错位
很多事情的结局其实就在不经意的一刻已经定好,回首起来往事,总会觉得一切都是注定所安排的,但事实真的如此吗?
寒冬,流浪儿凭借着身上那几件衣服,抖抖索索过着一分一秒。直到有一天,他看见一只燕子飞过,他以为春天来了,卖掉了那几件衣裳,最后冻死在街头,而那只燕子却早已僵硬地埋入雪底。
酷暑,强烈的阳光夺去了大陆上所有的水,饥渴的农夫握着杯子寻找清凉的泉水,他看见了正在滴水的山洞,等他接完一杯水正要饮用的时候,飞来的乌鸦打翻了他的杯子,杀死乌鸦的农夫却发现在洞上方有一条熟睡的巨蛇滴着毒液。
如果燕子不早飞来,那它就不会被埋入雪底,流浪儿如果能冷静思考,也不会冻死在街头。农夫如果能及时发现,就不会杀死乌鸦,就不会留下太多遗憾。
可惜没有如果,河水不会从海里逆流回小溪,就像人永远回不到过去,时光总是在身边飞过,不可捉摸。许多不经意的遗憾应化成一段教训时时刻刻警惕自己,而不应该让它牵绊于一生。
也许,还有很多错位的结局我们早已忘怀,但至少能够保证错位的不是命运线。
诗意地生活
如果你有两块面包,你当用其中一块去换一朵水仙花。——柏拉图
诗意地生活,或许应该如陶潜“开荒南野际,守拙归园田”“采菊东蓠下,悠然见南山”般的悠然自得。
诗意地生活,或许应该如李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。
诗意地生活,抑或许应如易安居士“知否?知否?应是绿肥红瘦”般的温婉简约。
然而,在生活急遽变化的现代社会里,我们既不可能像陶潜一样隐居深山,也不可能如李白一样率性而为,更不可能学易安整日对红花绿叶诉愁思。难道诗意地生活只青睐古人,而将忙碌的现代人摒弃在外?
答案是否定的。不能隐居,谁说我们不可在心中开辟一方心灵田园?不可率性,难道在适当的时机也不可放纵一下自己的情感?不要多愁善感,就不能倾吐自己心中的愁思?
清晨起来,品一杯清茗,手捧一本《归去来兮辞》,让千百年前的悠悠山风,伴随着自己的精神,放飞到自己静谥,温馨的心灵田园,让自己的心沉淀、沉淀,在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地生活吗?
在足球比赛胜利之后,你忘情地在雨中的球场里狂奔,任由汗水、雨水,甚至还有激动的泪水混合着流过脸颊,打湿衣襟。有人对你的这种举动感到不理解,问一场小球赛的胜利何以令你高兴至此。但我说,你这正是在诗意地生活。一次小的胜利是以令我们欢欣鼓舞,一将小的成功也足够让我们尽情狂欢。不要收敛自己的情感,让它自由地奔放吧!
心里有了不顺心的事情,可是身边没有听众,这时候如果将这些事情都锁在心中,只能徒添自己的烦恼。不如选择一种现代的方式诗意地生活吧!在自己的博客上写上自己的烦心琐事,就像对花草倾吐自己的愁思一般。花草不能言语,但是这些“花草”却能替你排忧解难,让心中的不愉快更快地消逝。这难道不是一种很好的选择吗?
