我的故事夹
400字
四年级
叙事
我的童年有许多趣事，包你捧腹大笑，不信你看看。
故事一：为鸡“美发”
星期天，我一个人在家，觉得很无聊，坐在凳子上发呆。突然，我眼珠子一转，一个馊主意产生了---为鸡“美发”。我跟着一只鸡左跑右追，好不容易逮住了它。我把它抱在身上，可它一点都不乖，用爪子到处抓，还“喔喔”直叫。好像在说：“干嘛？你干嘛？”我拿起剪刀，得意洋洋地说：“没事的，不疼，我只不过把你的羽毛剪得漂亮些。”只听“咔嚓，咔嚓”几声，我三下两下就把鸡屁股后面的羽毛剪了一大截，然后我再左剪以下，右剪一下，“ok，完成了！”我满意地欣赏着自己的杰作，大笑起来。
故事二：偷梁换柱
有一次吃晚饭，我迅速地把饭“搞定”了，正好爸爸和哥哥的拖鞋没穿，更何况他们谈得那么起劲，我何不如我何不如---嘻嘻，我蹑手蹑脚地把爸爸的左拖鞋放到哥哥的右边，再把哥哥的右拖鞋放到爸爸的左边。一切完成，就等着看好戏吧！不一会儿，好戏开场了：他们穿好拖鞋，觉得不对劲，一看，他们都穿着对方的鞋子。哥哥瞪着眼，说：“爸爸，你干嘛你干嘛穿我的鞋子？”“冤枉啊！”我再也忍不住了，哈哈大笑起来。爸爸和哥哥被我搞得莫名其妙，异口同声地问：“你笑什么？”“我笑你们太笨，这件事是我干的！哈哈……”
怎么样，好笑吧！
苦过后更加清
550字
初二
记叙文
时间总是不动声色地悄然而逝，我已经初二了。临近生物地理两科中考，老师一直提醒我们：“明年六月你们就要中考了，还不努力？现在努力还来得及，你们要像初三毕业班一样努力。”这句话时刻提醒着我。
已经习惯了日益紧张的学习生活，还是依旧稚嫩，我不知道。也许，我也在不动声色中悄然长大了，有了自己的思想。昨日那个稚嫩的脸还似乎在眼前，以各种方式展示着我的过去。开学的前些天，我原本想放弃初二这阶段，因为我觉得我在这个阶段会玩完。然后我的好朋友就鼓励我：“初二好好面对新学期，我都后悔了，你还不醒悟。”
时光匆匆、匆匆的走，成了初二学生。这下繁重的学业压得我再也无法疯玩，却在潜意识里更深刻知道了学习的重要性：只有初二努力了，初三才不会后悔。
从早到晚，我有做不完的作业，总是期待着星期天的到来，能够舒舒服服地睡上一大觉，但是周末也安排了补习，还有大堆的作业没有完成，我赶紧投入到学习之中去。我知道初二这一学期非常重要，努力抓紧学习是一定要的，我时刻提醒着自己，为了连一就算再累也要努力，都不可以放弃。
在学校的每一个日子，我都提醒着自己，少想玩，多学习。马上就要期中考试了，学习的氛围立刻变得浓厚起来，讲不完的题和做不完的作业，是人顿时失去的活力。我知道只有多练多听才会熟练，正如这样我现在所做的每一题，都将会在中考是见到。
因为我知道，如果选择放弃，就已经注定失败；只有努力了，才能看到更远的天空。所以，我没敢有一丝的怠慢。
展开阅读全文
相关推荐
四年级
叙事
400字
-
夹珠子“耶，太棒了！”咦，是什么令同学们如此兴奋？哦，原来今天要举行一场夹珠子比赛。下午，老师拿来4个小篮子，两个蓝色，两个橘黄色，游戏规则：从蓝色小篮子里夹珠子，夹起来送入橘黄色小篮子里，哪队时间短，哪队获胜。我们组叫“野兽队”，对方叫“神龙摆尾队”，并选择了选手，准备参赛。比赛开始了，我捏了一把汗，排在队伍后准备比赛。“加油加油······”，我前面的殷智繁同学太慢了，好不容易夹到一个，掉了；又夹了一个，又掉了······唉，眼看对方就要赶上了，我真是心急如焚啊。那珠子和筷子在和他作对······终于夹了一颗。轮到我了，我拿起筷子，目标是一颗黄珠子，我想：我一定要当心，千万不能拖后腿没料到夹了两次就夹了起来，真是不费吹灰之力。最后，我为我们队赢得了胜利，只听教室里传来我们队的欢呼声。从这次比赛中，我懂得了：做事要有耐心，不能心急，否则一事无成。350字 四年级 叙事
-
夹娃娃今天，爸爸带着我去嘉亨茂夹娃娃，要知道，我的心都快乐得升到云端了！到了嘉亨茂，兑好游戏币，我便开始投入到“工作”中。我看中了一只粉红小熊，一下子就涌出了爱慕之心。我操控着夹子，一会儿左，一会儿右，一会儿前，一会儿后，在最后几秒时，我按下按钮，期待着夹到娃娃，可夹子并不听我的话，把娃娃给甩了下去。出师不利啊！看来还得琢磨琢磨夹娃娃的技巧啊！我走了一圈，发现一个娃娃正朝我笑哩！夹定它了。经过上次的失败，我更加小心、谨慎了，紧绷着脸的我，左瞧瞧，右望望，看看对准了没有，时间一秒一秒的过去了，可我还是犹豫不决，到底对准了吗？旁边的爸爸为我加油，我也不再犹豫了，果断的按下了按钮，然后紧张地看着夹子移动，快到了，快到了！娃娃顺利地被我夹到，满满的收获感油然而生。这一次的成功，让我更有信心了，夹到的娃娃数量不断增多，我的脸上洋溢着笑容，爸爸也为我感到高兴。我不光夹了娃娃，还得到了两个棒棒糖和四个弹力球的奖励了呢！我们在嘉亨茂玩了一个下午，有说不尽的快乐，30元的游戏币也没有白花，因为我收获满满。这个下午，让我知道什么叫“失败是成功之母”，还发现快乐每时每刻都围绕在我们身边。450字 四年级 记叙文
-
