假如
300字
六年级
抒情散文
人生有许多可以想象的假如，假如我毕业之后会不会一事无成呢？
由于我的老师在上课的时候说过一句话，我开始怀疑自己的未来会是什么样子？会不会毕业等于失业，我只能待在家里。
我的未来发展的方向在哪里？老师诉说着自己的人生经验，讲述着自己的人生心得体会，讲述着过去的自己，我突然觉得我自己怎么会这样的一事无成，人生没有目标，人生没有追求，我现在读书的时候还需要父母出钱！我的一辈子只能会依靠父母吗？我会成为一个我最厌恶的啃老族吗？我人生未来是不是一片黑暗？
老师就说，如果我们没有一技之长，在学校整天混日子，谁会要你去工作，去了你可以干什么，你是不是只能回家靠父母，你这样的人会受到别人尊敬吗？
……
所以我觉得只有自己努力学习，才会让自己的未来有保障，才会让我们的人生往好的方面假如！
倒春寒
150字
三年级
日记
我生活在北方的一个城市，前几日我觉得我们已经远离了冬天，气温回升的十分迅速，大街上已经有人开始穿薄薄的衬衣了，但是这两天，随着一股新的寒潮的的入侵，气温又骤然下降了。
课堂上，老师告诉我们这种天气现象，叫做倒春寒，就是每年春天天气回升以后，都会再有一小段寒冷的日子。但是具体为什么会产生这种现象，老师没有给我们解释清楚。
我想等我长大了，我会弄清楚这个现象的原因的。
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假如假如我是一名教师，那该是怎样一番情景呢?我张开了想象的翅膀 我怀着无限的深情，走上向往已久的讲台。无数双晶莹的眼睛注视着我，那期待着的笑脸，驱散了我内心的紧张，我的心和同学们站在一起了。这就是我的第一堂课。我要用娓娓动听的语言献给同学们一条知识小溪。我要让那一颗颗心懂得:生活是美好的。 一个老师，要培养学生良好的品行和高尚的情操，要传授给他们丰富的知识。在课室里，我为大家解释李白、杜甫的诗、分析鲁迅、冰心的，启迪他们的心灵。 课余时我们促膝谈心:讲理想谈人生。操场上我们一起活动打球。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。 认真地备课、专心地批改作业……也许有人会问:“老师的生活岂不单调乏味了吗?”我会毫不犹豫地说:“不，这就是责任心的可贵。” 我要以自己生动的讲解赢得I，}学们的爱戴，用自己好的品行去影响同学们，让他们明白怎样做尤律记自己有一熟，广能给学生一杯水的哲理。。我还要虚心地向同学们学习，学习他们身上闪烁的东西。对待学生要平等、无私、切不可偏爱和不公平。 我要让我的学生永远回想起他曾有一个这样的老师:她的事业就像一首壮丽的故事诗，永远给学生留下无尽的回味。450字 六年级 叙事
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假如假如我有一台时间机器，我会乘着它穿越时空隧道回到五月的开始，告诉人们这里要地震了，让他们转移到安全的地方生活；假如我有一根魔术棒，我要让受伤的人们恢复健康，让孤儿拥有父母，让遇难的人们复活；假如我有哆啦A梦的钻洞圈，我要把压在废墟中的人们很快地解救出来；假如我有哆啦A梦的时光包袱巾，我要把废墟变成一座座美丽的城市，让人们健健康康、快快乐乐地生活。150字 五年级
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假如假如，我有个哥哥，他一定是世界上最优秀的。全世界说有人见到他都不敢说别人帅。“哥，楼下有一堆花痴，好像和上次的不一样，你又去沾花惹草了。”“我哪有，是她们自己要来好不好。”“不要一副楚楚可怜的表情，居委会大妈叫你去一趟，说你的FASH严重影响小区形象，这招对视力不好的她可没用。”我哥无语……他每门课才能都要在95分以上。“哥，这次测验你数学多少分？”“满分100。”“每次都100，你不腻我都腻了。你就不能有点新意？”“物理136。”“七门总分。”“698。”“那2分去哪了，干吗不像上次一样靠满分？”我哥无语……他要特别特别疼我，全世界只爱我一个（女朋友可以另当别论啦）。“没拿早点吧？”“拿了拿了。”“酸奶呢？”“在我手里。”“要不要再拿个苹果？”“哥，我快到校门口啦，你再和我用手机通电话，被校长带到我最新款手机会被没收的啦！”“没收了我再帮你买，谁敢没收我妹妹的……”“嘟嘟……”我哥无语……后记：这是全世界最不可能的事，如果有这么个哥哥，真不知是幸福，还是不幸……400字 初二 议论文
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假如假如我是一阵风，带着寻梦的风筝，倾听大自然的歌声，因为有个飞翔的梦。假如我是一盏灯，我要照亮台湾人的梦，做他们梦中的守护神，带他们寻找大陆的门，因为那是他们的根。如果我是一条藤，我要缠住大树的身，砍伐树木他们会疼，不要它们做无谓的牺牲，保护环境是多么的神圣！四年级:谢俣宸100字 四年级
