安徽旅行记
700字
五年级
写景
今年的暑假，我过得特别有意义。因为妈妈给我报了学校组织的夏令营活动。
8月22号这天我的心情多么高兴啊。一大早我们就来到了学校，然后坐上了去安徽的车子。来到徽州，转过头看车外，只见外面到处都是山，一座连着一座，蜿蜒起伏，在山的周围云雾缭绕，似人间仙境。
到了安徽，已经是下午了，我们首先来到了怪滩漂流，那里的漂流可刺激了。我们来到漂流的起点，一只只皮筏下水了，我们挥动船桨向前划，来到第一个下坡，皮筏就像箭一样地冲了下去，溅了我们一身水。我们冲下去后来到一处水较浅的平静的水面开始打起水战。离我们最近的是杨老师他们。杨老师开始向我们进攻，我们也开始还击，我拿着水枪向常悦进行攻击，由于我的水枪的射程比常悦的远，所以常悦总是讨不到便宜。
经过一番激烈的水战，我们的身上没有一处是干的，真是爽极了。
过了一个漫长的夜晚，终于迎来了百丈崖风景区的探险。整个山道分为“普通道”和“探险道”。我可不走普通道，一路探险到底！第一个项目是走钢丝过龙潭，一根钢丝横跨水面，上面还有两根平行的钢丝做扶手。这可需要勇气哦，万一掉进水里……不堪设想啊！我鼓起勇气，小心翼翼，颤颤悠悠，一步步挪了过去――第一个闯关成功！
又过一段路后，我们去乘竹筏。这个竹筏有四五米长，没有座椅和撑篙，每次上去6人，抓住同一根绳索用劲往前拉。我带好安全帽，顺着绳索晃晃悠悠走到竹筏前头，分开两脚找到平衡点，我小心翼翼的拉着绳索，注意平衡，还好，平稳过渡，安然无恙！可是，老妈就没这么幸运啦，正要上岸的老妈以一个优美的弧线栽入水中，不幸成了落汤鸡。
下山了，我们一看，呀！天空中一个斜拉的钢索，游人要从空中滑到对岸。周围不由响起阵阵尖叫，真险啊！老妈问我怕不怕，我鼓足劲说：“不怕！”其实心里还是有点打鼓呢。不过一想，豁出去了，有啥好怕。工作人员给我系好安全带，我做了个深呼吸，一下子滑到对岸，搞定！
2天的行程很快就结束了，我们恋恋不舍的坐上了回家的车。
五年级:魏心怡
安息吧，“我不能”先生
1200字以上
初一
记叙文
唐娜所带的小学四年级和我以往所看过的差不多。教室里，学生坐了5排，每排有6个位子。而老师的桌子则放在教室的最前面，面对着学生。布告栏上贴着学生的作业。
大体看起来，是个典型的小学生教室。但我第一次走进去时，总觉得有些不寻常，仿佛有件神秘的事要发生。
唐娜是密歇根小学的资深老师，再过两年便要退休了。她志愿参加我所组织策划的全市教职员在职训练。这个训练主要是借着一些特别的方式来鼓励学生，使其对自己有信心，进而爱惜生命。唐娜的工作便是借着参与训练进而将这些理念实现，至于我所要做的则是去访查并鼓励这些活动。
我在班级后面的一个空位子坐下来。每个学生都乖乖地坐在位子上，绞尽脑汁在纸上写着。有个小朋友偷偷告诉我，她要在纸上填写所有她自认“做不到”的事情。
她的纸上写着：“我无法将足球踢过第二条底线；我不会做三位数以上的除法；我没办法让黛比喜欢我……”她非常认真地填写，即使已写了半张纸，她仍旧没有停下来的意思。
我沿着各排巡视每个学生，每个人都在纸上写下他们所不能做的事，诸如：
“我没法做十次的仰卧起坐。”
“我发球无法超过前边的球网。”
“我不能只吃一块饼干就停止。”
此时，整个活动引起我的好奇心，所以我决定去看看唐娜在做些什么。我接近她的时候，发现她也忙着填写。我想还是不要打扰她的好。
“我无法让约翰的母亲来参加母子会。”
“我无法不用体罚好好管教亚伦。”
我在心里是反对学生和老师如此专注于消极的一面，而不去看积极的那一面--诸如“我能做”这一类的，但我仍回到后面的位子，坐下来继续观察。学生大约又写了10分钟，大部分填满了一整张纸，有人甚至开始了第二页。 ．唐娜告诉学生只须完成现在正写的这一张。并指示学生将纸对折，交到前面来。学生依次来到老师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内。
