赞美教师
500字
初三
书信
平凡的荒原,孕育着崛起;平凡的泥土,孕育着收获;平凡的细流,孕育着深邃;平凡的园丁,孕育着良才。
五月的阳光格外明媚,五月的细雨分外清新。五月正是丁香花开放的时节。阵阵的清风将她的花香洒满神州大地,沁人心脾。她是人间最美丽的花,使人陶醉自我。她是世间最平凡的花,她在无声中淀放,而不被人们所在意,无私的奉献一生。
丁香花开放的时间不是很长的,但她会给人间带来一褛清香,虽然要饱受风雪的洗礼;虽然开的短暂;虽然开的痛苦;即便这样她还是无怨无悔的淀放自己。她只知默默的付出,从不言回报。对于她的生命我们可以简单的理解是一种孕育,一种奋斗和拼搏,丁香花在千万种花之中,是那样的朴实无华。当春日来临,蜂飞蝶舞,百花争艳时,抬不炫耀自己的美丽,只是以一身高雅的绿色装扮自己。她以一身绿色教人奋发向上,磨练意志,铸就未来,使人放松心情,给人挑战的信心,让快乐伴随,与坚强同行。
她对自己的平凡从不自卑,她常用微笑来面对生活,用微笑点缀生命。她从不刻意去选择生活的环境,她总是那里需要就在那扎根,奉献一生。她总是含笑走过一生,将自己的芳香储藏成雨露,洒满人间。太阳无语,却带来温暖;大地无语,却显示广博;海洋无语,却孕育生命;丁香无语,却造福人间。我向丁香致敬,愿她的花永远美丽芳香,她的枝叶永远茂盛长青。
我学画画
100字
二年级
日记
XX年08月22日 星期一 天气:晴
今天我去学画画。学画画的教室里挂满了以前小朋友们的作品,五颜绿色,真好看!上课时,老师让我们在纸上吹泡泡,我拿起吸管,蘸上漂亮的颜色,使劲地吹呀吹,终于在我的纸上留下了一个个泡泡的影子,真好玩!我希望我以后画出的画也能像哥哥姐姐那样美!
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赞美教师老师,您是辛勤的园丁,用汗水浇灌花园;老师,您是明亮的烛光照亮我们的未来;老师,您是慈爱的母亲,无微不至地呵护我们。老师,您知道吗?每当我看到您在办公室忙碌的批改作业,我就会悄悄告诉自己:我一定努力学习。老师啊,为了我们的未来,您默默洒下多少汗水?每到星期一,我们双休日的作业都要给您一一检查,一共76个人的作业呀,您能判完吗?可是,老师还是辛苦的帮我们判完了,我能想到,你在不停的工作。考试前几天,您更是紧张了,类的不是我们,而是您。就算病了,也不愿请假,唯一希望的,就是我们能有好成绩。老师,这个名字多好听。每当我遇到难题,每当我学习有些退步的时候,总会呼唤这个名字。惹这个名字的主人,会帮助我。这个名字多摩伟大。您是我们心中永远的榜样。老师,我也喜欢您的眼睛。当我作业做的好事,当我得到好成绩时,当我开始热爱劳动,喜欢学习时,这双眼睛看着我,好像会说话,这双眼睛给我鼓励,给我表扬。当我犯错误,忘带作业时,这双眼睛投来严厉的目光。既让我知道错了,又让我以后一定努力加油,我感谢这双眼睛。老师啊,在这个特殊的节日里,我祝您教师节快乐,工作顺利,永远年轻。450字 初二
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赞美教师你就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。当我眼前一片黑暗,是你贡献出自己让我们看到光明。是你的光芒照耀着我,让我从新找回自己。朵朵全身的毛雪白雪白的,两只水汪汪的大眼睛,炯炯有神,它那灵巧的小鼻子,湿湿的,可好玩了。好像棉花一样。我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。每当我遇到难题,你总是认真地教导我,当我快要失去方向,你总会在一旁指引我,当我快要放弃的时候,你一直要我们努力,带着我们前进。是您,教会了我们只要坚持努力,不懈奋斗,就没有征服不了的东西。我们,从幼苗长成了大树,你的汗水挥洒在我身上。当我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利。你的笑容不灭在我们脑海。终究没有不散的宴席,我们总会带着许多不舍离开,也许您没有记住我们,但我们会永远记住您。有朝一日,您会看到那支头绽放的鲜花向你微笑,你的汗水终不会白流。教师是人类的灵魂工程师。一栋栋伟大的建筑物即将呈现。350字 四年级
