留给你
150字
高一
抒情散文
如果有花飘过，我会把花心留给你；
如果有风吹过，我会把嫩叶留给你；
如果有岁月潮涌过，我会把穿梭於人潮的欢乐留给你。
独处时候仰望晴空，
你是人间四月天上的那片云；
寂寞时候凝望夜空，
你是蔚蓝星空最亮的那颗星；
同你漫步於小树林，
看到的那枚绿叶很美；
疲惫时候，我们聆听着潺流小溪，安然入睡；
你，是最近最安好的那段梦境；
童话的国度里，
以及我心里的你，永远是那么美丽！
高一:质子
爱
550字
六年级
抒情散文
你最爱的，往往没有选择你；
最爱你的，往往不是你最爱的；
而最长久的，偏偏不是你最爱也不是最爱你的，
只是在最适合的时间出现的那个人。
你，会是别人生命中的第几个人呢？
没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你，
可是他不爱你的时候也是真的不爱你了，
他爱你的时候没有办法假装不爱你；
同样的，他不爱你的时候也没有办法假装爱你
。
当一个人不爱你要离开你，
你要问自己还爱不爱他，
如果你也不爱他了，千万别为了可怜的自尊而不肯离开；
如果你还爱他，你应该会希望他过得幸福快乐，
希望他跟真正爱的人在一起，绝不会阻止，
你要是阻止他得到真正的幸福，就表示你已经不爱他了，
而如果你不爱他，你又有什么资格指责他变心呢？
爱不是占有，
你喜欢月亮，不可能把月亮拿下来放在脸盆里，
但月亮的光芒仍可照进你的房间。
换句话说，你爱一个人，也可以用另一种方式拥有，
让爱人成为生命里的永恒回忆，
如果你真爱一个人，就要爱他原来的样子─爱他的好，也爱他的坏：
爱他的优点，也爱他的缺点，
绝不能因为爱他，就希望他变成自己所希望的样子，
万一变不成就不爱他了。
真正爱一个人是无法说出原因的，
你只知道无论何时何地、心情好坏，你都希望这个人陪著你；
真正的感情是两人能在最艰苦中相守，也就是没有丝毫要求。
毕竟，感情必须付出，而不是只想获得；
分开是一种必然的考验，
如果你们感情不够稳固，只好认输，
真爱是不会变成怨恨的。
你呢？找到了第几个？
茫茫人海中，你遇见了谁？谁又遇见了你？
展开阅读全文
相关推荐
高一
抒情散文
150字
-
留给明天十七年了,无论是成功的喜悦,还是失败的痛苦;无论是鲜花的芳香,还是泪水的苦涩,都那么自然而然地经历了.回头时,猛然发觉,岁月真的不会重来.所以,我们应为明天添上一点色彩.那么,我们应把什么留给明天呢窗外的雨淅淅沥沥地下个不停.突然,一股莫名的伤感油然而生.不知道,今天又该把什么留给明天.屋外一声响亮而又亲切的呼叫,使我来不及撑伞就冲入了那绵绵的细雨中.可当我站稳抬起头时,首先映入眼帘的却是老师手中那几张显眼的紫红色的纸.我突然哆嗦了一下,该不会是高中的录取通知书吧,再仔细看一下老师,该不会是二中的录取通知书吧.不要轻言放弃,在事情还没得到认可之前;不要轻言失败,在事情还没结束之前,这种坚定的信念促使我无法接受这个残酷的事实.还没等我回过神来,老师就告诉我,你被二中录取了.顿时,脑中如放电影般闪现了那个数字——647.难道这就是647所体现的价值吗容不得我再一次疑惑,老师就告诉我:"你因生物,地理不达标,所以无法上七中."一番话犹如晴天霹雳,使我的心为之震惊.望着老师远去的背影,我泪流满面.周围的雨还在跳跃,在我颤颤的肩上跳出一串湿湿的音符,勾出一副湿湿的画面,失望的心痛一阵阵从心中腾起.此刻的我仿佛站在死亡的悬崖上徘徊,差那么一步就会掉入万丈深渊.梦想破碎的失望,仿佛一个孩子眼睁睁的望着阳光下的肥皂泡沫无声无息地没了.