永远的我们
600字
六年级
散文
“下雪啦，下雪啦，耶”随着小朋友们的欢呼与笑声，迎来了09的第一场雪。
站在窗前，看外面皑皑白雪漫天飞舞，覆盖大地，心中不知道是什么感觉。 这时，来了一群身穿彩色棉衣的小朋友，可爱的帽子下面是一张张可爱的笑脸。他们握着雪球打起了雪仗，不时就会弄得满身雪儿，像一个雪孩子！这不就是那时的我们吗？六一班的同学们在操场上开心的打着，男生一边，女生一边，场景激烈。“彭”一个雪球砸在了任红霞的身上，任红霞拿起雪球追着赵星毅跑了起来，顿时响起了这样的口号声，男生道：“赵星毅，加油，男生必胜！”女生道：“任红霞，加油，女生必胜！”
那时的我们，天真，可爱，正如同这白白的雪一样。我们是描述这雪颜色的最好答案！
……
可是，还能这样孩子多久？即将毕业的我们又会怎样？想起刚入学的时候，满教室都是我们稚嫩的哭声，声音是那么干净，那么离不开妈妈！现在呢？谁都不愿意离开这个大家庭！仿佛这是我们的另一个家！不，这就是我们的另一个幸福的小窝！在这里，我们一起玩，一起学习，一起做作业，开心时，互相拥抱，展现自己可爱的笑脸；伤心时，互相安慰，尽力让朋友不再伤心…… 可是，这次……当谈起快毕业时，我们低着头，没有人说话，陆续听见眼泪“滴滴答答”的声音，我们都哭了！炽热的眼泪融化了雪儿。我想，融化雪儿的不是我们的眼泪，而是我们对“家人”的不舍。
六年同窗，共沐一片阳光，谁不会为我们在一起点点滴滴的美好时光而流泪呢？如果，时光可以倒流的话，我们将更加珍惜这段友情。可惜，事实是不容改变的，我们……真的要劳燕分飞了！相信，经历过风雨与快乐的我们会飞翔在天空的最高处！那时，你仰望天空，会看到五个耀眼的大字：永远的我们！
永远的月亮
1200字以上
初一
散文
“明月几时有，把酒问青天。”……
苏轼困惑着，我也困惑着，唐代诗人张若虚也是一个困惑者。他曾在长江边对着月亮发问：“江月何年初照人，江畔何人初见月？”
明月何时就已存在，为什么要存在？这些都不是重要的。张、苏的追问，绝不是科学意义上的探究，而是人文意义上的情感抒发，是对人生终极意义的探究。
我不知道外国人是如何看待月亮的，但我敢肯定的说：外国人心中的月亮，一定不如中国的“圆”！他们只知道第一个访问月球的是前苏联人，却不知道月亮的主人是中国的姑娘嫦娥。
在讲究“天人合一”的民族文化传统里，月亮不是一个星球，不是一个物质的实体，而是一个理想的大气球，是情感的载体，是思念的寄托，是美好的象征，是落魄文人的慰藉，是少男少女恋爱的证人……。在懵懂未知的孩童时期，我们听的第一首儿歌是“月亮嬷嬷，照你照我……”；听的第一个神话故事（我以为这是中国最美的神话故事）是“嫦娥奔月”；听的第一个童话故事是“猴子捞月亮”。上学后学的第一首诗歌是“窗前明月光，疑是地上霜……”；恋爱了，在“月上柳梢头，人约黄昏后”的甜蜜里，月下老人用一根红线绳把一对幸福的男女捆绑的结结实实。如果恋人产生误会了，则会指月发誓：“月亮代表我的心！”；如果亲人分离了，则对月吟哦“但愿人长久，千里更婵娟”。……如果没有天上的这轮明月，我们的情感如何寄托呢？如果没有天上的这轮明月，我们的心灵该是多么的落寞啊！据说仅唐诗中咏月的诗作就有700余首。神话传说《嫦娥奔月》，李白的诗《静夜思》，张若虚的诗《春江花月夜》，苏轼的词《水调歌头》（“明月几时有”），朱自请的散文《荷塘月色》；着名民族乐曲《春江花月夜》、《月光曲》、《二泉映月》……这些文学、音乐艺术里的瑰宝，这些宝贵的精神食粮，不都是这轮明澄皎洁的月亮所馈赠的吗？
