为谁而玩
或许我们仍在坚持,但却忘记了出发时的目的。
——题记
“我们再也不会为你而玩了!”听听这稚嫩的声音,这幼稚的措辞,这决绝的语气。什么时候玩耍的目的变为了取悦老人?什么时候嬉闹的目的变为了获取报酬?什么时候快乐的味道中掺杂了铜臭?什么时候孩子们开始为老人而玩?
在这个寓言里老人的方法固然巧妙,但却并不复杂。他只不过是将孩子们原本“为自己快乐而玩”的内部动机通过给予钱转化为外部动机——为得到报酬而玩。而他恰恰操控着报酬这个外部因素,操控了孩子们的行为甚至是喜悲。
如果按照内部动机,遵循内心的渴望去行动,我们就是自己的主人。但如果是外部动机驱使我们前进,我们就会被外部因素所左右,成为它的奴隶。所以,更重要的不是我们努力之后取得了怎样的成就,站在了怎样的高度,而是保持本心,坚守自己最初的目的,做自己的主人。
孩子们的学习正如同寓言中的玩耍一样经受着外界因素的干扰、牵制、操控。其主要原因更大程度上是父母喜欢操控孩子,而不去理会孩子内心的渴望。久而久之,单纯的孩子便忘记了自己最初学习的目的,过于在乎外界给予自己言行的评价。他忘记了最初学习知识的快乐以及好奇心得以满足的喜悦,由为自己学习转变为为父母学习,为奖励学习。父母的评价和奖惩成了他最大的快乐和痛苦的源头。
2012年莫言的名字家喻户晓,一切与莫言有关的东西身价飙升,莫言成了最炙手可热的金字招牌。面对如此声势浩大的热潮,莫言却始终只是淡淡地强调“我只是个作家”。不以物喜,不以己悲。写文章不图名利,只因热爱。保持本心,坚守心灵的本真,才能使自己的文章清晰地映射人间百态,振聋发聩。莫言用自己的行动告诉人们莫失莫忘。
在人生的旅途中,或许我们仍在前进,但却忘记了出发时的目的。请为自己而玩,坚守本心,做自己的主人。
作文课的收获
经常听见身边的朋友说作文太难了,每次听到要写作文就一副要死不活的样子,以前我也是这样,自从上了学校组织的作文班后,我不仅对作文有了兴趣,还喜欢上了写作,有句话说:“兴趣是学习最好的老师。” 如果不拿以前的作文和现在的作文比,我还真不知道原来我的作文提升了这么多,以前只要80分就满足了,如今90分都无法满足我了。每个人都有写作这个天赋,只是暂时还未爆发,可是有的人却永远也无法爆发,要怎样才能爆发写作灵感呢? 一、作文指导课要认真学生作文指导课上不认真也是老师头痛的的原因,认真听的学生写作千篇一律,学习能力差的学生却无从下笔,甚至为了应付老师而草草了事。作文指导课也是很重要的一堂课,如果你不认真听,就会不知道老师要你写的是抒情还是记叙等等,听好老师的条件,以后写作想起来,你的作文就顺畅多了。 二、观察身边的事物写作时,首先要选好材料,其实材料很容易找,一场雨、一棵草、一个陌生人、一个小新闻……都是一大推的材料,如果留心观察,不断思考,不仅让你找到写作材料,还能让你增加见识,留心观察是写作的重要之一。 三、多看课外书和积累词句即使再感人的故事,如果没有看多点课外书和积累课外知识的话,你的文章也不会让人感兴趣。我经常养成睡觉前看几篇文章,把好词好句用颜料笔画起来的习惯,这也并不是没有用的,每次意犹未尽时,拿出来读几遍,在作文上还能起到很大的作用呢。 作文靠的不是用脑子死死地挤出一点材料的,而是一种艺术,一种灵感,只有靠灵感写出才能使人印象深刻。
广东惠州惠东县六年级:黄嘉慧
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为谁而歌拾起笔,脑中突然闪出几个大字:“你到底为谁而写?”为老师?为父母?为了成绩?为了……本以为马上要写下字的笔,停在了空中,因为我还在想:我到底是为了谁写下随笔,写下作业,真的是为了自己,仅仅是为了自己吗?我无法作出回答,我只能翻开本子,在洁白的纸上寻找答案。吹散覆在记忆之上的尘灰,点起火,在记忆的长廊中探索。多少次,随笔是因为期限即将到来,而被逼着写下的;多少次,是在父母的监督之下完成作业任务的;多少次,在明确找到方向的岔路口,最终还是违背了自己的意愿,而走向了另一个路口……这些,就如一股寒风扑向微弱的火苗,灯熄了,笔落了,而我,也出来了。因为我终于知道,这么多年,我并不是为自己而活着,我的身体也不只属于我。