七中的门槛太高了,以致我跨不过去.一切的一切,都事与愿违.正当我伤心绝望之时,岌岌可危之时,突然雨中闪现一个背影.慢慢地,这个身影在向我逼近,突然,一把雨伞撑在我的头上方.刹时间,仿佛所有的一切都已经被遮盖,包括那无形的痛苦,包括那分不清是泪水,还是雨水的东西.她拍着我的肩膀,对我说:"有时世间的确一点也不公平,但世间的一切无论什么都须自己去争取;没有什么不可能的,重要的是自己努力去做了,就有可能达到目标;一次的失败并不代表永远.我相信你,有朝一日定能达到胜利的彼岸."听了这番话,天地间仿佛豁然开朗.我知道,我曾跌倒过,却是硬撑着站了起来,尽管有时被摔得头破血流,双眼迷蒙,但我相信流过泪后的世界是清晰的,真实的,所以我感到庆幸.曾听说过,"成长岁月的无数选择,究竟是获得,还是失去,我无法权衡;究竟是满载而归,还是一无所有,我无法定义."所以我顺其自然.人生路上的无数次坎坷与挫折,使我体会到了我们应留给明天什么.我们应舍弃今天的失望,舍去今天的懦弱,舍去今天的……我们应把希望,应把信心,应把拼搏,应把今天的这份觉悟留给明天,那么明天就一定会更好.1000字 高一 演讲稿
-
留给明天留给明天每个人心中都想过美好的未来，它永远是那么明亮，那么灿烂。但是，我们相当都一样吗？——题记时间回到了两千多年前的汉朝。在长信宫里，朦胧的月光照耀着庭院里的花草，仿佛花草沾到了露水，显得那样闪亮。然而，班婕妤却坐对着花草。四周寂静无人，只听得蝉的叫声。此时只有花草知其心，懂其意，了解她的苦衷：年华终是易逝的，自己曾经的地位已被赵飞燕所取代，自己虽坐在这豪华气派的宫殿里，身穿着绫罗绸缎，手执圆洁的纨扇，而心中却凄苦无比，但她始终不放弃希望，她一直希望有一天可以回到汉成帝身边，用自己的才华和善良再次打动成帝。虽然回忆着往事，但心却放在明天。她期待着，期待着久别后的重逢，因为，她始终相信明天，她把自己的希望也放在明天。班婕妤的才气和智慧，不是任何妃子所能相比的。她将希望放到明天，希望再次得到汉成帝的宠爱。然而，现实总是残酷的，上天并没有满足她的要求，她仍是这般孤独地等待他。只要我们像班婕妤一样将希望永远留给明天，对明天有信心，就一定可以完成自己的梦想。这一点是值得我们学习的。展望现在，在5·12汶川大地震后，不少人因此而受伤甚至死亡。但也有一些人坚强地活了下来，他们拥有的就是希望留给明天。当搜救队移开一块石头的时候，他们被眼前的一幕惊呆了：一个小女孩握着手电筒在看书。当她被救上来的时候，她说过：“当我被困的这几天里，我一直相信解放军叔叔会来救我，并在心中一直默念着，没想到，今天真的来救我了，我的梦想成真了！”说完便对解放军微笑致意。这个小女孩被困在废墟下，却坚强地活了下来，是因为什么？就是因为相信明天，她将希望留在明天，并相信这一定会实现，仅仅依靠这颗坚强乐观的心足以维持生命。只要相信，任何事情都会发生，只是取决于你用什么心态来面对明天，又将什么留给明天。我们每个人都想过未来，在我们心中，它总是那么地耀眼和灿烂。但是你想过没有，也许，最美好的未来就在明天，只要相信明天，期待明天，将一切留给明天，那么，你的人生将会流光溢彩，也会拥有着令人羡慕的未来！800字 高一 演讲稿
-
