寻求
400字
五年级
议论文
游戏时，我们寻求乐趣；学习时，我们寻求正确的答案；遇到挫折时，我们寻求勇气和力量……寻求是我们生活中不可缺少的一部分，寻求伴我成长！
记得有一次，我在家里做数学题。正当我看到一道道数学题被我迎刃而解的时候，心里欣喜万分。可是，突然有一道题难住了我。于是我便静下来，好好的思考这道题。可这道题想故意为难我似的，偏偏不让我做出来。我不禁开始变得焦躁起来。
正当我变得灰心丧气的时候，我突然想起一句话：我们必须在遇到难题的时候，努力去寻求正确的答案，这样以后再遇到时，才懂得如何解答。于是，我重拾信心，继续去寻求答案。时间一分一秒的过去了，草稿纸也被我写满了一张又一张。可我仍然在不停的寻求答案，过了一会儿，这道题终于被我解答出来了。看着被我解答出来的题，我的脸上露出了欣慰的笑容！
寻求就像是通往成功的法宝。例如：科学家们不断地去寻求才得出了许多重大的发现；发明家们不断地去寻求去研究才发明出了一个个神奇的物品；人类不停的去寻求才揭开了一个个神秘的自然奥秘……
寻求，让人们的生活更加精彩！寻求，让人们走向了成功！让寻求伴我成长吧！
弯弯的忧伤
400字
初三
书信
我和父母坐在回乡的车上，耳边重复着那首歌。窗外一栋栋大厦代替了原先的平房，看到这些，我的心情久久不能平静。心想，那分别了十几年的故乡，也应该变得认不出来了吧。不知那条走完了我整个童年的竹片桥还在不在？肯定早换成新式桥了！当双脚实实在在地踏上故乡的土地时，一股熟悉的气息扑面而来竟熟悉得好象我从来没有离开过。十几年了，故乡没有一丝变化吗？
我们毫不费劲地走到四叔家，想起刚才在车上还担心找不到过去熟悉的路，不禁哑然失笑。
故乡人不变的亲情让我深感温暖，却有一丝淡淡的忧思漫上心田。是什么呢？我说不上……
午饭后，四婶一定要去磨米，给我们做一顿好久没有吃了的叶馍。踏着那熟悉又陌生的石道，我跟着四婶到了磨房，竟发现爷爷小时候已经有了的石磨，还在老地方。
四婶将米放入磨中，吃力地推着石磨，米浆慢慢地流了出来。我不解地问：“四婶，现在不是有电动磨了吗？怎么不换悼呢？”四婶看着我笑笑：“哪能和城里一样，用惯了，怎么样也都可以磨米呀。”我说不出话。石磨吱吱地响，糖浆慢慢地流。我低下了头，我发现磨盘四周竟有了一圈子深深的脚印……
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相似题目
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寻求许多东西其实不需要让人们明白就已经够了。看透所有的风景，那些让人熟悉已久的东西是时候将他们从记忆中剔除了，每个人都在继续他自己的生活，可是有时为爱而伤，有时因情生恨，不过我还未能明白这究竟有什么意义。适曾听说有人因为于情人分手而很久的烦恼，不过一如我所说的我真的不知道一个人有什么能够让自己心烦意乱甚至肝肠寸断。我们对待感情向来慎重却又容易失足而陷入迷茫，因此总会有人为此消沉，就此困顿。人生在世，聊聊数载。当我们自己身处当时如梦一般却会误以为时光悠长，又有谁真正知晓其实人生不过几时，江河行潜，斗转星移便已物是人非。我们常常会不由自主地陷入他人的感情漩涡之中，分手之后会有那么一些人情绪不定，即使不见得是自暴自弃，但无疑也是在作践自己。然则可问：我们究竟有多长的时间在为自己而活？一旦为一个人心伤，多少这已经证明现在你已经不完全是你了。我们一生都在追求我们所梦想的一切，可有时却忘了我们本是应为自己而活的。我们需要活得潇洒一些，因为我们在这成长的路上，我们会一直为我们的梦想而奋斗，我们会为我们的未来而拼搏。将那些没用的作为累赘的包袱甩开，我们无需为他人伤感，更不要再与那些和自己毫无瓜葛的人纠缠不清，我们曾经付出的代价已经够了！活得快乐，活得精彩比什么都来得重要！500字 五年级
