论抄袭

350字 六年级 状物

话说抄袭,不少人也只会叹叹气罢了。也是,这中国若大,哪知是何方神圣抄袭了呢!

翻开两本决然不同的作文书,最少也能找着一两篇一模一样的大作,虽然每字每段都一样,但作者的名字却隔阂太大。呵!无论是谁也理不清其中搅绕的关系,到底是谁抄袭了谁的文章呢?这对于旁观者来说,永远是迷,只有处局者才会真正清楚!

一个人为什么要抄袭呢?为了老师的鼓励?为了成为同学心中的小作家?还是为了完成任务?……每个抄袭者都有不同的意图,我实在是摸不清。

一篇好的文章会引来无数人的赞美声,作者往往听到雨点般的掌声,似乎他也沉溢在蜜罐中,拔也拔不出。尽管是抄袭者,听到掌声后也得意洋洋。

凡抄袭者没被发现反而被鼓励后,他们像吃了兴奋剂似的,一抄不可收拾。成天成天的抄,但又怕被人发现,竟从原来的抄作文书,扩展为上网抄作文。一旦抄完后立即送往老师办公室,让老师好好表扬一场,再向好友炫耀一番,让好友对他投来羡慕。他的表情虽然是高兴的,可他内心深处却是黑暗的!

环游世界手机为侣

400字 五年级 状物

如果你独自坐在舟里环游世界,而且只能带一件东西,你会选择什么?一个相机?一只猫或狗?还是一本书?......可能你会很难做出选择,但我会毫不犹豫、不假思索地告诉你:我会选择一部智能手机。

你要是问我为什么带手机?我会告诉你手机有录音机、照相机、电脑等很多现代设备的功能,它会让我拍下世界各地的美丽风景、奇峰异石,留住我们美好的时光;它还可以录下大海的声音、录下世界各地的语言和各地美妙的音乐,而且还能及时记录下我内心的体会和感受,它还可以当我的翻译,帮我弄明白他们在说什么;当我无趣时,又可以在手机上看书,看新闻......

回到家中,我可以把手机中的照片粘在一面墙上作为永久的纪念,把录下的声音做成磁带,让更多人和我一起听到这些内心的语言;我再录下各地的音乐;再或者把自己的作品写成一本书,让看过这本书的人也能领略到各地风景线的美丽和古代遗址散发出的古人智慧的结晶,并让后人传承下去。

这就是智能手机的多功能,它带来的方便让它成为了当代人不可缺少的生活“伴侣”。

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