笼中鸟
700字
六年级
我是一只笼中鸟，整天都住在一个笼子里，每天都只有星星点点的阳光从空隙中照进来。
这束阳光让我的眼前出现了以前无忧无虑、自由自在的生活。那时，我正跟我的亲朋好友在一起生活；一起唱歌；一起玩耍。那时，我还是每年“森林好歌手”的得主，直到，一个拿着猎枪的两足动物走进森林……
“呯”的一阵开门声把我又拉回了残酷的现实，主人回来了，看着他手中的木棍，我不禁心中一颤，他又要逼我唱歌了。
不知不觉，我眼中又浮现出了以前跟朋友们玩耍的场景。记得有一次，我们在练习唱歌，我在投入中竟不知不觉往后倒退，就在我快要掉下树枝的时候，朋友三步并作两步地跑到了我面前，一把拉住了我，保住了我的性命，但人类，你们为什么要切断我和朋友的感情？
主人重重地关上了门，快步朝我走来，说：“百灵鸟，马上给我唱歌！我今天心情不好，别让我说第二遍！”我摸着自己的脖子，这几天，我几乎天天都在唱歌，连一点儿休息的时间都没有。于是，我果断地选择了摇头，但主人可生气了，挥起了棍子朝我打去，打得我浑身都是血。
主人气哄哄地走了，泪水中，我眼前浮现出了妈妈的身影，她轻轻地抚摸着我的伤口，关心地说：“没事吧？”我含泪点了点头，妈妈包扎着我的伤口……
过了会儿，妈妈的身影消失了，取而代之的是无尽的黑暗。我在泪光中，已下定了决心。
早上，第一缕阳光照进牢笼时，我铁了心往笼外冲去，我努力挣扎着，鲜血早已染红了我的胸膛，我也顾不上往日的形象，羽毛散落了一地。
我的面前似乎储蓄了一片蓝天，伙伴们都在向我招手，我更努力地向外冲去。
突然，主人怒气冲冲得打开了门，“呯”的一声，我倒在了血泊中，在对自由无限的渴望中，等待着死亡的到来……
人类啊，为什么你们要残害动物，难道只有等到地球上最后一种动物都灭绝后，你们才能觉悟吗？行动起来吧，我们只有一个地球！
妈妈我想对您说
550字
五年级
妈妈，我多么想静下心来和您坐在沙发上，对您说句心里话：“妈妈，您什么时候，才能让我有一个自由的空间，让我做一些属于自己的事情，思考一下周围的问题？”
课余时间，我想堆积木，我想要堆一座又高又大、雄伟的大城堡，还要让国王和王后还有他们的公主和他们的大臣们一起住在城堡里。用钢铁做成一座坚固的大门，做出的大门要非常高大，还要坚如钢铁、攻不可破。还要有3只军队，和5门大炮。这样，是为了防止敌人来袭击，保护城堡的安全。
我还想和同学们一起在河西文化广场玩游戏。我们模仿《英雄骑马打败恶龙》的故事。还有的人扮演不同的角色，有的扮演老虎，有的扮演兔子，有的扮演蛇，有的扮演龙……扮演什么角色，就坐在自己不同的雕像上，只要一跳下来就开始了“老虎吃兔子，蛇吃老鼠……”追逐、打闹、嬉戏。
我还想骑着自行车，在路上兜风，呼吸新鲜空气，边走边观赏路边的美丽风景。和同学们竞赛，比一比骑自行车的技术。
我还想……
妈妈，我想做这么多的事情，但是您仔细想一想，我有时间做这些事情吗？您把我的课余时间都占得满满当当的，使我每天昏昏沉沉的，除了老师布置的作业以外，还有铺天盖地的试卷，使我精疲力竭，让我感到了畏惧，根本没有时间做这些事情，请您要理解我，让我拥有一片属于自己的天空，让我能在自己的天空中自由自在地飞翔。
妈妈，您懂我的心思吗？
展开阅读全文
相似题目
-