夹菜今天，是我爸爸的生日，爸爸带领我们一家人去附近的饭店吃饭。桌子上，一共有五个人，有爸爸、妈妈、奶奶、爷爷还有我。我和爸爸还有爷爷坐在一起，因为我们都是男士，妈妈坐在我的旁边，奶奶坐在妈妈的旁边。上菜了，有鸡腿、寿司、龙虾，还有螃蟹。其中我最爱吃寿司了，可是，只有妈妈和奶奶在那一个接一个的吃，眼看就要被吃光了，妈妈和奶奶好不容易停下来，可是又被爸爸拿了，爸爸飞快的把寿司放进爷爷的碗里，对爷爷说：“爸，您老了，牙齿又不好，这寿司又软又把香，味道也很好，您尝尝吧！”爷爷才夹起来，就看见我的口水往下流，于是爷爷又把寿司夹给了我。我准备吃了，我见爸爸不开心，又想：“爸爸从早忙到晚，都要上班，难得一次，我还是给爸爸吧！”我又寿司夹给了爸爸，说：“爸爸，您一天到晚要上班，这就给您吃吧！”爸爸一下子又开心了。我们就在这样相互谦让的和谐气氛里度过了爸爸的生日。350字 四年级 叙事
-
夹乒乓球昨天是六一儿童节是我们的节日，我们玩了一整天。张校长宣布六一儿童节开始我们都很高兴，都到自己喜欢玩的地方去玩了，老师们设计的游戏种类有很多，有抢板凳、手疾眼快、火眼金睛、我最喜欢玩的就是手疾眼快也就是夹乒乓球，十秒内从水盆里夹出三个给一张奖券，夹出六个给两张奖券，我排了好长时间的队终于到我了，我不慌不急的同水盆里夹出乒乓球，十秒到了我夹出了五个，这真是太遗憾了就差一个就可以得到两张，我心想我就不信了，我就家不出六个来，我又排了好长时间的队，到我夹了我找到了窍门现夹挨着盆边的乒乓球这样就好夹了，我夹的越来越熟练，这次我夹出了七八个，我得到了二张奖券，我非常的高兴，张铭阳是和我一起的，我给了张铭阳一张卷，我又在哪玩了一会，我又赢了几张奖券，我玩的时候就想着先夹出三个，这样就可以得到一张奖券，然后就在快点夹争取夹出六个乒乓球，我拿到奖券就去换零食吃了，我一边吃一边玩，快乐的时光总是短暂的一会游园结束了，我也吃的差不多了，我们就回到了教室，我们到了教室还一边电视一边吃的零食，六一游园太好玩了，下完我们还有师生同乐晚会还要看露天电影，一向的这里我就是高兴的。六一儿童节太好完了，明年我还要在赢多点奖券。500字 四年级
-
夹珠子童年就像闪亮的星空，趣事像天上的星星永远数不完，我今天也给你们摘一颗最亮的星星讲一讲。记得有一次上作文班，老师神神秘秘地拿着一个大大的罐子，里面装着五彩缤纷的珠子，还有两双筷子和四个杯子，同学们都好奇地望着老师。老师笑着说：“今天我们来玩夹珠子的游戏。”同学们有的一蹦三尺高，有的摩拳擦掌。接着老师给我们讲了游戏规则，然后给我们分组，每七人一小组，一共有两组。游戏开始了，同学们一个个小心翼翼地夹珠子，运珠子……快轮到我夹珠子的时候，我紧张得满头大汗，终于，前面一个同学把筷子给了我，我深吸一口气，慢慢地接过筷子，弯着腰，将腿呈一个弓字形，眼睛死死地盯着珠子，右手用筷子夹珠子，可珠子就像小泥鳅一样，滑滑地，怎么也夹不起来。尝试了好几次也没成功，我实在等不及了，直接用左手把一颗蓝色的珠子抓起来快速地走到对面，放进杯子，本以为别人看不见，我正沾沾自喜，突然一个同学说：“你犯规了！”于是我只好重新开始，可是我一点儿也不灰心，拿着筷子再小心翼翼地尝试了一次，这次珠子乖乖地被我运到了对面的杯子里，终于松了一口气的我接着把筷子递给了林秀希。林秀希用左手夹珠子，她很厉害，一下子就夹起来了，然后小心地走着，别的同学有的在大喊：“加油！你快一点！”有的则脸涨得通红，还有的双手握着拳头，脖子伸得像长颈鹿，恨不得帮她一把。只听“咚”的一声，林秀希夹的珠子掉进了杯子里。游戏结束了，我们组赢了，同学们欢呼着抱成一团。一个小小的游戏让我知道了：做什么事都不要投机取巧，也不要半途而废，只要认真地去做，努力坚持下去就会取得成功！650字 四年级
-
夹叙夹议真心免费，真心无价当清晨第一缕阳光射向大地，当春天第一颗雨滴落入花蕊，当田间第一株小草换上绿装，当……当这些至美的景色映入你的眼帘，你是否因为它们的免费而忽略它的珍贵？是否因为它的廉价而漠视它的芬芳。一声啼哭，一个生命的诞生。襁褓中的你，从此成为父母的心头肉。他们冒雨送生病的你去医院，他们省吃俭用供你上最好的学校，他们夜里起床为你掖露出的被角……或许偶尔唠叨，或许偶尔抱怨，但他们十几年如一日，用他们免费不求回报的爱滋润着你的成长。他们只是因为你的一句“您辛苦了”就当作他们最好的报酬。的确，不需要什么钱的支付，只要你有一颗感恩的心，这珍贵的爱就不会因为免费而失去价值。职场的竞争，商业的获利，商业伙伴们吹嘘着他们的友情，而这背后却是互相利用，尔虞我诈的阴谋。不，这不是友情，真正的友情，不赋加任何的物欲条件，而是心甘情愿的给予。免费地付出，正是他们的免费，显得弥足珍贵。英雄识英雄，留下一段段动人的佳话。汶川地震，举国同殇。面对困境，无数的志愿者从祖国的四面八方涌向汶川。他们没有归属于什么组织，却有一个共同的名字——志愿者。他们免费地奉献着爱心，贡献着力量，不求惊天动地，只求一个拥抱可以给苦难中的人们一丝力量。这是大爱，是人与人之间互帮互助，最珍贵的情感，纵使免费，却洗不掉那炙热的爱心，那无价的关怀！面对公交车上那轻易的一个让座，面对过马路时那稍微的一个搀扶，面对……面对这一个细微的场景，你或许觉得它免费，它不值钱，它没有意义。而你错了，正是这么多有爱的人，在生活中奉献着他们免费的力量，却赢得了信任，让这座爱的大山更加坚固，珍贵，成为无价之宝。面对夜空，繁星闪烁，皎洁月亮。不要因为免费而忽视它带给你的光亮与美感，用感恩的心去感受，那一颗颗星星犹如钻石般珍贵闪耀，无可估价！免费·无价秋季的天空，似被蓝墨点染，晕染开的，是千丝万缕的兰，阳光温婉，轻柔的洒在岸壁上，反射出玫瑰红色的光芒。