《文明少年美丽地球》读后感
地球是微小的:从太阳的角度来看,地球不过是一颗受它余热、余光庇护从而在这个始终在不断地进化的宇宙里得以安然存在下来的卫星;从太阳系的角度来看,地球更是它无数子民里几乎被掩盖、忽视的小行星,孤立闭塞;从宇宙的角度来看,地球是它空间里不知何时产生的存在,大概细细查究后,可以得知,它是一颗蓝色小球。
地球是美丽的,“一树一花一世界”便可以知道,不过是小小的植物的一部分,亦可以拥有地球的淋漓尽致的美。一花一世界,一树一景色。抬眼眼看那历经艰辛,受尽风吹雨打,终于苦尽甘来,傲然肆意绽放的花瓣不过是一瞬后便在秋风飞,那姿态美的让人心碎,曾经的繁华就这样凋零、就这样消逝,只留下残花余香,看人间花开花落、看人间春夏秋冬,演绎生与死之美。接着这个植物天堂又诞生了以食草为基础的生物链存在,极大限度地丰富和繁荣了地球的生态文明,使之随着时间和空间的变化发展,永不停歇地谱写着各种生存的血腥与壮烈,各种创造的希望之美与破坏的遗憾之美,如痴如狂,引领着灵长生物不断的思考与探索,甚至已经将自己的视觉触角延伸到地球之外的太空,去看那星光璀璨的世界。
但,地球是脆弱的,尽管它孕育了一个“天蓝、水清、地绿、景美”的绿色天堂;然而,不过是白驹过隙的工业时代,已将它生生破坏掉,有多少繁华诞生、毁灭,就有多少被破坏掉。曾经,每天一起床打开窗户,满眼的绿色就扑面而来,耳际甚至可以聆听到鸟蝉的鸣叫,这是生活在未被破坏的地球时代不用走出家门,就能在每天早上都收到的一份厚礼!但是,这份礼物几乎已经不复存在,几乎只剩下了留与富人的人工设计的园林,却平添了一种机械与空洞。然而如今,不用走出房门,种种的没自然产生的废气废渣、化学物品,正在不断蚕食人类与地球的生命力。因此,依稀还能看出曾经的美丽的地球啊,如何还能不加以一悉心照料?
保护地球要从我做起,从身边做起,做一个讲文明懂礼貌的好少年。
一波三折的牛排
“你要是考试考到了全班第一名,我请你吃牛排!努力一点,加油!”电话里传来了阿姨和蔼亲切的声音。我的心就像一只活蹦乱跳的小兔子,兴奋极了。我坚定地对自己说:“加油!你一定能行的,相信自己,就会成功!”
盼星星、盼月亮,终于把公布成绩的那一天给盼到了。在公布成绩之前,王老师冷冷地瞟了我一眼,一开始我还不明白,还是以吃牛排的心思去迎接那激动、令人紧张的时刻。上课了,开始报成绩了,别的同学都凝神地听着,只有我在一边哼着小曲儿,心不在焉。王老师报到了一半,停顿了一下,报:“张心怡分。”刚听到分数,我心里还在想分。嘿,102分,蛮高的。可当我拿到了卷子,看到仅仅作文就扣了3分!我愉快的心情好像一下子被一盆冷水泼过了一样。我的鼻子一酸,眼窝儿马上就潮湿了。我在心里告诉自己:不要哭!不能哭!不许哭!你要学会坚强!不就是一份牛排没得吃了嘛!一顿牛排有什么大不了的,下次攒够了压岁钱我自己去买!虽然我一再安慰自己,让自己不流泪,可我还是情不自禁地流下了眼泪。
今天,阿姨打电话说请我去吃牛排。我心里一紧,想:不是说考得好不请吗?怎么……阿姨说我虽然考得不好,可有时候应该要鼓励一下的嘛。
我准时来到了豪客来餐厅,吃起牛排。不知怎么回事,本来好吃的牛排,在今天,却变得酸酸的、涩涩的、苦苦的
晚上,一轮明月镶嵌在深黑色的夜空,显得很宁静。但躺在床上小小的我心里却久久不能平静。
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《文明少年美丽地球》读后感地球,一个蔚蓝的星球,给人的视觉,就是美。它培育了一批又一批伟大的人,一批又一批生命……这本书,最令我敬佩的人,是中国1号狙击手,何祥美。他一丝不苟的精神,样样精通的本领,不言夸耀的本质,让我佩服得五体投地。他为了练好枪法,磨破肘部也不肯带上护肘,只为找到狙击的感觉。这让我很惭愧,擦破点皮,就这不愿做,那不愿做,比起辛苦,我这又算得了什么呢?最让我感动的人,是断臂钢琴师——刘伟。他因为触电,而导致失去了双臂。可他没有放弃,他刻苦的学习游泳,并在残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。可命运又一次打击他,由于高强度的体能消耗使身体承受不了,免疫力下降使他患上了过敏性紫癜。医生说,必须放弃游泳,否则将危及生命。他没有绝望,却说:“我觉得我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩的活着。”他毅然决然地选择当一名钢琴师,日复一日,年复一年地练琴,付出了常人的两三倍,甚至更多。连一个残疾人都不对人生绝望,我们又有什么资格说放弃呢?合上书,我有了满满的收获。人活着,就是要拼搏,没有了拼搏的勇气,就没有活下去的动力。我们要不断拼搏,不断奋斗,才能收获光明的一天!400字 初一 读后感
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《文明少年美丽地球》读后感华夏文明,上下五千年。我为生长在这个享有“礼仪之邦”之美誉的国度而深感自豪,也因此时常要求自己要争当文明少年,不能给祖国的形象抹黑。以前我对文明的理解仅限于不说脏话,讲卫生,懂礼貌,尊敬师长等等。看到老师,长辈,同学都会很有礼貌点头问好,在班上常常会尽力去帮助那些学习和生活上有困难的同学。在家帮助妈妈打扫卫生,在学校等公共场所也努力做到不乱丢垃圾,不随地吐痰,看到地上的垃圾自觉拾起丢进垃圾箱,为保护我们的生活环境而尽自己所能。因此常常受到老师和家中长辈的称赞,夸我是个文明的好少年。前几天,老师发给我们一本《文明少年美丽地球》的书。拿到书后我迫不及待的就把书从头到尾认真看了一遍。书中一个个发生在我们身边的感人故事,更加震撼着我的心灵--在危急时刻舍己救人,用自己的血肉之躯为孩子撑起一片天空的最美教师张丽莉;在生命最后76秒,拼尽最后一丝力气,拯救24名乘客的最美司机吴斌;用双手接下10楼坠婴的最美妈妈吴菊萍, 资助“上瘾”的“当代雷锋”郭明义, 还有身残志坚,失去双臂毅然坚持用脚练习的优秀钢琴家,最美青年刘伟,背着瘫痪养母上大学的孝心少年孟佩杰……所有这些感动我们全中国的最美的人的感人事迹,让我对文明的理解有了更进一步的提升,也让我更加深刻的认识到自己与他们之间的差距。