留给明天今天我走在路上，我小心翼翼，不断回头，昨天的那只狗还跟着我，我瞻前顾后，前面凌凌乱乱，到处都是人的脚印和狗的脚印。后面留了长长的一排弯弯曲曲的我的脚印和那只狗的脚印。我很怕，甚至有点恐惧，因为那只狗，我想它大概是疯了，不然怎么如此不倦地跟随。今夜怀着对明天的恐惧，我要诉说，趁着短暂的清净。我刚才回头，看见了那只狗也在夜色里停住了脚步，蹲在我的门外，打着盹儿，任凭猫叫声的凄厉，死死地守着我的门儿，似乎在诉说：你难以逃脱。我感到恐惧，特别是在这样的夜里，已经漆漆没有灯火，人们沉沉于梦乡，没有人，门外却守着一只疯狗，毛骨悚然，浑身发抖。赶紧离开椅子，小心翼翼想去关上那一扇隔离恐惧的大门。伸手轻轻地无声无息地关上，不敢惊动那只给我恐惧的疯狗，合上的那一瞬，分明看到了两只森森带着绿色的眼睛，不管我怎么小心怎么轻微，我都无法不看到那双眼睛，它总是在那一瞬间出现，那轻微的门缝之间。我发了个抖，迅速关上，躲在门后抖擞，久久没回过神来。这就是守着我的那只疯狗。我不知道从什么时候起，大概是懂事的时候，身边就跟着这样的一只狗，它总象幽灵一般如影随形，无法摆脱，白天的时候，我走它也走，我做什么，它总是跟在我的后面。我曾试着驱赶，试着恐吓，试着一切的办法，不过在这样的尝试下，我长大它也长大，我越发的恐惧，它就越发的亲密相随。夜里的梦乡并不甜，总在奔跑中，惶惶地发现到处都是这样的一双森森的绿眼，森森得让我狂奔，奔向了无方位的荒野，迷惘了方向的行者，又总是有那一阵一阵的凄惶无措，难以走出的夜幕，又是那一番场景，惊悸中的梦惊，醒来的冷汗，未定的灵魂。这样的日子在消逝中持续，也在前行中，更真切地重现。我不知道是幸运，还是不幸；是注定，还是一种偶然。总之我知道我在过这样的生活。又过了一天，醒来后的上路，行人匆匆，走在我的前前后后，我站住了，他们也站住了，从他们的眼神中，我看到了相同的感受相同的困扰相同的问题，从他们的脚下，我看到了相同的经历：到处都是一样的印记，一样得只有深浅的距离而已，我算是明白了，其实大家都在过一样的生活，一样地在烦恼中想要摆脱，一样在恐惧中害怕那双眼睛，一样在睡梦中战战兢兢，一样在梦醒后战栗，一样地身后跟着一只与之具长的疯狗。此时，我再次回身，对视中我仔细地看了那让我害怕的眼神，在这样的阳光下，那双眼睛少了森森、少了绿色，感觉中的那份恐惧，在这样的阳光下蒸发，剩下的仅仅是相互的审视，审视中，我感觉到了这样的眼神充斥着阳光的气息。阳光的气息，我有点不敢相信自己的眼神，难道我以前竟是错误的，我以前的长长的恐惧竟是枉然，真实笑话，谁给我开了这么大的一个玩笑，老天吗？哎！现在我只能在喜悦中，蒸发我的恐惧。也在蒸发中看到了，我的疯狗也在蒸发，哦！看来应该是解脱了，多美好的日子，都幸福的感觉。可以好好憧憬我以后的日子了：随心所欲，没有恐惧，没有那挣脱不了的烦恼，有了甜蜜的梦乡，有了自然地醒来，有了大步的前走，好多啊，我现在机遇的拥有。欣喜中，我回头一望，是的！蒸发了那疯狗，大胆地扬眉吐气地踏出了我新生的一步。感觉地板相当的亲切，相当的与平时不一样，踏出了，双脚落地，竟然比平时踩地来得久，我用力踩下去，着地了，兴奋啊，多么有意义的一步，应该值得纪念，我要将它印入我的人生辉煌之中。双脚落地了，人却在踉跄中，赶快站稳，眼光所及，有是地板，双脚所及竟是坑洼，脚下粘粘的，翻开一看：满是狗屎，太有纪念意义了，前所未有的经历，没有恐惧的日子竟然会如此地狼狈，愤恨中，我回头，蒸发的狗儿又在阳光下静静守侯。于是，恐惧又袭上心头，扔掉双鞋，我惊恐愤恨中小心前行，从来没有的小心，此时我感觉到，身后所跟的那令人厌烦的东西是如此的重要，接下来的每一步，我都小心翼翼，生怕有所闪失，陷入窘境。一直这样走到了晚上，回到了我的休息之所。灯下，我又反刍今天的行程，一路顺利，我想我应该感恩吧，没有身后的东西的存在，我不知道，我这样抬头走将会是怎样的一番历程。