浩渺的江面上，独有一叶扁舟自在漂流，一声叹息“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，一语宽慰“苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无尽，用之不竭，此造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”一语一言，玄机深远，如镜的水江泛起层层涟漪，波纹回转，在水中，也在心上。自然界是美妙而慷慨的，千年前的苏子透过时间的缝隙将真理传达。清风明月，我们无需付出一分一毫，只需静静的欣赏，安然领受这份恩惠。春野中的莺啼燕啭，夏日里的繁花似锦，秋季里的晴空一鹤，冬景中的银装素裹……这些免费的赠与，实则是一份无价之宝，我们要做的，便是领会与珍惜。自然界是这样，红尘之中亦然。一声叮嘱，几声唠叨，其中蕴涵的是一份朴实无华的母亲；一声训斥，几句督促，流露出的是一份严苛却细腻的父爱。母亲，这个世界上我们最亲近的人；父亲，这个世界上我们最敬爱的人，自我们呱呱坠地，他们便亲手编织了一个爱的光环，将我们护于其中，这份免费的恩惠，无价可定，无尺可量，我们唯有将感激时刻怀揣于心，以行动来回敬这份关爱，永远珍藏于心。林荫道上骑着单车的身影，仰望天空是那灿烂的笑靥，嬉笑打闹时狡黠的目光，这些属于我们的朋友，守护我们那段青葱岁月的天使。在你感到孤独无助的时候，天使降临人间，他们拭去你脸上的泪水，告诉你要坚强，他们陪你走过一个又一个美丽的夏日，带给你不可言喻的幸福与快乐。白色的屋顶，白色的房，白色的飞鸟飞过我的年华不留声响，而这样一片单调之中却因为有了这些天使而缤纷起来。友情，一种带给人快乐的灵药，一棵盛开在青春里的忘忧草。你无须过多施予，它便会散发出芬芳，浸染你生命里的每个角落。友谊，免费且无价。它将我们的回忆留在了那个有着斑驳如青苔痕迹的年月里，永远不会老去。免费·无价，这样让我想起一个英文单词：“priceless”，年少无知的时候，主观臆断的用中文去套译，译成了“免费”，后来，才明白原来它的真正意思是“无价”。免费·无价，这矛盾却和谐的两个词，竟也让我悟出些“道道”来：最珍贵的东西是免费的，亦是无价之宝。1200字以上 高三 叙事
-
夹叙夹议，画龙点睛安徽省阜阳市铁路学校特级教师武宏钧经常有一些小朋友告诉我写作文的烦恼。其中有一条是如何才能在作文写出画龙点睛句子，使文章锦上添花。在小学阶段，小朋友学习写作文的范围主要是写记叙文。我觉得如何在文章中夹叙夹议，是一个关键。夹叙夹议就是一边叙述，一边议论，或者叙叙再议议，议议复叙叙。是用“叙 ”表述事实材料，提出论据；用“议”进行评论，证明自己的观点。此方法适用于写人叙事的文章。夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。常见的夹叙夹议的方法有哪些呢？1、先叙后议法这一方法是先叙事，在叙述的基础再对人物、事物或事件进行议论，通过议论表达感想，点明中心，给人以启发和教育。先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。此方法适用于写人叙事的文章。如《我的伯父鲁迅先生》一文中的一个片段：伯父逝世以后，我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。这段文章先叙述了鲁迅先生关心女佣阿三。阿三因丈夫失业愁得眼睛看不清东西。鲁迅先生照顾她，常劝她多休息，不要干重活，但对自己的身体“一点也不在乎”。他病得很厉害，“一阵阵接连不断地咳嗽”，还“三更半夜地写文章”。针对阿三与“我”谈话这件事，根据这件事的中心，作者进行了议论：“的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”叙述和议论结合起得很紧密。先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点明中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可通过文章中人物的语言、心理活动进行议论，也可以第三者的身份进行议论。2、先议后叙法在作文中，常常在叙事之前先进行议论，这叫先议后叙法。此方法适用于写人叙事的文章。如一个小学生的作文《伯伯》的片段——伯伯光荣退休了。他人虽退休，思想却没有退休。他经常在食堂里帮忙，为食堂修锅灶。一天，饭还没熟，鼓风机的通风管里却没有风了。这可把新来的炊事员急得团团转，拿不出一点办法来。恰巧，伯伯及时赶到，仔细听了听，凭他多年的实践经验，断定是煤渣把通风管堵住了。他二话没说就脱下棉衣，找来工具，手伸到通风管里，一点一点地往外扒煤渣。一分钟、两分钟、十分钟、二十分钟，……终于把通风管清除干净了。伯伯望着那通了气的通风管，欣慰地笑了。有些人劝伯伯要好好休养，注意身体，伯伯却乐呵呵地说：“我还是学校的人嘛，学校的事我怎能不管？”这段文章首先对伯伯的优秀品质进行议论。赞扬章伯伯“人虽退休，思想却没有退休”，一心想着学校的食堂工作。这样一写，我们对下文记叙的事件的意义就明白了。文章在议论之后，具体记叙了伯伯退休后断续帮助学校的优秀品质，对前面的议论起了具体说明的作用。