其实,要诗意地生活,也就是要照顾我们的精神世界。哲人的话说得好,在物质丰富的时候,千万不能亏待了自己的精神。唯有如此,我们才能在钢筋水泥的现代都市里,如古人一般诗意地生活。
点评
文章扣住“要诗意地生活,也就是要照顾我们的精神世界”这一观点,论述了在“生活急遽变化的现代社会”,仍然可以诗意地生活。文章观点明确,内容具体,切合题意,有自己的真实感受。
在论述上,文章从古人“诗意地生活”引出话题,然后从三个方面阐述现代人怎样“诗意地生活”,最后阐明观点,说明“诗意地生活”与人的精神世界的关系。文章结构严谨,内在逻辑清晰,论据充实,语言流畅优美。
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赞美小草它没有花香,也没有树高。无论环境多么恶劣,哪怕只是小小的缝隙,只要有泥土,都能见到它绿的身影。它就是小草,我赞美小草!它披者一身绿的外衣,与美丽的花朵比起来,它的确逊色不少,但它不为自己单一的外表感到自卑。它也没有树的高大,但在高大的树木面前,它从不低头。不管风吹还是雨打,它依然顽强地生长着,用那渺小的绿装扮着大地。它就这样默默地活者,平凡地度过一生,没有什么人会注意到这被踩在脚底下的小草。但也就因为有了它,才能现出花的美、树的高大。面对环境的恶劣,它没有退缩,它选择了面对,遇强愈强,克服了重重困难,兼任不拔地生长着,“不经历风雨,怎么见彩虹,”与娇弱的花朵相比,它在考验中炼就了更强的生命力。“野火烧不尽,春风吹又生,”它的根深深地扎在泥土里,等待下一个春天的来临。小草的也是无私的,它为牛、羊提供了食物。它从不计较自己的得与失,尽管没有人会注意它、欣赏它,但它也毫无怨言,直到它枯黄的那一天,只用一种安静而美丽的方式离开这个世界。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,小草的一生,就如蜡炬和春蚕,默默地奉献着。有人赞美那拥有华丽外表的花朵,也有人赞美高大挺拔的树木,而我却要赞美那平凡、极易生长的小草,我要高声赞美小草!450字 初一 抒情散文
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雪花的自述我诞生在冬季。我从小就生长在云妈妈的怀抱中。每天望着蓝蓝的天,看着白白的云。可等我长到一定程度,我就必须离开我亲爱的云妈妈和相伴大半年的蓝天,飘落到人间去。我的身上有六朵小花瓣,我在飘落人间的过程中已经千变万化了。就算我的兄弟、姐妹很多,但却没有一个和我长得一样的。我在空中跳着有旋律的舞蹈。一会儿和其它姐妹组成了一朵美丽动人的白菊;一会儿又一个人看着多姿多彩的人间。我此时此刻感到从来没有过的快乐。我落到树上,那光秃秃的树枝,一下子就便成了美丽的银条;我落到树干上,那树干好像绽出了洁白的梨花。难怪有诗人说我们是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。我落到路边的房子上,房子立刻变得像一个刚刚出炉又抹了新鲜奶油的大面包。我落到地面上,小朋友们把我揉成球,打雪仗、堆雪人……当你看到路边或学校操场上形态各异的雪人,那可都是我的化身啊!我虽然给人们带来了许多好处,可我也有让我惭愧的地方。我落到马路上,给行人出行带来了许多不便。我如果只落到房顶、树上、树丛中,而不落到马路上那该多好啊!当太阳公公的笑脸照到我身上的时候,我便无声无息地融化了,变成一条条“小溪”。我的生命就是这样:美丽而又短暂。我是这样的一朵快乐的小雪花。450字 初一 抒情散文
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“错位”今天,老师带我们玩了一个游戏——错位。你知道他是怎么玩的吗?跟我来看一看吧!首先,老师把三张纸裁成一样的三摞纸,给我们每人三张,然后在第一张纸上写自己的姓名,第二张纸上写地点,第三张纸上写在干什么。然后打乱顺序,分给三个人,分别念出来,组成一句让人哭笑不得的话。现在,让我们看看同学们在干什么吧!只见有的同学用手托着腮帮子,在冥思苦想,有的同学眼睛滴溜溜的转,不知道在打什么鬼主意,而我在第一张纸上写下我的姓名,在第二张纸上写下太平洋,第三张纸上写在旅游。现在,游戏开始了。“郭梦琦”“郭梦琦在学校旅游。”有的同学说:“郭梦琦,你在哪旅游不好,非得在学校旅游。”“桂萱。”念到我了我的心怦怦直跳。“桂萱在太平洋玩电脑。”啊?太平洋不是我写的吗?真是自作自受啊!同学们有的拍着桌子,哈哈大笑,有的捂着肚子,腰都直不起来,这堂课真是别开生面啊!这次活动让我明白了一个道理:写作文,必须把句子写通顺,不然,就会闹出笑话的。简评:很多人生道理,就藏在寻常生活中,耐心发现,你一定会更成功。400字 五年级 记叙文