把所有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室。学生跟着老师走了出去，而我则紧随其后。
走到一半，整个行列停了下来。唐娜进入守卫室，找寻铁铲、铁锹。她一手拿着盒子，另一手拿着铁锹，带领大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。
原来，他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘的过程历时十分钟，因为每个孩子要轮流挖。直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，立刻用泥土把盒子完全埋葬。
三十一个十多岁的小孩，围绕着这刚埋好的“墓地”。所有孩子们“不能”的事情，都被深深地埋藏在三尺泥土之下。
此时唐娜开口了：“小朋友，现在手牵手，低头默哀。”学生很快地牵手围绕墓地成了一个圆圈，低下头来等待，唐娜则念出一段颂词。
“各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合，如：学校、市政府、议会甚至白宫。
“现在，希望‘我不能’先生能平静安息。死者已矣，来者可追，希望您的兄弟姐妹--‘我可以’、‘我愿意’--能继承您的事业。虽然他们不如您来得有名、有影响力，如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。
“愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多人站起来，向前迈进。阿门！”
听完这段颂词之后，我想孩子们是永远不会忘记这一天的。这个活动是这样具有象征性，这样意义深远。这个特别的正面鼓励将铭刻在每个孩子的心灵上。
写上“我不能”、埋葬“我不能”、聆听颂词。老师完成了大部分的活动，但现在还没结束。她带领学生回到教室。
大家一起吃饼干、爆米花，喝果汁，庆祝他们越过了“我不能”这个心结。唐娜则用纸剪下墓碑形状，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧”，再把日期填上。
这个纸墓碑挂在唐娜的教室里。每当有学生不小心说出“我不能……”这句话的时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的解决方法。
我不是唐娜的学生，事实上她是我教出来的学生，但这次活动使我从她身上学到了意义深远的一课。
直到如今，只要我听到有人说“我不能……”，我的脑中便立刻浮现出那个葬礼的情景。和小朋友们一样，我会记起“我不能”先生已经死了。
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羽毛旅行记天阴沉沉的，马上就要下雨。一只白天鹅正在半空中飞翔，他准备飞越下面的这片树林，到达不远处的湖泊，不经意间，一根羽毛从他的翅膀上脱落，随着轻风，盘旋着飘落。这根羽毛漫无目的的飘舞，心中暗暗得意，他心想，这下，我终于自由啦！我要自己去旅行，享受美景。飞呀飞，这时，一只麻雀看见了羽毛，惊叹道：“多么柔软的羽毛！我的窝里正好缺少被褥，我要衔回去，让我的孩子们好好暖和暖和”。说着，麻雀就用嘴巴去衔羽毛，羽毛猛地一跳，躲过了麻雀。恼怒地说：“滚开！讨厌的家伙，你知道我是谁吗？我是白鹅的羽毛，我那么高贵，怎么能给你搭窝！我要寻找更需要我的地方。”说完，这根羽毛，远远地避开麻雀，继续旅行。