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寻求有一天有一个天使她在梦中看见我颓废的灵魂她摇了摇头"你能走路吗?'她看着我我不知道她在说什么"我能,但我想飞!'我回答了一句调皮的话"是因为路太难走了!'她说我不敢相信她能明白我最深处的伤痕"你为什么会知道!'其实你只要能走,就不要害怕路有多难,路上的美丽风景,是给你最好的安慰!'我在那天醒来我才明白一些事而那天使是我的老师150字 初二 议论文
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寻求雨天无聊的记忆，慢慢的翻阅一本诗集，才发现下雨天是那样的无聊，是啊！喜欢雨，但忍受不了下雨之中的寂寞，下雨之后的冰冷，就这样毫无目的的翻阅那本诗集，喜欢就这样披散着头发，头发略在眼前，才感到有些温暖，是啊……就这样季节在不停的更替，慢慢的冬就要来了，谁能阻止住它的脚步……昨晚的雨，淅淅沥沥，真的感到好惆怅……和爸爸、妹妹、弟弟一起去买东西，恨不得把自己裹得严严实实的，而我却完全忽略一点，深秋并不是冬，它不是“寒”，它是冷……雨后才发现大地上一切都变了，夜静静的，天上星，天上月，怎么也看不到！他们是因为被乌云满满的遮住了吗？深秋，我想只是意味着，我开始慢慢的接近下一个春天了吧……而我开始害怕，春的脚步是不是快来临了吧……是啊……我是不是面对那件事的压力呢？我怎么也没心绪听雨的声音……那样的季节，我该怎么办……秋过后，不就是寒冬了吗？享受过它之后不就是绿意盎然的春了吗？我看到那些正在享受深秋的人，也在加紧的前进，而我远远的注视着秋的声音，却想很快到冬了吧，而我还没好好享受……上了9年级之后，才发现时间那么快，不知不觉一天过去了，不知不觉一个星期过去了，不知不觉一个月过去了，不知不觉一个学期过去了，不知不觉四年就这样走过了……我想时间没给我留下太多的考虑，一直带着我前进，而我却发现自己不会坚持，不会留意身边的事情，而他却是就这样过了……我还没来得及利用，这是事实，它恍惚间流过，这也是事实。中考想过狠狠的用功，狠狠地学好！我必须马不停蹄的前进，我为什么停下来……我知道坚持，而此时此刻的我必须去认真的去面对……哪怕哪怕我克制自己，变得冷静变得不大大咧咧！答应我会加油……我可爱滴日记本，就看你主人我的行动……等着我胜利的消息！加油！准备好了吗？加油！山东省东营市垦利县郝家镇中学初三:盖鸿倩650字 初三 读后感
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寻求别人的帮助一天上午，我在部队的沙坑里玩耍。我带了一些玩具，有水桶，铲子，玩具车等。在松软的沙滩里，我正准备修筑"马路"时，发现沙坑的中央有一块大石头。我开始挖掘岩石周围的沙子，企图把它从泥土中弄出去。我力气小，而岩石很重。手脚并用，似乎没有费多大力气，岩石就被我连推带滚地到了沙箱的边缘。不过，这时我才发现我无法把岩石向上滚动，翻过沙坑边墙。于是下定决心，手推加肩挤，左摇右晃，一次又一次的向岩石发起攻击，可是，每当我刚刚取得一点进展，岩石又滑脱了，重掉进沙坑。我火冒三丈，于是们推猛挤。但是我得到唯一回报只是岩石再次滚落回来，还砸伤了我的手指。最后，我伤心的时候，想不到，真个过程却被一旁乘凉的爸爸看见了，当时，我泪流满面，爸爸走来了。爸爸的话温柔而坚定;"孩子，你为什么不用上你所有的力量呢?我抽泣着说;"但，但我已经用尽力了，用尽了我所有的力了!"不对，孩子爸爸亲切的纠正道;"你没有用尽你所有的力量，你没有请求我的帮助。爸爸弯下腰，将岩石搬出沙坑。爸爸的话，让我明白了，一个人的力量除自身以外，还有其他外界的力量。能够借助外界的力量，也是一种能力，在这个世界上，我们并非孤单一人。一个人的力量有时很难解决困难，寻求别人的帮助，也是我们生活中的一种智慧。500字 五年级 叙事