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赞美教师篇一:赞美教师啊,老师;您是燃烧的蜡烛啊,老师;您是温暖的火炉啊,老师;您是善良的天使啊,老师;您是辛勤的园丁我们尊敬您我们敬佩您我们爱戴您我们喜欢您您的爱,最伟大您的爱,最纯洁您的爱,最高尚您的爱,最无私您的眼神,和蔼可亲您的衣着,朴素大方您的课堂,幽默风趣您的形象,神圣庄严您的爱,春风一般和煦您的爱,大地一般辽阔您的爱,太阳一般温暖您的爱,母亲一般慈爱愿您的节日里洋溢着:温馨、幸福愿您的生活中充满着:平安、如意作文栏目为大家带来最权威、种类最多的关于教师节作文、教师节周记,希望大家能够喜欢。篇二:赞美教师要说我的老师,故事可多了。然而去年学校艺术节时候的那件事更让我记忆犹新。记得那是一个初冬的傍晚,喧哗了一天的校园已逐渐趋于平静。可是辛苦了一天的班主任老师却还在为我明天的演讲赛而专心地辅导着。静静的校园里时不时地传来一阵阵朗读声。第二天我顺利地通过了预赛进入决赛,可是我音质差,这几天由于多练更是变本加厉。正在我担心因此而影响比赛成绩时,班主任给了我一盒西瓜霜:我看已很不错了,挺有希望的,现在以记为主,保养好喉咙。接过西瓜霜我暗下决心:一定要得个好名次,才不负恩师的厚望。比赛时间终于到了。走上台的那一刻,我紧张极了。站定以后,。com我深深地吸了口气,抬头的瞬间看到班主任鼓励的目光,我自信了很多,接下来我自己也难以相信是怎么演讲完的。很快,我的演讲完了,我鞠了一个躬,舒了口气,轻松地走下台。令人欣慰的是我得了二等奖,我对老师充满了感激。我的班主任虽说是年纪轻轻,但也在教育事业上耕耘了几个年头了。并且也干出了不少好成绩,她平常穿戴并不讲究,可她讲起课来旁征博引,由浅入深,尤其是她那认真精神更令我肃然起敬。她的喉咙异于常人,是因为和我一样也是嘶哑的,不过在我们学生眼里,这正是最可贵的,她以前虽不像宋祖英那样,但也称得上清脆悦耳,可是自从接了我们这个 60多人一班的班级以后情况就大不如以前了,常跑医院,金嗓子西瓜霜更是不离身的,她还在常抱怨自己的喉咙没用。尽管这样,但她还是努力地把音量调到最高,当然是为了我们能听得更清楚。每个人都渴望得到老师的关心重视,我也不例外。可我在这方面非常自私,心胸非常狭窄。初一下半学期,我既天真又无知地作了一篇《论老师》的杰作,它伤透了老师的心。它不仅否定了老师兢兢业业,勤勤恳恳的工作,还给老师加上了莫须有的罪名。只因为老师把爱施加给了每个人,我硬把那时成绩下降的原因分给了老师,写了许多荒唐的佳句,使老师云里雾里,只记得当时老师的脸是涨红的。这无疑是对她的不理解与不信任。但她并没有骂我,而是向我解释,解除误会。为此我非常后悔,害怕老师从此不理我,害怕……总之,心里像是打翻了五味瓶……事隔一年,在这一年里,已经否定了我当时的害怕更加肯定了老师的师德。初二,又一次演讲赛来临了。我以为是上次的《论老师》的事又由于我的音质差,心想这次比赛肯定轮不到我了。这次,老师却很公平,比较分析后,各有长处。最后,这个机会还是给了我。这使我喜出望外,更意外的是老师对我的指导并不亚于第一次。我对老师这种无私的精神激动不已。可比赛结果我却名落孙山,我很伤心,觉得很对不起老师对我的期望。而老师的安慰让我既感激又愧疚。心里暗下决心,要加倍努力,以优异的成绩来报答老师的殷殷期望。通过这点点滴滴,老师在我脑海中的印象就好像一个水洼融入了越来越多的水滴,越来越大,越来越深……我的班主任是平凡的但又是不平凡的,她只是千千万万个老师中的一员,这个水洼只是大海中的一小部分而已,我的班主任所拥有的也是所有老师所拥有的,自古以来,老师这两个字是神圣的,人们对老师也有很多的赞颂,这是对所有耕耘与教育事业的老师的肯定。正如书上写的,口里颂的,老师像蜡烛,干柴,园丁,有着无私奉献,默默无闻的春蚕精神。可是我觉得老师更像是一壶油,慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上,使祖国的未来更加光明;还像一阵风,吹送着祖国这只正展翅飞翔的雄鹰,使它飞往更辉煌的明天。我要赞颂所有的老师,让我们所有同学都尊重老师,学习老师的师德,好好学习,为了祖国的明天一起努力吧!1200字以上 高一