我想我应该改变我那么长时间的那种感受。我打开门，用我最殷勤的态度，邀请了它进入我的客厅，为它献上我能给予的感恩，一块骨头并不能代表我的心意，但我会天天向这个时候，犒劳不倦的我的跟随。我对着它，传答了我的请求，在它的眼神中，我看到了幸福的默许，我觉得我很幸福，今天的梦不再惶恐，有它守侯的梦应该是甜蜜的，而且会在太阳刚触地平线的那一刻醒来，我决定了要在最高的那个山头看日出，然后小心地把明天走完，没有任何遗憾，只有收获的美好。1200字以上 高一 叙事
-
留给去年人世间充满痛苦。战胜这一刻的痛苦不过是换得体验下一刻痛苦滋味的资格，这想起来让人觉得神伤。那些挫败于这一刻痛苦，并且因之丧失斗志的人，是没有资格与能力接受下一刻的痛苦挑战的，在失魂落魄与相对不那么痛苦的深渊中，也许他们会因为胜利者反而陷入了更深的痛苦之中，而麻木地嘲讽那些自以为是的胜利者。然而所谓的胜利者其实，在偶有的那么一瞬间，会觉得，目前明明还不错。麻木神经的偶然抽动，那便是所谓的成功的愉悦。为了那可望不太可及的东西，为了那一闪即逝，只能在极大多数时候留在过去记忆或未来想象之中的东西，无数所谓的为了梦想前仆后继的人们，在一次次狂热，失去冷静与理智地挑战痛苦的极限与超越自己的极限。为了可告人与不可告人的目的，心肌与心机都很强大的人们一次次用苦难冲击着自己的肉体和灵魂，绝不怕他们被彻底摧毁。因为，人们相信，苦海无涯，然而，比苦海更宽广的是人的胸襟。在一次次忍受痛苦的摧残时，人们有的甚至口口声声说这便是他们的追求，这便是他们的信念，离了痛苦与喜悦并存的奋斗征程，他们也许会觉得生命不会再有其他意义了。更有甚者会认为，舒服是留给死人的，人就是要奋斗，奋斗，再奋斗，前进，前进，前进进。可赞。精神可嘉。人类社会其实就是胜利者主导的阶级社会，这是永远不变的本质，毕竟，社会主要是靠胜利者在推动，当然，是某一个方面的胜利者。不过，如果鲁迅先生在世，他又该批判了:一个表面光鲜亮丽的世界，胜利者在歌功颂德，失败者在顶礼膜拜；一个实际不太光彩的世界，胜利者背后在十年如一日的苦修，失败者在十年如一日的羡慕或者挣扎。胜利者与失败者，究竟谁获得了什么足以称道的东西？半斤八两。这话全世界的人都不爱听了，胜利者要出来叫嚣:我们创造了财富，我们推动了发展，虽然不得不面临越来越难忍的苦痛，然而我们的精神是伟大的，我们是值得尊崇的！同抽了鸦片一般神神叨叨的，不多说。然而，其实世间拥有不是痛苦的永恒，只是以我，说不清道不明罢了。800字 高一 散文
-
留给明天回首是春，俯首是秋，命运的车轮无休转动：日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育着生生不息。明天——这是个永恒而美好的字眼，这是个希冀与和平的象征，然而，今天的我们又能把什么留给明天，拿什么去成就辉煌？轻吟着易安居士的佳句，咏读着冰心先生的华章，我顿悟了：中华民族五千年来有多少精神文化财富，那一颗颗在悠悠历史长河中灿灿生辉的明珠，不正是留给后人的遗产吗？留给明天的是我们代代传承着的文化艺术。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”苏东坡的词旷达豪放，指引我们在挫折中也应豪情不灭；“杨柳岸，晓风残月。”柳咏的词含蓄婉约，给人别样的唯美浪漫的风情；“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”曹雪芹举家食粥著《红楼梦》的故事流传至今，他笔下性格各异的十二金钗令人记忆犹新。