采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统领全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。3、状物作文中的“叙”和“议”状物作文中，常常要适当地进行议论。议论，本来是对人或事的好坏、是非发表意见。这里所说的议论，是指以状物为主的记叙文中的议论，它直接表达出作者对“物”的评价、看法和态度。议论，写得贴切、自然，能使文章增添色彩，更重要的是能表达出作者的观点，使文章的中心明确。如《我们家的猫》一课，一开始就用议论点明大花猫的性格：“我们家的大花猫性格实在有些古怪。”接着围绕着“古怪”，写了不同情况下大花猫如何“古怪”。而最后一句：“看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？”直接表达了自己的喜爱之情。状物作文的议论，一般采用先叙后议的方法。如《电脑“管家”》的结尾：“电子计算机是个了不起的‘管家’，它能替人做多少事呀，而且忠实可靠，不知疲倦”，先记叙，到结尾时才议论，点出文章中心。也有先议后叙的，例如《蟋蟀》，一开头就发议论：“居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”，然后才是对蟋蟀住宅的详细介绍。还有的状物文章议论与叙述是夹杂在一起的，如《我们家的猫》课就是夹叙夹议形式的。4、正确认识“叙”和“议”夹叙夹议既是一种写作方法，又是写作的一项基本技能。“夹叙夹议”中的“叙”，实际上就是事例的叙述。它不同于写人记事的记叙文中的“叙”，记叙文中的“叙”要求完整地记述事件发展的过程和人物活动，须要把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）等写清楚。“夹叙夹议”的叙述是为议论服务的，它要和议论有机地结合在一起，表达作者的思想和观点，一般具有概括性，简明扼要。但这并不等于说“夹叙夹议”中的“叙”就是千篇一律的平铺直叙。根据内容的需要，它也可以有所变化，有所侧重，呈现出多样性。作文，不仅记录我们的生活经历，记录我们对生活的观察，同时还记录我们对生活的认识，因此，好作文不仅要有“叙”——叙得生动，而且还要有“议”——议得深刻。议是叙述点睛之笔，所以议不能为主，议要恰到好处，使文章的主题得到升华，使读者更能理解和品味出文章的主旨来。写作文是创造性的思维活动和言语表达活动，文章技法、语言运用非常重要，但更重要的是心灵的感动、智慧的启迪。要想写好“夹叙夹议”，先要有丰富的情感和深刻的思考，再寻找合适的文章形式，文章形式可以比作思想感情的“外壳”，“外壳”固然重要，内容的品质、质量更重要。点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。全文通俗易懂，趣味性强。1200字以上 初三 叙事
-
夹叙夹议作文“夹叙夹议”作文写作指导一、教学目标总的目标是通过系统复习，达到会写夹叙夹议的文章。具体说来有三个方面的要求。（一）整篇作文：（1）准确全面地理解题意；（2）思想健康，中心明确，材料充实；（3）语言规范、准确、连贯、得体；（4）结构完整，条理清楚；（5）符合文体要求；（6）字体端正，卷面整洁。（二）单项能力：多写一些“夹叙夹议”的语段，写好“夹叙夹议”中的“叙”，写好“夹叙夹议”中的“议”。二、难点、重点分析夹叙夹议是散文最常用的手法，也是记叙文与记叙性散文的最大区别之处。“叙”是抒情、议论的基础，否则抒情议论将变得空洞；“议”是“叙”的升华、深化，使文章的内蕴丰富，所以说“枝繁叶茂”。但散文中的“叙”与“议”与记叙文与议论文不同，可引导学生阅读中领悟。并在写作训练中练习，学会和提高夹叙夹议的能力。夹叙夹议的作文就是以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论。这类作文要写好，一定要注意处理好“议”，议是叙述点睛之笔，所以议不能为主，议要恰到好处，使文章的主题得到升华，使读者更能理解和品味出文章的主旨来。（一）何谓“夹叙夹议”？把议论穿插于具体的叙述和形象的描写之中，就是夹叙夹议。（二）“夹叙夹议”适合哪些文体？记叙类(记叙文、散文)议论类(议论文)1、文章中的议论的作用：用议论深化主题，揭示自己的思想、看法。2、“叙”与“议”的关系：“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的深化。（三）记叙类文章之记叙文要使记叙文有动人的感染力，必须：不能只是单纯记述事情，要与议论、抒情等结合如何处理记叙文中的“夹叙夹议”？1、记叙和议论的结合是有机的。二者不能相互脱钩。记叙为主，议论为适当的提炼、概括和升华。2、合理安排议论的位置。用在全文或一个大层次的开头，起提示、概括文章内容、表明作者思想、立场而展开下文的作用。夹叙夹议”既是一种写作方法，又是写作的一项基本技能，掌握了这种技能，对写好各类散文和议论文有着重要意义。纵观近年来的高考作文，许多得高分的考生，大都善于运用“夹叙夹议”的手法。在作文教学实践中，可尝试着让学生多写一些“夹叙夹议”的语段，收到了很好的效果。这种语段写作训练可分两步进行。第一步，指导写好“夹叙夹议”中的“叙”。