生命的选择
500字
初三
议论文
曾经读到张晓风的一篇文章：《敬畏生命》。其中讲了一个故事：一群蚂蚁在遇到火灾时抱成一个球，飞速滚出火堆。在最外围的蚂蚁它们被烧死，但它们用自己的生命换来了一个种族的延续。蚂蚁的生命是微小的，但是在这种危急时刻所表现出的勇气又怎不让人敬畏呢？它们的生命就是有意义的。
生命对于每一个生物都是一样重要的，并且仅有一次。可是每一个人对于生命有着不同的看法，并以各种各样的方式来生存。有的人大公无私，放射着人格的光芒；有的人损公肥私，贪图物质上的利益，品德却是低劣的。有的人为了人类共同的梦想而不断奋斗；有的人为了养家糊口而碌碌无为。有的人在科学界的顶层努力研究，时有巨大的成就；有的人勤勤恳恳在平凡的工作岗位上工作。
生命是一点一点积累的，一步一步成长的。抬头看看你选择的路，它是坎坷不平但最终通向成动呢？还是一路风顺却永远也找不到终点、一辈子迷茫呢？看清前方的路，如果它通向你的梦想，就算再坎坷再曲折，只要你有足够的信心与勇气，这条路就是你生命中的幸福大道；如果它没有指路牌，一片漆黑，就算再轻松再舒适，也坚决不迈入一步，要知道那是无底深渊。
每个生命在不同的路上奔驰，生命不由你选择，但路由你选择，生命是否有意义也在于此。现在年少的我们正在生命长路的前端，此刻，一个崭新的未来在远处向我们招手！
想你
350字
初二
散文
自从那一天您不告而别之后，我们就再也没有见过您。您说您中午一点才走，我们早早的就来到了学校，可看见的是一间空空如也的房间。我们来到附近同学家，看见了一群哭红眼的同学。她们说您骗我们，明明说好了中午一点走的，可十二点人就已经不在了。
现在时隔两年，还是没有您的任何消息。一次体育课，因为外面下着雨在教室上。老师叫我们讲故事，当年的一位女同学上台时问了一个问题，你最忘不了的人是谁？好多当年的同学都回答都是您，那位女同学说：“和我在一起读小学的同学都知道，我最忘不了的人时徐老师。”当时，好多当年的同学都哭了。
每次，当《感恩的心》响起时，我们都会流下眼泪，这是您教我们的第一首歌，也是最后一首……
徐老师，您什么时候能回来看看我们，我们都好想您。您只留下了一个QQ号和一个电话号码。虽然能在QQ里见到我们的合照，但都不能抹去我们对您的思念。向您的时候，只能对着照片发呆，想着您什么时候回来。
徐老师，我们想您……
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生命的选择人生处处有选择，人生时时有选择。因为选择而产生生活的变奏和命运的改变。生活中有选择吗？或许生活中我会选择芦苇。在暴风雨来袭的时候，顺风仰倒。但是风暴过后，它又顽强地站直了腰板，它的坚韧让它生存下来。是的，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。还记得卧薪尝胆那个故事吗？两千多年前，在长江中下游有两个国家，一个是吴国，一个事实越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝他的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。经过二十多年的努力，越国终于弱为强，出奇兵灭掉了吴国。在逆境和压力面前，我们既要勇于抗争，也要学会适当的退步，以退为进，保护自己，以利于生存和更好地发展，取得最后的进步。500字 初一 说明文
