雨露。
50字
初二
议论文
入目仰雨簌,足以。
亡砍三木分,亩素。
墓儒亦可教,引渠。
兔雨密滑露,脱居。
军训日记
600字
六年级
叙事
不到七点我便从床上爬了起来,兴奋了一夜的我此刻更加激动。我要参加军训了!我穿好校服赶到学校,同学们个个精神振奋,充满朝气,红彤彤的校服映红了整个校园。 训练开始了,站在我们面前的教官是一位解放军叔叔,他身材魁梧,笔挺站立着,黝黑的脸上显出严肃的神情,他大喊一声:“立正,站军姿。”我心想:咳!军训就学站呀,这也太容易了!教官要求我们站成“倒八字”,可我脚下刚好有两块大石头,才站了一会,脚就硌得生痛。教官命令我们,手必须自然垂下,紧帖着裤缝,不许随便动一下。一阵冷风伴着细雨袭来,发梢吹到我的脸上,痒痒的,我真想挠挠,可一看教官那副严肃的面孔,就想起那道命令:“没有口令就没有动作。”我只好忍耐着。又过了几分钟,我的汗都流下来了,脚又酸又疼,脸上也痒得受不了……不知过了多长时间,我的眼睛开始花了,衣服湿透了,脚麻得没了感觉,肚子也咕咕叫了起来。唉,可真是累!我起初的那股兴奋劲早已消失得无影无踪。
只听教官一声令下:“齐步走!”我们又进入了更艰难的训练。
我们站成五队,一队一队地练着。不知什么时候小雨已经停了,太阳更加耀眼,空气干燥起来,一排排的踏步走总会卷起一阵阵的黄沙,我的鼻子干干的,卷进许多沙子,像要流鼻血似的,真是难受。教官大喊口号:“一二一,一、二、三、四——”同学们也跟着喊了起来。啊,声音真响亮,响彻了整个操场,我们振作起精神,把疲劳和难受都丢到一边,一心将每个动作做得更好。
军训结束了,教官露出了笑脸,“你们做的很好!”“噢——”教官的赞美让我们兴奋得欢呼起来,红色的校服映着一张张红色的小脸,校园成了欢腾的海洋。
走在回家的路上,望着道路两旁的小草,我惊异地发现:它们经过风雨的洗刷,显得更加翠绿、坚强。
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初二
议论文
50字
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雨露一滴雨露在第一串阳光照在大地之前,它就已经开始了它一天的旅行。-题记。我是一滴雨露,一滴渺小卑微的雨露。深夜中,我不断积聚,组成了了现在的自己。我明明知道我的时间很短,我也要努力,把握我的命运。一阵微风吹过,我所在的树叶左右不停摇晃着,我知道,我的旅行开始了,树叶刮下,像一只黄蝴蝶缓缓下落我滑在了下面树叶上,可怎么感觉压到了什么。我仔细观察着,只见一团绿绒绒的东西。它静了一会儿,忽而摆动了起来,它起了身子,一副很气愤了样子。我这才看了清楚,原来我吵醒了一条正在睡觉的毛毛虫,它受惊了。我冲它不好意思的笑了笑,将身子紧紧的窝在了一起,低着头,不断看它。它似乎也不想追究,搬离了这个潮湿的地方。它对于我体积很大,强烈的震动,我没有抓住我刚刚安定的家。我又往下落。就在这时,一串刺眼的光向我射来,我忍不住闭上了双眼,心想:今天是个晴朗的日子,真好。我全身暖暖的,很享受,因为只有阳光才能使我温暖,但这伴随着我的、、、、、、我接触到了一根根丝状的东西,似是线。我睁开了双眼,可四周也有黑暗,我有些害怕,不知所措。我使劲拉着脚下黑色的线。挪着步,往下看了看,我发现了一个锄头。我想了想,原来我落在了一个农夫的头上。“真凉爽,清晨的雨露真舒心!”我听懂了人类的语言,我知道这是在夸我,我嘻嘻的笑了。我扑在了他的头上,将冷爽全部带给这个辛劳的农夫。从他的动作中,我仿佛看到了他在不停的耕作,不停的播种了明年春天的希望。我越来越恍惚,我知道我的生命在一点一点耗尽,我的时间不多了。我没了力气,一个踉跄我顺着农夫的脸庞混着他的汗水沉重地滴在了旁边的草上。我仰望着天空,那太阳已经升的很高很高了,温度在上升着。我感触到了草的脉路,分分合合,合合分分,纹理清晰,规律自然。感受到了我的下滑,微风一起,我像跌入悬岸似的没了方向,因为下面没有了再能接住我的朋友,独一不同的是,我很满足,没有遗憾。我感觉到了我的身体猛的剧烈的疼痛,我慢慢拉拢了眼睛,在闭眼之前,我看见了又有许多雨露落下,落在了这干枯的大地上,和我一样,奉献自己,被人感谢,我的眼睛合拢了。也许,你那天走在大地上,看见了地面指甲大小的湿润,请记住,不要轻认它们,要知道这是一滴可贵的雨露存在过的遗迹。900字 初二
