生命的选择_600字
550字
初三
想像作文
她很早就明白，自己的容颜只是一场灾难。
她有着美好的容颜，她有着幸福的家庭。她每天在花丛里嬉戏，与姐姐一起玩耍。这时候，时光里盛开着满满的名为“幸福”的花朵；这时候，她忘了自己必将会来到的那场灾难。
如果能这样一直下去，该多好呢。
可该来的还是来了。
她望着姐姐一夜之间苍老的脸，诧异地张开了嘴。姐姐，那个美丽的姐姐，那个笑的像花儿一样的姐姐，怎么可能成为了这样？她转身，逃离。不要，不要，我不要成为那样。她在心里大声说。
可终究是逃离不了命运的魔掌。
她面对着父母忧伤的神情，坚定的说，不，我不要变成那样。我要保留着我自己这份美丽。
“可是……”父母欲言又止，把刚涌上喉咙的话吞回肚子里去，“小心点。”
她离开了家，不给父母添任何麻烦。她一个人孤独的生活着，尽量避开任何人。这时候，她的美丽已不是炫耀的资本，而可能会给她带来危险。她有好几次差点丢了自己的命。有时，她会自己问自己，留下这一份美丽是否值得？她想起自己面对父母质问时的回答，然后轻叹，值得。
不管如何躲避，她还是遇到了那一天。
她美丽的外表为她带来的巨大的灾难。
她捂着自己的伤口，想道，如果当初没有选择这样，结局会不会改变？然后她再一次想到了当初的那个回答。轻轻的笑着，闭上了眼睛。
“这份美丽，是一生一次的。这是上苍给我的最好的礼物，所以我不能丢下它。”
她是一只枯叶蝶。在生命与美丽的选择中，她选择了美丽。
因为这份美丽，一生一次。
考场的思绪_1200字
1200字以上
初三
想像作文
云对天空说：“如果没有你的束缚，我会飘的更远！”
风筝对线说：“如果没有你的束缚，我会飞的更高！”
思想对脑说：“如果没有你的束缚，我会想的更广！”
——题记
独自步入考场，考卷上布满着密密麻麻的试题，笔尖与被束缚的白纸接触，似乎听见纸在哭啼，字在流泪。字对纸说：“你束缚了我，让我只能在你身上出现！”白纸的泪水滴在纸上，无奈而又忧愁地说：“这又何妨，你我结合本就是宿命，要说束缚，人类愚蠢的思想将我束缚在了试卷这一类中。”笔一不小心将纸划破了一点小伤口，停了下来，幽幽地说：“束缚本是宿命，就像姻缘线一样，剪不掉，斩不断！”
笔尖终于停了下来，看着布满答案的试卷，心里有一种说不出的轻松感。望着窗外的云，飘渺无际。人们总以为云是很悠闲的，可人类的思想总是很狭隘，云在空中飘渺是想从中突破天空，因为云总是在碧蓝的天空之下，只能局限在这一小块地方，不能到宽广的宇宙中寻求自己的一片天地。
天空独白：“云总想从我的包围中冲出去，但是它想过没有，冲出去后，它不能得以生存。想要突破局限是没错，但是对于危险，束缚要好得多！”
云独白：“我总想找时间突破天空，但都不得以成功。我知道天空担心什么，但他那种人类的思想太过于狭隘，突破天空到了宇宙一定是死亡吗？人类一点都没有想象力，要不然新理论出来要等几十年甚至上百年才能接受？天空的思想太过于腐朽，老化了！有时，为了自己的梦想，就算牺牲生命，也又何妨呢？”
偶尔偏头看见一只风筝在天空中遨游。但是风筝掉下的无形的泪，人类，甚至线都没看见。线牢牢地将风筝锁住，只准在它看得见的地方活动，不许有一丝想飞出去的想法。或许这是对的，风筝飞出去会“死亡”，或许这是错的，束缚的风筝，将不再自由。
线独白：“我牢牢地锁住风筝，是怕它受到伤害，它这么脆弱的身体，经不起丁点的风吹浪打。可能它认为我的思想老化，但这是我对它的关爱啊！”
风筝独白：“线给予我的关爱太多太多，让我不能面对生活中的种种困难。确实，和线想的一样，我确实很脆弱，我确实经受不住风吹浪打。但为了实现自己的梦想，我应该摆脱束缚！”
一切源头起源于思想，但思想却不愿局限于大脑这个狭窄的地方，它想要获得更多的地方，让自己的思想能越来越广。但是是不能抗拒，思想永远只能局限在大脑里，只能在这个小地方里发展。
思想独白：“为什么？我想要离开大脑，寻求我自身的梦想，寻求能让我随心所欲思考的地方。大脑太狭隘了，但为什么我总冲不破它？”
大脑独白：“……”