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假如假如我变成一匹骏马，我会带着妈妈游遍名胜古迹。假如我变成了一只蝴蝶， 我会在妈妈散步时跳出优美的舞姿。假如我变成了一只蜜蜂，我会采集百花，为你酿出甜甜的蜜让你养颜。假如我变成了。。。。。50字 二年级
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假如假如我是一个太阳我要把我照在冬天给人们带来温暖假如我是一阵风我要去夏天玩耍让人们享受清凉假如我是一场雨我要去到干旱的地方让植物梦从噩梦中醒来大自然多姿多彩假如大自然不受到威胁世界将会有更美好的明天50字 六年级
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假如假如假如我会变，那么我就变成神笔马良，拿出神笔画出一栋栋高楼，画出一棵棵树木，画出一所所学校，把他们献给灾区的小朋友们，让他们重见家园；我要画出一座座金山，我要把金子送?灾区的孩子们，我要把金子献给穷人们，我要把金子捐给非洲的人们，让他们的生活过得更加富裕；我还要画出一条条河流，把清澈的河水送到非洲去，让非洲的人们有清凉可口的河水喝；我还要画出一颗颗神药，能治疗各种各样的疾病，这样人们就能受少一点病痛的折磨了。假如我会变，我就变成一个孙悟空，翻一个筋斗云，十万八千里，飞出宇宙，把宇宙外面的事情告诉人类。我拔出一根猴毛，变出地球，让我们人类有另一个生活的地方，变出无数棵树木，保护环境。变出一栋栋高楼，高山，变出一颗颗善良的心灵放在人类的心里。300字 六年级 抒情散文
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假如梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。假如我是一个发明家，我要改造烟囱。在我看到高耸入云的烟管上喷涌滚滚浓烟“烟天一色”时，不禁感慨万千：发展真是一把“双刃剑”，在提高生产力的同时，也污染了环境。假如我是一个发明家，我要把烟囱分为三层，第一层把气体中的颗粒物分解，第二层把有毒气体转化为氧气，第三层把烟囱内壁装一个降温器，避免气体温度过高。此外，在烟囱的顶端还设一个盖子，雨雪天盖上盖子，晴天打开盖子，预防受潮。假如我是一个科学家，我要发明一个“卡通玩偶机”。现在讲究计划生育，使得许多独生子女孤身一个，连个说说话的人都没有。但如果有了这种机器，他们就不再孤单了。这种机器外形可爱，与普通的玩偶差不多，但它构造精密，巧夺天工。这种玩偶就像一个好朋友，在你开心的时候，它会默默地听你倾诉；在你伤心的时候，它会安慰你受伤的心灵；在你被爸爸妈妈骂的时候，它会教你下次该怎么做才会不被爸爸妈妈骂；当你和好朋友在一起玩的时候，它会推荐许多好玩的游戏……除此之外它还会动呢！它会跑，会跳，会扭腰！它也有自己的思想，但绝对不会有邪恶的念头，因为在它的体内有一种芯片，一有邪念，就会报废。假如我是一个科学家，我要发明一种“迷你转化机”。现在淡水资源缺乏，提倡节约用水，但未来仍然会缺水。如果有了“迷你转化机”，它能把任何水，就算是有毒的水也行，转化成清凉甘甜的水，这样就能解决缺少的问题了。少年强则国强，少年富则国富，少年与祖国息息相关，两者少了谁都不行。梦想和汗水是连在一起的，只有不断努力，坚持不懈才能成功！六年级:梅天姿650字 六年级 诗歌
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假如……假如天师附小六（4）班马?假如我是一片白云我就像小鸟一样飞翔天空因我而广阔假如我是一条小鱼我就像精灵一样游动小溪因我而宽广假如我是一颗星星我就像夜晚闪亮的眼睛为迷失的孩子指路为晚归的人们照亮假如我是一轮明月我就像镜头一样为祖国拍摄拍摄祖国得伟大拍摄祖国迷人的风景教师点评：你一直是个健康，乐观，向上的小姑娘，在这篇习作中，整齐有致的诗行，丰富大胆的想象，纯真博大的胸怀，字里行间流露着你的人生态度，读来十分惬意．（徐兴和）200字 六年级 状物
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假如...假如......假如，你是贝壳我就是那蓝天下的海水在你的温热的胸膛里储存着我波涛拍岸的歌假如，你是落叶我就是那大地下的土壤在你清晰的脉络里记载着你回到我身旁的曲折假如，你是麦田我就是那收割的秋季在你金色的皮肤中包蕴着我给予你个关怀假如，你是矿洞我就是那熏黑发矿灯在你漆黑的身体里闪烁着我带给你的光明假如，你是云彩我就是那清澈的湖面不管你飘忽在何方或是被翻译成一滴雨滴我都会以我宽广的怀抱来迎接你假如......梦想在歌唱200字 六年级 叙事