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赞美教师教师是点燃自己,照亮别人的红烛。他们在祖国的教育事业上默默地奉献出了人生最宝贵的20年――青春。当一些年轻的商人情侣手挽手游遍四方的时候,当中年夫妇拉着自己的孩子进游乐场的时候,我们的教师却在果园里辛勤地栽培桃李。难道他们不想挽着情人的手游四方吗?难道他们不想与丈夫(妻子)一起拉着孩子,一家子上游乐场吗?不,他们想,他们想挽着情人的手游遍四方,他们想一家子到游乐场,他们都想!只是他们不能,因为他们是迷津引路的摆渡人,他们要坚守岗位,帮迷路者指引正确的方向因为他们是“人梯”,他们需要“牺牲”自己共下一代向上攀登――这就是教师的伟大!师恩似海,教德如山”让我们尊敬教师,赞美教师吧!250字 三年级
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赞美教师平凡的称谓,不平凡的贡献。春风化雨,你用双手,培育了祖国的花朵。蜡炬成灰,您用粉笔,染白自己的秀发,也书写了我们的未来。啊,教师啊!您多么辛苦,您多么无私。滴水之恩,涌泉相报。您教我们耕耘出无边的,青青稻田,而自己,并不得到什么。我们只能,用一片金灿灿的收获,100字 六年级 诗歌
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书信
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赞美有一种力量,它至柔,也至强,它能让人信心百倍,一往无前;也能让浪子回头,真金难换。古今中外,因这种力量受益匪浅者不胜枚举。生活中,它是人际关系的润滑剂,它就是赞美。赞美,使人自信。有个女孩,性格内向,是个不引人注目的“灰姑娘”,久而久之,她变得自卑自闭,终日低着头在校园内穿行。一次圣诞节,卧病的妈妈给了她一枚硬币,一再鼓励她去礼品店买一件小礼物。走进礼品店,她发现了一款漂亮的发卡,平日不在意外表的她犹豫一番后买了一只,戴在头上,店员看见了笑着赞美她:“小姑娘,你戴上发卡好看极了。”女孩一时间竟愣住了,几秒的停顿后,她语不成句地道了谢,匆忙跑出了礼品店。第二天上学,她第一次抬起了头:为了让所有人看到她的发卡。第一次,她主动跟别人打了招呼;第一次,她上课发了言;第一次,她主动参加了班级的活动…老师同学惊喜异常,一次次赞美她,说她如何漂亮,女孩深信是发卡带给了她这一切。一周后,这个变得乐观开朗的女孩回到了礼品店,感谢店员卖给她的“有魔力”的发卡,然而当她推开门时,店员先笑了:“我知道你一定会回来的,你出门时发卡掉在了门口,我一直替你保管着呢。”女孩惊呆了…其实,带给她这一切的,只是一句简单的赞美。赞美,比训诫更有力量。在美洲一个古老的印第安部落中,沿袭着这样一个传统:一旦有人犯了大错,整个村落的人都会聚集起来,把犯错者围在当中,没有责骂,更没有毒打,村里的人会从晚辈到长辈,依次上前赞美他,赞美他的优点,他的贡献。等到全村人用赞美“教训”过他之后,即使是无恶不作之徒,也会从心底涌出忏悔的泪水。从古到今,为了惩治犯人,人类想出了无数刑罚:或苦役,或酷刑,可社会却从未因此而真正实现和谐安定。“尚未开化”的印第安部落,居然用赞美的方式解决这一难题,不能不说是对我们高度工业文明的人类群体的一种嘲讽。赞美是一门艺术,更是一剂良药。在现代社会,人与人之间从未如此遥远,冷漠。一种流行性瘟疫正吞噬着人性,它就是与赞美大相径庭的冷嘲热讽,以在别人的心灵伤口上撒盐为快。为了挣脱这一瘟疫,赞美变得尤为重要。人际交往中多一句赞美,往往能换来对方的一片赤诚;职场中多一句赞美,往往能更加引人注目…朋友,请别吝惜你的赞美,只有分享它,人生才会因此而熠熠生辉。600字【2】瘦瘦的身材,高高的个子,粉红的脸颊和一条马尾辫,这就是语文周老师。她鼻梁上还挂着一副眼镜,像一个才高八斗的博士。老师的教育方法有很多都与别的老师不同,其中我最喜欢写成长足迹和盖“爱思考”印章。周老师从四年级才开始教我们,虽然不熟悉,可因为她的教育方法很特别,所以她没到一个多月就熟悉了我们。她第一天来我们班就给我们讲了我们班与别的班不同的作业——成长的足迹。她让我们每天都要写一篇日记,用笔记录自己美好的童年,等到以后再拿出来看看,我们会很快乐的。于是我们每天都坚持写一篇成长的足迹。以前我很少关心学校和我身边发生的事,但是因为每天都要完成一篇成长的足迹,所以我开始每天细心观察发生在我身边的趣事,发生在我们学校的大事或难忘的事,每天都写在成长的足迹本上,别的同学每天只写一件事,我是每天观察到几件事就写几件事。因为成长的足迹我养成了每天写日记,仔细观察的好习惯。。还有老师会给上课发言积极的同学盖一个“爱思考”印章,满十个以后可以换一张喜报。