终于，神满足了云、风筝、思想的愿望，让他们离开原来的宿主，寻求自己的梦想，但永世不得回来。
云离开了天空，来到了宇宙，浩瀚无边的星系让它兴奋了一阵，但接踵而至的是黑暗与恐惧。流星无情的将它撕碎，云到死都不明白自己到底是对还是错。
风筝离开了线，伴随着微风飘扬了一阵，但微风很快离去，风筝无力的落下，被灰尘所淹没，慢慢的破烂，这是它才看到，自己离梦想已经太远了。
思想离开了大脑，来到了世界的上空，但快乐还没来得及让它高兴，它就因为没有了宿主消逝了，到消逝的最后一刻，它才明白为什么自己会落得如此下场。
“铃——”铃声响起，将我从幻想中拉了回来。这时才发现自己的名字没写上，在笔尖再次与纸相接触时，笔尖似乎沉重的叹息说：“追求不切实际的理想，未必比束缚要好得多！”
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燃烧生命的美丽_600字生命是无法形容的，但生命可分为两种：一种是燃烧自己，照亮一切。一种是躲在光明中，借别人燃烧的光亮，让自己闪耀。夏天的晚上，我走在公园的小道上，一切都静静的。一束光亮打破了宁静，原来是一只一闪一闪的萤火虫。它一上一下地飞着，光亮也越来越小。最后停在我的手心，它一定以为我是一棵小树。我想把它放在家里养，它的光一下子灭了，头斜向一边，灯光熄了，它也死了。我不竟为它落泪。在停电的晚上，我的作业还没完成。但没有灯光，我怎么做呢？这时门口出现了一个身影，手中捧着一根燃烧的蜡烛。妈妈把蜡烛放在了桌子上，我又能做作业了。当我写完作业，打了几个哈欠，蜡烛的灯光灭了。盘子里出现了蜡，也许是它的泪水吧，我幼稚地想着。一棵番茄苗，长出来时已被虫咬了，并在上面安家了。但是它不放弃，直到它开花结果时，把自己的种子种了下去，它才枯萎。我惊奇地看着那株苗，惊奇它有如此毅力与恒心，一件件事情出现在我的脑海中。看见一只蝴蝶，它虽然漂亮但是没有萤火虫的美，看见一条灯管，它发出的光亮足以布满整房间，但是我不觉得灯管比蜡烛更加光亮耀眼。看见一朵艳红的玫瑰，发出的芳香让人心情舒爽。但是我不觉得它美过。生命在于燃烧奉献。生命就是在燃烧奉献中美丽。像那只萤火虫，像那根蜡烛，像那株幼苗。它们因为燃烧而美丽。这就是燃烧生命之美。六年级:廖凯作文网专稿 未经允许不得转载550字 六年级 散文
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自由和生命的选择小画眉先是很恐惧，它在笼子里乱飞乱撞，后来便安静下来，承认了自己空虚的新家，小画眉每天都在笼子里唱歌，孩子十分高兴，要知道画眉的鸣叫声是非常动听的。几天后，小画眉的妈妈找到了自己的孩子，她口含食物亲自来喂小画眉，画眉妈妈知道这样比人类来喂养小画眉要好得多，孩子认为这是件皆大欢喜的事。可是第二天，当孩子想去看看他的“小俘虏”在干什么的时候，却发现小画眉安静地躺在笼子里，已经死了。孩子的父亲告诉他说：“这种美洲的雌性画眉鸟很特别，当她们发现自己的孩子被关进笼子里后，就一定要喂小画眉以致死的毒莓，她似乎坚信死了比活着做囚徒要好得太多了。”这是我不久前看到的一篇文章。匈牙利诗人写到：“生命诚可贵，爱情价更高。”孩子的确是很爱小画眉，但其结果却是造成小画的死亡的它妈妈的悲伤，人的自私的爱也可能扼杀生灵，况且孩子的喜爱仅限于把小画眉当成一个玩具，不然也不会叫它“小俘虏”，他就这样无知地害死了一个生命。不知道你有没有因宠物死亡而流泪，我是有的，世上很多人也有，为仅为它们的死，甚至看到这个城市里的建筑，都有想哭泣的冲动，当那些动物被关在精致的笼子里，你如何看待它们？喜爱动物还是笼子？每个生灵都有选择自由的权力，这权力是没有谁有权力剥夺的，笼子再精致漂亮，也改变不了它们只是没有生命的装饰品。它们不能囚禁任何生命，掠夺它们的自由。如果你是一只动物，而你又被关进笼子，那么你选择生命还是自由？550字 六年级
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