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雨露雨露,是解救救干渴的植物的精灵,雨露虽小,但是能够滋润万物;雨露虽然只是水的一种形态,却不同于水,有着非凡的意义。它用自己微不足道的生命给它的使命。那我们生活中是否有这样的“雨露”呢?即使有,那也未必有认识赞美这些“雨露”的伯乐。对于学生来说,学习生涯中,遇到的“雨露”,就是老师了。老师,是人类灵魂的工程师,他们孜孜不倦地位一问三不知的学生们不断地灌输知识,就如雨露一般,滋润着一个又一个幼小的心田。就如现在的芮老师,我们的班主任。自初中以来,我们班的成绩是比较差的,因为听说芮老师带的班级成绩一向很好,管理的也很严格,于是大部分学生都是选班入学的这也让芮老师很头痛。我刚入班时,在班里排第二名,也不知是骄傲还是不用心,从八班级开始,成绩就向下滑,最后考到十名以外。芮老师很失望,一直对我有信心,但那次堕落谷底考试不可能就完事。芮老师把我叫到办公室谈话,她是这样说的;“你这次考试结果令我大吃一惊,你原本是班里的优等生,从你身上看到了许多希望,但是现在呢?是十名开外呀,从这次考试成绩反应出你的缺点:懒。那英语单词和语文古诗就没有背到位,历史背的就不行,我以为你有很大的潜力,但你没有用自己最大的能力去挖掘出来,老师相信你……不要雷声大 ,雨点小我要看你行动,以后要努力了。”在许多人看来这次谈话一定对我造成很大的打击,不是,芮老师给我找到了缺点,让我及时改正,端正了学习态度。在一生中有多少人真正关心过你,为你纠正错误。如雨露一般,滋润你干枯的心田,这样的“雨露 ”是少之又少呀。最起码,芮老师就算是一滴“雨露”感谢芮老师,感谢老师们,还有感谢曾经滋润我心田的“雨露 ”。650字 初二
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雨露万物的生长,都离不开雨露的滋养。我一路成长的过程中,也不例外的接受了雨露的恩泽。这雨露来自亲人,来自朋友,来自师长。深留心底的一份雨露来自于您————-初中生活中,您给予我的爱,化为一场春雨,将甘甜的雨露洒向我的生命,洒向我心底最柔软的地方。“怎么去医务室了?哪里不舒服?”还有些许陌生的校园,身边也缺少朋友,却因为受凉头疼欲裂的时刻,忽然被一个温如暖阳的声音围绕着。是您,同老师们刚从餐厅出来,匆忙与他们道别来到我身旁。我眉头紧蹙,微微舒展时与您道明原委。焦急流露在您的双眸中,轻轻责备我为何这么大了还不会照顾自己。我有点无奈却分明有小小幸福的扯扯嘴角,目光与您的焦急相遇,却是满满的感动。“这是我刚买的包子,你拿着,再去打碗热汤喝了。别吃油腻的,先把胃养好了。”语气中是不容拒绝的关爱。因为不舒服,确实对餐厅的饭菜没有胃口,捧着这缭绕着香味的热包子,一股暖流涌入心间。这份关怀于此刻的我,像极了妈妈给我的感受。初中数学的难度让我有点措手不及,但在您循循善诱地教导下,我的数学成绩慢慢进步,我也喜欢上了这门课。一次数学课上,面对一道几何题,我抓耳挠腮半天也想不起课堂上老师重复几遍的解题思路。我有点忐忑,如果再去问您,会不会怪我上课没有认真听?但思索良久终是没有头绪,只好硬着头皮走上讲台,声音怯怯地问道:“老师,您能再给我讲一遍吗,我还是不会。”您和蔼地冲我笑笑,“马上下课了,时间来不及,你中午去办公室找我吧!”我知道,您一天的工作非常忙碌,中午本是宝贵的休息时间,但我不得不走进了办公室。您一遍遍给我悉心地讲解,让我豁然开朗,茅塞顿开。烈日当空,火辣辣的太阳没有阻止同学们跳绳的热情。学校组织的跳绳比赛的日子将近,每一节活动课同学们便加紧时间一起训练。