笼中鸟一个鸟类学专家在一片森林中考察，他爱鸟如命，为了鸟儿不被野兽伤害，他把鸟儿锁在笼子中，并把笼子挂在帐篷里。博士出去买完生活用品后便回来了，还顺便结识了一名朋友，也是鸟类学专家。第二天，两位专家一个共同的学生来与他们一起考察，问路时，学生从当地人口中得知：鸟类学专家，也就是他的两位老师，因为阻止猎人猎杀鸟儿而被许多猎人怀恨在心。学生准备找老师问个清楚，但却意外发现他的老师死了，警察与侦探来到后，发现两名死者身上都有一封遗书，分别是：1、我不忍心看到鸟儿失去生命。2、我捕捉鸟儿时竟用了猎枪，这使我痛心疾首。侦探发现鸟儿还在笼子中，说：“是他杀，因为是两个爱鸟如命的人不可能在死后不把鸟儿放走，不然鸟儿会因缺食物而死！”大家恍然大悟，“据我所知，不可能是猎人所杀，因为猎人会有一种不服输的想法，应该是大家所认为最强的鸟类学专家，安德塔教授觉得除掉他们就夺得桂冠了！”“真六！”学生情不自禁说道，在门口的安德塔蹑手蹑脚地跑走了，但大家已经追上来了。“观察细节是破案的关键，”侦探总结道。400字 三年级
-
笼中鸟自由是什么？自由就是快乐，就是无拘无束，随心所欲。我们每一个人都渴望自由，渴望快乐。可是，真的所有的人类以及动物都自由了吗？我想并没有，因为在我身边就有一些失去自由的小故事。在我家门前的桃树上，有一只被困禁在牢笼中的小鸟。它每天都用自己的小脑袋去撞击坚硬的牢笼，但都无济于事，渐渐地，它开始用乞求的目光看着路过的人们，好像在说：“谁可以帮帮我，撞破牢笼，让我重返温馨的家园？在广阔的大自然里和小伙伴们一起自由自在地嬉戏、追逐？”现在，社会在飞速发展，竞争也十分激烈。父母望子成龙、望女成凤，为了让子女有个美好的未来，有一份称心体面的工作，倾其所有。他们为我们报了一个接一个的辅导班，希望我们有扎实的基础，名列前茅的成绩，过人的才艺，将来能出人投地。所以，我们除了学校老师布置的作业之外，还有辅导班的作业，作业就向一座座山压得我们喘不过气来，奔波于家、学校和辅导班之间，没有自由的空间，没有尽情玩耍的时间，我们和那只在笼子里的小鸟又有什么区别呢？小鸟渴望自由，因为它想在蓝天中自由的翱翔，我们渴望自由，因为我们想在快乐中度过童年，希望父母们能听取我们的心声，让我们减轻负担，健康快乐的成长！450字 五年级
-
笼中鸟在一个阳光明媚、万物复苏的春天，小草倔强地从泥土中抬起头来。我在家中写作业，突然听见一阵凄凉的叫声。原来是家里阳台上的小鸟，它在笼子里上蹦下跳，不时用脑袋碰着栏杆，翅膀也卡在栏杆中间。最后它放弃了，用它那小巧的双眼看着我，好似在说：“小主人，你把我放出来玩一玩吧，你看窗外那些麻雀、喜鹊都自由自在地飞翔，而我却被关在笼中……”看着它可怜的小眼神，我心中有一种莫名的同病相怜的感觉。放假了，别的小朋友都在外面玩，但我却要宅在家中写作业，每一天都有写不完的作业，压的我喘不过气来。即使作业写完了，也不许出家门半步，只能看着窗外那些小朋友露出灿烂的笑容。我回到书桌旁继续写作业，不时被外面欢乐的笑声打断。此时我多么想出去和小朋友们一起玩耍啊，但是我要读书，写作业，各种各样的辅导资料……就在这时，我的好朋友来了，对我说：“出来玩吧，好多小朋友都等着呢！”我无奈地叹着气，“不去了，我还要写作业呢。”此时，我已经有点想哭了，朋友们都可以自由地玩耍，只有我不行，这多么令人悲伤！我是多么想那笼中的鸟儿啊，想要自由地飞翔，却始终飞不高。我多想展翅高飞，却永远突破不了这牢笼的囚禁。450字 五年级
-