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喘息中寻求喜悦我被圈住了，空气遏制住了我的咽喉，我在黑暗中喘息。我了解到了世界的黑暗，于是我沉寂在黑暗里，与它融为一体；我听到了内心的恐惧，于是我畏缩了自己，置身于角落无助发抖。这是过去，我无处可逃惊慌失措。当我看到最后一点月亮被云层深深的遮住，最后一片树叶飘飘下坠，最后一片浪花冲向堤岸转瞬消失，我开始了悲观。难过的情绪从心灵深处向外溢出，它顺着血液，顺着冰冷的血液，流到了全身，充斥了血管，于是血管也冷了下来。下一刻我看到了丰子恺的文字，“无处可逃不如喜悦”，开始思考喜悦的对象。是否是在一片冰冷中喜悦仍有一寸肌肤依旧温暖，抑或是喜悦冰冷平均分配后单位承受将会降低？还是这种喜悦，单单是一种解嘲，是对世界无奈无声的反抗。我想，都会有一点成分。也有道理可言，自怜自哀也无所用处，倒不如反身向上，喜悦开来。世界都还在那里，不会随着你的情绪去变换迎合你。它是黑暗的，也是无情的。可人是有情的，人是光明的，人是可塑造的。悲观是自己，不是整个世界，为了世界难过，不免过于杞人忧天。我想开了。厚厚云层下月亮还会再次出现，它会更加明亮；落叶归根之后新的芽也会冲出树枝，开始新的轮回；浪花没有转瞬消失，它只是累了就水下休息片刻，而后它又会再来一次。我只看到了前半部就沉浸在黑暗之中，置后半部的光明不顾，执念认为世间万物皆可悲，殊不知，最可悲的是自己。如果可以的话，记得每天都快乐。如果能够的话，记得主动寻找世间的光明。纵使黑色占据了主导，可这并不妨碍白色的蔓延，即使只是在一小方天地。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。文章前后连贯，形成完整的形象。700字 五年级 散文
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呼唤野性 寻求自由——读《猫武士——呼唤野性》有感从小到大，我最喜欢看的就是关于动物的书籍了。前几天，我从班级借到一本《猫武士》的书。刚打开这本书，我就觉得它那文字的魔力把我深深地吸引住了，让我爱不释手，废寝忘食地读了起来。这是一本呼唤野性，寻求自由的书。有一只可爱的宠物猫，它在主人的呵护下，过着衣食无忧的生活。但是在一个偶然的机会，它遇见了一名雷族学徒“灰爪”。这两只猫不打不相识，最后还成为了朋友。从“灰爪”的口中，它知道了在森林的深处，有一个猫的王国。王国里面有四个种族，分别是雷族、风族、影族、河族。在这个王国里所有的猫都是自由的。在好奇心的驱使下，这只宠物猫来到了这个猫王国，并认识了雷族的族长——蓝星。在猫王国的日子里，它才发现自己以前只是主人的宠物，其实它是不自由。为了获得心灵的自由，不受种族的歧视，它拜族长蓝星为师，并取名为“火爪”。它克服重重困难，凭借自己的出色表现，在与其它种族的战斗中，立下了汗马功劳。它的努力使族群里的猫对它刮目相看。最后，它正式成为了一名猫武士。自由是世上万物都在追求的。就像“火爪”，当它放弃宠物身份时，尽管它有时候会吃不饱，有时候会受到风吹雨打的折磨，但是它可以随意地在大森林中奔跑，可以和朋友们一起嬉戏打闹。这就是自由啊！我也渴望自由，但我不敢像火爪一样抛弃一切，重新开始。因为，我还没有长大，我还在学习各种技能，以帮助我在成人后能抵抗生活的压力，所以，为了将来的自由，我们现在需要在不自由的状况学习更多的知识，以创造更美好更自由的明天。600字 五年级
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在黑暗中寻求光明读《假如给我三天光明》有感最近我看了《假如给我三天光明》一书。让我深受启发，它仿佛就是我的人生导师，指引着我不断前进。当我遇到困难或挫折时，当我选择逃避问题时，海伦凯勒一生辉煌的事迹便会浮现在我眼前。人生不如意之事十有八九，但能像海伦·凯勒勇于克服困难的，却廖廖无几。首先，她是一个盲聋哑人，也是我们所称的残疾人，但却能像平常人一样生活学习。其次，她以优异的成绩完成在哈佛大学的学业，所有的人都对这个女孩啧啧称奇。