我被列入参赛名单,可一直不擅长跳绳的我总是出状况,跟不上同学们的节奏。心生无奈与尴尬,濒临退出比赛的边缘。您看出了我的心思,握住我的手,站在了起跳的位置:“你看我什么时候跳的?这个绳子一落地就快跑,迅速跑到绳的中间果断起跳。”丝毫没有责怪或者一丝丝的嫌弃我的迟钝,反复示范给我看动作,最后亲自拉着我一起跑,一起跳。我拉着您的手,感受着来自您的鼓励和支持。我终于战胜了自己的自卑,领悟了把握节奏的要领,顺利地跟上了节奏,快乐地跟同学们流着汗水笑着跳着。您的爱于我,如雨露般“随风潜入夜,润物细无声”,从初一进入新学校的满怀忐忑到初三的紧张忙碌,这份来自于您的雨露时刻在我的身边,将永远润泽我的心田,走向更遥远的未来。1000字 初二 写人
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雨露雨露滋润草木,滋润大地,也滋润了我的心灵。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”唐代岑参写出了冬雪的粗犷,“随风潜入夜,润物细无声”唐代杜甫写出了春雨的细腻,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”南宋诗僧志南写出了春雨的神韵,多么传神呀!“雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”朱自清的《春》写出了春雨的细密朦胧。自然界的雨露,不知要经过多少次的变化才能形成并降落。她有时飘落田野,滋润山川草木;有时滴入海洋,投入母亲的怀抱;有时跳上雨伞,引来欢歌笑语。她,无处不在。雨露还有另外的涵义,这,因人而异。对于失败者,雨露是一声鼓励的话语,一个善意的微笑,一个热情的拥抱,他们因此更加自信乐观;对于贫穷的孩子们,雨露是一件珍贵的衣服,一本破旧的书,一笔微少的捐款,他们因此更加努力学习,立志成才!雨露是一段纯洁、真挚的友谊。当你失意时,她始终不离不弃;当你气馁时,他始终鼓劲加油;当你成功时,她始终保持镇静。雨露是一本本经典读物。培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。总之,知识能塑造人的性格。”读书时,我们可以深入思考,体验作者的经历,感受作者的心情,与作者交谈,获得知识,取得成就。难道这不是“雨露”吗?它滋润了你我的心灵,就像大自然的雨露,滋润万物。自然给了草木恩赐,上天给了动物恩赐,而我们呢?我们需要自己寻找它,并让它成为甘甜的雨露滋润我们的心灵!600字 初二
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雨露同学的一声共同进步,老师的一次真心问候,朋友的一回热情帮助,都让你看到美丽的露珠.而你是否依然铭记太多太多父母付出的真诚的温暖呢我记得上五年级的时候,学校里流行一种"红疹"的传染病.被传染的孩子都能被送回家,由于未能在封闭式学校压抑的太久,也向得病被送回家里去.看着一个个同学的离开,我也非常的羡慕,就故意往得传染病的同学身边”挤’。终于得病了,也正如我所愿的,请了病假,可是这一次故意生病的后果是非常严重的,我差一点一命呜呼!我被爸爸从学校接走但是没有直接回家,而是去了奶奶家。到最后才知道是爸爸怕我把病传染给妹妹,所以才没有被接到家。我不想再奶奶家呆,所以就想法设法的离开,最终老爸来接我了。这个病要禁吃一些辛辣的食物,也不能出门见风,也不能吃药,只能让身上的疹子全部出处来就好了,谁知道我爸爸给我吃了药。第二天早上我口吐白沫,被送到医院,人家都不敢接收,於是爸爸带着我到了六安市的市医院,六安的医生看了也说:“这病治不好了,有活的几率很小”医生救不了了,就给我下了病危通知书给我爸爸妈妈,可我妈死活不签,不放弃对我的治疗,让我舅舅去请专家,专家也说“治愈的几率很小,就算救活了,可能身体上也会有缺陷,不会像正常人那样了”。我的姥姥在舅舅去请专家的时候去算了命。