笼中鸟我渴望自由，如果能用我的生命换取自由的话，我也愿意。——题记我是一只笼中鸟，主人对我非常好，精致的笼好像巢，不愁吃喝与冷暖，风吹雨打我无事。白天清闲，清晨鸣叫，好似神仙享清福。可有谁知道，我内心的痛苦，那是一种疾首的痛。我不要这种束缚，更不要这样的关照，要知道，林，才是我的情结；天，才是我的归属。何必拴住我的手脚，笼中一席地，笼外一片天，任我翱翔，任我飘摇……我在笼中徘徊，透过密密的栏杆眺望外面的世界，那里曾是我美丽的家园。为了那天空美丽的浮云，为了那苍翠葱笼的森林，为了那欢乐奔腾的小溪，我挣扎，希望能逃出这个笼。一次次的斗争，换来了一次次的碰壁，翅膀折断了骨，嘴啊，啄出了血。累累的伤痕，让我不寒而栗，冥冥中，听得命运之神的笑语：放弃吧，别再做无谓的挣扎。于是，我消沉了，我妥协了，接受命运的安排，麻木地不再哭泣，对外面的世界只心存一份羡慕。我终于老了，老得没有思想，没有灵魂。我倒下了，只剩一口呼吸。刹那间，我忽然发现：牢笼的门早已破损。天空、森林、小溪，冲破尘封的记忆涌上我的心头。“啾”，我奋力飞向牢门，可是，我忘了我早已被死神俘虏。我就如同那笼中鸟，被牢牢地禁锢在这一小片天。想要飞，却飞也飞不高，我厌倦了这样如同重播的生活。我累了，我想要逃走，我想要飞走，可我无能为力。每天都在父母的呵护下，如同温室的花儿般，他们早已为我规划好了未来。我不想按他们设计的路走，我要靠自己。我想要自由，我想要做我自己，不要等到快要老去时，才获得自由；我不要做脆柔的温室花朵，更不要做一只失去自由的笼中鸟。爸爸妈妈，如果你们爱我，请给我自由；如果你们爱我，请放我走、让我飞！650字 初三
-
笼中鸟暑假的一天，我带着作业来到奶奶家，“啾、啾！”一只小金丝雀在那叫，小金丝雀一身金黄蓬松的羽毛，黑得发亮的小眼睛四处张望着。下午，我无意中发现了——几只小麻雀站在笼子上方“叽叽喳喳”地聊天，小金丝雀也在笼内叫着，可那几只麻雀对它爱理不理得，没一会便扑扇着翅膀飞走了，金丝雀也焦急地在笼中挣扎着。几日后，我喂它食物不吃，水也不喝它都消瘦了。可是每当有其他鸟来时，它就很开心，也急着从笼中挣脱出来。啊！它渴望自由，它想冲上无垠的蓝天与伙伴们玩耍啊！这使我突然想起了我自己。我经常被父母约束，不是让我在家里写作业，就是看书！每当看到别人在无忧无虑地玩耍，我总会投去羡慕的目光，有一次，我将作业全部完成，走到电视机前刚想打开，耳边就传来妈妈的声音：“作业写完了看书去，不想看就去玩数独啊！”哎！没办法，回房间时，正巧碰见奶奶在剥豆子就想帮个忙，奶奶却一口拒绝：“你只要把学习搞好就行了！别的事用不着你操心！”妈妈和奶奶的话就像一把锋利的刀扎进我心脏。此时此刻，我是多么想对大人们说：“妈妈，奶奶，你们希望我成绩好是对的，但是你们也不能束缚我的自由吧！我难道是笼中的那只金丝雀吗？”的确，我就像一只笼中鸟，失去了自由，不能像别的鸟一样，在蓝天中无忧无虑地飞翔。我好渴望自由，哪怕让我出去玩一次也好啊！500字 二年级
相关推荐
六年级
700字
-
笼中鸟我所说的“笼中鸟”不是关在笼子中小鸟，而是被称为“小皇帝”和“小公主”。平时，家远的孩子，父母接送我们上下学，是为我们的安全着想，是情有可原的，可是，那些家里学校很近的孩子还需要家长接送吗？这不是多此一举吗？家里的长辈们把我们视为掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了……家长们可谓是关怀的无微不至了，虽然什么都想到了，但唯独没想到的是我们长大后可怎么办。父母关心我们，我们会觉得幸福，可我们孩子也怪可怜的 。