设计简说作文，不仅纪录我们的生活经历，纪录我们对生活的观察，同时还纪录我们对生活的认识，因此，好作文不仅有“叙”——叙得生动，而且还有“议”——议得深刻。“夹叙夹议” 就是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。作文题世界，充满了七彩阳光；生活，回响着动人的乐章。是什么曾拨动你的心弦？是新绿的小草？是母亲的微笑？是丛飞的歌声？……那么把你心中的歌唱出来吧。请以“我要为_____唱首歌”为题作文。要求：将题目补充完整然后作文。作文背景生活本来就是平常的、普通的、甚至是平淡的，但是，如果用心品味，如果能从中品味出真善美，并生动地表现出来；能从一件平凡的小事中，获得特别的体味，并抒写出自己的一份独特的感受来；能从一处平常的景色里，发现大自然的魅力，并表达出自己一些真切的认识来，那么你的作文就是很有意义的了——不仅让自己重温了生活中珍贵的影像，再次品味了幸福的滋味，而且还给别人以启迪——这是很了不起的。作文指导（一）还记得 济南的冬天 吗？那是老舍先生为自己生活过的古城唱的歌；你一定还记得 背影 吧，那是朱自清先生为父爱唱的歌；铿锵的 安塞腰鼓 你一定没忘吧，那是为蓬勃的生命唱的歌；还有 蜡烛 ，那在炮火中不灭的烛光；还有 音乐巨人贝多芬 ……在你的成长路上，有没有见过让你惊叹的风景？有没有听过温暖的故事？有没有难忘的被感动的时刻……我们相信一定有，因为没有谁没接受过大自然的恩赐，没有谁没有受到过文化的滋养，没有谁没得到过来自他人的关爱，没有人不会感动。那么，把那些风景描绘出来，把那些故事叙述出来，把那些瞬间再现出来，与此同时把你当时的以及现在的感受、认识写出来，就是你最动听的歌。作文指导（二）好的文章往往是因为涂抹了个性化的色彩，才有了与众不同的、感人至深的力量。但是“个性化”并不玄奥，“个性化”来源于特有的生活，来源于特有的思想和感受，因为每个人的经历、感受、思想都与他人不相同，正如世界上找不出两片相同的叶子一样。所以写“自己的”，写自己真实的生活，写自己真切的感悟和思考，就是最具有“个性化”的。作文指导（三）在一篇作文中，既要写自己的生活，又要写自己的感受和思考，内容很多，那么用“夹叙夹议”的手法是一个不错的选择。纵观近年来的中考作文，许多得高分的考生，大都善于运用“夹叙夹议”的手法。夹叙夹议的作文就是以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论。叙的是故事，议的是所谓思想。“叙”是记录见到的、听到的、经历的事，“议”是体悟事中“情”、发现事中“趣”、提炼事中“悟”、挖掘事中“意”、阐发事中“理”。“夹叙夹议”有助于锻炼我们的那一双善于观察、发现的眼睛，更有助于锻炼出一个勇于思考、勤于思考、善于思考的大脑，从根本上提高我们的作文水平，今天作文就尝试一下“夹叙夹议”的写法吧！作文指导（四）“夹叙夹议”时要处理好“叙”和“议”的关系。记叙和议论的结合是有机的，“叙”是“议”的基础，“议”是“叙”的深化。应该“叙”详而“议”略，记叙是主体，议论是适当的提炼、概括和升华。这类作文要写好，尤其要注意处理好“议”。议论是叙述的点睛之笔，所以议论要恰到好处，语言要精炼，感情要真挚，认识要有自己的见地，使文章的主题得到升华，使读者更能理解和品味出文章的主旨来。要做到这一点，其实并不难，在记事时多次穿插议论以充分表达感受与情感，在写人时多次穿插议论以充分表现对人物的评价，在状物时多次穿插议论以充分表达对事物的认识，那么你的文章就可以更加打动人、感染人，就能给人们以启迪——你的作文就获得了成功。以（生活告诉了我)为题写一篇夹叙夹议的作文去聆听生活，去回忆生活中的琐事，我们会发现，生活中有太多值得我们回味的事情。在它们身后或许还蕴藏着一些人生哲理。生活告诉我，勤能补拙。伟大的物理学家爱因斯坦，小时候并不是天才，甚至被认为是“笨蛋”。但爱因斯坦却因此更加勤奋学习，花出比别人多出十倍的功夫，经过不懈地努力，爱因斯坦终于实现了自己的科学之梦。由此，我想到了生活中的我。当考试失利时，自己只知道伤心和后悔。其实，此时的我们该作的是寻找错误根源，并将其改正，从此更加努力的去学习。想一想，有谁的生活是一帆风顺的呢？只要如此，才能够弥补这次的遗憾，为下次的成功作准备。生活告诉我，要用勤奋弥补缺憾，用汗水浇开成功的花朵。生活告诉我，一切要快乐的面对。沉浸在亲情之中，我快乐；穿上新衣服，我快乐；享受着美食，我快乐；取得了好成绩，我也快乐。快乐是一种享受，它体现了我们内心的心情，同时也能给别人带来好心情。快乐能让心灵保持明亮，并且充塞着一种确实而永恒的一种宁静。我们的心念意境，如能时常保持明朗，则展现于周遭的环境，都是美好而良善的。因此，对生活中的一切，我们都要快乐的 面对。我们要体味生活，从生活中吸取教训，总结经验，勤奋学习，一步步迈向成功。我永远相信：所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索。所有的遗憾，总会留下一些完美的角落。急需2篇夹叙夹议的作文或文章600字左右。。一篇关于亲情的。，一篇关于友情的亲情是什么?亲情,是木兰替父从军的故事;亲情,是孟母为子三迁的佳话;亲情,是阿炳二泉映月的旋律.------题记亲情,它是一剂良药,能治愈心中的创伤;亲情,它是一个港湾,能容纳漂流的小船;亲情,它是一双大手,能抚平情感的挫折.