记——那份温暖的友情1200字以上

记——那份温暖的友情

1200字以上 初二 写人

在记忆的最深处,曾给我留下深深的伤痛。故事结束了,但伤疤却还在。此后的我,不再残留一丝温暖,用虚伪的笑,敷衍着过去的遗憾。当阳光洒向窗内,显出脸庞的轮廓,却始终不见--嘴角上扬的弧度,投下的阴影,却清晰可见。

——题记

我是一个冰冷的人,没有人可以从我身上感觉到温暖,更没有人会给予我温暖。我就这么被人忽略,就连三番两次的扫地逃跑,也被人遗忘。因为没有人了解我,我开始喜欢写日记,喜欢把自己的心情记录下来,而且要把它们隐藏起来,不被人发现。这一切,并不是因为我的孤僻的性格,更多的是因为过去破碎的记忆,划伤的弧线。我还留恋着,我还眷念着,我还固执的坚持着,因为我对她的感情太深,忘不了过去,舍不得忘记。我永远都走不出过去的回忆,我的心情永远徘徊在过去的故事与模糊的梦境之中,走到了边缘,却挣脱不出来。走到友情的极致,我画下了一个圆圈,把自己封闭在里面。

她的出现,是很平常的,毕竟很早就认识了她。刚开始,我对她的态度是很一般的,同学而已,没必要那么用心。她对我,也不是很关心。但后来,不知怎么的,就和她相处得不错,我们的关系也渐渐成了一般的朋友。后来的相处使我们彼此了解了一些,虽然她对我的内心是很难看透的,毕竟她不知道我的一些往事。我去过她的奶奶家,那是一个我所喜欢的世外桃源。那里宁静,那里和谐,那里有很多最纯真的事物。比如说斜着冲下的瀑布,深深的水库,静谧的竹林,可爱的小狗,还有散发着果香的果树。我喜欢那个地方,喜欢和她一起摘金银花、摘树莓,吃着最新鲜的橘子,晒着最暖和的阳光。和她在那个美丽的地方的经历,是我最珍贵、最美好的记忆。

我和她渐渐地越来越熟悉对方,她对我的了解也不只是表面那么肤浅。她知道了我那段沉痛的回忆,那段让我想忘而又不敢忘记的回忆。虽然我一直没把她当成我的朋友,但她却不介意,她用她最真诚的行为,一点一点的打动我。我也早已不把她当作我生活以外的人,但她也不可能会成为我心目中的朋友。我清楚地知道——我的一切的想法她都了解,但这样一直快乐的在一起,感觉很舒服,很自然的美好。我们都不想它过去,都想保持着这一种最自然的美丽。她没有骗过我,但是我却骗过她;她把她所知道的东西告诉我,而我去吝啬的不肯告诉她我所知道的一切。

我过生日的时候,她送给我我最喜欢的林俊杰抱枕和专辑,而我一直留恋的她,却忘记了我的生日。我只知道接过她的礼物,然后和别人开心地离去,连一句再见或谢谢都没对她说,甚至把她一个人丢在了原地。我没有考虑她的心情,没有顾及她的感受,对不起!

妈妈没在家的那一天,我考虑到中午吃饭没处可去,平时我很在意的朋友找着借口推辞,她却很开心地答应了我。而且还给我吃了山东带来的大冬枣,还有我最爱的雪碧,我知道--她自己都没有我吃得多。

运动会的时候,她陪着我练习,给我吃了她家的煎饺。很冷的晚上,她还骑着自行车送我回家,自己独自一人消失在苍茫的夜色中。我知道,她也怕冷,她也会害怕,而且她家离我家很远。为了帮我锻炼,她陪着我早早地出发去运动场,在太阳底下练习。下午,等人走了以后,她又陪我练习不足的地方。为了更好地练习,她把我带到她家吃中午饭;为了更好地跑步,她把她的衣服借给我穿。而且,每一个晚上,她一如既往地骑自行车送我回家。比赛两百米的时候,我紧张了,她给我鼓励;我脚痛了,她帮我按摩;我渴了,她帮我拿水。而且,她陪着我一路跑完这艰辛的两百米路程。路上,只听见她给我加油鼓劲。

我开始感动,我感觉到了温暖,我感觉到了友情。是她开启了我封闭的心灵之窗,带给了我温暖和力量。我看到的,不再是一个没有温度的灰色世界,因为她--帮我找回了遗失的温度。谢谢!谢谢你陪我一路走来,谢谢你对我不离不弃,谢谢你这份不求回报的友情。但是,我并不能完全遗忘从前的我,完全从那个孤寂的世界中走出来,但在你面前,我会绽放最真实的微笑,我会给你我所能给的所有力量。我也会拥抱你,安抚你,体谅你,为你心疼着。只因为你给了我最真实的美好。

尾声:你让真挚的友情绽放,让温暖洒进我的心房,让时间掩埋过去,让友谊溶化冰冷,让我转变成一个真实的自己。窗内窗外,阳光依然,窗帘随着微风吹动,阳光照到的地方,很温暖。阴影投射的地方,却也绽放了最真挚的微笑。嘴角始终定格在一个绝美的温柔弧度……