月亮，她和太阳一样重要，一样伟大，她是人们精神世界里的“太阳”。太阳的光辉和对植物的作用，给人们带来了光明和食物，解决了人们生存的物质需要；而月亮不仅用她那柔和的清辉给我们营造了一个精神的家园，解决了人们心灵上的需求，还以“月有阴晴圆缺”的变换，使人们懂得了“人有悲欢离合”、世事难全的科学认知和辨证思考。“日”和“月”共同组成了一个“明”字，日是人们头顶上的一盏“明灯”；月是人们心灵上的一盏“明灯”！……
随着科技的发展和夜生活的丰富，人们对月亮的依赖越来越少了，对月亮的情感越来越淡薄了。现在仰头赏月的少了，更难找到对月亮敞开心扉，伤感唏嘘，倾诉满腹惆怅的苏轼之流了。“一机在手，沟通全球”的现代化通讯设备，让人们对千里外亲人的思念和祝福，不用通过“举头望明月”、“千里共婵娟”来表达和传递了。如今小孩子们听的看的故事，也不再是《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》、《玉兔捣药》、《猴子捞月亮》……，而是《白雪公主》、《圣斗士星矢》、《哈里波特》……。月亮也如同年老色衰的明星一样，渐渐淡出人们的文化视野，和她的主人嫦娥一样，开始寂寞了！
曾经照过汨罗江边徘徊彷徨的三闾大夫的月亮，曾经照过大漠雄关的月亮，曾经照过六朝繁华的秦淮河的月亮，曾经温暖过历代无数游子心头的月亮，曾经让张若虚因一首《春江花月夜》、让阿炳因一曲《二泉映月》而万古流芳的月亮，真的发生变化了吗？
月亮，是永久不变的；月亮，还是我们祖先喜欢的那个月亮！变化了的，是我们这些芸芸众生！
对月亮的冷漠，其实是对传统文化的冷漠，是人们审美情趣缺失的反映，是人们内心浮躁不安所致，这也是当今人文精神流失的现象之一。我希望中国人有一天也能站在月球上，但我不希望这种科技的进步是以放逐嫦娥作为代价的！
我们过去的文化和精神情感中吸纳了太多的月辉，我们将来的文化和精神情感仍需要月辉的浸润。在明月当空的夜晚，请到月光下走走吧，请和月亮说说心里话吧，哪怕你仅仅和月亮对视一眼也好！——这不是可怜月亮，而是升华我们自己！
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永远的6.2，永远的我们……6年2班永远不会遗忘任何一位同学！相聚一团火，分别满天星！——题记从离毕业只剩一个星期的那天起，我就一直在挺着，努力装作一副对毕业漠不关心的样子，其实心里很难受，非常的难受，6年，对6.2班以产生了一种自然的眷恋……曾经打打闹闹，校园里是我们的笑声，每个角落，都有我们的影子，又习惯了同学们熟悉的脸庞，可耐的笑容。从踏进校园的大门开始，我们或许从没想过自己总有一天也会再次走出校园大门，且再也不会像从六年前那样，我们会离开……我……我不想离开学校、老师，还有每一个同学……虽然会分开，但是，就算是我们每个人的笑容，彼此都不会忘却，尽管我们不能永远在一起，但6年的点点滴滴却可以永远，我不会忘记……我不会忘记……不会忘记每一个同学、每一个老师。离开的那一刻，我们发誓，不会忘记母校的一切。我还记得我的朋友，贺婕（小狗）、李雨涵（干妈）、李欲建（姐）、博雅珊（姐夫）……我还记得我的老师，左老师、郝老师、吉老师、杨老师、范老师……还记得她们的姓加起来是做（左）好（郝）鸡（吉）羊（杨）饭（范）。杨老师对我最好，毕业时我也最不愿离开她……把她当作朋友，但只是默默的，呵呵，这是我的秘密，我要小心珍藏……永远的6.2，永远的我们……呵呵，你们会看到，毕业照上笑的最灿烂的小猫眼里却含着忧伤的泪……小猫就是我……o(∩_∩)o……450字 六年级 书信