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死亡？还是选择生命你有没有想过死亡？如果有，那你有没有想过如果你死了，那么会有多少人为你而感到悲伤？如果没有人为你悲伤，那么你的人生又有什么意义呢？每个人或许在悲伤透到你的骨子里的时候，它把你噬成一个空茫的大洞，你的感情已经没有任何波动的时候，你会选择死亡。可是，你想过吗，你曾经会为了一件快乐的事情而微笑，你曾经会为了一件伤感的事情而落泪，这不是你的感性吗？所以，请你不要放弃你自己，或许在山重水复疑无路的时候，会在下一个拐角柳暗花明又一村。既然如此，那么不要选择死亡。或许你会在遭到失败的时候想到死亡，它把你打得一蹶不振，打得你万念俱灰，痛得连爬起来的力气都没有，伤得你连复原的希望都看不出来，你会选择死亡。可是，你想过吗，你失败了，那说明你曾经有一股冲劲，推着你向前走，你那时是那样年轻气盛，意气风发，这些东西呢，也许你都丢到九霄云外去了。想想你那时候的卓越非凡，既然如此，那么不要选择死亡。当你被怀疑，被背叛，被千夫所指的时候，你会选择死亡。因为你认为你已经没有了生存的价值，被最信任的人出卖，被最信任的人怀疑，被所有人唾弃，鞭打，已经没有一个人能和你站在同一战线上，就像你一个人，和所有人站在决战巅峰，这是场注定失败的战争。但，绝处逢生，千钧一发的先例并不是没有发生，如果这一群人背弃了你，你完全可以有另外一群人；如果你注定战胜不了，那么你就放弃，因为那一群人没有战斗的价值。500字 初三 议论文
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在火中选择生命自信的人类都认为自己是地球的主人，但是诸多自然灾害依然给我们的生活带来严重的危害，毁坏我们可爱的家园，甚至夺取我们的生命。我们知道，火给人类社会带来了巨大的改变，我们在黑夜中有了光明，在寒冬中有了温暖。但如果我们使用不当，火，随时可以危及我们的生命，烧毁我们的一切。每一年世界各地都有许多大大小小的火灾发生，有无数的人承受着失去亲人的悲痛欲绝。可是，灾难不会顾及这些，它只要发现人们会不小心，不在意，便钻虚而入。在6月30日下午16时，天津某县商厦发生一起火灾。截止到当晚23时，已有10人死亡，16人受伤。火灾从二楼烧起，三层以上被困者多有跳楼逃生，场面惨不忍睹。还有一则新闻：有一次在校园发生了火灾，一人被踩踏致死，两人吸毒气过多，造成一人死亡一人失明。这是由于拥挤而酿成的悲剧，火灾造成拥挤是突发事件，我们难免遇到，这时我们应保持冷静，沉着应对，谨防造成他人的人身危害，正如诗人所说所有的人类组成一个大的岛屿，我们都是这个岛屿的一部分。我们也不能仅仅顾及自己的生命而伤害他人。在大多数火灾事故时被大火直接烧死的占少数，很多是被让燃烧的烟雾毒气熏死，使眼睛受到强烈刺激，无法辨别反方向，呼吸困难，思维迟钝，四肢无力，在某种意义上讲，实际是人在与烟雾做斗争，当大火包围你，万不可紧张，只有保持理智才有求生之望。一条条鲜活的生命就这样在大火中离开了美好的人世。我想，他们心中一定带着无限遗憾，也许他们还有许多事没有做，许多话没有说……为了不让这样的悲剧在我们身边发生，我们一定要学会在火灾突发时，保护好自己。我们不能完全决定我们的未来但我们一定要尽自己最大努力去保护自己的生命，因为生命是一切的来源。650字 初三 散文
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生命尽头的选择当我们来到生命尽头，当我们感觉到空气正在变得稀薄，当我们感觉到呼吸正在减弱，死亡，是如此地迫近。我曾无数次想，死亡到底是什么感觉，阴曹地府的故事究竟是谁创的，这样玄奇的故事，难道仅凭想象力就可以构思？对于死亡，从天堂、地府、地狱到现在科学上所谓的脑死亡，所有一切都消散无迹，人们有过很多的猜测，至于为什么会有这么多的猜测，我想是因为我们不知道吧，只有不知道才会有这么多的想法。死后究竟到什么地方，知道这件事的人全都死了，于是，再多的猜测也仅仅是猜测而已。生命，似乎是玄妙的，是捉摸不透的。其中的奥秘有许多许多，也不知道有多少人进去了就再也出不来了，这一条条狭窄的通道，组成一个巨大的迷宫，通常在我们发现这一条路尽头的光芒后，迎面而来的是一堵墙。