人们可能会这样想，她也许会在毕业后找份轻松的工作，结婚生子，草草了却一生？也许带着“残疾人”的招牌，欣然接受别人的施舍，安逸享乐。可她并没有，而是全身心地投入盲聋哑儿童教育事业当中，到全国演讲，为他们做出重大的贡献！还记得大仲马的书中有一段这样的描述：“他终从枪林弹雨中站了起来，抚摸着流血的身体仰天大笑：‘感谢上帝让我能实实在在地感受痛苦。痛苦真好，它告诉我，我还活着，还拥有生命和希望。’”许多人应该都会有这样的疑问：是什么力量支撑着她走下这黑暗的道路？我想，正是她憧憬光明。她有一双“明亮”的眼睛——虽不能说，听，看，但这些缺点却成为她的优势。便脱离时间的喧嚣，以触觉、嗅觉等感官接触世界，而看到别人所不能发现的东西，即在黑暗中寻找光明。因此，我们也不必要为自己的缺陷而伤心气馁，有时，它往往会成为你的优点，充分利用，便能达到别人所不能的高度。是的，我们所感到的只是痛苦，而海伦凯勒面对的却是无穷无尽的黑暗，她终于凭着自己的努力找到光明的前途，而肢体健全的我们呢？我们也应该像海伦凯勒一样，克服恐怖的深渊，寻求光明！600字 五年级 读后感
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寻求本真在当今这个物质社会中，人们都奔波于各自的生活之中，为了生活，人们展示出各种圆滑，各种奉承，却活得一点自我都没有，对此，我们应找回本真。数千年前的一代才子苏东坡，一生颠沛流离，若是常人，便早已为自己的生活所感伤，可苏子忘却自身的苦难，将这份苦难转化于自然山水之中，以悠然自得的豁达心境投身于对自然风光的欣赏中。苏子，正是这种豁达的胸怀在自然中找到自我，寻求本真。而同样被称为“诗仙”的李白也遭遇了与苏子相似的境遇，虽李太白不如苏子那般胸怀豁达，却也在品酒中找到自我，他写的诗几乎都在饮酒过后完成，他在品酒中找到自我，找到灵感，找到本真，因此一代诗仙的诗永是那么真挚，自然。古人因没现代都市的繁华嘈杂，灯红酒绿，而易寻找自我，感受本真。当今时代中，人们就无法寻求本真了么？著名作家阿来便是那么一位追求本真的人，他不像他人为出名而投机取巧，选择捷径，他的出名之路颇为坎坷，从年轻时的处处被退稿，到最后《尘埃落定》的偶然之作的出名有了太多的经历；他对自己不满意，便可以停顿4年去做地方史研究，也可以因冲动而无计划的写出了《尘埃落定》，他不为得奖而创作，仅为文学而创作，他坚持文学根本，主张文学“原教旨主义”，这正是他成功的原因，一切都是为了追求自我，寻求本真。寻求本真，让我们在嘈杂的都市中解放，寻求自我，也是对自己心灵的解放，让我们无论何地何事都会寻求自我，寻求本真吧！550字 高三 议论文
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寻求自己的位置一棵小树说：“让我长在充满阳光的位置上，我将很快为你献上一簇绿阴。”一缕花香说：“让我飘到人群当中，我将带给人们一份美秒的心情。”五线谱上的音符说：“让我站在该站的地方，我会为你谱写出悦耳的旋律。”画板上的色彩说：“让我住在适合我的所在，我将为你展现、一幅完美的图画。”一位先哲说：“给我一个支点，让我站在适当的位置上，我将托起整个地球。”世间万物都有自己的位置，他们需要适合自己的位置。就连垃圾也不例外，环保学家反复对世人说，垃圾是放错了地方的资源。可见，位置是诱人的，但诱人的位置并非有意者都可思而得之。屈原自投汨罗江，一代文豪自此灰飞烟灭，是因为在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置;李白行走江湖，游历山水，与朝露斜晖为伴，以麻布黄卷为友，也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置;蒲松龄厌倦官场，隐居山野，一本《聊斋志异》映出了一些人的狰狞面孔，也是因为在浮浮沉沉的前半生没找到自己的位置……千里马本身的素质固然重要，然而如若缺乏英明的伯乐，千里马也只能和普通马一样，老死厩中;背负名将驰骋沙场建立赫赫战功，那只能是遥远的幻想。