想想自己过去,在学习和生活的过程中稍稍遇到一些小困难就会想到退缩,放弃,没让爸爸妈妈少操心。就在前不久,我想学二胡,妈妈见我感兴趣,毫不犹豫就答应了我,带我去报名参加了学习班。可才练不到一个月,我就觉得练习二胡并不像我想象的那么有趣,好玩,而且还又难,又枯燥乏味。于是产生了退缩的念头,每到了去上二胡课的时间就找各种各样的理由推脱,不去上课。自己的行为与不幸失去了双臂还在坚持用脚练习钢琴的最美青年刘伟相比,自己拥有如此健康强壮的身体,却如此的不珍惜这良好学习的机会,真是自惭形秽。于是我下定决心一定要刻苦努力学好二胡,不再让父母再为我的学习而烦恼。文明其实就是那么简单,一个微笑,一个善举,从小事做起,持之以恒,让文明的良习常伴我们左右,让文明的行为得到逐步的提升!我们是初升的太阳,祖国的未来。在我们的身边,处处都涌现着爱的种子,无时不处绽放着美丽的花朵。 下雨天,和别人共享自己的雨伞,追上失主还给人家遗落的失物,随手拾起地上的垃圾,扶起摔倒的小弟弟,给年迈的老奶奶让座……“莫以善小而不为”,让我们一起从自己做起,从身边的小做起,争当文明少年,为我们这个文明的国度争添光彩,为我们的“美丽地球”贡献自己的力量!1000字 初三 读后感
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《文明少年美丽地球》读后感“保护环境,人人有责”。自从今天我读完了《文明少年美丽地球》这本书,我对这句曾经习以为常的宣传语有了更深的认识,心中充满了无限的感悟。庄子曾经说过:“顺之以天理、行之以五德、应之以自然。”当你捡起一片纸,你就为世界减少了一份污染;当你种下一颗树,你就为世界增加了一抹绿;当你回收了一块电池,你就为世界保留了一片肥沃的土地!也许一个人捡起一块纸没什么大作用,但如果每个人都捡起一块呢?也许一个人种下一棵树没什么大不了,但如果每个人都种下一棵呢?地球啊!我们的母亲!我们伟大的母亲,因为有你才有我们。我们一定要报答你,人们请醒过来吧!污染环境等于在伤害我们自己。地球是我们的家,文明靠大家,其实,有时候你们只差文明一步。因为有你们这些文明举止。我们这个地球会更美。让我们行动起来吧!让我们一起加入“为环保,献力量”的中来吧!人多力量大。多一个人,就为地球增添了一道光彩。如果全国的人都加入这行列的话,那我们的地球可就是大变样了。那我们祖国的寿命,有可能是一亿年、两亿年、三亿年……甚至无数年也说不定呢!不要整天大放厥词“我要保护环境!”光说不做是没有用的,让我们拿出实际行动,从身边做起,冲一点一滴的小事做起。为了让河水继续清澈,为了让天空更加湛蓝,为了让动植物们重新拥有一个赖以生存的家,让我们一起“为环保,献力量”,做一名合格的“文明少年”!500字 初一 读后感
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恰同学少年读后感【篇一:读了恰同学少年有感】随着“八一”节的到来,各种历史回顾的影片又拉开了帷幕。而在众多的影片中,《恰同学少年》深深的吸引了我的眼球,更震撼了我的心灵,给予我无限的斗志……它是一部摧人向上的健康作品。让我看到的是阳光和青春活力,积极向上的精神和胸怀祖国的气魄,充分展现了中华民族有志青年的意气风发,看得人眼前一亮。《恰同学少年》吸引我的另一点是跟大多青春剧一样,这部戏充满了俊男美女,但跟韩剧和其它偶像剧所不同的是,剧中人物个个清新自然,造型朴实干净,行为大方坦然,没有矫揉造作“装酷耍帅”的桥段,整部电视剧给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。看后给了我无限的憧憬。这部电视剧也使我想起即将离开的大学校园,正在工作岗位上实习的我这才明白大学的光阴是最珍贵的。好怀念大一的生活,好想念我的母校,好想念我的老师、同学,一点点,一幕幕,大一的点滴在脑海中闪现。还会想起那条熟悉的街道,那熟悉的计算机楼,那熟悉的教室,春天里的绿草坪,夏天里的花海,秋天里的落叶,冬天里的皑皑白雪……那是充满烂漫幻想的时候啊,有我们太多的憧憬,我们也曾有过那样的雄心壮志,也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想,但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。曾经沧海难为水,除却巫山不是云。梦里无数徜徉,却不能回头。这就是人生的无奈罢。如果时光再重来,大一的生活又会是什么样呢?我想《恰同学少年》这部电视剧给了我们更多的诠释,那种久违的青春活力,那种久违的理想主义,那种不容阴暗的堂堂正气,那种对教育、对中国的未来深深的反思和忧患,那种强烈的责任感,我想不光是我,每一个收看的观众,都会为之震撼。可喜的是我们还会同母校走过半年的光阴,《恰同学少年》为我今后的道路指点了迷津。我们不会再混混谔谔,同时《恰同学少年》告诉我们:我们要在人生之路上乘胜前进,我们要选择最能激发我们内心深处潜能的环境,我们要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、抱负远大的朋友交往,我们会在不知不觉中深受他们的感染,养成主动积极奋发的精神,这样的人生,肯定不会因“碌碌无为而羞耻,因虚度年华而悔恨的。”【篇二:《恰同学少年》读后感】在寒冷的冬季里,因为有了《恰同学少年》这本书,让我们在这个冬季的寒假里不再孤独。《恰同学少年》这本书主要写了少年狂傲的毛泽东,俊秀儒雅的萧子升,少年老成的蔡和森和意气风发的萧三等人。他们知道要关心伙伴,爱护朋友,但是我呢?