这么多年,我就似一只被操纵的陀螺,虽然在某些时候脱了线,但还是如孙悟空跳不出如来佛的手掌心一样,无法控制自己。多么的沮丧,当真正知道时,不可避免地伤心。但我要将身上缠着我绕着我的线,通通拽下来,就像蛇在蜕皮一样,虽然在这之中有着巨大的痛苦,但只要度过这种痛苦,在你的面前就会呈现一个新的世界。曾几何时,母亲就对我说要为自己而学习,但这丝丝话语所汇成的河流在我的身旁流过时,我并没有走近蹲下或张开双手,接受河水的洗礼,而是越走越远,不知走向何方。现在,我终于穿过了荆棘,走向了河流的发源地,得以一览天下。而之前困扰我的问题就如死水豁出了一道缺口,奔腾着流向大海,最终让我发现这些问题的答案都是关于是否从心底喜欢做这些事。望着天空,黑暗的,无一颗星星,但我挣脱了一个从小缠着我的东西,从今往后,我为自己而活,为心而活,在青春的舞台上为自己而歌!650字 初一
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小树为谁而悲伤那天早晨,我和好朋友瑞涵一起刨开湿润的泥土,小心翼翼地种下了一棵小树苗的时候,我们的心里都充满了憧憬。我说,这棵小树苗就是我们友谊的见证,等它长成参天大树的时候,我们也已经长大成人了。我们还一起来这树下读书、谈天。“是啊。有人说‘前人栽树,后人乘凉’,我们是自己栽树,自己乘凉,多么先进的思想啊!”瑞涵的眼睛里有雾一般的美好向往。那以后,这棵小树苗就是我们的珍爱,我还查了许多关于植树的资料,什么时候浇水最好?需要什么肥料?都搞得一清二楚,生怕由于自己小小的失误,影响了小树苗的成长。开始的几天,小树苗显得精神不振,大概是刚栽种下去,还不适应水土,但只是过了几天,它就显出勃勃的生机。它在我们的期待中茁壮成长了。这是两个多月后的一天,天气已经渐渐变热起来了。树木的枝叶也越来越茂盛。早晨,我提着水壶去向树苗道早安的时候,我悲伤地发现,谁把我们的小树苗连根拔起,扔在一旁了。瑞涵也来了。看着太阳底下快要干枯的叶子,已经被太阳烧得发白的根须,我们真是欲哭无泪,两个月辛勤照料的小树就这样被狠心的人摧残了,我的心像是被刀割一样,伤心的话被哽在了喉咙。瑞涵提议我们再挖了个坑,把小树栽下去。我默默地点头,其实,我知道,这小树是活不了了,这个坑就当是它的坟墓吧。一路往回走的时候,我们看到其他同学栽种的小树,也都受到不同程度的破坏:有的被踢歪了,有的被划破了皮,有的枝折叶落,更有的面目全非,只剩一节树桩。小树们在晨风中瑟瑟发抖,也很悲伤,是因为它们遭受了非人的待遇,还是因为“砍树容易载树难”呢?呼吸一下这受污染的空气,看看前面不远处污浊的河水,小树为谁而悲伤呢?我也很悲伤,不仅仅为了我和瑞涵的“友谊树”的死亡而悲伤,更为了小树的悲伤而悲伤。650字 六年级 叙事
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不为谁而作的歌这是一首不为谁而作的歌。我不为大自然作歌,不为那莺歌燕舞,不为那花红柳绿,只因大自然有形形色色植物相伴,每日沉浸清香空气间,世人为他作的歌怕是数以万计,数不胜数,他有雍容华贵花朵,有氤氲葱葱绿草,有举目成林树木,有着纯粹的一切,我不为他作歌。我不为伟人作歌,名人千千万,我们崇尚他们的品德,延续他们的品质,感受他们的智慧,赞颂他们的诗歌,颂词不胜枚举,鲁迅为民做文章,李白醉卧诗书房,司马牢房著史记,蒲松龄忍苦写聊斋,这是中华五千年文化的伟人。爱迪生发明第一人,安徒生妙笔谱童话,居里夫人化学韧探究,达尔文好奇生科学,这是世界的伟人。他们的成绩名扬四海,我不为他们作歌。我不为时间作歌,匆匆的流逝就让他过去吧,时间是抓不住的,就如同一股流沙握在我们手中,只要珍惜当下,不误每一分每一秒,就是值得了时光,多少人称赞他可以改变一个人,多少人也唾骂他毁了多少事,只要善待时间,时间也会善待你,我们掌控不了时间,我不为他作歌。我不为科技作歌,日新月异的科技科学使我们的生活丰富多彩,便捷快速,我们感恩科学,也要创造科学,从小长辈就给我们标新立异长大的目标,为祖国做贡献,为国家作栋梁,我们心有志向极好,如果能实现平生的抱负自然更好,不过每日都有人称赞科学,我不必说他,我不为他作歌。你问我,这世界上有用伟大的东西你都不称赞,那你到底为谁作歌呢?我要为自己作歌。时代的改变不会冲刷少年的斗志,生活的影响不会扭曲少年的理想,少年强则国强,新时代的少年,爱国爱党,热爱科学,忠于学习,重视健康,我为自己作歌,为全天下的少年作歌,为世间所有的奋斗者作歌!650字 六年级 散文