有些问题一旦想不通了，也许就再也想不通了。关于生命，不知历史上有多少天纵奇才因此选择了自杀，因为有些问题睿智的他们无法解答，只好寻求解脱。在这些问题上，可能愚钝的人能想得更明白，走得更远。一直以来流传着一种说法：自杀的人有两种，一种是年少无知，第二种是看透世界。以前的我是极认同这种说法的，我想，因为生活烦恼选择一了百了的人是极傻的，而那些名人啊，大师啊，因为想得太透彻了，觉得人生已没有进行下去的必要，于是就选择了自杀。而我现在却产生了一丝疑虑，随我懂得越多，我越发现大自然的复杂性，比如幼小的我只知道人是生物，石头是非生物，而现在什么细胞结构将生命剖析到深处，反而我发现这一切已经不是问为什么可以解决的了，人类一直在探索，却从未到尽头，打开一扇扇门后仍旧是一扇扇门，虽然知道打开门的方法越来越多，可接着走下去，仍是各种各样的门，人的恐慌就由此而来。那些名人在尽他们所能分析世界之后，发现自己被重重迷雾包围，或者再发现的东西与他们的认知相悖，他们以为自己了解得很多，却突然发现自己什么也不知道，这样从天堂到地狱的突然反差引起的惧怕是他们所承受不了的。从某种意义上是他们懂得太多，可我觉得，更确切的是因为他们懂得太多却发现自己懂得还不够多。顾城说过：“人可生如蚁而美如神。”这正是他承受恐慌的心理写照。外面的世界很精彩，这精彩不仅仅是停留在外表的浮夸，而是深入本质的玄奇。规则，大道，哲理，人类的渺小与其不相符的张力。这一切，都是令人深思的。我想每个人都承受过恐慌，那样的迷茫不知所措，像个小孩一样。我们的心被切割成无数无数的小块，面对凹凸的世界，我们无力也无法去承受突如其来的打击。灰心？我想那时候已经不仅仅是灰心了。因此，人在极度悲哀面前选择死亡也就不是那么蠢了，但在我们清醒时，就会发现这样的选择是极荒诞的，可是人不可能在每一时刻都保持绝对的理智，所以我们对于旁人的自杀行为应给予理解，至于是否傻，这只是主观认知而已。日本人对于死亡的看法是极特别的，不像中国人，追求长寿。他们似乎从樱花悟道，认为在人生最辉煌最美丽的时刻，结束自己的生命是理所应当的，是幸福的，因为他们把最好的自己留了下来，永远永远。我们未到生命尽头，可是我们可以选择是否结束自己的一生，世上有很多很多人，当然会有很多很多的选择。选择，终究也只是选择而已，就和是选择吃香蕉还是选择吃苹果一样，有些东西就在一念之间。高二:朱旎彤1200字 高二 议论文
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选择自己生命的颜色我失败了，这次考试我的成绩落到了班级的最底层。我漫无目的地走在小树林里，那是属于我的天地。花儿失去了往日的芬芳，树木失去了往日的葱茏，一切景物在我的眼中都失去了生机，有的只是衰败和死亡。懒懒地躺在草坪上，眼前的棵棵小草显得那么枯黄。它们为了躲避太阳的照射、大雨的冲击，为了一时的安逸而躲到树下，享受转纵即逝的快乐，本以为会茁壮成长，然而却日益枯黄。“唉，我的命运现在不是和草一样吗?没有生命活力，苟且地活在世上……”我走出树林，准备就此沉沦下去，出人意料的是，我的眼前竟出现了点点新绿——那是一片充满生机的小草，这是用生命和信念支持绽放出来的绿!太阳的曝晒，它们没有躲避;大雨的冲击，它们没有退缩。它们知道，拼搏进取是实现自身价值的必经之路。所以，当困难来临时，它们没有像同伴——枯草那样躲进树林，也因为这样，它们才放出了生命最灿烂的光彩。小草的颜色是自己选的，面对挫折时退缩是它们选择了黄色，面对坎坷时的奋进是它们选择了绿色。的确，不管怎样每种草都会度过一次生命的轮回，但绿色代表着生命，代表着生机与活力，绿色更能实现生命的价值。人生也是这样，在生命中选择黄色，代表着沉沦、一蹶不振，选择绿色则代表着奋斗，永不言弃。我不再迷惘，我要努力让自己放出绿色的光芒!从此，我努力学习，累时，迷惑时，厌倦时，想放弃时，我就会想想那绿草在烈日照射下傲然挺立的景象，就会想想那绿草给我的精神力量。于是我便决定，既然选择远方，哪还怕什么风雨兼程。经过我不懈地努力，终于让我尝到了成功的快乐，我进入了班级前十名。原来我也可以绽放出生命中最美丽的色彩。生命的颜色是由自己选择的，我决定选择绿色，因为它寓意着生命活力和自强不息……点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。800字 初一 议论文