结果姥姥回来睡“我去算命,人家讲了,银银明天早上就可以醒了,我也不知道可是真的来”。大家怀着期待的心情等待着明天的到来。“阿妈“,早上六点多钟我醒了,妈妈听到我的叫声,赶紧的喊来了姥姥,又按铃叫来了医生。医生对我进行了一系列的检查,最终松了一口气说:这孩子命真大,一切正常,没有出现缺陷,留院观察几天吧”。妈妈突然搂着我哭了起来,我拍着妈妈的背说“妈,你别哭了,我不是好了么”。在我出院回家后,爸爸妈妈对我格外的照顾,我珍惜这其中温暖的一切,父母的温暖将伴我越过一切困难,在危险面前,她们一定是我的精神支柱,让那雨露更加绚烂,去滋润我们的心田。700字 初二 记叙文
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“雨露”嗖——又是窗外那棵沧桑的椰树被放肆的海风排打得压弯了枝丫,枯燥的椰子叶全纠结成了一块互相交错又参差不齐的叶子让人感到无比的凄凉,但在我眼里,却是凄清中带着坚强,望似堕落的成长却经历无数雨露的滋养。孤独?在乃窗前屹立了若干年的椰树任凭风吹雨打又岂能说它是孤独的呢?它所能经受的挫折是在肤浅的目光里看不透的王者,与娇嫩的花草是无法相提并论的。就如同在这个人比人的社会中想要开出盛果是那么得需要“雨露”的滋养。每个人的成长都是离不开“雨露”的,我当然不例外,可以说它是无时无刻滋扰着我。在校园生活里,难免会遇到各种挫折,学习上的,交际上的,为人上的等。成绩不好,是方法不对态度不行还是天生就没有这方面的潜力,上到了毕业班是不是应该再付出点汗水呢,还是应该知难而退呢?我当然会选择知难而进,因为我是聪明人。就算是傻子,也不会选择给自己的未来铺满一片泥潭,我更加认为应该在泥潭中留下足迹,而不是被泥土把脚步紧紧得锁住。曾有人说过,当面或是背后议论“你是个叛逆的孩子。”对于这点,不管何人嘴上应该都是狡辩的吧,但心里却很清楚自己是个怎样的人,因为青春的时候有过叛逆,犯过错误,经历过“雨露”,人生才不会乏味,只要能走上正道,年老时回睦才会意味到什么是真正的人生,网络上不是也常言,“再不疯狂你就老了”。无疑得可以看出,人生中的“雨露”并不是挥之即来挥之即去的,有时我想用尽吃奶的力去摆脱它,但有时,我又想敞开双臂尽情得拥抱它,感激它。广东湛江霞山区二十一中初三:胡嘉欣600字 初三 议论文
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雨露嗖——又是窗外那棵沧桑的椰树被放肆的海风排打得压弯了枝丫,枯燥的椰子叶全纠结成了一块互相交错又参差不齐的叶子让人感到无比的凄凉,但在我眼里,却是凄清中带着坚强,望似堕落的成长却经历无数雨露的滋养。孤独?在乃窗前屹立了若干年的椰树任凭风吹雨打又岂能说它是孤独的呢?它所能经受的挫折是在肤浅的目光里看不透的王者,与娇嫩的花草是无法相提并论的。就如同在这个人比人的社会中想要开出盛果是那么得需要“雨露”的滋养。每个人的成长都是离不开“雨露”的,我当然不例外,可以说它是无时无刻滋扰着我。在校园生活里,难免会遇到各种挫折,学习上的,交际上的,为人上的等。成绩不好,是方法不对态度不行还是天生就没有这方面的潜力,上到了毕业班是不是应该再付出点汗水呢,还是应该知难而退呢?我当然会选择知难而进,因为我是聪明人。就算是傻子,也不会选择给自己的未来铺满一片泥潭,我更加认为应该在泥潭中留下足迹,而不是被泥土把脚步紧紧得锁住。曾有人说过,当面或是背后议论“你是个叛逆的孩子。”对于这点,不管何人嘴上应该都是狡辩的吧,但心里却很清楚自己是个怎样的人,因为青春的时候有过叛逆,犯过错误,经历过“雨露”,人生才不会乏味,只要能走上正道,年老时回睦才会意味到什么是真正的人生,网络上不是也常言,“再不疯狂你就老了”。无疑得可以看出,人生中的“雨露”并不是挥之即来挥之即去的,有时我想用尽吃奶的力去摆脱它,但有时,我又想敞开双臂尽情得拥抱它,感激它。广东湛江霞山区二十一中初三:胡嘉欣550字 初三 议论文