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今夜的雨为谁而落?1今夜,我是无望的守候。雨水依旧丰沛,园子里的紫罗兰竞相争放。我在记忆的深处真切的感触那消逝的青春,以及那红红火火的热情,关于你的我的,以及她们一同积蓄下的爱与忧伤。抬头眺望,和那远方的星辰,和痛哭成伤。今夜,雨水依旧丰沛,从我的眼中。那是雨水的唯一的语言,但那绝不是断绝爱的思念。2雨季来临的时候,紫罗兰显露淡蓝高雅的忧郁,那仿佛就是爱在忧郁。而今天,我的花朵和一夜的雨中得我,走在爱情的边沿,绿肥红瘦,雨打落我幼弱的花朵上,让我无法入眠,无数次,就像我每天注视的月亮,默默的守候。雨打芭蕉的词绪一直萦绕与我,现在,雨打紫罗兰,在某一座遗弃的庭院,我如一直受伤的天禽在枝桠上,无望的注视。3我想我是懂你的,就像我懂得我庭院中的紫罗兰花,永远是三日的娇媚。在你眼中,一生一世的等待稍纵即逝,而我却从来没有抓住一丝停留的影子,然而紫罗兰的安静让我懂得了你眼中的汪洋一片。X年X月X日,我依稀的记得你的生日,又能让我为我们留下什么?是记忆还是回忆,是抑或的痛楚,还是伤痕,还是那傍晚圣经与晚夜的灯火……可是我们遥远,雨和季节提醒着我们的距离。怕上心头的辛酸总是充盈雨水,将我们过去飞翔的姿势与感觉,打弄的湿漉漉,就像湿漉漉的兰花,一病不起!真爱,也许因为痛苦而美丽,因为遥远而珍惜!有或许我大错特错!4那些雨中娇滴的紫罗兰因为最后,美丽的凋残,那是源于一种灵魂的升华,一霎那的激情并发,而得到格外的美丽。无论如何,窗外的风雨在今夜我置若安详,X年X月X日,这一天的时光属于你的诞生,在我心里,我默默祈祷,祈祷一切的爱与生命回归于你,回归于那雨下的罗兰。今夜,我把心安详的心折成纸鸢放在风雨里飘荡,从上游到下游。我站在岸边,看着她捎带着我用远的祝福去抵达那沉默的心和快要熟睡的罗兰,就像是让我的心,在雨中洗礼吧!650字 高二 日记
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为谁生,因谁死当一个人真正意识到光阴的荏苒,年华的消逝,他或许会反思:我为什么而生存?又会为什么而死?答案似乎只有一个那就是:追求。为追求而生,为追求而死的人在历史上举不胜举。有的人活着,他为国家的繁荣和富强以及独立,如印度圣雄甘地,人民好领袖周恩来。有的人活着,他为人民的利益和生计,如焦裕禄,如雷锋。有的人死了,他为集体的利益和成功,如以身殉国的董存瑞,英勇抗敌的狼牙山五壮士。试问:“追求”真的重要吗?答曰:当然重要!一棵草无生存着的追求,不能有碧波般的绿茵;一棵苗无参天的追求,不能成为顶天立地的伟丈夫;一朵花无结实的渴慕,不能有硕果的迷人;一片叶无吮吸光露的心志,不能有生机的活力和盎然的绿意。何况一个人呢?越洋的雨燕如果没有到达彼岸的追求,就不能有横翔太空的壮举;疾驰的骏马如果没有对冠军的追求,就不能有千里神驹的美誉;迟钝的骆驼如果没有踏遍沙丘的志向,就不能有沙漠之舟的美称。这过程中它们会牺牲多少亲人,会消耗自己多少生命,会遭遇多大的不幸,但它们追求了。何况一个人呢?愚钝的人追求智慧,他就不会呆板。绝望的人追求新生,他就不会失败。平庸的人追求知识,他就不会无为。歹毒的人追求善良,他就不会再让双手染上血迹。卑贱的人追求大方,他就不会无礼……追求,始终是一个人生存到死之这一阶段中的中心工作。你可以追求名望,可以追求才识,可以追求健康,可以追求和平,可以追求正义……因而,我们不必再使自己虚假,因为追求会带给你真诚,带给你希望,带来人世间最美的珍奇。敞开心扉,伸出双手,尽情地在人生大道上追求你渴慕已久的成果。你的人生仅此一回,此时不为,更待何时?既然生为追求,那就让生命散发璀璨的光彩;死因追求,那就让凯歌为追求奏响昂扬的旋律。650字 初一 说明文
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