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祖国永远在我们心中亲爱的同学们，老师们：大家好！我在此演讲的题目是《祖国在我心中》。同学们，你们可知先辈为立国而四处打拼，钱学森，周恩来，在学习中了解了祖国的危机！他们奋发图强，为了祖国而不惜一切！圆明园被毁，中国更是受到了前所未有的危难，可是在这危难中，许多的中国人开始守护祖国：詹天佑为了祖国复兴坚持建立京张铁路，洗星海为了鼓舞红军复国把一辈子都用在赞美祖国的歌曲上！这一切都代表了中华人民的复国心。是的，90年前，中国人被压迫着，被欺凌着，但这并未动摇我们伟大的祖国人们的复兴之举，每个中国人心中都有一个梦：把侵略者赶出中国！建立全新的中国！几十年如一日，65年前，新中国成立了。中华儿女终于扬眉吐气了！中国再也不被欺凌了和嘲笑了1毛主席在天安门上豪放的宣布：“中国人，从此站起来了！”是啊！中国人，再也不怕被欺凌了，天安门上响起了“义勇军进行曲”全场几十万人热血沸腾。这件事以过去多年，中国在成长，她现在已是科技发达的国家，我们虽然生活安详，信息发达，没有了立国之前的各种艰辛，但是我们不能忘了祖国和先辈们。离开了祖国，就像久久的离开了母亲：离开了祖国，不管做什么事都觉得缺少什么东西，祖国不只是名字那么简单，她代表得是中华五千年的辉煌，代表的是中国人民心中的自豪，她还代表了许多许多抹不去的映象。我们身为中国人，应该为祖国，为人民出一份力，“为中华之崛起而奋斗！”同学们，如果你站在五星红旗下请告诉自己：“我是中国人！”如果你长大成人到外打拼，请时刻记住：“我是中国人！”如果你事业有成，有名有誉时，不要忘了告诉自己：“我是中国人！”我们时刻准备着为中华人民和祖国而奋斗！时刻准备着……六年级:赵腾宇600字 六年级 演讲稿
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地球，我们永远的天空_600字家园只有一个，地球不能克隆。——题记在46亿年前，一颗蔚蓝色的星球快乐的生活在浩瀚的宇宙里，她是那样美丽，她是那样壮观，她又是那样可爱，她便是我们赖以生存的地球。但是在46亿年后的今天，地球早已不是原来的面目，她的身上千疮百孔，她的皮肤枯瘦泛黄，她的系统混乱不堪。江海小溪，水面到处的垃圾，那是我们随手乱扔的废品；树林木丛，只有那光秃秃的树墩，那是我们为了利益而砍断的大树的根基；平原土地，只剩下那一望无垠的沙漠，那是我们无节制地建房而送给地球妈妈的“礼物”。时至今日，原本的美丽地球已经成了我们人类为了利益的牺牲品，她不再美丽，她不再快乐，她不再壮观。而造成这一切的我们却在高级的别墅里享受着一切现代化的高科技产品，试问人类于心何忍？虽然现在我们的生活还是那么的美好，但并不代表我们会一直这么幸运，我们的未来与地球的未来是紧紧联系在一起的。科学家表示在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类别指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。地球，从开始的兴盛到现在的衰落都是由我们人类一手造成的，我们的家园只有一个，地球不能克隆，自己的所作所为必须由自己承担，百十年后的地球将不在适合人类居住，到时人类该何去何从？地球不管如何改变，受害的、收益的都是我们自己，所以请大家学会爱护地球，地球是我们的将来，以前是、现在是、将来更是。人类一定要懂得，地球，是我们永远的天空。六年级:冰傲嫣作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 议论文
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