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青春雨露天真岁月不忍欺,青春荒唐我不负你.——题记.青春本身是美丽的,无论你有怎样的容颜,岁月对任何人都是没有情面可讲的,即使你有着倾城的相貌。但有一种美丽,永远不会褪色,而且还会随着岁月的流逝而增光添色,那便是内在的美丽。鸟美在羽毛,人美在心灵。我们每个人都应该去尝试给美丽做道加法题,让心灵添加美好,学习去做一个善良朴实的人,一个自信向上的人,一个勇敢而有韧性的人……塑造你的美丽,让你的青春无悔,绽放不一样的你,生命是可贵的,保持美好的生命姿态,永不放弃,永葆希望。生命的赛场上,没有上天给你的额外眷顾,奋勇向前是智者,强者。坚持下去,你就会有不一样的人生。我们每个人都有一个珍宝,那就是希望,有了它,你就有重新站起来的可能,成为强者。止步不前,丧失希望,带来的是绝望,颓丧,束缚自己,生命也为之失去了色彩,一个自甘放弃的人,毫不努力的人永远缚于方寸之间,那样,生命也失去了意义。相由心生,我们每个人都有自己的梦想,有的人希望达官显贵,有的人希望前途无量,提前站在成功的位置上。人生有进有退,高低不已。为人处世,退也是一种前进,谦虚自己,放低自己,是为人的一种高姿态,也是人生的一种高境界。活在当下,剪辑自己的人生,面对困难勇于向上,激流勇进,不骄.不燥.不馁.不弃,披荆斩棘,做一个成功的自己,这才是人生,善于剪辑自己人生的人,也必定是一个成功的人。生于忧患,死于安乐。一味的忧愁明天,而放弃今天的快乐也是得不偿失的,大多人都有烦恼 ,心理学家却说;烦恼只限于当时,而不是未来。如果你把未来七天的烦恼放在一个烦恼箱里,等到了那一天,你再打开烦恼箱的时候,那些烦恼也不再是烦恼了。克服忧虑的秘籍是养成一种超然的态度,把忧愁看作是流淌的河水,不让自己沉溺其中,任其漂流,随波助长。把心思集中在身边美好的事物上,养成凡事感恩的好习惯,引导自己摆脱忧愁,回到温暖明亮的人生。大智若愚,才是人生的引导者,安于现状,只能让你止步不前,奋勇向上,让你进步,无所事事,让你一事无成,这就是人生。800字 初三 议论文
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不避风雨,傲然相对议论文乌云密布,不时的雷声轰鸣着,不时的电光闪烁着。苍穹下弥漫着“风雨欲来”的气息,压迫的我们心生烦躁。我漫步走进阳台,望着天上不断聚拢的暮云,心中万千感慨。为何要心生烦躁呢?风雨……可是上天赐予我们的,最好的礼物呢……有阳光明媚,自然就有电闪雷鸣;有春意盎然,自然就有秋风萧瑟;有彩虹,自然就有风雨。无论彩虹还是风雨,都是大自然的组成部分。彩虹固然美丽,阳光固然灿烂,但缺少了风雨的衬托,大自然就不再完整。人生亦然如是……完整的人生,是一条有平坦,也有磕绊的大路,若是你不想经历那些磕磕绊绊,选择逃避,那么你就永远也走不完它,永远体会不到真正的,完整的人生。阳光总在风雨后,没有经历风雨,哪能见到真正的彩虹,体会到那绚丽夺目的美好?不避风雨,是一种信念,是一种勇气,是一种傲然。在风雨来临之际,昂首挺胸相对,勇于承担——不避。在乌云密布之时,屹立冷笑相临——不避。人,就应该有这种风雨临身而不避的骨气;为人,就应该有乌云盖顶而笑对的傲然。风雨铸就人生,风雨铸就英雄,风雨铸就未来。古人有云:“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行拂乱其所为。”成大事者,便当有不避风雨,笑对风雨,进而战胜风雨的执着和勇气。小人临风雨而胆寒,君子战风雨而不败。一个完整的人,便是从风雨中走出的,便是从坎坷中走出的。风雨铸就完整的人生。我们为人,便当笑对风雨,力挽狂澜,迎接风雨的挑战,也迎接风雨后的彩虹。须知“战风雨者不败,胜风雨者更强。”我们——不避风雨。殇·黯然600字 初一 议论文
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