读船夫与哲学家有感
这是一则发人深省的故事。
船夫和哲学家在海上坐船。哲学家问船夫“你懂得历史吗?”船夫说:“不懂。”哲学家说:“那你失去了一半的生命。”哲学家又问:“你研究过数学吗?”船夫说:“没有。”哲学家说:“那你失去了一半以上的生命。”刚说完这句话,狂风呼啸,小船顷刻被吹翻,两人同时落水。这时,船夫喊到:“你会游泳吗?”哲学家说:“不会。”船夫说:“那你失去了整个生命。”
这择小故事读起来的确有点搞笑,但可以引导人们静心思考。故事中有两个人物:学识渊博的哲学家与知识短浅的渔夫。在这艘船上,哲学家的学问明显高于船夫。可在翻船的那一刻,哲学家的那些学问,只是脑中的摆设罢了。而此时的船夫,他用自己这些年来与风浪斗争的经验在这次灾难中存活下来。
在现在的学习中,有许多的同学,课没上完,他们就自以为掌握了所有的知识点,便不听老师所讲的习题,开起小差,自娱自乐,骄傲自满,跟同学“炫耀”自己的“才华”。他们甚至看不起那些不太聪明的同学,嘲笑他们的智商。但那些同学,他们不但课上认真听,课后认真完成习题,还坚持“不懂就问”这个原则。在发生“风波”时,究竟存活下来的是哪种同学呢?
我们把前一种同学比作“哲学家”,后一种同学比作“船夫”。前者自认为学识渊博,甚至当着同学面需要他们的“才智”。但那些老师在课上讲过的习题,一放到考试中他们就傻眼了。最终换来的结果自然是糟糕的成绩。而后者看似不聪明,但在经过一天天的努力之后,最终定会取得很好的成绩,在这场“考试风波”中“存活”下来。到最后,那些骄傲的人只能后悔,后悔当初不好好学习的自己。学习就是一条大河,在经历风浪时,只有那“船夫”才能活下来,而那些经常高傲的“哲学家”们一旦经历“风浪”,他们用什么去保护自己呢?
所以在今后的学习中,无论你的学问有多深,请你一定要做一个“渔夫”——一个脚踏实地的“渔夫”,这样才能在学习这条河流泛起大浪时不被淹没,一步一脚印的向前冲!
地球只剩最后一个人
“轰隆——!”那是房屋倒塌的声音。海啸像一个无情的魔鬼,吞噬了一座座都市。
地球,只剩最后一个人。
我就这样云里雾里地存活了下来。那时,地球已经是一片狼藉。所有的人都不知所踪,只留下一个孤零零的我;房屋倒塌的倒塌,烧毁的烧毁,留下来的人不是被海啸冲到的碎砖残瓦,就是被家具器物砸出个大洞;动物植物都死光了,让整个世界都陷入了一片毫无生气的暗灰色。更棘手的是:这么大个地球,居然找不出一片干净的水域!
我心里有些忐忑不安,随便找了把破椅子就坐了下来,思考今后的生活。再想想,其实自己一个人过日子还挺好的。再也不会听到母亲的唠叨,再也不会看见堆积成山的作业,再也不会看到考试结束后,令人唏嘘的成绩。想想这些,心情不知好了多少呢!我又像以前那样,心情愉悦,乐观开朗了起来。“咕噜噜!”是我的肚子吵着要吃东西呢!得赶紧找些东西果腹。
我跑出这间已经破烂不堪的小屋,准备去楼下小店里买些吃食。我便匆匆下楼,但一摸脑门,心里一慌,现在这个世界上,除了我自己,哪还有人啊?人都没有,哪来的食物啊!我一屁股坐在地上,心中不禁思念起自己的亲人来。我思念母亲的叮嘱,思念父亲严厉的眼神,思念外婆做的水蒸蛋,思念平日老师的教导,思念与同学一起玩耍的时光……可是,一切都不在了,只留下我一个人,孤零零留在这世上。想到这里,我不禁热泪盈眶……
“叮铃铃!”起床的闹钟响了,原来,这只是个梦啊!我真是太高兴了,以后,我又可以听到母亲唠叨,看见堆积成山的作业。再也不是孤零零的一个人了。
要珍惜身边每一个人,不要等他们都离去了,才学会珍惜。
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