进入五年级,勇敢后印章很难得到,有一次在课上,老师问我们:“谁知道描写儿童的诗句?”我想到了一句,可又不太确定,后来我为了盖到印,勇敢地举了手,老师叫了我,我自信地回答:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”我刚坐下就听到老师说:“蓝天,加一个印。”我很高兴。因为“爱思考”印章,我养成了上课积极发言的习惯进入五年级后,老师又推出了抽奖活动,刚开学,虽然还没开展过,但我们都翘首以待。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字以上 初三 日记
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赞美我总会因为别人的一句称赞而兴高采烈,因为别人一句贬责而灰心。父亲告诫我:不要因为他人左右为难自己,你要时常赞美自己,父亲的告诫一直让我受益匪浅,我将他视为什已的格言。对,即使自己是有没做好的地方,但别为别人的贬责而失去信心。让自己自信的最好方法就是不断地赞美自己。赞美自己不需要理由。就像人们常说的一句话:爱,是不需要理由的,同时,爱自己,赞美自己也不需要理由。随时随地,你都可以对自己说:“我今天真是做得太棒了。”有人说:人类最大的敌人是他们自己,但假如你不断用赞美自己的能力,爱自己的能力来挑战所有的自我感觉,那又会是怎样一种情况呢?我敢肯定,越赞美自己,你就会越有自信、越快乐。每天都发自内心的,真诚对自己说上一声:今天,我做得很成功。长此以往,你会发现自己变得很自信。烦恼、痛苦、忧愁将很少发生在你身上。350字 初三 书信
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赞美大雪纷飞处,我朦胧地看到你刚正不屈的身影,那用顽强生命在开放你的花朵的梅树。你是在寒冬中燃烧你的青春为冬的大地,送去你的一片冰心。虽然你没有牡丹的雍容华贵,没有水仙的冰肌玉骨,没有玫瑰的热情似火,但你有你的独特。你是吟唱在冬日里的一首歌谣,永远给予人心灵的慰藉。兰,你以你独特的气质吸引了古今中外无数的文人墨客,你时而优雅,柔美,时而又透出一种神秘的气息,使人忍不住想去揭开你的面纱,看清你脸庞。但你没有梅的坚毅。竹,你是正直,谦虚的象征,苏轼便被你所倾倒,作下了“宁可食无肉,也要居有竹”的千古名句。这就是对你的最高赞美。但你没有梅的刚正。菊,你清新脱俗,爱远离喧嚣的尘世,不慕名利的你深深吸引了陶渊明,才有了“采菊东篱下,悠然见南山”的佳作,也正是那份闲适自得打动了我。但你没有梅的大气。伟大领袖毛泽东曾吟到:“江山如此多娇,引无数英雄竟折腰。”大自然中的一草一木,一山一水,都充满智慧,深蕴哲理。虽然梅只是这其中的一小小成员,但正是有了它,大自然才更有灵性,祖国山水才如此美丽。梅,你是大自然派来的天使。在每年最后一个季节给我们送来新年的礼物。在春意盎然,生机勃勃的春天,你必须在其它生物生长,开花的时刻给予你丑陋的一面----光秃秃的树干;在炎炎酷日下你还是以东不动地挺立在原地,接受温度的考验;在金风送爽的日子里,你依旧是那么的坚强,勇敢。下雪了,你开花了,是你给我们送来的礼物吗?带上同你一样背负着使命的边疆战士们的祝福与心愿,向我们捎来最真挚,最珍贵的祝福。你是他们的信使,他们的象征,在这辞旧迎新的日子里,希望你也为我们带去我们的祝愿,捎去一声“新年快乐!”650字 初三 状物
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赞美我总会因为别人的一句称赞而兴高采烈,因为别人一句贬责而灰心。父亲告诫我:不要因为他人左右为难自己,你要时常赞美自己,父亲的告诫一直让我受益匪浅,我将他视为什已的格言。对,即使自己是有没做好的地方,但别为别人的贬责而失去信心。让自己自信的最好方法就是不断地赞美自己。赞美自己不需要理由。就像人们常说的一句话:爱,是不需要理由的,同时,爱自己,赞美自己也不需要理由。随时随地,你都可以对自己说:“我今天真是做得太棒了。”有人说:人类最大的敌人是他们自己,但假如你不断用赞美自己的能力,爱自己的能力来挑战所有的自我感觉,那又会是怎样一种情况呢?我敢肯定,越赞美自己,你就会越有自信、越快乐。每天都发自内心的,真诚对自己说上一声:今天,我做得很成功。长此以往,你会发现自己变得很自信。烦恼、痛苦、忧愁将很少发生在你身上。300字 初三 书信