毛遂自荐的人们是为了实现自己的人生价值;然而现实生活中一些有了位置的人，由于不能摆正自己与人民的位置而落马乃至毁灭，令人扼腕。历史上有许多有关位置得失的事例可供借鉴。苏秦挂六国印，联横合纵;管夷吾、百里溪被举为相，为国家昌盛做出了非凡的贡献;诸葛亮错用马谡失街亭，从而又一次错过了夺取中原的大好机会。鲁迅如果当初从了医，那太可怕了——他能救治一个个肉体上有病的国人，却不能救治精神上病魔缠身的国人。他的弃医从文唤醒和激励了一个又一个革命者，更为后人留下了无法估量的精神财富和文化遗产。可以说，正确选择自己的位置造就了鲁迅。所以，我们要积极追寻和争取属于自己的位置，而不仅仅是等待位置。“是金子总会发光的”，但那等待太漫长了，甚至可视为一种懦夫式的逃避退缩。是“金子”就应当立马置于阳光下，那样的位置才适合它。沉默，不会是金;抑制斗志，永不会成功。努力去寻求自己的最佳位置吧，进攻才是最好的防守。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。900字 初二 议论文
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寻求孤单的小孩[ One ]从前的从前有一个孤单的小孩，她叫猫猫。为什么会孤单呢？原先的白皮肤早已腐烂不成形，鼻子塌塌的不再那么高挺，小巧的嘴似乎像裂开来一样，面目是那么的狰狞。只有那个清澈的眼睛里发出耀眼的光泽。可是那有什么办法？她还是丑女孩。[ Two ]她静静的蜷缩在街边的角落里，脏脏的衣服和蓬乱的头发可以看出她已无家可归。似乎身体发出腐化的臭味，让街边的人们都厌恶的看着她。憎恶、仇恨、嘲笑、戏谑……等等等等的眼神从四面八方传来，像毒蝎子一般的狠狠刺过来。她害怕极了。埋下头悲伤的看着自己的影子。——影子啊影子，只有你愿意陪在我身边，可你怎么不说话呢？她轻声对影子说。影子只是笑而不答，她依旧围在猫猫身边陪她感受这世界给她带来的悲伤和寂寞。只有她知道猫猫的世界是无边无际的黑暗，只有她知道猫猫原本是个万众瞩目的焦点，只有她知道猫猫有多么愤恨这个世界带给她的不公平。只有她懂，所以她愿意陪着猫猫。午后的太阳是那么的毒辣，不留情面的鞭打在人们的身上。街上的人们早已回家歇息去了。只有猫猫和她的影子依旧在角落里任凭汗水打湿衣裳，拿着破碗祈求着施舍。Three 当猫猫绝望的看着那个空空的破碗依旧空空时，硬币就像下雨似的滴落在了碗里。——影子啊影子，我是在做梦么？影子摇摇头。猫猫扬起头仰视着站在自己面前，穿着干净白衬衣的小男孩。他棱角分明的脸在阳光照耀下显得那么耀眼，似乎本身就是个发光体。他微笑的看着自己，似乎天使的笑一般。猫猫这样想着。可是猫猫早已不相信任何人了，她遭受的背叛和唾弃还少么？猫猫倔强的扭过头拒绝了，就像她冷冷的对这个冷冰冰的世界一样，已经没有了希望。——呵。收下吧，好女孩。我叫阿奇，很高兴认识你。你的眼睛真美丽。小男孩充满磁性的声音似乎有一种魔力，猫猫的心一下子屈服了。这世界上还是有好人的。不是么？[ Four已经一星期了。已经认识阿奇一星期了。影子的话：在猫猫的眼里阿奇已是她最好的朋友了。在阿奇耀眼的光芒下，猫猫快乐的生活了一个星期。记忆里的猫猫总是那么悲伤的孩子，已经有了难得一见的笑容。可是还是担心猫猫会再受到打击，毕竟原来她付出了那么惨重的代价。是啊。天底下哪有不散的宴席？阿奇是偷跑出来的。因为他难以忍受父母对自己的牵制，他想逃脱父母的束缚。——现在必须要回去了，可是猫猫怎么办？阿奇心疼的看着旁边快乐的女孩子，心里的不安越来越急促，是不是到时候了呢？最后，阿奇回去了。离去的那天以后，猫猫似乎又回到了以前。影子心疼的看着猫猫就如阿奇心疼的看着猫猫，猫猫又回到了孤单的日子。Last ]后来，猫猫又变成了快乐的孩子，尽管只有她一个人。再后来的后来，猫猫有了很多很多的朋友，她的心扉从此打开。Outlandish 阿奇走的那天，俯在猫猫的耳边说了一句话：——快乐是要自己去创造的。1000字 初二 议论文