不但不关心伙伴们,而且对伙伴们大吼大叫,我生气的时候就把她们当成出气筒,冲着她们发脾气,通过她们来发泄自己的愤怒。看看毛泽东他们的行为,再看看我自己的行为,两者形成了很明显的对比。他们还知道要把钱节约起来,花在自己应该花的地方,但是我呢?将爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的血汗钱拿去买小摊小点上的“三无”垃圾食品吃,而买对学习有很大帮助的物品的时候,就缠着爸爸妈妈要钱,现在回想起来,觉得自己那时候真不应该。他们胸怀宽广,不会为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较,但是我呢?就算朋友是好心的,也会被我当成驴肝肺。在我眼里,朋友为我所做的一切完完全全是多余的。所以我认为我自己好不应该。他们为了中华之崛起,为了人民之幸福,竭尽自己的所能;他们关心国家,关心人民,崇尚光明正义;他们潇洒,执着豪迈,不慕虚荣;他们豪情万丈,倔强狂傲,正义直爽;他们有勇有谋,胆识过人,自信自强;他们文采飞扬,有着顽强的意志和坚忍不拔的毅力。这是使我们中国走向繁荣富强,走向世界最重要的力量之源。跟他们相比,我们缺少了一份远大的志向,他们天还没亮就开始跑步了,而我们都太阳晒屁股了,还躺在床上呼呼大睡。跟他们相比,我们相差了很多。不过,我坚信,只要我们不断努力,一定可以超越他们的。【篇三:《恰同学少年》读后感作文】我以前不佩服毛泽东,认为他并没有什么伟大之处,反而认为他是愚蠢的,正因为他领导人民发动“大跃进”和农村人民公社化运动,使经济的发展遭到了重大损失。但是看了《恰同学少年》之后,我对毛泽东又有了新的认识。我开始佩服他,景仰他,崇拜他。一开始,毛泽东就倒立着看书。无论外面是多么吵闹,他丝毫没有分心。他的这种专心真是无人能比。同时倒立着看书还能锻炼自己的体魄,真是一举两得。此后他还和同学集体冬泳,还自创了六段操(毛发明的一种融合体操和武术于一体的健身操),在全校推广开来。正像他说的人的身体光靠天靠菩萨是没用的,只要坚持锻炼,身体自然百病不侵。“身体是革命的本钱”这句话确确实实在他身上得到体现。“青年的未来需要的是坚实而强健的体魄”让我明白体育之重要性,健康之重要性。缺乏锻炼的我今后一定要加强运动,“文明其精神,野蛮其体魄”!在一师的新生考试中,毛泽东以第一名的成绩顺利地考入一师。在杨昌济先生的第一堂课上,先生提出了一个问题:“说说自己的志向。”其他同学都说了自己的志向,但是毛泽东却说不知道,虽经常想,可一直没找到答案。对于这个问题,我也还没找到合适的答案,只是在不断地选择之中。正如毛泽东所言:“求学即求索。”总有一天会找到。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。毛泽东生活朴素,就算他的鞋子磨破了底,他也毫不在意。甚至把杨老师给他买鞋的钱用来买书,可见他爱读书之深。他的这种简朴的生活作风真是现在的我所缺乏的。可是刘俊卿却和毛泽东截然不同。他家境贫困,父亲为他拼命工作,到处借钱供他读书,甚至把看病的钱都给了他。但是刘俊卿却拿这些钱去买昂贵的鞋,真是枉费他父亲为他付出的心血。他的所作所为都是那虚荣心驱使的。想想有时我也会这样做,真是惭愧啊!和他相比,蔡和森几乎是完美的。他没有毛泽东那种锋芒毕露,更没有刘俊卿那种奢侈浪费,更多的是一种内敛。他的作文以105分考入铁路学堂,100不止还多出5分。这样的一个优秀生却丝毫没有傲气,反而比其他人更平易近人。他勤工俭学,在大街上擦皮鞋,没有任何自卑,反而有一种乐观的心态,真是苦中作乐,其乐无穷。蔡和森还有一份博大的胸怀。在竞选谁是学校最优秀的学生中,蔡和森主动担任计票员,放弃竞选,不得不让人佩服。最让我热血沸腾的毛泽东劝降3000大军。他和同学们没有刀枪,竟和大军对抗,胆识过人。尤其是在马排长说破毛泽东是学生时,毛泽东仍坦然自若地喝茶水,还仰天大笑。甚至在团长用枪指着毛泽东的头时,他也丝毫没有动容。在如此危险的时刻还能保持着一份冷静,非常人能做到。毛泽东通身是胆,难怪能成就一番伟业。从毛泽东的身上,我还明白了研究学问是为了改造社会。原本的我只是为了读书而读书,现在是他指明了我读书的目的,为了改造社会而读书。《恰同学少年》让我重新认识了一代伟人毛泽东,纠正了我从前的片面看法。它真是一部很好的电视剧。受益匪浅啊!【篇四:《恰同学少年》读后感】《恰同学少年》这个书名听起来很新颖,老师也极力推荐,这不禁让我产生了浓厚的兴趣,很想了解书中人物的少年时代。原来《恰同学少年》讲述了湖南省第一师范学校校长孔昭绶采用新民主义方法,聘请了学识渊博、思想进步、品德高尚的杨昌济、徐特立、黎锦熙、方维夏、王季范等人任教。在“教书育人”的主题下,塑造了孔昭绶、杨昌济等一批好老师。同时也展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代人的学习生活,他们追求真理,追求信念,青春而又有活力。故事中,我最钦佩的人是毛泽东。他的为人、为政、为文都令人感叹。学习方式也很特殊。有的时候,他边倒立边看书;有的时候,他坐在街上大声朗读。每当清晨,他就会学着杨昌济老师那样,打着赤膊,边朗诵课文边用井水冲凉。每当别人都入睡时,他仍在那微弱的月光下看书。多么爱学习又不忘锻炼的毛泽东啊!我也要像他那样做一个既有学识又健康的人。毛泽东不但爱学习,组织力也很强。在班上,他组办了一个读书会。每到周末,他们就会聚集在一起,讨论最近发生的校园事件,有时谈谈国家大事;有时讲讲新出版的进步刊物。会上,他们各抒己见,争论激烈。正因为毛泽东出色的感召力,他领导中国革命一步一步走向胜利。毛泽东在学校是个出色的学生,在家里是个孝顺的儿子。得知母亲生病后,毛泽东直奔家中。