家长管得严严实实的，我们想玩水，家长就说：“不能玩，玩水会把衣服弄湿。”我们想玩沙子，家长就说：“不能玩，玩沙子会把衣服弄脏的。”……这能怪谁呢？现在的家庭，每家都是一个孩子，有的也许是双胞胎，孩子的数量减少了，哪对父母不想给自己子女最好的爱呢？他们也许没有认识到，我们是在玩中认识世界的。今天，我们在水沟里用泥巴做个小堤，说不定长大后会建一座拦河大坝呢！今天，我们在沙堆里堆个小房子，说不定长大后能设计建造高楼大厦呢！玩是丰富我们想象力的一种活动，而那些不愿意让我们玩的家长是用一个无形的笼子把我们牢牢地关住了，使我们像关在笼中的鸟，失去了自由飞翔的能力。鸟是有灵性的，百鸟是天地的灵物，大自然赋予它们一对翅膀，就是让它们在天地间自由飞翔。可有些人偏偏要把鸟养在笼子里，难道你们没听说过吗？有一只养在笼子里的虎皮鹦鹉，飞回大自然，因为不会自己找食物结果饿死了。多么惨痛的教训啊！真希望那些溺爱子女的父母放开手，让自己的子女像鸟儿一样翱翔天空，去开创自己的一片天空！550字 六年级 记叙文
-
笼中的鸟有一天，小主人看见了在天空中飞的小鸟。于是便把自己的小鸟放了。 没过几天，小鸟便飞了回来。小主人就问“鸟儿你怎么又飞回来了呢？”鸟儿就伤心地说“现在外面的环境太过于恶劣了！我们动物根本就没有生存之地了。”小主人就问“为什么呢？”小鸟就说“都是因为你们人类的自私，你们随意的破坏周边的环境。比如说；人类在森林里乱砍树木、在河里下药来毒河里的鱼、人们还随意的猎捕动物，现在的森林里天上的云没有以前的那么漂亮了，而是黑压压的一片。根本看不见白云姑娘了，昔日，漂亮的花姑娘皆不见了，只有一些垂头丧气的的花朵了。再也看不见一群群鸟儿在天空上飞翔，也听不见好听的歌声了。河边的小草因河水的原因也不是绿的了，而是枯黄的了。在森林里只有那些凶猛的动物还存在一些，存在的动物只有大老虎，小老虎也被猎人给捕走了，向这些凶猛的动物只有大的还存在，小的都被人给抓去了。如果我在回来晚一些那我也要成为猎人口中的食物了。”小鸟流着泪说。小主人对小鸟说“你先别哭了。” 小主人生气的说“这一切都是我们人类的错，都怪我们人类，我们平时不保护我们周边的环境，才造成今天这样的结果！”我马上要去告诉人类，一定要保护环境！”小鸟便飞走了。没过几天，小鸟就飞回来了。它高兴地对主人说“主人谢谢你了，谢谢你告诉了人类们你们犯下的错。”小鸟挥挥手就飞走了。主人望着小鸟心里很高兴，脸上露出笑容。550字 六年级 议论文
-
笼中的鸟鸟是自由的天是他们的广场笼是他们的地狱而我就像那笼中的鸟我伤心我哭泣我想逃出地狱可那笼子总是紧紧闭闭我渴望云彩的无忧无虑我渴望鱼儿的水中游嬉我渴望蜂蝶的花间浪漫我渴望小溪的欢流不息而我却只能在笼中哭泣我要投入自然的怀抱与松鼠共食和飞絮共舞同花儿共眠寻回无拘无束的自己笼中的鸟100字 六年级
-
笼中的鸟一把米，让你陌生了树上甜美的野果；一杯水，让你淡忘了山间清澈的小溪；一个小小的笼子，让你遗失了在风雨中拼搏的精神；身体在肥胖，翅膀在枯萎，笼中的鸟啊，你那养尊处优的叫声，除了取悦，再没有了飞翔的旋律．笼中的鸟！当你再回到那郁郁葱葱的树林时，看到那些在天空飞翔的鸟儿们，为什么会羡慕它们有翅膀呢？然道，你看不到自己背后的那一双美丽的翅膀吗？当然，那对美丽的翅膀是再也飞不起来的了！150字 六年级 写景
-