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赞美赞美,是每个人都很熟悉的一个词语。只要你用心关注,生活的每一个角落都充满着赞美。节约是一种美德。在家里,妈妈每做一件事,都深深地烙印在我的脑海里。小时候,我吃饭时总喜欢在碗里留下一点饭菜。妈妈看见了,语重心长地对我说道:“每一粒米都是农民伯伯种出来的,经过几次加工,才使我们吃到美味的白米饭。你要知道,每天留下几粒饭,积少成多,过了一年后呢?你只顾眼前,而不想今后的危害。”为此,妈妈专门带我来到田野边。看着农民伯伯们在烈日下打谷,并且扛着谷袋汗如雨下地从我们身边走过。我发现,他们经过多年烈日的暴晒,皮肤已十分黝黑。由于长时间扛重物,背也渐渐弯曲了。于是,我再也不浪费粮食。这些功劳,都要归功于我的妈妈。她也通过自身的事例,例如:洗完衣服的水用来拖地,洗米水浇花,来教导我节约用水。每次去逛街时,看见街头有一个乞丐,妈妈总是掏出一些钱让我给他,看着乞丐脸上露出笑容,我打心底里佩服她。看似这么微不足道的问题,自从我看过电视后我才明白,国家是由一个个小家庭组成的。最近,我和爸爸妈妈一起去观看了残疾人表演。看着这些缺胳膊少腿的残疾人精彩的演出,我不禁深有感触。最令我感动的是两位残疾人。一位没有双手的中年男子,凭借自己的毅力,学会了用嘴和脚写字。他的许多作品,还在上海世博会中获得了奖。我们欣赏着他的书法,尤其是“自强不息”四个字,刚劲有力。我们也要深刻地反思,努力学习。还有一位,也是一位男子。因为一场灾难失去了一条腿,可他并没有悲观。不久便走出了阴影,还参加了一个演出团。看着他一些搞笑、惊险的镜头,我们不停地鼓掌,不断的喝彩。因为我们知道,台上一分钟,台下十年功。这对于一个残疾人来说,是多大的磨练啊!这次的表演,告诉了我们一个道理,就是要自强、自立和自信,勇敢的面对生活。他们的顽强精神值得我们学习。这一切,都要归功于我们的祖国。如果没有我们富强的祖国,就不可能有我们多彩的文化。在这里,我要赞美祖国,赞美共产党,是他们,给了我们一个个幸福美满的家;是他们,让各个单位,资助这些残疾人,让他们走上发挥自己才艺的舞台;也是他们,让许许多多的人实现自己的梦想。800字 初三 散文
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赞美友谊友谊是天地间最珍贵的东西,有了友谊,就等于有了一切,它不应该单单知识友谊。而是纯真的,无私的友谊。难道不是天长地久的吗?在我眼中,朋友就是兄弟姐妹。又是能谈心的人。友谊是不能用什么东西取代的。友谊。这个神圣的称号,不是因为贪婪而结交,这样的友谊无所价值。正如伟大的薄伽丘说的:‘它时刻准备舍己为人,而且完全出于自愿,不用恳求他人’的确,友谊不是珍贵的吗?是的,要是小时候,几个好朋友在一起。遇到什么难事,嫉妒事说绝交就绝交。那只是思维能力不够丰富。而现在,使我终于懂得友谊也是一种依靠。你帮助我。我帮助你。只要能帮得上的。就能办到。不正是一种无私真诚的友谊。友谊同样是互相尊重,理解的人,不是用金钱买到的。它摆明了对金钱的厌恶。而是感情上的一种解药:因某件事而伤心,又对朋友诉说自己心里话。使自己不浸于烦恼。友谊就像一颗红似火的心,它燃烧着你。因为它是纯白的。美丽的。而不是邪恶的魔鬼。正如此,我赞美友谊。是因为它具有令人有着一种无私的高尚情操。友谊是天长地久,要是只是贪婪的友谊。那么,友谊还会快乐吗?不,我赞美友谊中的友谊不是这种自私及贪求利益的人。即使友谊丢失了。不必哭泣。快去找回去。以后不要再犯同样的错误。友谊啊友谊。你确实为这个世界添了和平的象征。你市我心目中做珍贵的宝物。友谊不是精神上的损失。是生活中的财富。我们要珍惜友谊。那么,就让我们来共同维持美好的友谊,传递着友谊的赞美。陆丰市甲子一中八年级10班陈银胜550字 初三 书信