因为乡里医疗条件差,毛泽东怕耽搁母亲的病情,就带着母亲踏上了求医之路【篇十一:《恰同学少年》读后感】最近我阅读了《恰同学少年》这本书,这本书我是怀着对领袖的崇敬和对毛泽东的豪气读完的,这部书让我懂得了许多……这本书以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景,展现了二十世纪初以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活。在这本书中的众多人物中,我最欣赏毛泽东,他英姿飒爽,虽不怎么帅气,但仅明亮的眼神,就会让人为之一振。每每想到他,我都会想到那个豪气冲天,在读书会上畅所欲言的毛泽东;那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东;那个在易永畦生病时无微不至的毛泽东。当然他也有许多缺点:太冲动、太倔强、太自以为是等等,但他仍然让我敬佩。“大丈夫必有四方之志。”我最敬佩的就是毛泽东那种“数风流人物,还看今朝”的凌云壮志。一个人必须有一个远大的志向,有了远大的志向,就应该朝着他奋斗,努力,才会有学习的动力。这个志向并不一定是具体的,像毛泽东,他也没有想过自己将来从事什么职业,但他有一种视天下为己任的责任感,这就足够了,正是因为这种责任感,他才会刻苦读书,坚持锻炼,才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙。《恰同学少年》给我的一个启示就是:“立志在先。”记得毛泽东有一句话:“与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷;与人斗,其乐无穷。”我们斗不过天,斗不过地,更斗不过人。我们斗得过自己,战胜自己的人,更是一种胜利。或许大家会说:“我们所生活的年代与毛泽东那个时代是天壤之别,正可谓乱世出英雄。屋门这些甚或在和平年代的人有咱么内和毛主席那个年代的人进行比较呢?”我不认同这个观点,我认为这只是个借口而已。是啊,我们虽不生活在乱世,但人的一生不是一帆风顺的,在追梦的过程中难免有一些坎坷。如果一个人连远大的志向都没有,那么,生活还有什么意义呢?今天,就让我告诉苍茫大地,明日我主沉浮吧!【篇十二:读《恰同学少年》有感】翻开《恰同学少年》,走进毛泽东,走进那段难忘的岁月,感受那个时代的青春激情。内容向我讲述了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学生活为主线,充分展现了以毛泽东,蔡和森,向警予,杨开慧,陶斯咏等为寻求理想而奋发向上的斗志,敢以天下为己任的抱负与情怀,改造中国与世界的雄心斗志。怀着对革命领袖的好奇心,翻开这本震撼心灵,给予我无限斗志的《恰同学少年》。徒步游湖南,组建学生军,开办工人夜校。一颗颗积极向上,为国为民的心,仿佛催促着东方雄狮从噩梦中奋起,也为我们谱写心中最美的诗篇。穿越时空,那个时期国内外发生了“十月革命”,“五四运动”,中国共产党成立等大事让人浩气长舒,激起我内心深处潜能的正义感。明耻篇使我看穿有的人邪恶的嘴脸,而有的人却让我领会昂首向前;一句“感国家之多难,誓九死不移”掀起我内心的波澜,瞬间万分感概就像汹涌澎湃的巨浪涌上心头;书生练兵则告诉我:没有一个野蛮强健的身体,光有满脑子书虫,那国家的强没有了武力的振兴何提成就啊;合上这本书,回忆她一桩桩,一件件震撼人心的事件。它教我向领袖革命看齐,引我迈出困境将历史和未来的接力棒焊接。新中国,新未来是中国无数个中华儿女,抛头颅洒热血换来的。我暗暗许下誓言:在中国未来的道路上一定有我铺下的牢固的砖。我在静谧中感叹道:“书中看到的竟不是一堆“国家,民族,理想,志向”的大道理,而是一个个年青人为新世界而奋斗,打拼的历史。我想:岁月是永远夺不走那昂首挺胸的神情,张翅飞翔的雄鹰,就算再过一个世纪来翻开它,也依然会让人的激情像洪水般泛滥得到处都是。”1200字以上 初三 读后感
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《童年少年青年》读后感搬回来的书,昨天全部看完,最后一本就是《童年少年青年》托尔斯泰早期的著作。我突然想起,可能梦见小时候的伙伴就是因为看了他这本,一边看别人的童年,一边回忆自己的。那么,今天晚上又会梦见谁呢?希望今晚无梦,睡个好觉还是最重要的。除了《罪与罚》,不记得看过什么印象特别深刻的俄国小说。那天淘书看的时候,看到满满一架子托尔斯泰的书。这个作家的名字倒是如雷贯耳。很想看他的书,但是又担心自己看不懂,或者亵渎了如此神圣的东西。总是推托着以后以后。后来我觉得把现在就有机会做的事情,尤其是美好的事情留在以后做是很愚蠢的。于是我就下定决心呢,不管能不能看懂,至少用心看过,不用当个事放在心里。结果真的,《战争与和平》原以为写的都是些教育人的理论。实际上写的是几个人的生活,也算是一个长长的故事。写那几个主人公在战场上的行为,心理活动,再加上作者自己的一些见解。每当一段战争的场景描写完毕,就开始描述战争后面的歌舞升平,z主要是一些女孩子的各种衣服,妆容,虚荣。果然是战争与和平,这样总是形成强烈的对比,感受特别深刻。一共四部,我刚看完两部,所以先不作评论呢。童年这本书,最主要的是顺着书里主人公的长大,我也渐渐回忆起自己的童年。可是我自己的童年远远没有他脑海里的清晰连贯。我记得的都是一个一个的场景,但是我联系不起来,甚至有时候分不清事情发生的前后顺序。而跟着作者的思路却可以观察入微的。甚至对于每一件小事自己的心里活动都详细记录。记忆力真的是相当的惊人。再看看我,我连几天前或者昨天发生的事情,尽管当时我也会感慨万千,但是要是没有及时记录下来,我很快就像大脑被格式化一般,一片空白,真的是一片空白,超级健忘。总之,这是一本看得耐人寻味的书,其中好几个段落我都情不自禁的摘抄下来。没有写过什么读后感,不知道从哪里开始下手,以后听从一个好友的意见,看完一本书,哪怕寥寥数语也要写几句,这是你跟作者之间的交流。这种交流大部分会在你读下一本书的时候消失。所以,要珍惜。800字 初三 读后感
