用坚强照亮前方
250字
初三
诗歌
希望当我站在崖头，能有一双接住我的手掌；
希望当我跳上云天，能有一个抱紧我的胸膛；
希望当我临近死亡，能有一束挽救我的光芒；
希望当我疲惫不堪，能有可以依靠的臂膀。
可是，没有那双手把我接住；
更没有臂膀给我依靠。
站在崖头，向下眺望，看见一双双托起希望的手掌；
躺在床上，进入梦乡，梦见一对对给我力量的臂膀。
睁开眼睛，便是无助。
请给我一双能让我飞翔的翅膀，
让我飞上天空尽情地翱翔，
它会给我支柱！
它就是那光芒！
尽管那翅膀只在梦中出现，遥不可及！
可它却可以让我学会坚强！
让我不在无助中悲伤！
鼓起勇气跟随那翅膀走出软弱的阴霾，
跳跃阻挡我们坚强的围墙。
如果可以，我愿做一只黑暗中的萤火虫，
用坚强照亮前方！
谁起得最早
550字
四年级
记叙文
周灵辰
今天，山羊老师布置了一个作业：去森林里找找谁起得最早。
第二天早晨，小鸭子就去寻找。它来到花丛中，看见小蜜蜂正在忙忙碌碌地采花蜜，说：“喂！小蜜蜂，我想问问你，早上起得最早的人是不是你呀？”小蜜蜂是个害羞又可爱的动物，它听小鸭子说的话之后，它就吓了一大跳，就放下花桶遮遮掩掩，羞答答地说：“不不不，小鸭子，你一定搞错了，起得最早的应该是喇叭花阿姨，我就是被她的歌声叫醒的。”小鸭子听了，它向小蜜蜂道了谢，就急急忙忙地去喇叭花阿姨家。
小鸭子跑了不远，就看见喇叭花阿姨正在家门口，踢踢腿，伸伸腰，正在做早操呢！喇叭花阿姨是个热情好客的人，她老远就看见小鸭子过来忙大喊：“早上好，小鸭子，你有事吗？我一定会帮你解决！”喇叭花阿姨十分爽快地说。“喇叭花阿姨，我想问问您，小蜜蜂说您起得最早，你说是不是呀？”喇叭花阿姨听了，扭扭屁股，摇摇头说：“噢，你说错了，起得最早的应该是公鸡先生，是它打鸣把我从梦乡中叫醒的。”但小鸭子不管三七二十一，还没等喇叭花说完，就急匆匆地去找公鸡了。
小鸭子好不容易才找到公鸡，就说：“公鸡先生，您是起得最早的吧？”公鸡听了，羞愧地说：“小鸭子，我不是起得最早的，老猫才是起得最早。要不是它每天捉老鼠弄出“叮叮当当”的声音，我恐怕就要赖在鸡窝里了。“
小鸭子问清了老猫的住处，就去找它。它来到老猫的家中，看见门还没关，就走进去，当时的场面令它大吃一惊。原来老猫还在一边睡觉，一边打呼噜呢！它的嘴角边还流着口水。小鸭子心里冒出一个个大问号？到底谁起得最早呢？
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用微光照亮自己有人说天才不同于常人的一点即在于他能珍惜，看重自己心灵中的微光。的确，正因常人舍弃了自身的微光，他们得以融入世俗成为沉默的大多数;而那份微光写入作品中，却成了超脱世俗的惊众一笔，照亮珍惜他的人，以“天才”的独立人格遗留于世。微光，即如康德评启蒙运动一样，“助人摆脱加诸自身的愚昧状态”。这愚昧并不指智力上的缺憾，而是随着社会世俗大流，完全为时代、社会所限的个人无力感。因而，心中的一点微光，若是珍惜了，就必能助人在冥冥众生中辨出自身的人格与价值，从而超脱社会的“常人”限制，以独立的“天才”而存于世。我们深知自我的微光来之不易，却又将它舍弃，那是源于自身的恐惧。我们害怕在社会中，若还持着那份微光，违背了大众取向，就会成异类，被孤立——我们害怕因不舍弃微光而带来的孤独。于是，微光在不停的求众中因舍弃自我而遭毁弃，终至我们成为被社会归类的一员，丧失了自我独立人格。天才们在保留微光时也享用着自身的孤独。 “当你让寂寞在人群中蔓延时”，波德莱尔这样说道，“你就真正地拥有了自我。 ”正因为微光源自自我内心，所以保持一份微光就意味着与社会、世俗的不同;因而你要时刻从人群中抽身开来，在孤独与寂寞中与自己对话，看看你心灵的微光，小心地呵护着它，为它添油拨芯。 “黑暗中屋内那隐隐的灯”，巴金笔下的《灯》不仅是行夜路时的引领者，也是在孤寂中慰藉心灵的微光。因为不肯舍弃心灵的微光，他们变得孤独;而又因为珍惜呵护着这份微光，他们在孤独的完满中得到慰藉。将微光诉诸作品，传于世人，需要更大勇气。那等于是与世宣告对“常人”的决裂，号召大家重视“微光”。于是便有了王尔德笔下快乐王子与夜莺的善良单纯的高贵、陀思妥耶夫斯基流露出的对底层的悲悯和超人类力量的探索、贝多芬奏鸣曲中英雄精神和对呜咽命运的反抗、高更笔下塔希提岛自然淳朴的人类生活状态。微光可以有多种不同的含义，多种不同的表现形式，而最终当它们汇聚在一起时，便是众人本有的同一张“脸”。赫尔曼·黑塞其实早已指出，众人的心性、微光，源自一个整体，无怪乎我们会对天才作品中的微光如此熟悉，也无怪乎他们会激起人心原有的微光。据说巴老晚年常在屋内背诵《神曲》——那是他在与但丁的心灵微光交流吧!其实，我们也应保持，重拾那一份微光——不问社会怎样吞没众生，愿有一份微光，照亮我成为拥有独立人格的一个自我。告别仰望，点燃微光。900字 初三 应用文
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