小时候,亲情就是母亲温暖的怀抱,父亲宽厚的脊梁,幼小的心灵里能充分感到亲情的温暖与无私.那时的亲情是生病时的探望与呵护, 顿挫时的鼓励与支持,也是得意忘形时的棒喝……是亲情的力量支撑着我们慢慢长大,渐渐成熟.长大了,亲情便是一盏明灯,照亮了前进的道路,同时,它也是一个避风港, 给飘泊的游子一个平静的港湾.这时,母亲的鼓励与父亲的关怀就是激励我们前进的永恒动力.亲情是无形的，没有人能够说清楚它是什么样子；亲情是无偿的，它不会让你为它付出任何代价；亲情是无价的，世上没有什么事物的可以价格比得上它；亲情是无私的，世上没有东西比她更能牺牲自己；亲情是无尽的，你的一生无时无刻不在体会到它的存在.如果你是一粒种子，亲情就是土壤;如果你是一株小草，亲情就是大树;如果你是一艘小船，亲情就是灯塔；如果你是一条小河，亲情就是大海.亲情是春季绵绵的细雨;亲情是夏季阵阵的清风;亲情是秋季收获的喜悦;亲情是冬季希望的曙光.亲情是这喧嚣的世界之中的桃源,亲情是无边沙漠之中的绿洲,亲情是绝望之中的一丝希望……亲情,能时刻给人温暖,予人快乐,让人明白,在这人情冷暖,世态炎凉的世间,还有一直对我们不离不弃,始终如一的东西存在.……亲情是山顶的积雪，简洁却永恒；亲情是河底的流水，轻柔却又悠长；亲情是海上的那一轮落日，缠绵却又绚烂；亲情是古老的碑文，模糊却又永恒!亲情,超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹.友情似清水·美酒月光淡淡，清风徐徐，独自在河畔；水波荡漾，花香四溢，友人在远方。----题记仰头看去，浩瀚夜空只剩一轮圆月，对天问道：灿烂星空为何只剩月光？人各有志，各奔四方。盈盈月光，我掬一杯最清的，洒向夜空，月光好似珍珠一般，带着一缕清风的清爽，月光的澄澈，飘落到我的脸上。花朵的芳香，萦绕在我的身旁，让人感到一种非常的温暖，无限的惬意。友情好似清水，它没有世俗的杂质、也不需要绚丽的颜色，更不需要改变它的味道。清澈、纯洁、真诚是它的本质，有了这些，这清水般的友情就足够了。不要让它建立在权力、富贵、荣华之上，正如圣人所说“君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为友”。不要人为的去为他制造一个惊心动魄的过程，真正的友情是建立在纯自然的基础上的，什么也无法改变它，正如诗句所说“海内存知己，天涯若比邻”。更不要再好友离别时，大肆为好友饯行，以示彼此的友谊。那样就使友谊失去了他本身的意义，只需要一声简单的送语一句安慰便可，正如古人所言“莫愁前路无知己，天下谁人不知君。”友情似清水，淡淡之中已将我们彼此紧紧相连。一阵风刮起，带起尘沙，慢慢睁开眼，看一人独自在夜光下畅饮。昂首吟道“举杯邀明月，对影成三人。”我走近看罢，正是被人们称为诗仙的李白。我慢慢坐下，轻声问到为何如此？“好友离去，知音难觅，怎能不愁？”斟一杯美酒与太白共饮，美酒的幽香随风飘去，一直飘到那多愁的月亮上去，看看太白的愁容，月亮的光芒，我体会到了“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的那种寂寞与思念,也懂得了“千金易得，知音难觅”的孤独与无奈，百感交加只得举杯和太白对饮。友情正向这美酒，时间越久，味道则越香纯。而这美酒的原料正是两颗真诚的心和那来之不易的缘分。无论我们在哪里，只要我们的心还在一起，这美酒就会不断的酿下去，而且会越酿越香、越酿越纯，永远都不会变质。有人说友情就像浓茶，香浓过后就只剩下平淡和无味；但你是否听过“人生得一知己已足以”有人说友情只是一种无聊的感觉，时间会将一切冲淡；但你是否听过“相知无远近，万里尚为邻”。友情似美酒，越久越旧，友情则越香纯，越浓厚。我爱这清水般的友情，它使我懂得“友情是人生的调味料，也是人生的止痛药”。生活不能缺少朋友也万不能少了友情，人生若能得一知己，死而无憾。我也爱这美酒般的友情，它使我明白“若知四海皆兄弟，何处相逢非故人”，真正的友情是用两个人的心筑起的铜墙铁壁，固若金汤。友情似清水、美酒，它洗涤了我的心灵，带走了我的不快。我重视朋友，但更重视我们彼此之间清水、美酒般的友情。让清水的友情洗去烦恼，让美酒的友情飘满人间。以“微笑着面对生活”为主题写一篇600字左右作文，题目自拟 要求文章内容夹叙夹议微笑面对失败人的一生中，都要经历很多件事。其中，不乏失败的事。面对失败，不同的人会有不同的态度。有些人一听说做什么事失败了，马上就一蹶不振，整天自暴自弃；而另一些人则不同，面对失败，他们总会积极的寻找失败的原因，重头再来。有一句话说：“失败是成功之母。”罗曼罗兰也曾说过：“要化悲痛为力量。”的确，当我们面对失败时，一定不能一蹶不振，要学会微笑面对失败。不要把失败当成什么了不起的大事而去狠它，因为狠你的敌人会影响判断力。我们应该把失败看得轻一点，只有这样，才能战胜它，胜败乃兵家常事嘛。古今中外，有成万上亿的人在他们的人生之路上面对过失败。他们有人迎难而退，有人曾做过努力，有人坚持到了最后。狭路相逢勇者胜，只有那些坚持到最后的人后来有了成就，而另两种人则相反。美国前总统林肯就是个非常典型的例子。他年轻的时候，作生意、竞选仪员，前前后后努力了将近二十多次，均以失败告终。但他最后终于成为了美国历史上最伟大的总统之一。