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《少年中国说》读后感余乃中华少年,心怀鸿鹄之志。今阅其文,感触颇深。启超生于清,太后垂帘,疾苦泛之。其未随时而腐,且学西洋之创新,望以其力,救国民于水火。其篇乃励中华少年,寄予厚望,余深以为然。长念当年条约,至民不聊生,皆痛恨。且其危余中国之命系,国亦危已。列强紧盯,念分中华土地,丑恶面貌,可见一斑。方国始觉醒,国之少年始觉醒,改天换日,中华振奋鼓勇,方得今日之光景。恰同学少年,润之少时便心存国也,恩来少年即曰“为中华之崛起而读书”,若无其人,可有后世“中华人民共和国”?莫以今时安为由而好逸恶劳。居安思危,“钓鱼岛”、“黄岩岛”其事为一警劝,应刻苦学习,自强报国。勿忘己为中华少年,身承重任。前途似海,需善学也;来日方长,需善理也。千古八荒,应及时当勉励;天地玄黄,更上下而求索。少年!务必尽之努力,振兴余中华!初三:sadistic300字 初三 读后感
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世界地球日读后感曾经有这样一个非常耐人寻味的故事,不知大家是否听过:在一片河坡上,早先有过一个很像样的小村庄,村里住着几十户人家。村后的山坡上郁郁葱葱的树林好像一道巨大的屏障。不知从什么时候起,家家有了很锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵棵砍下来。一年年过去了,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……有一年雨水特别多,大雨一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处……其实,类似于这样的现象和结局又何止这一例!不信,请听这样一组科学的调查和统计数据:现在,世界上每分钟有21万平方米森林消失;每分钟有11万平方米土地沙漠化;每分钟有4.8万吨泥沙流入大海;每分钟有85万吨污水排入江河湖海;每分钟有28人死于环境污染……我们可以生息的村庄——地球,正在被我们人类自己制造出来的各种环境灾难所威胁:水污染、空气污染、植被锐减、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……可喜的是,人类似乎从惨痛的教训和惩罚中开始觉醒了,人们意识到只有热爱地球妈妈才能拯救人类自己,创造幸福的生活。4月22日是世界地球日,今年地球日的主题是“认识地球,和谐发展”。世界地球日活动就是旨在唤起全球居民强烈的环保意识和热爱地球的责任感:“善待地球从身边的小事做起”。记得有一首歌这样唱道:“妈妈的草地,是温暖的摇篮;妈妈的天空,是慈祥的笑脸;妈妈的河流,是爱的源泉。”为了草地永存,为了河流永不干涸,为了笑脸永在,在今年“世界地球日”到来之际,让我们共同呼吁:用真挚的心,勤劳的手,让地球妈妈焕发昔日的光彩,同学们,让我们用手帕代替餐巾纸,让我们走出教室步行下楼,不踩踏草地,在一点一滴中保护我们的地球。让我们生活的这个星球成为宇宙中最璀璨的一颗明星!谁说你不能改变世界呢?特别是在4月22日国际性地地球的纪念日里,你选择如何行动呢?750字 初三
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地球对文明人的谈话人类进入了文明社会,人是文明人,国是文明国,事是文明事,话是文明话。地球说:“你们觉得怎样是文明呢?高科技、信息化、现代化产业?还是绅士化、淑女化、优雅的氛围?你们很早就创造了文明,古代的历史文化都是你们的文明,但文明也写在你们的杀戮里,也垫在你们的石头下。长城里填埋着文明,金字塔下压着文明,法典里刻着文明,文明就是你们需要别人去怎么做,不然就杀头的想法。“现在的文明很体面,现代文明让我很光彩,高楼大厦彰显着繁华都市的文明,电子科技传达着人类思想的文明,世界和平的局面也告诉我战争的文明。可我不知道全世界的核武器加起来能将我毁灭几次,也不能肯定什么时候会突然爆发世界大战,每个国家都在暗暗地发展自己的武力,不把我放在眼里。如果说高科技、高杀伤力武器也是一种文明,那宁可不要这种文明。“经济的发展是文明的前提,公司、工厂繁荣的背后却是对我的资源的破坏,草木植被只被用来装饰城市的地面和房屋,大量的绿地却被吞噬得体无完肤,保护环境的口号叫得很响,守护绿色的人都在喝西北风;享受绿色的人看着养植的花草树木很陶醉,文明却被埋葬在沙堆里。“我知道艺术是文明,但这些文明都被挖掘起来了,曝光了,继尔腐朽了。几千年的历史你们把它当作是莫大的文明旅程了,但在我,它也只不过是我生命中的一天而已。别自以为历史悠久了,你们的历史到底能保存多久,不要说每个时代都有争权夺利的朝代更叠,单就真正活得像个人的历史才多久呢?有轮子的历史是多久?有网络的时间是多久?现代文明,只是近百年来你们一瞬间的变化而已,你们的发展是多么孤独和封闭,我不在乎我的命运如何,但我担心你们的历史能持续多久。“你们人类的文明史,始终是一部征服和侵略史,不论是地区、国家,还是外太空,文明的足迹越远,你们的侵略野心也愈大,不要忘了,你们脆弱得很,在我看来,就像是空气中的灰尘一样可有可无,可以像蝼蚁一般顷刻覆灭。文明,只是你们建筑起来的空壳大厦,物质、精神都是虚的,你们明白什么时候谁会突然不玩这个游戏了吗?你们知道我什么时候会突然发怒吗?你们了解自己这个最可怕的敌人吗?在浩瀚的宇宙中,你们的文明也不过是一朵可爱的小花罢了。“哈哈,我先睡一会儿,文明人!”(时800字 初三 散文