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逆境中寻求方向“逆”，是反方向的意思，“逆流”，是向着反方向漂流、生活。人的生活就像是一场旅行，不可能一帆风顺，也不可能平平坦坦，难免会遇到困难，遇到挫折；遇到崎岖，遇到荆棘。但在这时，你是会逆流而上？还是顺流而下？是努力闯过困难，寻求黑夜过后的光芒？还是随波逐流，永远沉寂在漆黑的夜晚？19世纪有两个奇人，一个是海伦·凯勒，一个是拿破仑。在我们的生活和生活乐趣中，海伦就给我们这些没有那么多困难的需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课。马克·吐温曾说过：人类精神的美一旦被认识，我们就永远不会忘记。海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是向常人昭示着残疾人的尊严和伟大。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。而她并没有就此生活在黑暗里，而是努力的逆流而上，寻求光明。年幼的她与老师安妮·莎莉文共同努力，探索发音的奥秘，经过在无声而又黑暗中一次次的练习，一次次的与大自然接触，一次次的感受来自身边每一个人的爱，在逆境中学会努力向上…。。光阴似箭，日月如梭，在经历失败与泪水的日子中，考入哈佛大学拉德克利夫女子学院的她，之后撰写出版《我的一生》、《我的天地》、《我的后半生》等书，成为美国盲人基金会的主要领导人…。。直到她逝世，也一直成为我们的尊敬与敬佩。拿破仑，为了生计，9岁那年跟随父亲及兄长离开母亲前往法国的军校，他的少年时代因此结束。少年时代的拿破仑没有波澜起伏，但军校的生活却开始改变他的人生：家庭的清贫使得他过早的成熟，刚刚进入军校仅仅9岁的他便深知，如果离开了自己的努力，他在这个世界上将一无所有，他相信他的意志力注定会使他成功，他充分利用军校提供的一切优越性，无论多么谦卑也在所不惜。1784年，15岁的拿破仑进入了巴黎皇家军官学校。由于扎实的数学功底，他成为了14名精选出来的非贵族炮兵学员之一，开始了真正的军训生活。拿破仑沉默寡言、勤奋好学。他对于抽象的科学能够运用自如，其数学和地理知识扎实。他安静而孤独，最突出的特点是傲慢自大、雄心勃勃和抱负不凡。拿破仑一生体现出了人类的超越性，他留给后人的不仅仅是改变整个欧洲的丰功伟绩，还有他的勤奋与荣誉。这两个人的事例，感动着我们乃至世界上的每一个人。可以说，我们没有一个人经历过他们那样大的挫折与困难……现在的我们，时常因为一点小事而苦恼，而放弃，有时因为一道难题而放弃仔细钻研后的喜悦；有时因为一次考试的失利而丧失以后前进的动力，放弃以后美丽的时光；有时因为一个朋友的丧失而颓废，失去了更多更好的朋友；我们每天都会经历许多不同的事，有的过于复杂，有的过于平凡，有的会更为直接的影响到我们的心情，或悲伤，或痛苦，或茫然……而我们其中又有谁像他们那样面对逆境时，逆流而上呢？那样坚持不懈勇往直前呢？随波逐流只会让我们失去的更多，丧失的更多……我们只有学会在荒芜人烟的小岛上，找到生存的技能；学会在无边无际的沙漠里，寻求离开的方向；学会在逆境中，逆流而上，在心酸与汗水中，在劳累与泪水中，寻求黑夜过后的光芒，奠定生命的希望。1200字 高二 议论文