与林肯相反的，是国民党军队的薛岳将军。薛将军在国军中有“华南虎”的称号，是蒋委员长旗下得力干将之一。他运筹帷幄，巧妙击退日本人多次进攻。当薛将军被媒体神化之际，他却因为骄傲被日本杀的大败。从此以后，华南虎就一蹶不振，再也没有指挥过什么像样的战役了。再漫长的人生之路上，我们都会经历大大小小多次失败。有的失败，甚至都要大得超出了我们的心理承受能力。但是，我们不能气馁，不能向失败认输，那样的话，就相当于抛弃了自己。我们应该勇往直前，一心只想着战胜失败，或得成功的那一刻，也不要有任何杂念，不只是狠，太乐也会影响判断力。用微笑面对生活世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就会开放。越是纯洁的心灵，越是为其之美。近期央视“艺术人生”和“新闻调查”栏目相继向全国电视观众介绍了一个人，这个人叫丛飞。丛飞是谁？他是深圳一个普通的歌手，一个没有固定工作没有单位的30出头的男人，但就是这个脸上始终带笑的歌手，在11年的时间里，他参加了400多场义演，捐出了自己辛辛苦苦挣来的300万元，资助了178名贫困学生。如今他是一个病人------一个被诊断为“胃癌晚期”却连医疗费也付不起的病人，但是他始终用微笑面对生活。当然，丛飞还有另外的一些很光荣的头衔：爱心大使、五星级义工、中国百名优秀志愿者。而丛飞在接受采访时则笑着说：“有人说我有3个头衔：傻子、疯子、神经病。”一个被诊断为“胃癌晚期”却连医疗费也付不起的病人也能用微笑面对生活，为什么我们不能呢？有人说：“活着就是幸福，就是胜利，就是一切。”可我却不这么认为。如果人在生活中，连起码的微笑也没有，那他会幸福吗？如果我们用微笑面对生活，生活也会用微笑面对你。微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；可以使走入绝境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。俗话说的好，笑一笑，十年少。永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的！微笑犹如阳光挥洒大地的盎然；清风抚摸树林的温暖；夕阳燃烧天空的炽热；浪花冲刷礁石的激情……幸福的诠释是微笑；快乐的意义是微笑；温暖的真谛是微笑；挫折的鼓励是微笑；坚强的象征仍然是微笑。阳光雨露，鸟语花香，对于每个人都公平给予； 欢乐喜悦，烦恼忧伤，却属于每一个人私有。 生命总是美丽的，不是苦恼太多，只是我们不懂生活； 不是幸福太少，只是我们不懂把握。 面对生活，不论是失意，还是挫折； 不论是阴云密布，还是困难重重， 我要选择微笑。1200字以上 叙事
-
夹娃娃一天，吃过晚饭。小姑姑带着我和小表弟一起到游乐场玩。一进游乐场，人山人海非常热闹。我们来到夹娃娃区，一支支可爱的娃娃吸引了，我们仿佛在说:“嗨!小朋友，快把我带走吧。”只见小姑姑投了两个硬币，按了一下开始键，左手操作方向盘对准娃娃，右手按一下确认键，就这样一只娃娃被姑姑轻轻松松地夹了起来。不服输的我也学着姑姑的样子，投了两个硬币按了一下开始键，左手操控方向盘，右手按一下确认键，可是机器总是不听我使唤，我明明对准了娃娃为什么夹不起来呢?我记得直斗脚。这时，小姑姑走了过来说：“鑫煌，不要着急，心急吃不了热豆腐，夹娃娃不是第一次就一定能夹到的，要找到夹娃娃的技巧。”我连续试了几次，最终还是失败告终。但是，我很开心，因为通过夹娃娃我明白了，做任何事情都不能操之过急，也不是每做一件事情第一次就能成功的。300字 二年级 叙事
-
夹珠子今天，老师从袋子里拿出一些珠子、篮子和筷子。我想：今天可能玩夹珠子。果然，老师在黑板上写了“夹珠子”三个字。大家一看，都乐开了花，直叫：“太好了，太好了！”老师喊了一声：“开始！”同学们就迫不及待地开始夹珠子了。终于轮到我了，我拿起筷子，向一颗红色的珠子发起了“进攻”。我小心翼翼地把它夹了起来，可是它像一个小兔崽子一样，我还没把它从篮子里夹出来，它就“跑”掉了。我想：我这一次一定要把你给夹出来！于是，我又小心翼翼地把它给夹出来，当它想跑掉的时候，我以迅雷不及掩耳之势把它放入另一个篮子里。我成功了。终极PK赛开始了，我们被分成了两组，我们是黄队，他们是红队。比赛规则是：有一分钟的时间，在规定时间内，哪一组夹的珠子多，哪一组就获胜。第一回合开始了，是赵安琪PK夏益林。我们组的人非常紧张，一个劲地喊：“加油！加油！”我们握紧拳头都在猜想着自己的小组会不会获胜。赵安琪左夹右夹，就是夹不上来。再看一下红队那一组，已经夹了七八个了。我们对赵安琪大喊：“快点，快点！”这时，老师对我们说：“时间到！”我们队输了。第二回合，我们又输了，红队获胜了。虽然我们输了，但是我学到了一个道理：做什么事情都要细心。500字 三年级 叙事
-