琴瑟琵琶、管弦丝竹，现今中国民乐已然在世界的舞台上大放异彩；吴道子的工笔，齐白石的水墨，更在百年历史长河的画卷中比翼齐飞！留给明天的是我们代代传承着的精神财富。可否记得，屈子苦苦行吟于江边，最终毅然投身于汨罗中；可否记得，诗仙李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”如此的潇洒狂放与不羁。曾几何时，伟大的革命家鲁迅弃医从文，嘻笑怒骂中，为国人闯出一片正义的天空；曾几何时，散文大家朱自清，宁肯饿死，不吃美国的救济粮！留给明天的是我们代代传承着的优秀品格。白芳礼白大爷辛勤蹬车十五载，将35万元血汗钱全部捐助失学儿童，竟不为自己留下一分一毫。一场衡阳大火使多少人流离失所，是那些年轻的消防战士们牺牲了自己宝贵的生命，救民于危难水火之间。神州五号的成功不仅成就了英雄杨志伟，也见证了中华民族的振兴；刘翔那破记录的一跃，更昭示了中华民族的崛起！把握我们的未来，脊柱我们的使命，传承文明的责任落在我们的双肩。将闪烁的火炬传给明天，将无言的希望送给明天，将璀璨的文化留给明天。700字 高一 散文
-
那一抹留给你天空中那一抹淡淡的颜色，留给你，留给生命，让万物蓬勃，让大地复苏。草地中那一抹淡淡的颜色，留给你，留给自然，让鲜花绽放，让动物欢乐。海洋中那一抹淡淡的颜色，留给你，留给地球，让生灵安息，让鱼儿遨游。校园中那一抹淡淡的颜色，留给你，留给师生，让空气清新，让生活美好。森林中那一抹淡淡的颜色，留给你，留给芳香，让阳光明媚，让自然珍惜。田野中那一抹淡淡的颜色，留给你，留给稻田，让人类耕耘，让大地守护。朝阳中那一抹淡淡的颜色，留给你，留给薄雾，让生命奔腾，让颜色绚丽。晚霞中那一抹淡淡的颜色，留给你，留给明日，让云朵映彩，让天空弥漫。那一抹，留给你，我的朋友。黑龙江鸡西城子河区鸡西矿业正阳煤矿中学初二:周颖250字 初二 抒情散文
-
留给明天我要唱一支动听的歌留给明天，让人们知道我生活的悠扬与快乐。我要跳一段炫目的舞留给明天，让人们知道我生活的婀娜与青春。而这一切真的可以留给明天吗？画作会遗失，歌声会飘逝，舞蹈会停滞。还有什么不会消失？我们可以留给明天的究竟是什么？你爱唱歌，但你可能会忘记今年的金曲将颁给了谁；你爱足球，但你可能忘记今天的足球先生是谁；你爱读书，但你可能会忘记，离家出走的是觉新还是觉慧？而你怎会忘记，小学的时候，是哪个老师在下着小雨的夜晚，陪着你等待晚归的父母，还把身上的衣服披在你的身上。你更不会忘记第二天老师嘶哑的声音和亲切的笑容。而你怎会忘记，初中时参加朗诵比赛，自己在台下紧张得脚都转了筋，好朋友握着你的手对你说：“别怕别怕，你就当台下坐的全是青蛙！”你怎么也忘不了通过朋友的手传过来的温暖，还有她那丑得要命的鬼脸。而你怎会忘记，独自在异乡的路上，忍受着闷热与晕车的煎熬，同座递过来的一包纸巾，还有一瓶清凉的矿泉水，还有附赠的充满善意、鼓励与温暖的笑容。是的，这一切你都忘不了，也不能忘。我们的一生中会有许许多多的老师、朋友、陌生人与我们或是擦肩，或是相处一段时间，而有的人就如同过眼云烟，随风飘逝，不留下一点点痕迹，而有的人就成了我们心目中的烙印，时时让我们回忆，让我们温暖。这一切与相处时间无关，与认识与否无关，让我们记住的，是那些在我们心中留下温暖回忆的人。是的，是“温暖”。这才是永不消逝的东西。这，才是我们可以留给明天的东西，为荒漠种上一棵树，为灾区捐上十元钱，为盲人引一段路……正是这一点一滴的温暖，汇集起来才会产生巨大的能量！这能量不只能温暖今天的我，明天的你，后天的他，这能量可以永远的传递下去，一直到明天的明天的明天……我们可以留给明天什么？要留温暖在明天。650字 初一 抒情散文