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在喧嚣中寻求平静莫言曾说：“我想社会生活本来就是喧嚣的。”声音使我们的社会生活充满灵性，生命因声音的存在而灵动起来。但声音不可避免地造成了喧嚣这种现象，在喧嚣中个人的孤舟难以维持平衡。古时一位诗人在自家庭院中种了两棵芭蕉树，但当风雨来临时，芭蕉叶沙沙作响，令他烦心不已，写下了“当初是谁种芭蕉，风也潇潇，雨也潇潇”的诗句。他的妻子看到后在旁边写到：“当初是你种芭蕉，种了芭蕉，又怨芭蕉。”芭蕉树沙沙作响的声音成了诗人生活的喧嚣，但他无法避免，我们亦如此。生命中的喧嚣太多，同学间的嬉闹对我们的学习造成了干扰，广场舞大妈的音乐使我们无法安然入睡，社会中纷杂的舆论、各种各样的学说充斥在我们身边令我们无所适从。处于时代的洪流中，每个人都被喧嚣所裹挟，但喧嚣并不是只有负面的作用，我们也可以在喧嚣中寻求平静而不必“种了芭蕉，又怨芭蕉。”周国平曾说：“世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。”在喧闹中周国平找到了自己一片安静的乐土。正如归隐田园的陶渊明，远离了尘世的喧嚣，乐享闲适安宁的生活。我们不必学习陶渊明搬入深山中，创造“无车马喧”的环境，真正应做的是保持一颗平静的心，在享受喧嚣中得到生活上的宁静。喧嚣与宁静本不应相对立，世人以为有声则喧，无声则静，实则不然。我们可以在同学的嬉闹中体味到友谊的甘甜，感受到友谊的力量，在生活中坚定前行。我们可以在广场舞大妈的音乐与舞蹈中，获得心灵上的享受，缓解生活中的焦躁与压力。我们可以在纷杂的舆论中汲取营养，提高我们的文化修养。尝试去享受喧嚣，不要紧抓着喧嚣的负面而作茧自缚，那个埋怨芭蕉的诗人也能在芭蕉叶的喧嚣中体验到生活的平静。三毛曾说：“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。”生命的大树里，我们可以一半沐浴在喧嚣中，一半享受平静，在喧嚣中愈发感受到安静，在安静中愈发感受到喧嚣的正面力量。我们应当像一棵树那样，没有悲欢的姿态，在世间的喧嚣中寻求到生命的安静。眼因多留泪水而愈发清明，心因饱经忧患而更显温厚。而我们的生命也可因喧嚣而愈加明白平静的意义与美好，在喧嚣中寻求到心灵的平静。800字 高一 议论文
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寻求感动传说，人和天使一样有一对洁白的翅膀，理想是左翼，现实是右翼。然而，现实总是太沉重，理想之翼遍支离破碎，人类便失去了飞翔的权利。理想与现实的距离如此残酷地摆在眼前：所有的事，我觉得能OK的，都失败了；所有的东西（或者是人吧）我以为能保护好的梦都从我眼前溜走，残酷的让我寻求不到一点感动。还是孤独把我变得麻木，把称为“感动”的东西深深埋在心理，不去开启那扇门，还是，我根本无法企及？可能，那份曾经的感动已经悄悄溜走，流到他人的怀里，然后摆出胜利者的姿态，赚取那些不值钱的眼泪，嗯，可能吧······可能，那份感动正试着攻破我的城池，精疲力竭，但最后倒在我称为“绝望”的城墙下，只留下叹息将自己掩埋，嗯，可能吧······那种能令上苍感动的感动，太虚渺了，我没有耐心去等待那万分之一的感动，亦没有那种运气。那种感动，应该能让我霎那间泪流满面，随即点燃我所以的思念，用那团火照亮前方的道路。心中的那堵冷墙彻底到他了，一缕阳光才能照进心扉。我寻求的感动，真的好难。400字 四年级
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寻求陌生什么东西能让人印象深刻，就是那种陌生的感觉。我们网站设计的整体思路是这样的：主题和功能单一，内容相对丰富，风格新颖独特。更高层次的网络应该可以独立存在，而不需要线上线下的互动。所有的信息和互动都可以通过网络来实现，那些现实世界，我们放弃，都留给别人；关于网络，我们全心投入，要保持领先。在网站设计好以后，我看了一下，除了比较明晰的阐述了我们的内容外，缺乏独特的东西。当然有些人认为我们的网站内容还是不多，还是摆脱不了小网站的阴影增加内容是件很轻松的事，只是担心会冲淡我们的主题和功能事实上现在这点内容，都没有多少会有耐心看完。为了寻求独特的东西，看来只能依靠FLASH来实现于是花了一个多月的时间，反复设计修改FLASH导入页现在如果输入点击我们的网址，前面就会有30秒的FLASH动态形象页面我们希望在任何时期，我们网站能够给人带来独特的感觉让每一个需要提高口语的人，冲动的发现：它就是我一直所需要的东西！400字 高三 散文