夹老鼠夹 老 鼠史智海这几天，我家在闹鼠灾，白天，我去上学，老鼠在洞里睡觉。到了晚上，疲劳的我要睡觉了，老鼠们都纷纷出来上班了。它们上蹿下跳，闹得我们鸡犬不灵。半夜里，我起来上厕所，老鼠从我脚边蹿了过去，我吓了一跳，大声尖叫起来，把全家人都给吵醒了。清早，我把我昨晚的经历告诉了爸爸，爸爸风趣地说：“你这个胆小鬼，连区区一只老鼠也怕。啊啊……好，我今天就去买来老鼠夹，帮你逮住这只老鼠。”我听了，心里乐开了花，比吃了蜂蜜还甜。晚上，我做完了作业，爸爸拿出买来的夹子给我看。哟！这个夹子是用竹片做成的，样子就像农民伯伯用来耕地的小犁。爸爸叮嘱道：“你不要去动它，要不然，它就会让你手开花的。”我听了，觉得这老鼠夹好神奇呀！只见爸爸把夹子放在老鼠经常出没的地方，夹子的缝隙下正对着一个塑料杯子，杯子里装着半杯香喷喷的饵料，是特地为老鼠“送行”做的美餐。于是我便睡着了，在半夜里，只听“卡嚓”一声，紧接着就是“吱吱吱”地惨叫，我想：“老鼠终于被我消灭了，打开电灯一看，老鼠夹里夹着一只肥胖的老鼠。老鼠，你的死期到了。”我胜利了，我把老鼠消灭了。400字 五年级 记叙文
-
夹珠子游戏今天，我们的老师说要举行一次活动，名字就是夹珠子。首先老师给我们介绍了一下游戏规则：全班分为两组，每组派两个代表。每人夹八个球，哪组先夹完，那组就获胜，赢的组有糖吃。我们组的代表是梁泽浩和郝新宇，另一组的代表是两个女生，真是男生和女生的PK啊！开始比赛了，只见郝新宇紧张地走上讲台，一上去便紧紧握住筷子。老师一声令下，郝新宇迅速而准确地夹起一粒珠子，小心翼翼地把它放到瓶子里，只听见“叮咚”一声，那欢快的声音让我都信心倍增。对方也夹得很快。不一会儿，郝新宇就夹完八个了，换梁泽浩来。对方这时也换人了。只见梁泽浩的眼睛死死盯住珠子，一个接一个地夹着，但还是不小心掉了一个。我的心一下子提了起来。梁泽浩赶紧再次夹起那个掉了的珠子，轻轻放进了瓶子。一会儿，我们组已经只剩下一颗珠子了，对方也一样。我们的心都要跳出来了。到底谁会获胜呢？只见我们组的人稳稳地夹起最后一颗珠子放到瓶里，而对方却可能因为紧张失误了。我们赢了！今天的游戏玩得很高兴，从中我也明白了一个道理：做事要踏踏实实。400字 小学
-
《夹娃娃》作文暑假的时候，我突然迷上了夹娃娃。那时我在参加游泳培训班，几乎每天上完游泳课都要去夹几次娃娃。有一次，我只用两个币就夹起了一个漂亮的娃娃呢！听听我是怎样夹起来的吧！一天，我上完游泳课，又来到了夹娃娃的地方。我看了看娃娃机里的娃娃，看中了一个头上扎粉红色蝴蝶结的棉花糖娃娃，她的身子是白色的，里面还有棕色和紫色，还有粉红色。妈妈说只让我夹十二个币，我兑了十二个币来了。后来我发现那个夹娃娃机有人在夹，我等啊等啊，终于，别人走了。我迫不及待地跑过去，开始夹了。我先选了一个比较近的娃娃，把按钮一按，夹子下去了，娃娃夹起来了，我紧张极了，心里一直在念：“不要松，不要松，不要松……”结果娃娃正要到出口的时候，掉了。我只好又投了一个币进去，不一会儿，夹子自己下去了，原来是时间到了，我紧张地看着，呀！竟然夹起来了还一直没掉，娃娃出来了，我开心极了，哇哇叫着！爸爸也在旁边夸我说：“真棒，比我都厉害！”我心里喜滋滋的。我觉得这次是最开心快乐的，因为我不仅夹到了娃娃，而且还体会到了夹娃娃的快乐，你们说，是不是？400字 三年级 叙事
-
夹玻璃球比赛过年了，我非常开心。因为我买了新衣服，还得到了压岁钱。一家人吃过饭以后。爸爸说：“过年了我们也来玩玩吧”。我赶紧说：“好啊，好啊，那我们来玩夹玻璃球吧。因为我在学校里玩过的，我比较拿手”。爸爸说：“行”。我赶紧去屋里把一盒玻璃球拿出来，爸爸拿了一个盆，里面放了大半盆水，我纳闷了，问爸爸：“为什么放水啊？”爸爸神秘的说，“不告诉你。一会儿你就知道啦！”比赛开始啦，我和奶奶一组，爸爸和妈妈一组。爷爷担任裁判。爷爷说：“一分钟看看谁的组夹得多，谁就赢啦。就有奖品”。我赶紧把筷子拿在手里。跃跃欲试。“开始！”一声令下，我们赶紧把筷子往盆里伸，咦，怎么不听话呢。我在学校里可是一夹就是一个呀，再看看爸爸他们，已经有好几个进账啦。我着急啦，可是越急越不行，一个也没有夹上来。不行|不行|要慢慢来。我小心翼翼的又来了一次。可看到筷子伸到哪里怎么也夹不到呢？哦|，终于夹了一个了。这让我充满了信心。两个，三个,四个、、、、、、时间到|爷爷说：“让我们数一数吧。”“好的。”“笑笑队18个，爸爸队17个！”“ 哦！|我们赢了！我好奇的！爸爸？你们怎么会输呢？”我兴奋的问。爸爸笑着说：“过年了让你高兴高兴，其实爸爸手里还有3个”我不服气地说：“明年我一定赢你！！！”400字 五年级 叙事
-
夹珠子比赛今天，我们班的同学进行了一场夹珠子比赛。我们分为两组，分别是男生组和女生组，每队八人，每人一分钟。随着老师一声命令，激动人心的比赛开始了。我第一个夹珠子，我信心十足地来到桌子旁边，拿起筷子凝神地注视着一颗黄色的柱子，用筷子把它拨到几颗珠子上，稳稳地夹住它，可是，它却像一个顽皮的娃娃似的存心和我作对，当我把它夹起来时，它就“啪”的一声掉了下去。我很气恼，心里也很着急，由于太慌张，后来我夹一个掉一个，我的队友们像热锅上的蚂蚁——团团转，不停地给我喊“加油、加油”，可越是这样，我越紧张，一分钟时间很快到了，我却一个也没有夹到，只好垂头丧气地坐回座位上。轮到赵文琪了，他大步流星地走到桌子旁，一副志在必得的样子，他右手拿着筷子不假思索地伸向一颗绿色的珠子，一下子就夹住了，更没想到的是，好像他会念咒语似的，想夹那颗就能夹住那颗，一连夹了八颗……比赛时间很快过去了，结果，我们男生队以三十九分的成绩打败了二十七分的女生队。一场惊心动魄的夹珠子比赛让我明白了一个道理，做任何事情都要沉着冷静，不能慌张，否则，事倍功半。四年级:梁出尘400字 四年级 叙事
栏目热门
-
1.0