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语言错位今天上课时,张老师笑眯眯地对我们说:“这节课我们来玩游戏好不好?”我们齐声问:“什么游戏?”张老师神秘地说:“待会儿你们就知道了。”同学们马上七嘴八舌地猜起来,我也越想越兴奋,越想越期待。张老师给我们每人发了一张小纸条,我感到很奇怪,心想:一张纸条有什么好玩的呀?这时,张老师已把我们分成了三组,让第一组随便写一个人的名字(也可以是动画片中的人,也可以是动物的名称,还可以是现实中的人。)第二组写“在什么地方”(这个地方越离奇越好),第三组写“在干什么”。写完之后,还从每组里选出一个组长上讲台去,分别从三堆纸条中随便抽出一张,组成“谁在什么地方干什”的句式读出来。当一位组长读到:“奥特曼在赛尔号里洗澡。”时,同学们哄堂大笑。在笑声中,第二个组长读到:“杨欣在马桶里化妆。”这下,教室里一片笑声,有的同学泪水都笑出来了,有的同学笑得直喊肚子疼,有的同学指着杨欣笑得说不出话来……这次游戏不仅有趣,还让我们在笑声中懂得了写作时语言不能错位,要不然会闹笑话。四川广元市中区广元市实验小学三年级九班三年级:李昕炀400字 三年级 叙事
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有趣的错位游戏刚打上课铃,老师就笑容满面的走进教室说:“同学们,今天我们玩一个游戏名字叫错位游戏”。同学们异口同声的说:“好”。于是老师告诉我们游戏规则:左边的同学写人物,中间的同学写地点,右边的同学写干什么。于是同学们沙沙的写起来,过了一会同学们就交了小纸片。老师说:“谁先来抽”。同学们都举起了手,我也不甘示弱举起了手,老师第一个抽了刚小明,刚小明刚拿起三张纸片就已经笑得合不拢嘴,老师说:“把它念出来”。“老虎在电脑室里吃饭”。同学们早就已经笑得前抑后合的了,连平时不爱笑的超级美女:蓝美。都笑了,冯小明早就笑得摔倒在地上了。第二个是我,我抽的是小鱼在陆地飞。有的同学风趣的说:“要是小鱼在陆地上飞我就叫你爷爷。”有的同学说:“要是小鱼在陆地上飞,我就能在天上走。”同学们的回答真是五花八门。第三个是蓝刚,他抽的是:赵志聪在厨房里爆炒自己。赵志聪气得说:“这是谁写的,等一会我把他揍扁”。有的人悄悄的说:“这个赵志聪可真神了,竟然自己炒自己,是不是他跳到锅里自己炒自己呀!”……不一会,便打下课铃了,同学们都纷纷说:“是不是下课铃打错了”。不是,是因为我们被这节有趣的课吸引住了。400字 四年级 记叙文
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一次有趣的作文课—错位今天作文课上,张老师向大家发问说:“今天我们将要玩错位比赛,大家喜不喜欢?”我们大家异口同声地说“喜欢。”紧接着,老师宣布游戏规则:第一个人拿到纸后,写上一个人的名字,第二个人拿到纸后,写上一个理想的地方,第三个人写想干什么事,第四个人上台读前三个人写的字。说完,连忙准备纸张,发给第一排的每一个同学,向后传。我们拿到纸,静静地等待着老师宣布开始。终于,老师宣布比赛开始,教室里寂静无声,同学们都认真写起来,结果,只有两组正确,所以,老师宣布错位失败。我们垂头伤气的。老师说:“没关系,还有第二次机会。”我们立刻群情振奋起来。第二轮开始了,老师给我们发过纸后,宣布开始,教室里立刻又安静下来,同学们都在动脑筋。第四个人拿到纸后,就是想笑,又不敢,只有把笑声压到心里。结果出来了,有人写周星宇在大海里造火车,吴金在白云上吃肯德基……把同学们逗得开怀大笑,喜笑颜开。老师也笑了。教室里传出了一阵阵笑声,这笑声传出了教室,传到了操场,传到了家里,也许传到了爸爸妈妈的单位,让他们在欢声笑语中度过快乐的一天。老师宣布错位成功,我们欢乐极了。这节作文课真有趣!400字 四年级 叙事
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运动会排练作文令人无比兴奋的运动会就要拉开序幕了,但在比赛之前,还得下很大的功夫呢,于是在一个阳光明媚的早上,我们来到学校排练跑步、跳绳、接棒……走在熟悉的校园里,远远就看到了小石和毛毛的身影,我连忙走上前,与她们有说有笑的来到了操场上。首先排练的是50米,虽然我没有报50米,但我想跟她们一起练一练,“预备,开始!”家长的话音一落,我们立刻像火箭似的奔跑着,风在耳边呼呼的吹过,冲刺!我是第一名,连续了两三次,我都得到了第一名的宝座,看来我还是擅长短跑。我的下一个项目是4x100米的接力赛,我被排在最后一位冲刺的,当我和小朱默契的接过棒子的后,我手里就像拿着全班人的希望向终点跑去,项目的名次就掌握在我的手中。接下来我们要排练的是跳大绳,跳绳队的同学们轻盈的“钻”到大绳里,又“钻”了出来,一个接着一个,中间几乎没有停断,那场面,十分的壮观。上次运动会的名次不好,希望这次经过排练后同学们的跑步速度能够大大提高,加油,四(1)班,我们一定能拿到第一的!运动会排练作文400字 四年级