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自由和生命的选择世上所有的母亲都非常慈爱，都万分爱护自己的孩子，不过，就是有那么一种画眉鸟，在有必要时，它会亲自杀掉自己的孩子，当它们被关进笼子时，它们的妈妈就会这样做。小孩子总是好奇心特别强，他们总喜欢捕捉一些小动物来饲养，就有一个孩子曾经捕捉了一只小画眉来放进了笼子里。小画眉先是很恐惧，它在笼子里乱飞乱撞，后来便安静下来，承认了自己空虚的新家，小画眉每天都在笼子里唱歌，孩子十分高兴，要知道画眉的鸣叫声是非常动听的。几天后，小画眉的妈妈找到了自己的孩子，她口含食物亲自来喂小画眉，画眉妈妈知道这样比人类来喂养小画眉要好得多，孩子认为这是件皆大欢喜的事。可是第二天，当孩子想去看看他的“小俘虏”在干什么的时候，却发现小画眉安静地躺在笼子里，已经死了。孩子的父亲告诉他说：“这种美洲的雌性画眉鸟很特别，当她们发现自己的孩子被关进笼子里后，就一定要喂小画眉以致死的毒莓，她似乎坚信死了比活着做囚徒要好得太多了。”这是我不久前看到的一篇文章。匈牙利诗人写到：“生命诚可贵，爱情价更高。”孩子的确是很爱小画眉，但其结果却是造成小画的死亡的它妈妈的悲伤，人的自私的爱也可能扼杀生灵，况且孩子的喜爱仅限于把小画眉当成一个玩具，不然也不会叫它“小俘虏”，他就这样无知地害死了一个生命。不知道你有没有因宠物死亡而流泪，我是有的，世上很多人也有，为仅为它们的死，甚至看到这个城市里的建筑，都有想哭泣的冲动，当那些动物被关在精致的笼子里，你如何看待它们？喜爱动物还是笼子？每个生灵都有选择自由的权力，这权力是没有谁有权力剥夺的，笼子再精致漂亮，也改变不了它们只是没有生命的装饰品。它们不能囚禁任何生命，掠夺它们的自由。如果你是一只动物，而你又被关进笼子，那么你选择生命还是自由？650字 初一 议论文
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选择自己生命的颜色我失败了，这次考试我的成绩落到了班级的最底层。我漫无目的地走在小树林里，那是属于我的天地。花儿失去了往日的芬芳，树木失去了往日的葱茏，一切景物在我的眼中都失去了生机，有的只是衰败和死亡。懒懒地躺在草坪上，眼前的棵棵小草显得那么枯黄。它们为了躲避太阳的照射、大雨的冲击，为了一时的安逸而躲到树下，享受转纵即逝的快乐，本以为会茁壮成长，然而却日益枯黄。“唉，我的命运现在不是和草一样吗？没有生命活力，苟且地活在世上……”我走出树林，准备就此沉沦下去，出人意料的是，我的眼前竟出现了点点新绿——那是一片充满生机的小草，这是用生命和信念支持绽放出来的绿！太阳的曝晒，它们没有躲避；大雨的冲击，它们没有退缩。它们知道，拼搏进取是实现自身价值的必经之路。所以，当困难来临时，它们没有像同伴——枯草那样躲进树林，也因为这样，它们才放出了生命最灿烂的光彩。小草的颜色是自己选的，面对挫折时退缩是它们选择了黄色，面对坎坷时的奋进是它们选择了绿色。的确，不管怎样每种草都会度过一次生命的轮回，但绿色代表着生命，代表着生机与活力，绿色更能实现生命的价值。人生也是这样，在生命中选择黄色，代表着沉沦、一蹶不振，选择绿色则代表着奋斗，永不言弃。我不再迷惘，我要努力让自己放出绿色的光芒！从此，我努力学习，累时，迷惑时，厌倦时，想放弃时，我就会想想那绿草在烈日照射下傲然挺立的景象，就会想想那绿草给我的精神力量。于是我便决定，既然选择远方，哪还怕什么风雨兼程。经过我不懈地努力，终于让我尝到了成功的快乐，我进入了班级前十名。原来我也可以绽放出生命中最美丽的色彩。生命的颜色是由自己选择的，我决定选择绿色，因为它寓意着生命活力和自强不息……650字 六年级 议论文
