体验盲人900字

体验盲人

900字 六年级 叙事

体验盲人

盲人,这个词大家并非陌生。在日常生活中,我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人,都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我们,都有一双明亮的眼睛,能清楚地看到大自然的美好色彩,可盲人却难以做到这一点。在盲人的眼中,世界似乎永远是黑暗的,没有一点光明与美好。为了生活,他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等去感受大自然。

为更好地了解盲人,我曾亲身体验了一次盲人世界。当我请妈妈用干净的手帕蒙住我的眼睛时,顿时,我的眼前一片漆黑,见不到一丝光明。我试着走几步路,刚向前走了两、三步,我就感觉身子失去了平衡,一下子给摔倒了,磕破了一点皮,妈妈关心地劝我别再体验了。但我觉得,磕破一点皮算不了什么,那些盲人每天都生活在这样的世界里,往往更容易摔跤。想到这些,我决定坚持下去。于是,我从地上爬了起来,继续我的盲人之旅。走了一会儿,我没有再摔跤,主要因为我掌握身子平衡了。走路好一点了,盲人们干活做事时是怎样的呢?这时,妈妈让我把一只盛满食物的盆子送到厨房里,由于眼睛被手帕遮住,看不见路,辩不明方向,所以每走一步,总是试探着挪动前行,可一不小心又与大门相撞了。这回门倒没啥事,我的额头却叩出了一个大包包、流出了血,手上端的盆子也自然摔落在地上,东西洒得满地皆是,只好请妈妈帮我清理一下。

妈妈把手帕摘下后,我的眼前一片光明。回到自己的房间里,我凝思了许久,盲人走路做事,可真不容易,随时随地都有栽跟头、碰钉子,甚至是生命的危险。而他们大都非常坚强,能够勇敢面对生活困难,自强不息,干出了常人难以做好的事。比如,大家熟悉的世界名着《钢铁是怎样炼成的》的俄国作家尼古拉?;奥斯特洛夫斯基就是一位盲人,这部书是他在病床上用历时三年的心血完成的一部小说;还有一位叫海伦?;凯勒的女孩,她也失去了光明,但她以惊人的毅力,学会了五种语言,并着有《我的生活》等14部书籍。他们能够做出健全人都无法做到和做好的事,我打心眼里敬佩他们。

通过体验盲人生活这件事,让我深感触动。作为一个四肢健全的正常人,我们应该多去关心帮助盲人。盲人过马路时,主动上前扶一把;生活中遇到困难时,主动去帮上一把,为盲人做一些力所能及的事,让他们感受到社会主义和谐社会的温暖,感受到我们共同拥有一个美好的世界!

体验科学超越梦想

800字 六年级 记叙文

人们都说:“科学源于生活。”科技之所以给生活带来便利,是因为生活需要它们,每当我有难题时,打开电脑“百度”一下,答案就出现在屏幕上;每当我饥饿时,打开电磁炉,没过一会热腾腾的饭菜就摆在眼前;每当我烦心时,打开电视机,一个个生动有趣的节目映入眼帘;每当我和家人外出游玩时,数码相机为我们记录下美好的回忆……随着生活地不断提高,21世纪的生活离不开科技。

这次学校老师带领我们参观了中国科技流动馆,让我们体验了科学的乐趣,感受了科技的魅力,与那具有魔法般的科学展开了“零距离”的亲密接触。一到科技馆,同学们像一只只小鸟一样分散开来,有的露出欣慰的笑脸;有的发出好奇的惊叹;有的却在无忧无虑地享受着科技的乐趣。而我一到科技馆,就像一个十几年未见过世面的“老头”,还像一位饥饿的“流浪汉”看见面包一样,飞奔到每一件展品前,认真地读着说明,不时这儿摸摸,那儿瞧瞧,到处悠。科技馆内有繁多的科学机器,这里的一切让人着迷。看,有优美的“无弦琴,”有凶恶的“鳄鱼嘴,”有“美丽的水晶球”……许多闻所未闻的机器。虽然这些机器十分好玩,但是它们都是我手下的一个个过客。最让我爱不释手的应算是那个美丽的水晶球了吧,那个玻璃球,我刚看见它时觉得它没什么特别的呀,为什么要摆在科技馆内呢?我首先看见球内发出阵阵亮光,于是我把手轻轻放上去,一道光线向我的手掌心飞舞而来,我可吓坏了,我赶紧找了位老师问了问。后来得知那光原来是静电呀!我一边思考着老师给我讲解静电知识,一边好奇地用手碰了又碰。这难道就是科技的乐趣?这难道就是科技的魅力?

因为这次的参观,我想起了那一次……

我从小就喜欢细心观察身边的事物,就在一次喝糖水时,无意中看见杯中的筷子折断了,这是怎么回事?我拿起筷子,筷子没断呀!怎么会这样呢?虚心的我请教了老师,哦!原来是光的传递是依靠介质来完成的。光从一种介质射另一种介质时,传播方向一般会发生变化。而人们把这种现象称为光的折射,所以筷子在水中才像被折断似的。

科学,让我们的时代充满生气,科学,让我们的生活开启了一道新的大门;科学,让我们的世界变得更加美好。科学的那双“手”变幻着不计其数的魔法,这魔法让我们的时代更加的莺歌燕舞。

谢谢阅读!!!!

六年级:陈博

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