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寻求理想远航雨后的空气出奇的清澈透明，点点麻雀在灰蒙蒙的天空忙乱飞窜，勾起愁绪万千……我走在湿露露的小径上，思考着……“你的理想是什么？”妈妈刚在饭桌上一句不经意间的话难倒了我。我纳闷，我的理想是什么?我许久都没琢磨出答案。小时候，每当有人问起长大想干什么时，总会回答：“我要当老师！”“我要当医生！”“我要当科学家！”现在看来，那一切是多么好笑，多么幼稚。童年时我们怀着斑斓多姿的梦想，但随年龄的增长，它也明显地逐渐失去原有的光彩，变得苍白暗淡。我的理想到底是什么？！我努力思索，试图寻求答案。我无法相信我活了十四年竟没有理想，只是盲从着所谓的好好学习，天天向上而已！一个漫无目的、千篇一律的生活有何意义？或许现在很多不努力学习的人在讨论“理想”这一问题上还会给出“企业家”、“科学家”的答案，在我看来，这些看起来高尚的理想、梦想，一旦静坐下来打量，其实都是裹着厚厚的物欲内衣，而外面则披着粉红的薄纱罢了！我不甘做这样的人!今天的自己今天就结束，我要让毫无意义的生活到此为止！扬起理想的高帆，寻求理想，从此远航！400字 小学 议论文
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寻求好朋友我，是一个没有知心好友的人。我羡慕过班里的同学，她们有自己的好朋友，心里话可以向自己的知音倾诉，开心事可以和知音分享，考试成绩下来，可以互相激励……每当我看到一对好朋友在一起谈笑风生，无所不谈，我的心就叹了。我也不知道为什么我找不到好朋友，大概是因为家附近住的都没有什么同学吧！或许我周围的同学都有了自己的知音，不需要我这个个外人，或许我的成绩对她们来说不好，但是我还是渴望有一个好朋友，一起上学，一起回家，一起探讨问题一起学习，一起玩耍……我渴望着，但是都没有，能与我勉勉强强玩的都是那么几个，而且也不是最好最好的朋友。我从小到大，我只有一个一年级最最好的，与我一起学习，勉励我加油的好朋友：罗芸。但我又因为转校失去了这个好朋友，回想起以前和罗芸在一起的日子，多快乐呀！有一次，我考试考得很差，被老师批评，是罗芸告诉我那些只有把自己当成最好朋友的话，那些意味深长的话语令我感动，我为有这样的一个好朋友而自豪，我们就这样互相鼓励……可是现在……我走在路上，茫然地走，我在寻求知己，只要能接受我………路上人海茫茫，我沮丧着……400字 六年级 叙事
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寻求生命的光芒生命只有一次，或许是美好的，或许是悲哀的，这完全看当事人怎么想。我的生命是平凡的，就犹如沙漠中的一粒沙，因此，我拼命的寻求生命的光芒。我一直在找一个问题的答案，生命的意义到底是什么？没有意义的生命到底有什么价值？我追求生活中的光和热，却一直赶不上它的进度。我一直追寻耀眼的黎明，却只能在枯燥的黄昏中哭泣。生命平凡的我，难道就什么都做不好？难道就没有一点点价值吗？终于，我寻求到了生命的光芒！那只是一次小小的奉献，在公交车上，父亲将座位让给了一个年逾古稀的老奶奶，我知道这事平凡得不能再平凡，但它仍有它伟大的价值！我看见老奶奶的脸上，绽放出那粉红的，耀眼的花朵！父亲在别人眼里的平凡，至少在老奶奶眼里是伟大的，让老奶奶觉得人间处处有真爱！父亲只是做了他该做的事，或许第二天谁也不会记得他的奉献，但是这就是生命的意义，做自己该做的事，无论伟大还是平凡，它都有不一样的价值！生命的意义就是做自己该做的事，只求自己安心。生命的光芒已被我寻求到了，我会把它好好保留，直至永远！400字 六年级 散文