-
留给明天旧中国过去了,几十年也过去了,祖国有了很大的变化:到处是活跃的创造,到处是日新月异的进步,欢歌代替了悲叹,笑容代替了哭脸,富裕代替了贫穷,健康代替了疾苦,智慧代替了愚昧,友爱代替了仇杀,生之快乐代替了死之悲伤,明媚的花园代替了凄凉的荒地!我们是新一代接班人,我们身上流淌着中华人民共和国的鲜血,肩负着振兴中华的历史使命!我们是祖国的花朵,祖国的希望,祖国的未来!我们在辛勤园丁的培育下,茁壮成长.我们从嫩绿的幼苗,成长为一棵参天大树,经历了多少个春秋.我们遇到了种种困难和挫折,也磨练了不少的坎坷.让我们的脑子装满用不尽的知识与智慧,为的就是在我们长大时能为祖国的经济与建设的发展作出贡献!来,中华人民共和国的青少年,让我们用充满智慧的双手为祖国作点贡献吧!把现在的快乐留给美好的明天,让明天充满着歌声与欢笑!把此时的美好留给灿烂的明天,让明天洒满了美的气息!把今夕舒适的生活留给明天,让明天也有着幸福的微笑!把我们优秀的品质留给明天,让明天能培育出品学端正的学者!把丰富的知识留给明天,让明天的人才各个都是出类拔萃的!把优良的传统美德留给明天,让明天呈现出一幅幅蔚然成风的社会好风气!把今朝一切美好的事物留给明天,而明天要以今朝为基础,我们更加地努力,上进,使明天更加地突出,更加地令人称赞!把......留给明天......让我们用行动做出回答吧!指导老师:杨敏500字 初一 抒情散文
-
留给明天黎明前，此岸这一瞬间，好安静，天地一派清明，天边有流动的光，浮动的影。我肩上的孩子在晨风中展开双臂，似要飞翔。“那里”，我顺着孩子的指尖望去，海的尽头有天蓝色的光隐隐流动，“那是我们要去的彼岸，出发前，你有什么要留给明天？”明天？那个永不会到来的日子？我们穷尽一生追随时光的翅膀，可它的羽翼永不会为我们停留。也罢，那么，就把梦留给明天。而今天，就开始我新的旅程，向那个天蓝色的彼岸前进。我们明天的梦，让它今夜先睡个好觉，那梦中的素琴横月、短笛吟风。“你不带梦上路？”孩子问我。我笑一笑，的确，人是要有梦，但人不能只靠梦想生存，就如同鸟不能只靠风维持生命，即使风可以托起鸟儿高飞的翅膀；就如同鱼不能只靠水来过活，纵然离了水，鱼便无法呼吸。还有，这对此岸的留恋，以及离别的伤痛，我也要一井珍藏，留给明天。的确，离别时痛苦的过程，但却无法回避，正如春天无法拒绝繁华落尽，秋天无法拒绝落叶纷纷离别，是一种必然。所以不管有多少不甘不愿不忍不舍，我们，还是要离开，因为那在前方等待着我们的、那黎明的曙光所昭示的，是崭新的未来。还有，还有，昨天的快乐，今天的淡淡哀伤、泪水、微笑，一切的一切，我都要留给明天。纵使我要渡过的这片海彼岸遥远，纵使旅程中会有阴风怒号，巨浪滔天。只要我还相信明天的到来，只要我还记得我把那么多的美好都交给了明天，我就可以满怀信心地面带微笑在暴风雨中期待黎明。“那你为自己留下了什么？”我？我留下的，是对明天的期盼还有不会被困难压弯的脊梁！这片海，横亘在此岸和彼岸之间。我肩上的孩子不语，清明的天空不语，碧蓝的波涛也不语。沉寂中，我问：“孩子啊，你为什么要和我一起上路？”“因为我是明天即将到来的日子……”600字 初一 抒情散文
-
