心中一片月750字

心中一片月

750字 初一

反反复复,庸庸碌碌,日月如此。我进入中学好些时日了,不知从何时起,心境已变得浑浊不堪。

该如何解释这现象?我自己也不知怎地说清。只能如此形容——初入中学的那刻,我虽懵懂,稍带着些迷茫,犹如身处黑暗,但心中总有光引着我。那时,一颗赤子之心还是火热着的;心中念着的,是将事情做好,如何朝着光蓬勃向上。然而——我不知“喜新厌旧”是否为人之本能,在伊始时怀着的,揣在心尖的东西渐渐就冷淡了。

不知从何时起,我心中的光在慢慢消失,陷入一片更凝重的黑暗。或许是因为每天拥有着相似的程序,使得我在反复中,渐渐打磨掉了热情,让心中呈现出无神的色泽,也渐渐走向浑浑噩噩。心中念着的,也不再是如何将事做好,而成了如何将事做完。

我不再能找到心中的光,只身黑暗停滞不前——就要成为待宰的羔羊。周末闲暇的时间,我无所事事地摆弄着手机。手机屏幕的光反射进我眼里;我记不清是怎地,翻到了这样一句话:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。你是读书人”我蓦地,打了一个激灵。

我是读书人,这是我读完这句话后,第一个念头。就像心田里刮来一阵不小的风,正好吹走了夜里的云,让月亮露了脸;顷刻间,清新的银辉映在我脸上,我望着月亮,意识到这就是我丢失的光。手机荧屏依旧亮着,我却已无暇顾它了。我只是细细琢磨着这话。这话携来的月光,将我内心照得剔透。

我是读书人。虽做不到如话中一样伟大,却也可以即时起,无限地靠近伟大。“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”我是读书人,虽还做不到为天地立心,却足以做到为己立心;虽还做不到为生民立命,却可以做到为己未来立命;虽无法为往圣继绝学,却可将学识牢记;虽无法为万世开太平,却可追逐着心中的明月,一路前行。

从那以后,那句话便成了我心中的一片月,它的辉映着我,从浑浑噩噩的泥潭脱离,并引着我,砥砺前行。

陪伴让岁月多了一份成长

600字 初一

自我出世,便有诸多人、诸多事伴着我。父母、友人、甚至一缕阳光,一阵微风,当然,也更少不了那夹杂在书卷中的那淡淡墨香。

从我记事起,父母就已开始为我读过一系列的童话。母亲句句地念,我也静静地听。渐渐过了些时日,我识得了字,便捧起书自己读了起来。那童话中一波三折,引人入胜而又意趣盎然的故事情节深深吸引了我——有九条命的,帮患者的猫;有意外离家,经历重重冒险的熊猫玩具。而他们也都邀请我,在童话里一同前去探索。

而后,年纪渐长,所读的、所伴我的书也渐多,当然也日渐不同。我开始接触了其它书籍。与童话不同的是,故事中的光怪陆离不见;又随着时日的增加,那种轻松的笔触之感也渐失;取而代之的,是带着麦香细风的平和细腻,推理事件前因后果的迅捷谨慎,甚至身处黑暗时代的些许绝望的呐喊。我也开始懂得,我的世界、书的世界并不只有童真与美好,曾几何时,雾都孤儿还受尽欺凌,“激流三部曲”中高家人相继去世的内心之苦也仍未道尽;我同样懂得的是在我未见过的年代与地点,也有着淳朴的心灵和晚风拂过芦苇丛的恬淡。

如今的我,相比曾经手捧童话的自己已成长许多。又想起幼时心爱的童话书,翻开再读,又发现感觉大不相同,着轻松笔触的故事后隐藏了更多。那九条命的猫的内心中潜藏的善良与无畏,那患病孩童心中的温情与是非;历险的熊猫玩具所历事的艰险,还有所遇人的善恶。这些我在幼时不曾发觉,而也正因书的相伴,让我明白得这样多。

我感受到人与人的亲情、友情、世情;一阵细风,一缕阳光所带来的喜悦。而也正是这书卷中的墨香,让我的岁月成长。

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