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赞美落叶在瑟瑟的秋风中,原本绿色的叶子渐渐黄了,枯了,最终从树上纷纷落下。这在被人眼里或许是一场忧伤而又凄凉的梦,而在我看来却是一曲气震山河般悲壮的赞歌。这些金黄的叶子像一只只蝴蝶在空中翩翩飞舞。最终落在马路上。此时,马路就像一条镶嵌着金黄色宝石的地毯,格外引人注目,随着秋风的阵阵刮来,但它们相信自己还依然可以为世界作贡献。一群放学的孩子在马路上蹦着跳着,好不愉快,在高兴的同时还不时地用脚踩着落叶,使之发出“啪啪”的响声。顿时,落叶成了孩子们脚下最好的乐器,那树叶的破碎的声音简直比响板还清脆,比小号还悦耳,比洋琴还动听,孩子们笑了,老师笑了,家长也笑了……傍晚,在夕阳的映衬下,地上的落夜变得格外漂亮,金黄的面孔上有着丝丝红润,它们想在最后时刻在呼吸一下这世界上的空气,再欣赏一下这美好的风光。随着一阵车铃的响起,清洁工人来了,他停稳车,挥起手上的大扫帚一点点把落夜扫起来运进车。随着清洁工人的离去,马路上再次变得一尘不染,可此时,那些可怜的落叶正躺在清洁车里畅想着自己的未来。它们愿意走进花坛,去做他们的肥料。它们愿意躺在树坑里,促进树木的生长……我赞美落叶,它在我心中永远是一曲悲壮的赞歌。450字 初三 书信
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教师赞“您”人类灵魂的工程师,当我们倾斜是,您用那粗而有力的大手将我们扶正。“您”一棵平凡的大树,当下雨是,你展开枝叶,为我遮风挡雨。“您”人类心中的太阳,当我们寒冷时,你用那炙热的阳光为我们送去温暖。春蚕到死丝方尽,蜡炬成泪始干。“您”用那毕生的心血,把精魂给了我们,把智慧给了我们。没有春的耕耘,哪来荷香十里;没有你的辛苦,哪来明天的栋梁。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,栽花容易,树人难,幽谷飞香不一般。150字 初三 书信
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教师?凶手?谨以此文来诉说我心中的愤怒,纪念那只死去的小狗。——题记“天天,天天,不好啦,你快来看哪!”门外传来了丫头十万火急的声音。我不禁纳闷:“丫头,怎么啦?”丫头的脸上充满了愤怒,她大叫道:“唉呀,我的天哪!你快去看看吧!”不等我说话,丫头就拽着我来到了教室门外的护栏。蒙蒙的小雨飘飘扬扬地从天空洒落,沾衣欲湿。一瞬间,心中忽然升起了一种模糊的惆怅。我四处看了看,护栏边上竟然站满了人,大家都在不约而同地看向同一个地方。循着大家的目光,我看到了一个令我吃惊的画面:一只小小的黑狗倒在水泥路面上,四条腿伸得笔直,它的头无力地歪在一旁,嘴巴在艰难地一张一合,它早已奄奄一息,一动不动,只是偶尔像抽搐似的浑身瑟瑟发抖。有几个学生站在它的身旁,面露怜悯之情。霎时,我的心被触动了,怎么会,怎么会这样?这只小黑狗是前几天刚被主人家丢弃的,从此,它就成了一只流浪狗。它聪明伶俐,十分的惹人怜爱,同学们都喜欢逗它玩儿。可是为什么,为什么会出现这种情况?是谁那么无情地伤害了它?我不忍心再看小黑狗了,转过身来问丫头这到底是怎么回事。丫头皱着眉头,一脸同情和愤怒地嚷道:“都是那个B班的语文老师!小狗只是跟在他后面走嘛,他就将小狗从三楼直接砸下去了!他怎么可以这样?他真是太残忍了!怎么办,小狗看起来快死了……”我的心猛地一震,小狗竟然被从三楼给砸下去了!那么高的距离,一个人摔下去都可能变残废,对于一只刚刚离开母亲怀抱的小狗来说,怎么承受得了呢?看着小狗在地面上艰难地忍受着疼痛的样子,我仿佛听见了它痛苦的呻吟:“好痛,好痛……”一时间,众说纷纭。丫头在一旁义愤填膺地谴责那个语文老师真是讨厌得很,我听见大家也都在议论纷纷,说这个老师的行为不道德,没有同情心和爱心。大家都说,小狗快活不成了……雨点渐渐地变大了,像一颗颗硕大的豆子似的,打在水泥路面上,打在小狗身上。不一会儿,它浑身就变得湿漉漉的。在雨点的重击下,它停止了痉挛,身体慢慢地僵硬了……大家边走边骂进了各自的教室,我站在栏杆边还是不愿离开。这时,我看见一个小女孩从雨中向小狗跑了过去,抱起了它跑开了。看着小狗躺过的那一寸地方,渐渐地被无情的雨给侵占了,我转身走回了教室。坐在椅子上,我思绪起伏,心潮澎湃,一阵阵地汹涌而来。我想,首先身为一名教师,做事情怎么可以那样的欠缺思考?他也许并不明白他的这个举动会在学生们之间产生什么影响,他不知道他这样做会让自己受到的所有的尊重,在弹指一挥间全都被瓦解。其次,我实在想象不到作为一名语文教师的他,在课堂上捧着书本教育学生要与动物友好相处,却在课堂之外校园之内做出如此让人匪夷所思的事!这样的做法,真的让我们难以相信他是一个满腹经纶、满口仁义道德的老师。既然为人师表,为什么不能给学生们树立一个好的榜样呢?脑海中又浮现出了小狗在痛苦中死去的样子,我不禁深思:让这样一个无辜的小生灵葬送了生命的人,到底是位教师,还是个“凶手”呢?1000字 初三 书信