留给明天铁马金戈，刀光剑影，飞沙扬尘，这是春秋战国的时代。他是谁？那个白衣素服，在院中练剑的人是谁？哦，是他，他便是卧薪尝胆的越王勾践。面对着国亡家破，面对着残破的江山，他没有消沉，没有懊丧，他重新振作，卷土重来，他要把胜利留给明天！明天，明天是什么时候？他不知道。但是他知道，他知道他要对自己的臣民负责，他知道他必须争取胜利。哦，越王勾践用他的行动告诉我，“留给明天”有时是一种责任。铁索冰冷，囚室阴暗，他是谁？那个破衣褴褛，形容憔悴的人是谁？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史学家司马迁！面对着身受腐刑的痛苦，内心屈辱的煎熬，他没有倒下，没有被打倒，他一鼓作气，忍辱负重，继续撰写他的《史记》，他要把史实留给明天！明天，明天是什么时候？他不知道，也许是几千年！但是他知道，他知道他要完成父亲未竟的事业，他知道他要完成自己著书的理想！哦，司马迁用他的精神告诉我，“留给明天”有时是一种胸怀，是一种要超越一切阻力达到自己理想的气度！寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，这是谁在吟唱？那个头发花白，步履蹒跚的老妇人是谁？哦，是她，她便是易安居士！面对着夫死国丧，流离失所，她没有沉沦，没有绝望，她唱出了“生当作人杰，死亦为鬼雄。”她感觉出了“次第岂无风雨？”她继续用词抒发她的感情，她继续完成明诚的《金石录》！她要把希望留给明天！明天，是什么时候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要坚强起来！哦，易安居士用她的词章告诉我，“留给明天”有时是一种心态，一种怀着希望生活的心态！从历史中走出，我感慨万千！“留给明天”并不是忘记过去，更不是抛却今天！“留给明天”的实质是更加珍惜现在！勾践，司马迁，易安居士，他们无一例外都是倍加珍惜“现在”，加倍努力地去创造成果，只有这样，才能把更好的东西“留给明天”！有的时候，“留给明天”也是珍惜今天的一种动力！650字 六年级 抒情散文
-
心中有他人，方便留给你心中有自己，麻烦留给你如果我们时时刻刻都想着自己，他人也会带给你麻烦。有一次，我们班上一个同学忘了带橡皮，于是就偷偷地拿了他的同桌的橡皮。最后老师发现了，并且将这个同学在课上批评了一通。课下，同学们纷纷议论他，甚至有人还向他翻白眼。这时，我想我们干什么都不能光想着自己。如果我们心中有他人，方便一定会带给你，如果我们心中只有自己，麻烦一定也会带给你——这就是这两件事对我的启迪。150字 三年级 记叙文
-
将生命留给自己新年到了，属于我们的2008来了，这年会是我生命中难忘的一年，至于有多难忘，那要看我以后所经历的了。过去的一年，我被这个世界改变了好多，被朋友改变了好多，得到了很多，也失去了很多！耳边多了些嘈杂的声音，面对这些不解与仇视，我又该想何做何？唯有沉默，做自己，让庸俗的人说去吧！就算世界将我抛弃，我仍坚持我的思想与灵魂，我自命不凡！不在乎身外的嘈杂，不屑于怜悯般的理解．只做我自己！150字 高三 日记
-
留给自己一点留给自己一点时间，让那紧张的心情，去高歌。留给自己一点时间，让那紧张的大脑，去玩耍。留给自己一点时间，让那紧握的双手，打打篮球。留给自己一点时间，让那紧绷的心，去奔跑。从那永远也写不完的作业中，从那读不完的书中，从那干不完的事中，抬起头来。放飞自己，放飞梦想，让自己自由的去奔跑。放飞自己吧，留给自己一点时间。……江西南昌青山湖区江安学校六年级:冰魄玄天150字 六年级 散文
-