不知道又飞行了多少时间，羽毛感到筋疲力尽，他就落在河岸边的树枝上，想休息片刻。这时，一只小蚂蚁爬过来，高兴地说：“好大的一只羽毛！天要快下雨啦，我要羽毛驮着我渡河，小蚂蚁就要去拖那根羽毛。羽毛生气地说：“不要拖我，你知道我是谁吗？我是尊贵的白天鹅羽毛，怎能让你爬在我洁白的身上，帮你渡河？我要寻找更需要我的地方。”说完，他纵身一跃，从树枝上飘落。这时，一阵狂风夹杂着豆大的雨点，一下子击中了羽毛，羽毛跌落到地上，落到污泥里，一阵风雨过后，羽毛全身脏兮兮的，他想飞，可身子太沉，怎么也飞不起，只好独自哭泣。雨过天晴，阳光又暖暖地照耀大地，空气是那么清新，一位女孩和她的妈妈在河边散步，突然，小女孩惊喜的说：“这根羽毛真漂亮！她连忙捡起，递给妈妈，妈妈看了说：“这是白天鹅的羽毛，你要好好珍藏。”小女孩说：“我要再添几根羽毛，做一个羽毛毽子。” 小女孩就到河边，把羽毛漂洗的干干净净，羽毛一下子变得洁白亮丽，在阳光下闪烁着耀眼的光泽。绿荫下，小女孩正和她的小伙伴比赛踢毽子，只见用那根羽毛做成的彩色毽子，在空中上下翻飞，正如一只绚丽的花蝴蝶，羽毛的洁白色，是那样的可爱。小女孩发出银铃般的笑语，那根羽毛也非常开心。700字 初二 记叙文
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呱呱旅行记从前有一只蜗牛，名叫呱呱。他从小就想当一个旅行家，这个他、它渴望已久的愿望，今天终于要实现了。因为呱呱现在已经长大了，并且得到它的爸爸的允许，它终于可以背上行囊，周游世界了。呱呱高兴极了。呱呱很快就收拾好了行李，找出了很久以前就制定好的路线，在与爸爸道别后，便出发了。呱呱计划的第一站是撒哈拉国——其实就是撒哈拉沙漠。它刚进边境，便被仙人掌士兵拦住了，呱呱一看到、它们就说：“我认得你们，你们不就是刺猬吗？”仙人掌士兵却笑着说：“我们不是刺猬，是仙人掌。”“仙人掌，长得稀奇古怪的。”呱呱抓了抓头，在问清呱呱的来意后，仙人掌士兵很快给它办了边境手续。呱呱觉得仙人掌士兵很友善，便邀请它一起去旅行。“不了，我们要守卫边境。”仙人掌士兵说。“好吧。”说完，呱呱便继续周游世界了。呱呱又来到鸟国，这里的鸟很多，有鹦鹉、燕子、老鹰---他们都有各自的工作，每天为建设好这个城市，忙碌着。比如猫头鹰法官每天公平公正地处理案件。燕子小姐经营的美容院每天为人们的美丽工作着，还有不辞辛劳的啄木鸟医生以及维护正义的老鹰警长---但是在鸟国还是有一些不和谐的存在，独眼鸟家的地下室，就是一个巨大的犯罪窝点。独眼鸟招纳了很多无所事事的鸟儿们，还特聘了大象国的勇士和蚂蚁国的士兵，成天干着坏事。老鹰警长盯上它们很久了，却还没找到那个地下室的入口。呱呱经过长期观察，终于发现了一丝线索。发现许多可疑的人都往独眼鸟家去，便和老鹰警长去独眼鸟家探个究竟。发现独眼鸟正在召集同伙策划下一个犯罪行动，这下被老鹰警长逮个正着，一网打尽。呱呱被鸟国国王授予荣誉勋章，呱呱高兴地告别了鸟国的鸟儿们，继续自己的周游路程。教师评语：从呱呱这只蜗牛的旅行记，可以看出作者也是怀有周游世界的梦想。透过文章可以看出孩子眼中更的世界原是这样的，充满乐趣，但心中也充满正义感。想象丰富，充满童真情趣。700字 四年级 童话