笼中之鸟四川省乐山市五通桥区蔡金小学胡琬楠我就想一只笼中之鸟，多么渴望蓝天、渴望自由！可爸爸、妈妈就想一把锁，把我牢牢地锁在笼子里。我站在笼子里，怅望苍天……星期六，当我刚起床，正准备津津有味地看电视，爸爸的命令打破了我的美梦：“快去背你的英语故事！别看你那鬼电视！星期一你还要到学校旗台上表演！别给我们丢脸！”爸爸一脸的严肃。“我看一会儿再还没等我说完，爸爸的的吼叫声便淹没了我的声音：“别愣着，快去！”我垂头丧气地走向书房，懊恼极了：“唉！早上的玩耍又泡汤了！”吃过中午饭，我迈着轻轻的步伐，悄悄的向门外溜去。谁知我的一举一动早就被妈妈知道了。她一把抓住我，边说边用手指着我：“想朝哪里跑？再去背你的英语，背不完就别吃晚饭！”妈妈在恐吓我！我又得钻进我那“不见天日”的“笼子”。晚饭过后，有同事约妈妈去打牌。“万岁！”我以为我可以自由了，心里不禁欢呼起来。哪知幸福总与我擦肩而过。“别要想出去玩！你看邻居家的孩子周诗婕都能够熟练的背诵了，你还不能！快去我又得“与世隔绝”！我是笼中之鸟，笼中之鸟便是我。我多么渴望自由！可自由总有我擦肩而过。（指导教师： 胡勇）400字 六年级 记叙文
-
笼中的小鸟不久前，家里买回了一只鸟。一直未去看它，只知道爸爸和弟弟所谈的话题中多了这只鸟。前几天，闲来无事，便坐在了窗边细细的观察它。才发现它全身都不满黑色的羽毛，乌黑发亮。仅两翼的内侧各有一撮白，乳白色的嘴上还竖着一点黑色的“皇冠”这一身的装备仿佛是在述说着，我是鸟中之王，我最高贵。然而，除了这些与身俱来的装备。我再也找不出任何能证明它很高贵的特征了。看着它在笼里活蹦乱跳，眼睛深情地望着天空想要飞向那里，却只能在这狭窄的笼里跳上跳下。不时发出细微而凄凉的叫声很是心酸。渐渐的，我被它那渴望自由的情感感动了，我把双手缓缓地移到了鸟笼上，说“小鸟，你马上就可以自由了。”“女儿，去把衣服晾上。”妈妈很不适时的叫住了我。于是我飞快地收回手，转身去晾衣了。之后，我再去看那只小鸟了，但却没有放走它，一是因为在晾衣时我想了很多，我知道它已经失去了自立生活的能力，亦是因为，害怕被父母责骂。当时我对小鸟说：“对不起了，可怜的小鸟，尽管你很想自由，可是你已经失去了自立能力了。而且原谅我的自私。”这事就这样过去了。直到昨天早晨，爸爸给小鸟喂食时，对我和弟弟炫耀的说：“看吧，养鸟真不是一件容易的事，得像我这样及富爱心和耐心的人才能胜任。”弟弟不以为然，道：“如果你有爱心，你就应该把它放了。”爸爸笑笑。无言以对。是啊，养鸟人的确不是有爱心的。相反，他是残酷的，冷血的。为了自己的取乐，而囚禁小鸟们的自由，还自命情操高雅不俗，自命为懂得享受生活。如果没有冷血的养鸟人，又哪来残忍的捕鸟者。如果没有残忍的捕鸟者，又哪来这可怜的笼中鸟！无言以对的爸爸听后，笑后，仿佛痛下决心的说：“为了证明我的爱心，我决定过春节那天把这只鸟放了！”弟弟激动的答应表示赞同，而一直未发言的我对爸爸说：“别放了，因为你已经伤害了它。”留下爸爸和弟弟疑惑的眼神，我没再作答。你已经伤害了它，这时放了它，它又怎样生存呢？可怜的笼中鸟啊，或许，这就使你一辈子的命运吧！700字 初三 书信
-