最后一次救援留给我I冬天已经过去了一半。今年的冬天没有雪，冬爷爷发了脾气，只让使人瑟瑟发抖的秋风光临冬季没有了一片叶的树枝上有几只乌黑的乌鸦，它们已经冻得发不出那悲哀的叫声。年底了，街上热闹的欢笑声却代替不了我的伤心。抬头向繁华、热闹的大街上望去，一片片火红的鞭炮碎纸代替了可怜的花草。但在我的眼中只是一片没有颜色的寂寞。因为与我相伴了12年的忠实的猫不幸驾鹤西去了。它怎么能在这时离去呢？是因为它的年龄大了？还是因为它的病在这悲哀的季节突发了？还是因为冬天将它冻住了？我忍不住回忆起它的点滴往事！当我家闹鼠灾时，它被奶奶的朋友送到我家。刚到家，它便四处跳蹿。我只看见它那后肢一蹬，纵身一跳，便定格在脑海里。它的前肢轻巧地与大地吻合，一阵飞奔地快跑……突然，它又纵身一跃，像一颗子弹一样射到靶子——老鼠上。啊，让猫“飞”吧！它简直是艺术！它的头中间有一道黄色的中分线印在灰黑的头上，它的嘴下面是黑白相间的。有雪花一样的毛定格在它的四肢上。它时不时的地摇摆着它那毛笔似的黑色尾巴。我经常与它嬉戏，经常与它玩毛线球，在草地上一起打滚，直到每日的黄昏，看着那不知疲倦的太阳缓慢的下山。然而，在七年后的一天，它不翼而飞——消失了。不行，一定要找到它，它已经成为我的家庭中的一员，它会开我家的玻璃门，它会叫家人给它开街门，它曾单挑群狗，保卫家园，一定要找到它！我和家人找编了四邻，大街小巷，强角，下水道，我的喉咙都喊哑了，而结果是可怕的——没有！然而在三个月后，它竟奇迹般地拖着疲倦的身体回到了家，啊！它的记忆是这么好，三个月了，还能自己回到家，它那形象瞬间在我心目中升高，然而它究竟去了哪里，却没有人知道。光阴似箭，又过了三年，它生了它“猫生”中的第一次病；又2个月后，它又生了一次病；又6个月后，它又生了一次病；又4个月后……今年年底的一天，我正在看电脑，家人突然急忙的叫我，说猫快不行了，你快去救救它（指让它喝水，当时年迈的它不能喝水了），于是我飞速的来到它身边，看见它半活半死的躺在地上，我急忙用惯用手法：我找一个水枪装满水，向它嘴里射，可这一次它连嘴都张不开，只是用它那大而无神的眼睛望着我，是求助，是劝告，还是留恋？看来是彻底没有希望了，我又用了很多手法都没用，不忍心看它离去，我便离开了。过了一会，我得知它死了……一开始，我非常伤心，心情很不好，但一次奇怪的梦改变了我。在一个月色皎洁的夜晚，我悄然进入梦乡。突然，我那已西去的猫呈现在我的眼前。它像一位将要去世的母亲对儿子说：我知道你对我很好，在我有生之年精心照顾我。但我死了就不能活了，你要将与我之间发生的快乐的事刻在脑里，将不开心的事一律“低价”抛出，我的精神、事件也会永远刻在你的心中，这样，我在九泉之下也会像在你身边一样。顿时，我情不自禁又回忆起那点滴往事。此后，我努力将悲伤化成力量，将欢乐化成动力，使我每天都有好心情。但是，猫总出现在我那叶落花枯，“秋风”萧瑟的季节梦里。它始终没看见过它生命中的最后一场雪。河南省卫辉市九中九6班初三:张正宇150字 初三 叙事
-
范老师留给我的深刻印象觉得独特的外貌和气质会给我人留下很深的印象，接下来就是语言了，再往后就是行为了。不过通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象，你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。所以在跟陌生人见面时一定要把握好。祝你成功！在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段的加深了解。我的数学老师－－范老师，她给我流下的印象很深。150字 六年级 写人