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恩施旅行记星期一的下午，爸爸妈妈带着我去恩施旅行。我们来到火车站，火车站里真热闹，人山人海，我们急急忙忙地上来火车，开始了恩施的旅途。一路上我兴奋不已，不是问就是问那，还不时张头眺望，看到惊奇处还发出惊叹！我看见铁路两旁绿油油的大片稻田，绵延起伏的山峰一座接着一座，一座比一座高，还有一条条弯弯曲曲的小河不断伸向远方。穿过了数之不尽的隧道，终于在晚上到达了恩施。第二天一早，我们我们就去了大峡谷，大峡谷是由一座山峰由于地壳运动造成的，像用一把刀把一座山峰切开一样，形成了中间一条狭长的地缝，山上的不停地往地缝中倾泻，形成了一道美丽的瀑布，水流到地缝就形成了一条小河。我们沿着环山栈道一路向下走去，就看见一条悬挂在空中的吊桥，在吊桥上行走我害怕极了，他左右不停的摇晃，生怕一个不小心掉下去了，爸爸鼓励我：“不要怕，你能行的！”在爸爸的鼓励下，我勇敢的坚持着前行，就这样我晃晃悠悠地走到了对面，我心里还暗暗自喜，我终于走过来了。第三天一早，我们来到利川的腾漏洞，腾龙洞是一条地下暗河，原本是河水在山的中间穿行而过，但是由于河道改道，现在已经不从这边走了，所以在山的腹部形成了一条长长的空洞也就是现在的腾龙洞。腾龙洞里黑乎乎的、冰冰的，偶尔有几许微弱的灯光照应在岩壁上那依稀可见的层层水痕上，仿佛回到以前的感觉。在腾龙洞我们看来一场关于腾龙洞远古时期传说的激光表演，声色灯光非常的形象传神，我非常的喜欢。下午，我们来到土家女儿城去看当地的名俗表演“赶集相亲”。那叫一个热闹，女生头上戴着银光闪闪的头饰，穿着颜色艳丽的民族长裙，男生也戴着用布包裹而成的藏蓝色帽子，身穿漏出胳臂的传统衣裤在舞台上尽情的跳舞，唱歌。尽管歌声唱的是什么我听不懂，但还是吸引了无数的游客观看，我坐在爸爸的肩上，用手机录了下来，留着带回家给姥姥看。恩施是一个景色宜人，风景秀丽、神奇的城市。晚上，我们依依不舍地离开她，踏上了回家的路。700字 三年级 记叙文
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塑料袋旅行记一提起我的鼎鼎大名——塑料袋，人类耳熟能详，要说起我的重要，唾沫横飞三天三夜也说不完呢！知道吗？我曾被人类誉为“最伟大的发明”呢！这不，风婆婆邀请我的家族去旅行，族里的兄弟姐妹们一呼百应，在呼呼的寒风中群起而飞，欢快地唱着“每条大街小巷都有我的身影，每个人的手里都是塑料袋……”于是马路上、街道上、田园里……随处可见红的、绿的、黑的……各式各样的塑料袋。我们开始肆无忌惮地游玩着，一会儿摸摸这个路人的脚，一会儿又去和那个路人的脚来个拥抱，还可以借助风婆婆的优势到树上休息一会儿。这天刚好来到一个“议论纷纷的世界”，看着熙来攘往的人群都携带着方方的大布袋，我心里挺纳闷的，怎么回事？人们都不提塑料袋吗？我向前望去，前方超市人山人海、人头攒动、不时传来七嘴八舌的议论声：“哎呀，搞什么嘛。‘限塑’还真来了！以后使用塑料袋还要用钱买，多不方便啊！”“听说塑料袋在土壤里不能降解，如果采用焚烧的话，会产生有毒气体破坏臭氧层。”“听说塑料袋增加了垃圾的数量、占用了耕地，污染了土壤和地下水呀！”不得了，说我“坏话”呢，我赶紧扎进人堆中去瞧瞧所谓的“限塑”：我国正式实施“限塑”，在全国范围内实行塑料购物袋有偿使用制度，并禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋。看到这，我眼前一黑，差点儿晕倒。也就是说，我们塑料袋家族被下了封杀令？天呀！一夜之间，我的身价犹如庐山瀑布“飞流直下三千尺”，被打入十八层地狱。不行，我得赶紧打道回府，通知我的家族们这个消息，这会儿，真成了“过街老鼠——人人喊打”了。趁着别人不注意的时候，我抓住风婆婆的手，逃之夭夭了。哈哈！塑料袋被赶跑了。爱护环境，等于爱护我们的家园，爱护我们的生命。我们同住“地球村”，我们拥有同一个世界，我们人类应该保护环境、保护动物，共同拥有美好的生活，让那些危害我们的“杀人犯”，消失得无影无踪，让世界变成小鸟家园，变成我们生命的绿洲，变成绿色世界，成为人类自由、干净、环保的“飞翔空间”。700字 三年级 写景