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教师赞九月金秋,教师佳节,此时此刻我多想唱支歌来赞美您!老师,人们都说,您抚育着祖国的栋梁,而我却要说,您就是祖国的栋梁,是您撑起了中国子孙的脊背,没有您,就没有他们今天的辉煌!老师,有人说您像照亮别人、点燃自己的红烛,您不惜青春的时光,用您所有的热和光,领着我们走进书的海洋!老师,有人说您像默默无闻、无私奉献的树根,您用宽博的身躯使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实!老师,又有人说您是勤劳耕作、哺育花圃的园丁,您日夜操劳,一次次弯下身子种植花草,又一次次提起水壶浇花浇草,才使花园里花香浓郁!老师,您是大桥,为我们连接被割断的山峦;您是青藤,为我们指引采撷灵芝的山路。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。老师,您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们模范的镜子,让我们处处有学习的榜样。老师您听,是什么歌在赞扬您?!“老师是学海的灯塔,……”;老师您看,是哪个名人在夸奖您?!“教师是人类灵魂的工程师……”;老师您读,是哪位学生在赞美您?!“亲爱的老师,多么想再聆听您那语重心长的教诲……”。? 老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。……………………长乐学校六(2)班杨静雯500字 初三 书信
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赞美同学们,也许你们会赞美蜡烛,它燃烧自己,也照亮别人;同学们,也许你们会赞美石灰,它不怕烈火焚烧,粉身碎骨——只为了粉刷白墙而毫无怨言;同学们,也许你们会赞美小草,它顽强不屈,不怕风吹雨打,依然茁壮成长;而我却要赞美我们教室里角落那个不起眼的垃圾篓!刚开始,新买来的垃圾篓看上去是那么的美观,两边还有两条“丝带”,每当下课铃响起时,我和同学们总是把废纸扔进他的体内;有的同学把还没有喝完的牛奶倒在里面;有的同学还把你当作玩具,一样玩耍,但是你却毫无怨言,有时候你甚至为你的所做作所为而感到高兴。到了每年的全校大扫除了,同学们开始打扫卫生,他们有的擦黑板;有的擦灯管;有的擦玻璃;有的在教室里扫的地。。。。。。打扫过后,地上堆着一堆一堆的垃圾,而你垃圾篓,却毫不犹豫的说:“把垃圾都倒到我这里来吧!”不过一会儿,你的肚子已经被垃圾塞的满满的了,但是你看到整洁。干净的教室,你却为你自己做的所作所为而开心的笑了。天长日久,你由新变旧,由净变脏,现在你的身上沾满了脏水,蓬头后面的纸屑。裂痕,但是你却没有发出一点声音依然默默的站在那个不起眼的角落旁。。。。。。垃圾篓是那么的平凡,但是你那种无私奉献的精神是多么的可贵呀!500字 五年级 诗歌
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赞美我的同桌是个学习好、谦虚、幽默、开朗的女孩。有一次考试,她说:“我考砸了,又要被挨骂了。”我对她说:“你的成绩比我好多了,我还比你低好几分呢,我要是你,我家长就要高兴死了。你不要那么伤心,要乐观。”我学习差,恐怕永远比比不上她。第二天,来学校后,她说:“我被我妈给骂了一顿。”我对她说:“我也是。其实你学习非常好,你看一下别人的分,都比你低,你不要光听你妈的。你从不看别人的分,那是你不够大胆。你学习好,又谦虚,从不跟别人比分,所以不知道你在班里排第几。实际上,你是咱们班前几名,是个名副其实的学霸。”她听后,说:“是真的吗?那太好了,以后我会努力学习的,谢谢你。”我说:“这是事实,我是发自内心的赞美,希望你以后多教教我,我请教的时候,你可不能推辞。”她说:“一定一定。”我们一起努力学习,和周围同学多交流。考试时,我们低头一直写,各自发挥实力,最终都取得了好成绩,也都得到了家长的表扬和鼓励。我们俩都夸对方考得好,我说:“你看,这次你考得多好,你不要老不自信,你应该相信自己能考好,和同学们多交流学习,每次都可以取得好成绩的。”她说:“谢谢你,要不是你,我恐怕现在还考不出这样高的分。”我说:“不用谢我,这是你自己努力而获得的。”只要努力,就会有收获,而相互鼓励,收获更多。500字 六年级
