假如我当上了老师
梦想是快乐的,也是灿烂的。每个人的梦想都是伟大的,他们也是在朝着这个梦想前进,而我的梦想就是当一名教师。
假如二十年后我当了老师,我一定要让他们的课堂上的多姿多彩,多多的联想到自己的生活。我相信到了考试的时候,“花朵们”的成绩一定不会令我失望。
我绝不会想现在的老师一样:花朵们哪个地方错了就严厉的批评他们,我会用我自己的方式教育他们,不会让他们感到自责。
每天中午,我一定不给他们布置作业,我会让他们有充足的时间休息。晚上,我也不会布置太多的作业,让他们有足够的时间睡觉。
假如我是老师,我不会和学生们疏远,师生之间的关系是密切的,老师和学生们在一起的时间远比和家长在一起的时间要长。每当下课时,我们会一起愉快的玩耍,但上课时,决不能影响到上课的纪律。老师就应该向对待自己的孩子一样对待学生。
假如我是老师,我不会占用学生的课余时间。玩的时候,我会让他们快快乐乐的玩,走廊里到处有他们活跃的身影。
假如我是老师,我每天都要想办法的挤出一些时间阅读文学名著,了解我国的风俗、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,课也会讲的生动,领着学生在知识的海洋里敖翔。
假如我是老师,我不会只让学生们听、说、读、写,还要适当的带着学生去户外探索大自然中的奥秘,积累更多的课外知识。
假如我是老师,我会布置一些有意义的作业,增加学生与家长们之间的亲情。这样,学生们就可以知道,父母很辛苦,他们应该为家长做一些力所能及的事,减轻家长的负担。
这就是我的梦想,我一定要向着这个目标前进,让学生们感到学习其实也是非常快乐的一件事。
我生命中最宝贵的友情_700字
有一个人在我伤心失落时,给我以安慰;有一个人在我遇到困难时,给我以帮助;有一个人在我面对挑战时,给我以勇气;有一个人在我受伤时,给我以关怀。
我在考试前会有一个臭毛病——紧张。害得我每次考试前都少带这儿少带那的。在小学毕业考试前,我又像往常一样紧张,可我并没有因此而仔细的检查学习文具,反而故意装作很轻松的样子到了学校。进班后,发现同学们正在互相炫耀自己的文具,我一时也来了兴趣,放下刚拿出来的课本,加入了他们的队伍当中。“哎,你们看我的尺子多漂亮!”,不知谁大喊了一声。哼,那算什么,我让你们看看我的尺子吧!我心想。可等到所有人都拿出尺子时,我还是没拿出来。“喂,你到底有没有?”同桌向我喊到。“我,我……”嘲笑声震耳欲聋。我这才想起我又把尺子放在家里了。
我抬起头,望向这些当初所谓的“好朋友”,顿时,他们的脸变成了一张张不讲义气的恶魔,十分丑陋。
“你没带尺子吗?”,我不屑于看她,虽然不知道她有没有加入嘲笑的队伍中,但现在对我来说,不管是谁都是不怀好意,于是背对着她,“没事的,我们一人一半。”哼,鬼才信你,你一定是想引诱我上当对不对,然后再来取笑我,我寻思着。当我正为自己的“正确”判决而感到一阵窃喜时,我发现我错了,随着“嘭”一声,我立刻向地上望去,尺子断了,我不禁一阵惋惜,多漂亮的尺子呀,在一瞬间香消玉损。“来,给你。”她拾起一半尺子,递给我,说,“别伤心了,好好考试。”说完就头也不回地去了自己的考场。望着她的背影,我只能默默地为她祝福。
在我遇到困难时,你总是和我一同战胜困难,而当你遇到困难时,却不曾想起曾经帮助过你。谢谢你,我的好朋友,感谢有你在我身边,带给我生命中最宝贵的友情。
初二:hannah1999
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