沉醉在写作的世界里800字

沉醉在写作的世界里

800字 初一

“接下来,我颁发的是‘妙笔生花奖’……”刘老师的话音未落,我猜到自己可能会得此项奖,因为本学期我发表了六篇作文!

其实,我本怕写作文。小学时,我最苦恼的就是作文,看到作文题目就发呆,那些文字像跟我捉迷藏似的躲着不见。这就是我,一个小学的作文水平一塌糊涂的男孩。但到了初中,一切都不一样了,我开始喜欢上了作文。这又是怎么回事?这一切要从我初中语文老师开始说起。

来到初中,我遇到一个优秀的语文老师刘晓芳老师,她在作文方面有独到的见解,让同学们为之吸引。你若私下问问同学们:“你都喜欢上什么课啊?”得到的回答无一例外的是刘老师的作文课。记得,初中第一次的作文作业,我还是如同小学一般浑浑噩噩地写了作文上交老师批改。但作文本发下来时,我发现有十几处修改,并且一下子使我的文章大放光彩,这让我感到很兴奋,因为我的作文第一次被老师这样认真对待和批改,一下子提升了我对作文的兴趣。

刘老师经常撩拨起我们的好胜心,激发大家写作兴趣。为了能提升同学们作文水平,给同学们创造更多的相互学习、展示作品的平台,刘老师费劲心思,特意创办了一个公众号:素语文1806。“18”表示创办年份,“06”代表我们班班号,有纪念和鼓励之意。同学们都想让自己的作文榜上有名,能得到老师的修改提升,还配上彩图,登上“素语文”的榜单上;而且被老师作为范文在班上评讲,接受众人的瞩目和赞赏,还有积分奖励哦!

可是让自己的作文得到老师的认可,并不容易。同学们都很好强,我也不例外,第二次作文就吸取了前一次的教训,写作变得一心一意起来,感受写作的乐趣也逐步提升。

作文本发下来,几个红色的大字吸引了我:有待升格!我欣喜万分,作文第一次得到老师的认可,于是专心致志的“升格”。即使花上四五个小时也乐此不疲……

同桌捅了捅我的胳膊:“你在愣什么?快上去领奖啊!”我一下子回过神来,心中万分自豪,我知道,自己的作文水平已上升到了一个新台阶!

拿着“妙笔生花奖”,我禁不住豪情万丈,沉醉在写作的世界里,真是一种奇妙的感觉!

这样的人让我敬仰

750字 初一

我有一个哥哥,他“能文能武”。身为他的小妹,我可谓压力山大。

一米八五的个子,瘦瘦高高,一双深邃的眼眸,给人一种沉稳的感觉。没错,这就是我玉树临风、风流倜傥、高大威猛的哥哥!

论“文”

这个“文”,指古文。

如果我哥称第二,估计没人敢称第一。拉开书柜门,看看吧,一整排一整排地书:《吕氏春秋》、《史记》、《诗经》……哥哥手中还拿着一本《论语》,小声地读着:“子曰:‘觚不觚?觚哉!觚哉!’”看到哥哥这么认真的样子,我走到他旁边,问:“哥哥,读的什么呀?”哥哥指了一个地方。我顺势把书拿了过来,好奇地追问:“那‘觚’是指什么呢?”同时,我又飞快地扫了一眼注释,上面写觚是一种青铜器。我狡黠地紧盯哥哥的眼腈,见到他从容不迫地笑了笑,不疾不徐地开了口:

“觚是一种青铜器,它在商朝时作盛酒用,所以以实用为主,做得棱角分明。但到了周朝,变成了礼器,所以很圆滑……它们的照片我都见过,唉,周朝的可不比商朝的好看多少,只不过图案精美一点。”

我惊得目瞪口呆,这么详细!我得甘拜下风,真是不自量力啊!

比“武”

这个“武”,指运动。

一个风和日丽的下午,我和哥哥大战几个回合——打羽毛球。我们还有一个约定:谁输了,谁给家里的猫咪当一个月的“铲屎官”。

我一向爱打羽毛球,跟同学pk多半能赢,跟哥哥没打过,他那么忙哪有时间练球?所以他的球技……

第一回合,我先发球,哥哥早有防范接住了,一个反抽得直冲我脑门,我本能地后退几步躲球,哪顾得上接球呢?不消说,这一个球,我丢了。

如此打了几个回合,我累得气喘吁吁;反观哥哥,气定神闲,完全掌握了主动权,真是秒杀我!

最后以他胜利,我给小猫当“铲屎官”结束。

怎样,有这样一个“能文能武”的哥哥有压力吧。不过,压力也是动力,不管怎么说,哥哥这么优秀,就是我敬仰的高山,作为小妹的我一定要对得起这相似的基因,怎能不奋力攀登!

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