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赞美一个女孩迷上了小提琴,每晚在家拉个不停,家里人不堪这种“锯床腿”的干扰,每每向小姑娘求饶,女孩一气之下跑到一处幽静的树林,独自奏完一曲。突然听到一位老妇的赞许声。老人继而说:“我的耳朵聋了,什么也听不见,只是感觉你拉得不错!”于是,女孩每天清晨来这里为老人拉琴。每奏完一曲,老人都连声赞许:“谢谢,拉得真不错!”终于,有一天,女孩的家人发现,女孩拉琴早已不是“锯床腿”了,惊奇地问她有什么名师指点。这时,女孩才知道,树林中那位老妇人是著名的器乐教授,而她的耳朵竟从未聋过!请以“赞美”为话题写一篇文章。[精彩构思]1、陌生人的拜访从赞美使人进步的角度,编一则故事。王老师是某画院的退休教师。这天有位年轻人上门拜访,那年轻人一见王老师就非常激动,说:“我是专门来感谢您的。”王老师看着这陌生的脸孔有些迷惑了。原来这年轻人是她某年暑假绘画班的学生,那时他上初中,别人都讥笑他的画,王老师为不伤孩子的热情,随口赞美了几句。没想到他现在竟然成了一位小有名气的画家。王老师感慨地想:赞美对人的作用可真大呀!2、赞美咏叹从对赞美力量的认识出发,写一篇抒情散文。赞美如顺风,吹起将要启航的白帆;赞美如明灯,照亮黑暗中摸索的路;赞美如暖阳,驱散人心头的寒冷;赞美如春雨,滋润出希望的嫩芽;赞美如彩虹,其美丽让人终生难忘……500字 高三 记叙文
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教师教师节随想——教师是什么教师是什么?人们常说教师是开启知识大门的“金钥匙”,从事农村义务教育工作三十多年的我,早已读懂了“钥匙”,却还没有品出“金”的味道。但又非常想品出“金”的味道。权威人士引述列宁的话说:“教师是太阳底下最光辉的职业”。我读懂了这是权威人士对教师的奉承、褒扬与鞭策。教师是什么?教师是以教书育人为职业生存的人,是生活在社会基层的普通民众,是既两袖清风,又特别注意形象的凡人。如果要来点“文辞”,说点“文雅”,那教师是什么?教师是那软绵绵的海滩,他让学子们踏着自己的身躯,去畅游知识的海洋。教师是那曲径通幽的小路,他让学子们沿着这条小路,去开采智慧的宝藏。教师是那直飞云霄的小不点云雀——叫天子。他在那不甚寒的高处,不知疲倦地用他的肺腑之音,喊破了嗓子,呼唤着学子们乘坐知识的飞船,向着他的方向,直刺苍穹,去遨游科学的太空。教师是鞋子,人们穿着他,从昨天的文明走进了今天的文明。走完了这段路,鞋旧了,破了,没有用了,丢弃。因为人们关心的是赶快穿上新鞋,从今天的文明走向明天的更加文明的文明。……虽然教师是一个凡人,但是他有特殊的生命和灵魂。那就是奉献的命,热爱教育事业和学生的魂 。尊敬的老师们,亲爱的同仁们:让我们携起手来,为圆中华民族伟大的复兴梦,用***们美丽的灵魂,拼出我们宝贵的生命。500字 初二 散文
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赞美花期末考试之后,我熬上了十几天,终于盼到了发通知考试时间了,我走进教室,有点犹豫不前,终于怀着忐忑不安的心“勇敢”地(至于能承受看到分数后的压力,不管是它的好与坏)进了教室,一分钟后,我的心像有只兔子一样乱跑。但我认为过了几个小时,老师的脚步声传来了,开始宣布分数了:一号,某某某96。5分,二号,某某97分……我的心跳速度加快了,六号,寇宇寒,100分!老师的声音中增添了几分喜悦,我也忍不住地暗笑着,冒出了自豪的红脸笑,同学们纷纷在底下:“哦!他考得真好,把他的分添给我就好了。”听了同学们说的话后,我心里的暗笑变成了由衷的欢笑,是欣喜若狂啊!念完了考分。接着,好朋友们又赠给我了不少赞美,连老师也说:“宇寒,这次考得真出色,但不要骄傲哦,下次希望再给我个‘一个筷子,两个鸡蛋’哦!”得到师生好评的我更渴望快快回家,让妈妈爸爸知道这个好消息。回家时,好像花儿开得更艳了,树儿长得更绿了,大太公公的光儿,把我心烧的暖烘烘的,好像好有人,所有事物都在祝贺我,也在让我提高水平,下次考得更好!也给我了大大的鼓励,让我更一上层楼,我让无比的自豪,自信,开心还有一些无法用词言形容的快乐包围着。啊,这朵含着幽香的“赞美花”让我快乐,给我鼓励,让我们共同拥有这美丽而奇特和“赞美花”吧!500字 五年级 叙事