困在笼里的鸟小鸟本应是美丽的，自由的。而我的生活犹如困在笼里的鸟，那般无奈，那般痛苦！校园生活是个铁笼子，把我死死地困在里面，任我怎么挣扎，也无法逃脱。这是为什么呢？每天会有8节课的上学时间和早自习。在这当中，什么美术课、音乐课、电脑课、体育课啦，都会被老师的一句“这节课我们先不上了，我们先对卷子吧！”视为理由。你瞧瞧，五彩缤纷的校园是不是变成了个枯燥无味的校园，没有了色泽！同学们犹如困在笼里的小鸟，不能放声高歌。校园生活是个铁笼子，使我没有自由，只能对着天空发呆，向小草诉说心里的哀愁。就像《铁窗泪》歌词中写的，人生最大的悲剧，莫过于失去自由。人生最大的痛苦，莫过于失去亲人和朋友。铁门紧锁，庭院深深儿许，问君能有几多愁，欲与泪先流。每天被那堆积如山的作业压着，不能玩耍，不能午睡，不能休息。孙悟空压在五行山下，还有唐僧相救。而我呢？无人以救>只能盼着双休日，至少可以睡懒觉，不用天不亮，就早起床。校园生活是个铁笼子，关掉了与外界的联系。在校不能出去买水，但还是会有同学偷偷出去买水喝；在校不能和男同学交谈，只要被老师看见，哪怕是向男同学借东西，也会被老师误会；在校不能留长发，这样有时候女同学穿着制服也会被误以为是男同学；在校不能回家，不管你忘记带作业或书本都不能回家去取。这样我们便失去了和外界的所有联系，只能等待，等待放学的解放铃声。曾经有个朋友跟我讲，她想来我们学校读书，她说她讨厌在自己当初选择的学校读书。可她又怎知道，我的这种笼中小鸟的生活是多么无奈，多么痛苦！正如外面的人想进来，里面的人想出去。我的校园生活，什么时候才能熬到头，什么时候才能重新拥有快乐的童年时光，什么时候才能没有竞争，不用再努力读书呢？这些全是我的白日梦吧。在这笼子里，至少我不会放弃，我相信总有一天，我一定会展翅翱翔的！晋源区电厂中学初一：小猪700字 初一 叙事
-
鸟，鸟，鸟在一个风和日丽的早上，有几洁白的云在悠闲自在的浮着。突然，一只小鸟飞到了电线上，它得意洋洋地高呼着。接着，又来了许多的小鸟，它们争吵了起来。过了一会儿，“喔！”小鸟们一起把目光投向了那大鸟，大鸟大声说：“嗨！”又把毛竖了起来。一只小鸟说：“喔！我也来学那只大鸟。”说完，也把中间的那一根毛竖了起来。其他的小鸟也跟着学了起来。“我可以转过来吗？”小鸟群不约而同的走向电线的另一边。“呵！就你也想和我们站在一起？”小鸟翻了个白眼“我们可不想被你的丑传染。”小鸟讥笑的说。小鸟群也叽叽喳喳的议论起来。大鸟飞了过来，在小鸟群的中间停了下来。电线被大鸟拉了下去，小鸟们一起挤向了那只大鸟。小鸟们一起吵了起来，大鸟却在那里高兴的唱歌，还摇摆着身子。在大鸟左边的那只小鸟很怒火，用嘴啄了一下“不速之客”――大鸟有一个像鸵鸟那样长的脚，有一个像长颈鹿的长脖子，有一双大翅膀，有像狮子一样大的头，全身都是蓝色。大鸟身子立刻沉了下去。只小鸟啄了一下大鸟的一根手指，手指松了，大鸟旁边的两只小鸟对视了一下，不约而同的坏笑。“加油！加油！加油……”其他的小鸟在那里为他们加油，他们在捉到还剩两根手指的时候，大鸟说：“啊！快住手！”两只小鸟还在不停的啄。突然，一只聪明的小鸟，看见大鸟快挨着地面了，想：如果他现在收手的话，我们就会反射上去。他连忙说：“快！别缴了！大鸟双手，我们会反射！”他们立刻停了下来，可是一切都太晚了。“嗖！”小鸟群飞上了天，羽毛落了下来，大鸟翻了一个枕头，看见下起了雨毛雨敞开心，一只小鸟落了下来，卡没有了羽毛。大鸟绩效到“你们的衣服真是‘与众不同’！”接着，所有的小鸟都落了下来，大了解了它一片叶子，小鸟们多了起来。大鸟绩效“哈！哈！哈……”700字 三年级
-