江西农大附属中学初二:黎慧颖

记“红领巾寻访江苏精神”活动

1200字以上 五年级 叙事

这个暑假里,让我觉得最有意义的一件事情——我们五(2)班成立了太阳花雏鹰假日小队,开展了“红领巾寻访江苏精神”系列活动。活动很成功。作为记录员兼小队长的我,发自内心地感谢所有小队成员真诚热情地参与,特别感谢朱明宇妈妈的献计献策,以及所有给予帮助的人。下面我将整个活动总结如下:

第一,小队成立。

我们雏鹰假日小队有个响亮的名字——“太阳花小队”。队员有包括辅导员在内的朱明宇、林贝蓓、张可、肖一凡、王婉婷、季啸宇等13名同学。队歌是大家都很熟悉,也很喜欢的《摇太阳》我们的队歌为什么叫《摇太阳》呢?那是因为我们的小队队名叫“太阳花小队”。大家对“太阳花”应该很了解吧。“太阳花”象征着积及向上,我们小队就是积及向上,很阳光的小队,一直跟随着太阳。队歌照耀着队员,就像太阳照耀着太阳花一样。

第二,制定行动计划。

1。明确活动主题:寻访、感悟、实践江苏精神;2。明确活动内容:实地寻访先进(先寻后访)、去金老院(完成寻访活动分工)、地铁文明行(社会实践)3。明确活动目的:一,激发小队员们的自主性,合作性以及创造力、组织力;二,学习先进,感悟、实践江苏精神;

三,热爱生活,关注他人。

第三,行动开始:我们小队来到金陵图书馆,在还没进大门就能看见图书馆里雕刻了一个大大的——静,这不亏是个上等的好图书馆,我们快进去看看吧!一进去,里面没有一点声音,鸦雀无声,悄无声息。我们小队是小学生,所以应该到少儿部,还有一个部不是我们看的,是大人看的。我们进了少儿部,里面有好多小朋友,他们都在这里看书,多么爱书的人啊,翻页纸都这么轻,不像我,这么粗鲁,要是我能这样就好了,所以我决心改掉这个坏毛病。“唉,这不是肖一凡吗?她怎么会在这里”?我好奇心起了,就想去吓吓她,不过我又想起墙上雕刻的那个大大的“静”字,最后想了想还是不搞了吧,“不能喧哗,不能喧哗”我用手在我肚子上快速的摸了摸,好像我做了什么亏心事呢?“哎呀,不管啦!”我摇了摇头,好像把我头脑里的记忆都里了一遍。肖一凡看见我们了,就端着书走来了,然后我们就一起假心心的端着书,“咔嚓,咔嚓”拍了几张照片。我们在这里获得了第一个在了一个章。

第一步,开始寻找访问对象,需要掌握寻访对象的初步印象,以判断是否适合采访。

我们小队来到了江心洲旗杆广场,先在地上找几个垃圾(奶奶还带了几张报纸),然后再把它放在地上,然后再捡起来,“咔嚓,咔嚓”拍了一些照片。然后又找了一个小孩,让他假装摔跤,然后我们在扶她起来,“咔嚓,咔嚓”拍了几张照片。接着是扶老人过马路,我们让我的奶奶扮演老人,奶奶还带了一个帽子,说:“杨老师一看就是我。”我们在旁边笑的上接不接下气,我们把这所谓的“老人”扶到了斑马线上,“咔嚓,咔嚓”又拍了几张照片。然后我们到金老院去盖章,许沐琪和王婉婷都在说:“有没有人呀,帮我们开开门!”结果,以前反应都没有,把我们的话当耳边风,然后我大声地喊了一句:“开门!”结果没就开了,我几乎不敢相信我的眼睛,我们顺利的过了大门,然后问了一位老爷爷在哪里盖章,这位老爷爷和蔼可亲地说:“就在服务台。”我们又打听到服务台在哪,然后说了好多话,才好不容易的弄来了一个章,这次就没有那么顺利喽!就这样,我们才拿来了第二个章。

第二步,完成寻访活动的详细分工。决定通过“做彬彬有礼的南京人”的活动,让队员们充分参与,为“与青奥共成长”做贡献。

第三步,开始进行实地采访先进。

第四步,实践江苏精神,积极开展“地铁文明行”活动。不但了解地铁运营的相关知识,还担任“地铁文明行”志愿者。

7月6日,我们小队来到奥体东站地铁站,庄老师把我们带到了服务台,服务人员给我们发了戴在身上的那个东西,又给我们发了一个一个牌子,上面写着“文明乘车,有序排队,先下后上”等等的文明标语。为了在奥体东站倡导文明乘车,营造地铁文明风景线,打造城市文明新形象,我们也只有这样了。我们现在站厅举了一会牌子,拍了一些照片,又在站台举了一会牌子,“咔嚓,咔嚓”拍了一些照片。(还有路人在“咔嚓,咔嚓”拍我们呢)。我们在这里获得了最后一个章。

第四,想说的话:

整个“红领巾寻访江苏精神”的系列活动结束了。可我们的内心久久不能平静。忘不了江心洲旗杆广场捡垃圾那天,我们流了很多汗,却很开心;忘不了地铁文明行动大家共同的感受:活动让我们学到了知识,也让我们变得更大方。忘不了……真的有太多有意义,有意思的回忆!

五年级:季啸宇

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