故乡的油菜花
故乡,虽不曾如江南般富水墨之韵,却也别有一番淳厚之味。峰峦中的涧水、烟树里的人家、晨炊上的鸟啼、落日下的划浆声,或宁静,或喧闹,或尺幅玲珑,或无远弗届。
记忆中,故乡除了一座座苍翠的小山与一间间古朴的房屋,剩下的,就是两山间那片装满童年回忆的金色油菜花。
踏着光滑的石板路,从前最喜欢做的事情就是与伙伴一起到油菜花田中嬉戏。春暖,田间的油菜花烂漫盛开,金黄色染尽山野,如金色的海洋,又似大自然撒了一地的金子,走进它,浓浓的花香弥漫了整个世界。再看山底,那条徜徉山间的溪水,深黛而明澈,一下子上山时的喘息、疲惫,随着美景烟消云散了,一切是那么温馨、美好。
花丛中总有个少年,那个修长的身影背对着我,回首,笑了笑,澄澈、温暖。他与我年龄相仿,却像哥哥般关心着我,在我受欺负时也总会护着我。我和小伙伴们最喜欢在花丛中穿梭、躲藏,如同小蜜蜂,与风共舞。清新、自由、沁人心脾之香与热烈、灿烂、无言以表的色彩调和成了一把熊熊燃烧的火焰,吸引着、炙烤着那稚嫩的脚丫。我们成了逐光的孩子,狂热地向前无尽地奔去,奔去……那时候,年少正好,无忧无虑,只恨不得时光慢一点逝去,停下来,尽情地玩耍,尽情地享受。多想永远停留在那一刻啊!
当然了,每次难免会被大人数落一通。
油菜花籽榨出的油,那个才叫作香。那种油,是一滴滴金黄的、饱满的、圆润的。晚饭时间,奶奶炒着菜时,香味愈闻愈浓,愈浓愈让人感到饥饿,恨不得马上能大口大口地吃上美味的饭菜。最爱的还是饭前那盘炸花生,抓一大把塞进嘴里,顾不上有多烫,脆的,咸的,香的,一口下去仿佛人间各种美味都算不了什么了。“慢点吃,没人和你抢呢。”每当这时,奶奶就会笑着宠溺地看着我,手上摇着把扇子。可也是那时,几缕银丝也悄然爬到她的头上了。炊烟缕缕,黄昏,最是温馨。
终究离开了心爱的故土,宁静转成了喧嚣与嘈杂。又一年春天,我与父母去郊外踏青,黄黄的油菜花重叠在错落有致的田间,雨霁成烟,大地朦胧在浪漫的情调中,令人如痴如醉。可终是物非,人也非,我再也找不到我的过往了,风还在吹,水还在流,而我仿佛从未出现过。
只因为,故乡的油菜花,是连接我与故乡的纽带,也连接着,我的乡愁。
语文悠我心
“鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”不知为何,耳旁漾起了曾经稚嫩的童声,却已手持着笔,按着白纸,看着缀满字迹的另一页,在言语之间回首望着。
“我们的母语是汉语,也就是中文,学习一切有关于它,便是语文。”曾经的老师是这么说的,我们也便是这么想的。
语文起初便是了解汉字的每一音、一画、一意,重复地听着、读着、写着,笔下的字符变成了笔画,笔画又成了字,字又成了句,一次又一次的重复,写的句多了,便到了下一阶段——作文。从叙事的流水账到能够被老师称赞、夸奖,心中也有些小自豪。
渐渐地,开始意识到语文就在生活中,我们离不开它,宛如大树离不开土壤,鱼儿离不开河水,我们离不开空气一般。有的同学说长大想当作家,有的同学说要当语文老师,而我脑中泛白,像皑皑白雪成堆地铺满了大地,将那有生机、有色彩的物覆盖了厚厚的一层——对语文,我没任何感觉。
直到一次,一位校外老师来上课,让每人在笔记本上写“语文是美的,学语文是种享受。”可这美,又何在?我方才开始寻思。 放假回故乡,爷爷正戴着他那银框的老花镜,一丝不苟地看着书,感到不解,便去寻问,有何好看?
“这是对语文的欣赏啊!了解作者的感情,熏陶自己心中那种情怀呀!还记得儿时教你的古诗吗?背几首来听听吧!”“忘了。”他稀疏的银丝下,浓眉与小眼一配合,展露出惊讶又有少许失望的表情,少顷,曾是老师的他又诲人不倦地教起我来,没有理会如池水中的波纹一般,那时间的痕迹。
风轻轻地吹着,吹着这片古老的土地,吹动了丛丛绿色屏障,沙沙作声;吹起只只鸟雀空中欢呼雀跃;吹起悠悠的笛鸣,唤起多少人的思念啊!
时间真快啊!带走了往事,又向前走了,带着那温习过的几首古诗,领着我匆匆而行。
坐着窗边,看着身边的景,很美,却远不及故乡。想起老师曾说的:语文,便是记下心中所想的一切。手中的笔便不禁地挥舞了起来,我想让他人领略故乡之美,也助我忆起爷爷的淳朴,让我这心中不忘故乡的人,能释放一二吧!
这便是我心中的语文,属于我的语文。待那悠远的笛声响彻云霄,我还会记得,那地方和那些人儿啊!
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