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读《文明少年美丽地球》有感在书海中我遨游了五年,认识了许许多多的“朋友”,它们把各式各样的故事收了襄中,让我们读后明白了许多深刻的道理,体会到某些人的崇高品质。在我心中坚强的钢琴师——刘伟。虽然说他是一名钢琴师,但是他没有拨动琴键的手指。说起手指,他比我们更不幸,事情要从刘伟十岁说起:那天刘伟刚刚步入少年时代可生活却与他开了一个生与死的玩笑。刘伟遭受到高压电击的危害,当他醒来时双臂已经从他的身上不翼而飞了,此时刘伟他做什么都比正常人慢,大家开始对他冷淡对他抛弃,他也慢慢失去了生活的信心,但在一次复查中让他拾回了信心重新再来。他开始学习用脚来写字、洗脸、刷牙……两年后刘伟重返班级,经过艰辛的努力,在期末刘伟的成绩居然名列前茅。重拾信心的刘伟几个月后生活又送给了刘伟一份痛苦的大礼。残泳刚取得一点优异的成绩,结果发现自己由于高压电击所伤患上了紫癜,刘伟伤心欲绝,但他不得不放弃残泳。放弃残泳他将面对一道选择题:是继续读大学还是成为一名音乐达人,他犹豫不决。最终他坚持自己的意愿——成为一名音乐达人。走上了音乐道路的刘伟,他知道自己身体残缺刘伟十年如一日,每天练琴的时间超过了7小时!读到这里我不由地低下了头,在日常学习上,我们每天在学习不过4小时,我们就哭天喊地,而刘伟赤着双脚一天练琴就是7小时,并且他光着脚每天从练琴的地方到家几个来回,他也不喊一声累。而我们实在是太幸福了,我们反而在这幸福中懒惰,爱撒谎……这些不良习惯使管教我们的老师,操白了头发,面容衰老。这还怎么是文明少年呀!在2008年,刘伟在艰辛的努力下和歌王刘德华合唱一首《天意》双方拥抱后,并约定合作一首歌。刘伟在2010年8月第二次尝到了梦想的甜美。当刘伟被命运再一次搬上了一个万人瞩目的舞台后,他却变的更踏实,更加认清方向。文章结束了,刘伟的生活还在继续,我们的学习仍在继续。《文明少年美丽地球》是一本好书,我们要把它介绍给全世界的中小学生看,让每一个人都来学习崇高的精神品质,让全世界的孩子都争做文明少年!六年级:鄢舒奕800字 六年级 读后感
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做文明好少年今天,我们三年级的学生到汶源礼堂听《文明礼仪》讲座。讲的是课堂礼仪,集会文明礼仪和校园交往礼仪。课堂礼仪:上课不准交头接耳,做小动作,要认真听讲,上课要举手回答问题,下课不要忘记喝水入厕。做文明的游戏,不要乱跑乱闹,不能在地上随便乱画,要节约水电,看见垃圾主动捡起。集会文明礼仪:大家聚在一个地方,不能拥挤,队伍整齐,不乱说话,周一升旗时,唱国歌声音要响亮,同学代表演讲完毕,要鼓掌,听讲座时,不可随意外出,如果有紧急情况,请告诉老师。校园交往礼仪:如果别的老师来到教室要问:“老师好!“老师走的时候要说:‘老师,再见!”进老师办公室要先敲门,经过老师同意再进去,如果门是开着的,要打“报告”。不能随意翻动老师的物品,如果老师在说话,请老师说完后自己再讲,不可顶撞老师,如果你有别的建议,请真诚的告诉老师。通过这次文明礼仪讲座,我明白了:在公共场合要讲普通话,不能和父母顶嘴,在学校里要尊重师长,我以后要再接再历,争取做个懂事的好少年。山东省莱芜市实验小学三年级:商梦涵400字 三年级 读后感
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美丽的地球这个星期,我们学了四篇课文,在这四篇课文里面,让我感受最深的就是《只有一个地球》、《宇宙生命之迷》和积累运用三的阅读短文《地球颂》。为什么呢?因为,这三篇文章都赞美了地球,还让我们知道,地球是美丽的,但如果不保护地球,地球将不复存在。我们将再也没有别的去处。因为据人类所知,人类至今还没找到外太空适合人类居住的第二个星球。 第一篇课文《只有一个地球》和阅读短文《地球颂》讲的是地球很渺小,而地球里只有1亿多平方米可以让人类居住的陆地,地球的许多自然资源也是有限的,用没了就再也没有了。而在以地球为中心的40万公里内,没有适合人类居住的第二个星球了。所以,人类别想破坏了地球后在移居到别的星球上。我们这个家园,很适合我们人类居住、生活,我们应该一起来维护这个美好的家园,这个养育人类生存的星球——地球。第二篇课文《宇宙生命之迷》是讲,科学家们至今还没有找到地球以外的星球有生命存在,虽然人类发现了外太空有有机分子存在,但是,人类还尚未知道外星人是否存在,这就表明,人类还没有找到别的有生命存在的天体,也就说名,人类至今还没找到能存活生命的星球。读完这三篇课文,不禁让我想起了古人的一句话:地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用之无节,则常不足。是啊!人的力气有最大的时候,地球上的资源也有用完的时候啊!但是,如果有节制地利用地球上的物资,地球的资源就不会枯竭,我们才得以生活在这个星球上。是啊!我们的地球太可爱了,但又是一个微小、美丽,而又太容易破碎的星球,宇宙还没有找到像我们地球一样可爱的星球。啊!地球你是多么可爱啊!我们要合力保护这个能适合我们人类居住的唯一一个星球——地球。650字 五年级 读后感
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送报少年读后感读了《送报少年》这篇文章,我看到了两个截然不同的十八岁少年。送报少年,在暑假里,帮身体不太好的爸爸送报纸,每天凌晨5点起床,为两百多户人家送报,每天要爬一万八千多个台阶。但他没有报怨一句话。骄阳似火,他大汗淋漓地送报。大雨滂沱,他浑身湿透地送报。不管是晴天,还是雨天,不管是高层还是低层,他总是不辞辛劳。让人最为惊讶的是,他被北大录取了。文中的儿子傲慢无礼,一副少爷做派。早上8点多空调还在呼呼作响,要父母千呼万唤才肯起床洗漱。然后,打开电视,躺在沙发上,一边饮酸牛奶,一边不停地换电视频道。考上了邮电大学,就自以为是天之骄子。送报少年摔了一跤,报纸的一角湿了,他便大声责备少年,还要让他换份干的。在我们的生活中,何尝不应向送报少年学习呢?就像我在家中,也有不少少爷做派,整个暑假,一天到晚都躲在空调间里,(不仅空调呼呼作响,还要再开上电风扇流动空气。)早饭还要在床上吃:“妈妈,快拿早饭来。饿死了。”手里拿着电视机摇控板。这时,妈妈把早饭端进来,我一看又是绿豆煲粥,埋怨道:“怎么又是这个,没有新花样,难吃死了。”拿起粥,极不情愿地喝了一两口,就把碗重重地往床头柜上一放……我身上几乎找不到像送报少年那样不辞辛劳、谦虚、孝顺的品质。一大清早,妈妈叫我换衣服,我就坐在被子上换了起来。但妈妈要折被子,我偏压着被子不站起来,惹得她要直等到我把衣服换好,才可以开始折被子。看了《送报少年》一文,我懂得了在以后的生活中,要向送报少年学习,学习他的孝顺、谦逊,学习他的自力更生,绝不能像“儿子”那样好吃懒做,还自私自负,盛气凌人。650字 初二 读后感