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用生命选择生命“地震，”一个令所有人都恐惧的词语，而它，刚好发生在2008年5月12日14点28分的那一刻，遵道镇欢欢幼儿园的教师瞿万容，深深印入我感动的长河，因为，他用生命选择了生命。遵道镇欢欢幼儿园的孩子们正甜甜地睡着，瞿万容正在他所教的教室来回走动。突然，他感到地动山摇，整幢教学楼也在剧烈摇晃，窗户噼里啪啦地作响……一个可怕的念头出现在他的脑海中：地震了！他先在教室里喊：“孩子们，快跑！地震啦！”然后跑出教室，使劲全身力气喊：“大家快跑啊！地震了！”又立即身进教室，不由分说，抱起两个睡上铺的孩子，大步跑向楼下（他所在的班级在三楼）。连一口气也来不及喘，又身跑回教室。这时，天花板已摇摇欲坠，老师不顾及自己的安危，抱起孩子就冲出教室，一次，两次，三次，……瞿老师的身影在楼道中穿梭，直至，他把自己班的孩子全救了出来。整幢教学楼杂乱无章。忽然，从四楼传来一阵哭声：“老师救我，爸爸、妈妈……”瞿老师听见了，毫不犹豫地向四楼冲去，其他老师急忙阻止：“瞿老师，你不能去啊！”“不行，孩子有危险，”说完，他毅然向四楼冲去，楼梯以出现了裂痕，当他刚冲到四楼时，房顶即将垮塌，在这生与死的较量中，他把两个孩子“藏”在床下，自己趴在床上，死死抓住床栏，直至……当救援人员到来时，眼前的景象使人襟然泪下。啊，瞿老师，您用生命选择了生命，您用生命选择了崇高，我为您而自豪！~~500字 六年级 散文
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选择生活在这个世界上，从一出生就面临各种各样的选择，但父母并不是我们可以选择的，但我们可以选择我们的命运，选择自己究竟是要过怎样的生活，是前半生艰苦，后半生享福，还是要前半生享受，后半生受罪呢！很多人在这个问题上抉择了很久，但最终选择后者，但也有不少明智之人，选择前者，前者与后者的命运因最初选择的道路不同，而会影响到晚年，是否会感慨自己的一生碌碌无为，还是安享晚年，一切的决定权皆在你们手上。在少年时期，或许会有父母帮衬，照顾生活，但一旦到了晚年，父母连自己都顾不过来，又怎会来管你，说的难听点，前半生父母在旁，一切如优，而到了后期，父母将你抚育成人，是要你能干出一番大事业，也想自己晚年有人陪伴。一切靠自己。曾听过这句话，本然不以为然，但到了进入初中，渐渐明白这个道理，没有谁会永远陪着谁，没有人会对你真的真心真意，所有的一切都要靠自己，他人只是引路的指示标罢了，路，要靠自己走。曾经看过一本杂志《意林》当中讲述了很多曾经共患难的朋友，到最后因各种关系，而要分开，虽有不舍，但现实就是如此残酷，不容易一错再错，更加不容你做任何一个错的选择。“一失足，成千古恨”。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。500字 小学