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假如……假如我是一只小鸟我要到天空中飞翔我要飞到大自然享受大自然的美丽假如我是一把钥匙我要打开每一把锁我要打开春天的锁让春天的美丽布满整个世界假如我是一只笔写出我的烦恼画出美丽的图画画出我心中的五彩世界假如我是一盏灯我要照亮盲人所走的路我要照亮所有温馨的家我要照亮所有的黑暗假如我是一件衣服我要让所有人都穿上我这件美丽的衣服我要让所有人都有美丽的衣服可以穿不管是穷人，乞丐，都可以穿上我这件美丽的衣服吉林省图们市志诚小学五年级:913684468200字 五年级 抒情散文
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假如假如我有一枝马良的神笔，我要给山区的小朋友画许多的书和书包。让他们高高兴兴地上学，不用再去放羊拾柴。假如我有一枝马良的神笔，我要给盲人画一双明亮的眼睛。让他们清晰地看到红的花绿的草，他们再也不用在黑暗中摸索前行。假如我有一枝马良的神笔，我要给流浪的小朋友画一座房子，给他们一个温暖的家。他们再也不会流浪街头在寒风中哆嗦。而是和我们一起坐在明亮的教室里学习。假如我有一枝马良的神笔……山东济宁市中区济宁市霍家街小学二年级:谭泽晰200字 二年级 抒情散文
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假如昨天晚上和朋友聊天时还有说：“你喜欢假如这个词么。最近我特别喜欢”接着在他回答完后我又说：“虽然我知道，喜欢这个词很白痴，因为时光怎么可能允许假如这个词在现实中有意义。”听一个人讲一个故事，往往按着他（她）给你的故事的结果再一步步往前想。比如，现在你们看到的我写的文章的题目和我的博客题很吻合：谨念、假如。会不会想的是，这个人恐怕将很美好的记忆永远遗留在过去了吧，所以才那么急着想要回去寻找。但是，理智来看。就算我将我的一切留在了过去，现在想重温却是不可能的了。我讨厌现在。这似乎是不可避免并且是不可更改的。在学校里的生活无非是学习和紧张的学习，不外乎这两种。新学期开始后为了不避免自己因为没有情绪而变得麻木所以选择了后者，十分紧张，但是并不能用充实来形容。没有丝毫的波澜，一天一天除了天气有一点变化外整个人就像始终活在有一点事情发生的那天，然后便总觉得时间走的极快也慢，知道又有一件事情发生，我才又回到了这一天。这种感觉，恐怕写是写不出来的，就像你想笑，但是你心里确实难过的，你只能干巴巴地等待何时才能真正开心。而发生的事又是些什么呢，矛盾矛盾，误会误会。甚至冷不丁耳旁会有一句：“我看你是越看越不顺眼”这种话直至现在还在脑袋里嗡嗡作响，怎样也挥散不去，尽管那时我的回答是：“哦，那谢谢您了”现在想来看，那时的回答只是故作不在乎。而其实呢，并非这样无所谓吧。假如时光倒流一年，会有的是：有哭有笑，会有很多的心情，日记本会一天增加一篇文字。而更重要的是，我有一个可以信赖的人可以将我的所感所受告诉他，我还有一个对我百般爱惜的人，不会和我吵嘴，即使吵了那也从来都是他的错。呵呵，这样的时光终究老去了。现在，可以信赖的人已经变得陌生不堪，让我怎么可以在完全不知道他在想什么的情况下将我的喜悲告诉他，我所能告诉的，或者仅仅都是一些无关痛痒的小事情吧。另外一个始终让我的人呢，他终于发现其实我一点都不好，一点都学不会珍惜，一直都在浪费他的感情，所以，大时段的沉默不语成为最后像是无疾而终的结局。我真想回去。尽管我说了许多句：顺其自然，以不变应万变。当现在身边的人一个又一个说了句式不同意思相同的：“我们做同学吧，做朋友好累啊”之后，我现在真的不可以用寂寞来说，不仅矫情而且不是真正的情况。我想自己再也不会在需要别人安慰的时候一群人窝窝呀呀喊着：“我帮你”。变成的是我自己喜欢的那句话：如果不坚强，软弱给谁看。”当你攒钱攒了那么多，甚至为了给你认为重要的人攒钱而不吃晚饭时，当你听到他说：“我不过圣诞节了/我不过生日了”你要怎么办，要拼命的花钱来弥补么。当你不想让你的朋友陪着你一起难过，因为他有他自己的事情要处理，而他却误会你没有拿他当朋友而宣布再也不理你的时候。你要怎么办，要拼命的道歉说：对不起么你们都不懂，都不懂其实我心里有多么难受。我可以做的波澜不惊没有情绪没有心情。可现实的是我也很想哭很想得到你们给的温暖。理智告诉我假若我哭了周围的视若不见是对我极大的讽刺。所以我现在仍旧会是不是生气甚至骂人。我没有办法控制自己的思想怎样才能不悲伤。源于的是我对过去过于强盛的怀恋。而没用。所以我只能说：谨念、假如！1200字 初一 抒情散文
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