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送报少年读后感读了《送报少年》一文,我心潮难平,震动很大,尤其是最后几句:“我被北大录取了,明天去上学。”我想:当时那位儿子听后,心中一定也是怦然一震,目光显得十分诧异。因为他万万没有想到,这位与自己同龄的送报少年居然能够考上北大!而自以为是的他,却只考上了邮电大学。我佩服送报少年,因为他淳朴、孝顺、自力更生又充满阳光;而那个儿子却恰恰相反,他自私自负、盛气凌人、好吃懒做,考上了个邮电大学就沾沾自喜,居然还认为自己是新世纪第一代天之骄子呢,真是笑话!说到了儿子,我想到了自己,我何尝不像那个儿子一样,十分自私又好吃懒做。有一次妈妈正在看新闻联播,我看了看时间,对妈妈说:“妈妈,我要看动画片!”妈妈说看完国际新闻吧,我不容分说,一把夺过遥控板,把电视调到少儿屏道,还惬意地躺在沙发上,翘着二郎腿,抖抖脚,喝着酸牛奶,津津有味地看起了电视,完全不顾妈妈的感受。还有一次,我埋怨爸爸为什么不买油条,他说:“上班要迟到了!”但我却说:“那么迟到好了吧!只要我不迟到,就可以了!”爸爸听后勃然大怒,狠狠的批评我,我“哼”的一声,便气愤地跑开了,心中满是不服气。当我读了《送报少年》一文以后,幡然醒悟,怎么能这样自私?再不能这样自私!我决心克服缺点,学习送报少年,做一个淳朴孝顺、自力更生的人!500字 六年级 读后感
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做个文明少年我,一名少先队员。活泼可爱,乐于助人,爱好广泛却样样不精。我会从小事做起,给老人正因为这样,我对世界有着美好的期望,对未来有着美好的憧憬,对班级、同学、老师和自己都有十足的信心。正如雷锋叔叔所说:“我活着就是做一个对党有用的人。”在学校,同学有困难,我会伸出援助之手。在生活中,我会从小事做起,给老人让座,帮同学辅导功课……课堂上我不交头接耳,做小动作;要认真听讲,上课要举手回答问题,下课不要忘记喝水入厕。做文明的游戏,不要乱跑乱闹,不能在地上随便画,要节约水电,看见垃圾主动捡起。集会上要大家聚在一个地方,不能拥挤,队伍整齐,不乱说话。周一升旗时,唱国歌声音要响亮,同学们代表演讲完毕要鼓掌,回教室时要背校风。进老师办公室要喊:“报告”。经过老师的同意才可以进去。看到自己的老师,前面加上老师的姓来喊,不认识的时候直接叫老师好。不和老师打骂,不影响朋友之间的友谊,也不能顶撞老师父母,让他们为自己而操一份心。记得有一次在公交车上,一位老奶奶在上面站着,看那样子,腿都抖起来了,可一个人也没让座,这时,我想要发挥雷锋精神了,我心里“砰砰”地跳非常紧张,我起来走上前说:“老奶奶……上去坐……坐吧!”老奶奶说:“真是谢谢你了,小朋友!”听了这句话,我心里十分高兴、自豪,因为我做了一件好事。我还记得那次老师批试卷,发下来后,我们改完错,组长给老师批,批完后签阅,组长批完给组员批,我是其中的组长,我给老师批完后,我给一个组员批,他对我说:“你不累吗?你们平常又批听写,又批试卷。”我对他说:“我不累,我很快乐,也很自豪,能帮老师干那么多事情,我骄傲!”或许正是我对生活的热爱,才造就了今天的我。我快乐生活每一天,并愿意让文明之花开遍班级,开遍学校。700字 五年级
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少年史记读后感孙膑是《孙子兵法》的作者孙武的后人,号称“兵学亚圣”,是春秋战国时期杰出的军事家。但是他的一生命运坎坷,由于自己的才华被同门师兄弟庞涓所嫉妒,被庞涓陷害挖掉膝盖骨,失去了双脚。我想,此时的孙膑除了身体的疼痛,更严重的是心灵的创伤。但是一个无法站立的人,却能够在战场上指挥亿万大军,成为了杰出的军事家,依靠的是他坚强的毅力和足智多谋的才华。在这篇故事中,让我领略到了孙膑兵法战略的厉害。比如“赛马”,孙膑让田忌用下等马和对方的上等马比;用上等马和对方的中等马比;用中等马和对方的下等马比,这样一来,田忌就只有第一轮回输了比赛,其他两个轮回必胜,最终轻松的取得了胜利。还有著名的“围魏救赵”,孙膑说:“想把一团乱的东西解开,不能东拉西扯;在一旁劝架,也不能劝着劝着就掺合进去。避实就虚,出其不意,一旦形式产生变化,问题自然就会解决。”最终田忌将军采取了孙膑的战略,利用魏国出兵攻打赵国一定派出的是精锐部队,而留在国内的是老弱病残的推理,没有直接出兵去救赵国,而是攻打魏国老巢,魏国的精锐部队听到这一消息,立马打道回府救自己的国家。这样一来,既解了赵国被围攻的危机,又让魏国疲于奔命,一举两得。从这些战略中,足以看出来孙膑是一位足智多谋,精通兵法的军师。最后的“马陵之战”,孙膑依旧利用高超的计谋将陷害自己的仇敌庞涓一举歼灭,万箭复仇。作者最后写到,当太史公司马迁遭受宫刑时,不愿意苟活在世,是孙膑这类人物的故事激励了他,让他勇敢地活下来,最后完成了《史记》的写作。读完这篇故事我有两点感受很深刻:一是当我们遇到挫折时一定不要放弃自己,要坚持自己的理想。二是《史记》真的很有趣,书中不仅仅可以学到许多才智超人战略故事,还有故事人物的许多优良品质值得我去学习。700字 读后感