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选择总是有人在痛苦悲伤地盘旋，选择倒下；总是有人在挫折失败地困扰下，选择沮丧；总是有人在困苦艰难地危逼下，选择退却；但还有一种人—他们在苦难挫折地缠绕下，选择的是坚持，选择的是不屈，选择的是超越，选择的是^选择的是^威灵顿在最落魄的失败中，没有选择放弃，而是选择了坚持。而当他重振旗鼓，苦心奋斗了七年之后，他终于战胜了不可一世的拿破仑，一雪了当年的耻辱。贝多芬在耳聋病痛的囚困下，没有选择屈服，而是选择了傲然。他紧紧扼住生命的喉咙，于是即便生活在耳聋的痛楚，众人的嘲讽中，他依旧可以超越自我，突破困阻，所以那一支命运交响曲仍在百盛不衰地震撼着人们的心灵深处。李煜在亡国之变地缠绕下，没有选择倒下，而是选择奋发。所有所有的悲惨、所有所有的哀切都寓情与他的笔中，他以他曾经或许遗失掉的爱国之情谱写出一首首万古传唱的绝词。《虞美人》、《相见欢》、《浪淘沙令》，经过无数次流水落花春去也，仍在天上人间轻盈地飘送着。相信吧，挫折伤痛都只是一块顽石，就看你如何选择对它的认知，智者总是把它当做一块垫脚石，借它登上更高的山峰，可愚者只会认为它是一块绊脚石，永远挡住向前的道路。是做智者呢？还是做愚者呢？是在苦难中爆发，还是在苦难中毁灭，这是一个值得思考的问题。那你的选择是？江西吉安吉州区第三中学初二:蝉翼清影500字 初二 散文
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选择大千世界，人海茫茫，举目远望，看到的，却是满天的黄昏。前方路茫茫，一望无尽，不知还有多少选择？那年，选择自信，收获勇气；选择磨砺，收获坚强……选择，在我心中，最初只是简单的听话与不听话。过了几年，选择，又成了另一个意义：是考试中的态度正与否。再后来，选择又成了一个人毕业后的去向。但是，人生不定，选择的意义也不定，在一件平凡的小事中，选择则真正在我心中成为一个深刻的定义。这年秋天，我选择了坚持。“加油！快到山顶了！再走一会儿就到了！”妈妈鼓励着。鹿峰山虽不高，却奇绕，路上左一弯，右一弯。我才到半山腰，教便快累软了。妈妈也在边大气喘不止，但还强撑着，不停向山顶走去。山顶遥遥在望，似乎一步可及，但前方的路长着呢！不是一时可以到达的。我满头大汗，一边拼命迈动步子，一边擦汗。山顶的那塔，似乎在向我招手，但又似乎越飘越远。我走一步，它退一步，好像永远也到不了。我不想走了，一屁股坐在边上的石头上，嘟着嘴，说：“不走了！累死啦！”妈妈回头看了看，说：“你怎么不走了？坚持就是胜利呀！大家都说，只有坚持才能成功。”我有点心动，可还想辩一辩，刚要开口，妈妈便转身走了。我没办法，只好跟上。终于到了山顶中央，我的坚持之心又回来了，努力迈开步子，经过几分钟之后，终于登上了山顶。今年秋天，我选择了坚持……500字 六年级 记叙文
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选择我们常常在生活中面临选择，常常是“鱼与熊掌不可兼得”。但有一次选择，深深地印在了我的脑海里，使我永远都忘不了，因为我的选择是对的。在一个风和日丽的早晨，突然“轰”的一声，整个天都变黑了，就快要下雨了，街上的人都跑回家了，顿时，街上一个人都没有了。突然，有一位大爷正骑着装满货物的车赶回家，就在这时，大爷的车陷入了一个泥塘，但由于车上的货物太重，怎么也推不上去。这时，他目不转睛地看着我，从他的眼神中，我可以感觉到这位大爷是想让我帮他把车推上来，但是，我犹豫了一下，心想：如果我现在去帮这位大爷，那待会儿肯定下大雨，那我就回不了家了；可是，我如果见死不救，就会觉得心里不安，这该怎么办啊？这时，大爷脸上露出了失望的表情。我又想：我怎么能见死不救呢？老师平时是怎么教我们的呀，老师告诉我们：“遇到别人有困难，应该积极的走上去帮助，不能见死不救，这样才是一个好学生。”突然，我的心坚定下来，心里总是想：我一定要去帮助这位大爷。我大步地走去，我和大爷都使出了吃奶的劲才把车推上来。这时，我心里舒服多了。通过这件事，我真的觉得很兴奋，因为，我的选择是正确的。所以我想在这里说：“世界上没有后悔药，大家在面临选择时，千万要想好。”500字 五年级