小笼包我吃过陶兴宝的小笼包，也吃过小李包子的小笼包，但我最喜欢吃的是奶奶包的小笼包。记得第一次吃奶奶的小笼包，是在一个周六。我早早到了奶奶家，她早已准备好了小笼包等我。我刚坐下，她把小笼包端上来。隔着蒸笼，一阵浓浓的香气，逗引着我这只馋猫。我迫不及待地打开蒸笼，一阵热气，腾腾地向上飘着。几个小笼包整齐的排着，白白的、胖胖的，像一个个小娃娃围在一起说着悄悄话。我赶紧夹起一个，往嘴里猛塞。“啊呀，烫死人啦！”奶奶急忙说：“别着急，等一会儿再吃”。我只得放下筷子，耐心等等。这些“小娃娃”要比外面卖的小笼包稍大一些。从上往下看，圆圆的，上面有几条褶子，像公主的百折裙。中间有一个圆孔，像小鱼的小嘴巴在吐泡泡呢。从正面看，是三角形的，像一棵棵松树耸立在里。奶奶还教了我一些吃小笼包的方法。过了一会儿，我重新夹起一个包子。按照奶奶教的，蘸了一点醋，轻轻咬了一口，把汁水吸出来。“哇，鲜鲜的、浓浓的、香香的，简直太好吃了！”里面的馅是我最喜欢吃的胡萝卜肉馅。我吃了一个又一个，吃得满嘴都是油。摸了摸鼓鼓的肚子，我对奶奶竖起了大拇指：“奶奶，给你点个赞！”奶奶乐了，“你个小家伙，喜欢吃就多吃点。”现在我吃小笼包，经验就丰富啦，不会烫到了。不仅会吃，还跟奶奶学会了做小笼包呢。上周末，我就缠着奶奶教我。我们一起准备好了材料。奶奶先发好面，把面切成一小块一小块的。我帮忙，用擀面杖把面块压得圆圆的，薄薄的。在面皮中间放上馅，把两边的皮提起来一拧，就这样一个小笼包就好了。奶奶看了，乐得直翘大拇指：“你做的比奶奶小时候做的好多了”。我听了，心里真高兴，暗暗决定，一定要跟奶奶学更多的本领。奶奶包的小笼包很美味，让人吃了心里暖暖的，谢谢你，奶奶……700字 五年级
-
笼笼统统12月的南宁似乎已经完全向冬天妥协了，比往年迟些，却冷得不留余地，动辄感冒发烧。不过厚重的穿着总能给人带来些许安全感。近段时间，思想也逐步地向某种力量妥协，规划的没做好，计划的没去做，可怕的是都能一一给自己找到完美的借口，天衣无缝。那唯有妥协了，向自己。一些原本坚持的原则、看法，在近期都有所改变，有所恐惧，就像你前一秒讲鸡很脏下一秒就以各种理由说服自己，完事后再跟自己说，其实那也没什么。我是高二上学期才知道华灯初上一词的，当时是在一电梯上，从高而下，看着7点钟的市里，各店面招牌路灯零星开启，打从心中有种莫明的低落。我不知道该用什么词来形容此景，身边一友曰：“看为，这华灯初上的场景靓哦。”从那之后，每遇到此景就想到次词。今晚饭后走在泛小雨的华灯初上，这种场景让人只感觉到悲凉，实在没办法还做出心花怒放。轿车开了雨刷，站亭下可想而知的拥挤，一些初中女生用手挡着头朝前奔，场面甚是浮夸。因为即使是泥人，那也没到化掉的程度。不禁让我想起电影里的战争片，枪林弹雨的场上，你捂住头做得什么用。又想起聂说的，躺着也中枪。当你湿到一定程度时就不会再做用手挡雨这种傻事可，要不挥臂奔跑，若不赶时间大可尽情享受。记得有一次临上晚自习，一群友奶茶店抽闲烟时下起大雨，印象里是非常大，有说冲有说等，片刻，无果，二行人冲，一行人则走，，这种年少的不羁当然少不了嚎叫。我只记得当时到了教室，兵就印点了。站亭下，无疑都是回家的人，有的在打电话，有的在抽烟，有的傻等，虽都不同面孔彼此陌生，心却一致。一天忙忙碌碌中人要说多少谎言敷衍多少人。我一直觉得这是最累人的，为了不让别人觉得你狗眼看人低，然后装出一副复合的样子，差点就连自己都信了。在中国人不学功夫腐败激不起民愤的国度里，总存在那么一些人，那么一些事，让你不得不这样那样去做，有什么办法？这就是生活。南宁市二十一中高三:刘佳700字 高三 散文
栏目热门
-
1.0