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《少年爱国者》读后感暑假里,我一口气读完了意大利作家亚米契斯写的《少年爱国者》这本书。 作者通过日记的形式写了发生在意大利一个名叫安利柯的小男孩身上的事。故事中安利柯濒于死亡边缘为了维护祖国的尊严,舍弃了怜悯,宁可不要别人的钱,就像他说的“我不要说我国坏话的人的东西”。 合上书本,我不禁想起了一个发生在身边的故事:一枚一分硬币掉在地上,一位外国人看见了,一脚踢开。一位中国人走过来弯腰轻轻拾起硬币,用袖口擦拭着。外国人瞟了一眼,狂妄地说:“不就一分钱吗,也值得弯腰?你们也太穷了吧?”。而中国人自豪地回答:“这上面有我们祖国的象征——国徽”。 是的,对待自己的祖国,就应该像对待母亲一样,尊重与爱护她,不让她受到半点侮辱和委屈。对我们小学生来说,怎样才能做到爱国呢?记得,暑假里我去北海银滩游玩,看到垃圾,我瞬间变身“环保小卫士”,自觉拾起地上的垃圾,让它回到该去的地方,我想,这就是对国家环境的爱吧;平时,我们都要注意自己的一言一行,自觉维护国家形象,这也是爱国的一种表现吧;在学校里,努力学习,为国家的发展添砖加瓦,早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。要使中国变得更加富强、更加文明,中国人更受尊重……其实,只要从我们身边的每一件小事做起,就能让爱国变得如此这么简单。 再比如,2016年里约奥运会,女排大姐姐刻苦训练,顽强拼搏,终于为祖国赢得了冠军,我的心情也随之激动、兴奋。也许,爱国不需要做出惊天动地的事来,但是“爱国,就要为祖国增添荣誉”——这就是我读了《少年爱国者》最大的感想! 啊,祖国!您是土壤,我是祖国的花朵。在您哺育下茁壮成长!您是蓝天,我是白云,在您的怀抱中长大、懂事!啊,我为我是中国人而感到骄傲。700字 四年级 读后感
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《少年向上》读后感宽容是一种美德,宽容能使社会变得更加美好;宽容能化解一些争吵;宽容能使你我之间建立友谊的桥梁。大家是否知道南非国父——曼德拉,那位以宽容为信念的圣人。我先给大家讲一讲他的故事吧!曼德拉是一名伟大的圣人,他曾因为企图以非暴力推翻政府而被抓入监狱做苦工。每天都要下石灰田里去挖石灰岩,由于曼德拉经常下石灰岩反射的太阳光射中眼睛,所以一到晚上被强光一射到就会看不见。看守曼德拉的狱警有三个,他们与曼德拉并不友好,经常寻找理由虐待他。1994年,曼德拉当上了南非总统,在典礼台上他不但不批评那三位虐待过他的狱警,还反过来表扬他们使曼德拉能控制好自己的情绪,从这可以看出曼德拉的宽容。而我却没有曼德拉那么宽容。上次下课后,我刚削完铅笔就跑出去和别人玩“能量”了,我的同桌夏启元出去借书的时候,一不小心把我刚削好的铅笔弄在了地上摔断了,我知道后怒气冲冲地去找他“讲道理”我说﹕“你怎么这么不小心,你瞧,我刚削好的笔就被你给弄断了。”夏启元反抗道﹕“不就弄断你一支笔吗?有什么大惊小怪的,而且我又不是故意弄的,也不至于这样子吧!”我又说﹕“谁叫你这么不小心,信不信我现在就把你的笔弄断”……就这样,我们一直吵到了上课,还好音乐老师来了,才平息了这场“战争”。现在回想起来,我都羞愧不已,我一直不明白,当时我的心胸为什么这么狭小,不就是一支笔么?竟会使我生这么大的气,还和别人吵上了一架,真是太不应该了。现在我深深地知道了﹕宽容的含义也不仅限于人与人的理解与关爱,而是内心对于天地间一切生命产生的旷度与博爱。如果我们怀着一种豁度的胸怀,严于律己,宽以待人,推己及人,许多矛盾就不会发生,许多问题就会迎刃而解,人际关系就会和睦融洽。追求真善美的人生,就是天天向上的人生,就是有信念﹑有梦想﹑有奋斗﹑有奉献的人生,这才是有意义的人生!700字 四年级 读后感
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《少年周恩来》读后感最近一段时间,我看了一本叫《少年周恩来》的书,讲述的是周总理少年时的真实故事。周恩来七岁大的时候,他的养母、生母先后去世,这对一个孩子来说是多么大的打击啊!周恩来的父亲在外工作又很少回家,家庭的重担一下子压在了年仅十岁的周恩来身上,周恩来每天不仅要洗衣做饭,还要照顾两个年幼的弟弟,家里很穷,经常吃了上顿没下顿,他为了让弟弟吃上饭,当掉了家中所有值钱的物品,有时甚至要向邻居乞讨。但这都不是长久之计,为了一家人的生计,周恩来开始自力更生,在自家后院种南瓜、玉米……我没有想到周总理小时候竟如此艰苦。我们现在都是父母的掌上明珠,想要什么有什么,想吃什么吃什么,有时还挑三拣四,和周恩来比起来,真是自愧不如啊!后来好心的伯父供他去沈阳读书,周恩来不仅能吃苦,学习也特别认真,功夫不负有心人,周恩来以优异的成绩考取了南开大学。南开大学很注重英语,请来的大都是外国老师,上课都用英文,周恩来和很多同学都听不懂,为了正常听课,周恩来每天都恶补英语,渐渐地,周恩来终于能听懂老师讲的课了。我觉得他真用心,并能正确意识到自己的不足而弥补,我要向他学习这种知难而进的精神。周恩来之所以这么努力,是因为他从小心中就有一个远大的志向。当时日本很强大总是欺凌中国,周恩来很气愤,在他十二、三岁的时候,有一次校长问大家,为何而读书?有的说为吃饭而读书,有的说为名利而读书,还有的说为家父而读书。当校长问周恩来时,周恩来眼里散发着奇异的光芒,坚定有力地回答:“为中华之崛起而读书!”校长志震撼不已,为周恩来有如此远大的志向而欣慰。我也震撼不已,周恩来既然能在如此穷苦的环境下拥有这样远大的理想,现在生活条件好了,我们更应该努力啊!合上书本,我的心里久久不能平静,周总理那么艰苦都能坚强的生活和学习,我们还有什么不努力的理由呢?“为中华崛起而读书”这句话从此也铭刻在我的心里。三年级:叶峻峤700字 三年级 读后感
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