浩雨,一名是:赵嘉萱!”。放学时,上午见到的那只小蚂蚁,居然爬来拉拉我的衣角,跟我说:“嘿,小朋友,刚才让你观察那么久,这回,该……写写,我们‘蚂蚁家族’了吧!记住,一定要写‘顶呱呱’的,哈哈……话没说完,蚂蚁带着微笑的眼神朝我挥手说再见了。1000字 三年级 写景
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