沉默天使
300字
初三
书信
我抖着翅膀，雪白的羽毛像雪花一样纷纷落下，我是个幸运儿，有一对天使似的翅膀，但……我不会飞！
倚在五彩云，坐在天际，看着前面那陌生的影子，我又抖抖翅膀，这好似下雪一样，好多好多人来看我的热闹，我不语。
爸爸又打来电话，问我怎样，我……又被嘲笑了，“嘻嘻嘻……”，我拼命止住眼泪，这是天使的泪，沉默落到了一个地方，它会给人带来不幸，眼泪在眼圈里打转转！好想哭，看着这谣言的星空，我的鼻子酸酸的，一抽一抽的，好不快活。
我是个沉默天使，因为我不爱和别人说话，也不爱笑，更不爱流泪，我只听别人讲故事，听妈妈讲述神的故事，讲希腊，讲丹麦，讲神与人，讲人与天使，因为我就是个善良而温柔的天使。
每当看见世上的妈妈都抱着自己的儿女，甜甜的在他们怀里熟睡，美美的唱“东风破”，哈哈，开个玩笑了，但这种感觉真的好快乐！
抢，抢，抢糖果
600字
四年级
状物
今天早上，钱老师走进教室，说：“今天我们做一个游戏！”“耶！太棒了！”有的同学激动得趴在桌子上说。有的同学乐得差一点一屁股坐在地上，有的同学还半信半疑问：“真的，还是假的呢？”还有的同学问钱老师：“是什么游戏呢？”钱老师故意卖了个关子说：“看看就知道了！”只见钱老师在黑板上写了几个字“抢糖果”
开始了游戏的旅程。既然这个游戏叫抢糖果，那么一定要有糖果。钱老师拿出一大袋糖果，同学们心里像爬满了无数的小虫子。钱老师让每一对同桌挑一颗最喜欢的糖果。我和同桌——孙佳宁一起挑了一颗。我们挑的糖果是粉色的，是金冠牌的，上面有一个小爱心，还有几个大字“我就爱I，”包装纸可漂亮了，真像给糖穿着一条花裙子。这是一个草莓味的夹心牛乳球。有的同学问老师规则是什么。钱老师说：“比赛规则是这样的；双方面对面坐着，双手交叉抱在胸前。当老师我发出口令：一、二左手或右手时，同时伸出你的左手或右手”抢“一块放在中间的糖果，抢到者为胜。但是你出错了手，就算抢到了也得拱手让他人。”比赛开始了，教室里鸦雀无声，同学们的心也怦怦直跳像心里吊了十五个吊桶——七上八下。我和同桌一起目不转睛地盯着糖果像一匹饿狼似的，生怕一不留意就被他人抢走了。只听钱老师说：“一、二。”这时同学们十分紧张。钱老师严肃地说：“一、二左手！”我立马反应了过来以迅速不及演耳的速度伸出左手去抢，这是，我的同桌还沉浸在吃糖果的美梦中，等她反应过来已经来不及了。这颗“仙子糖果”就归我莫属了，我了得一蹦三尺高。教室里传来一阵阵震耳欲聋的喊叫声，这是怎么回事呢？原来是胜利的同学都在欢呼雀跃。
我美滋滋的品尝着胜利的果实心里开心极了。
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沉默学生中经常有这么一种现象：有些人被一些霸道无理的人欺负了也不敢作声，生怕人家报复，担心那些人会纠缠不清，自己反而受到更大损害，因此，多一事不如少一事，能忍则忍，忍一时就可，俗话说：“进一步山穷水尽，退一步海阔天空”，敬人三分之后也可保己平安，何乐而不为呢？然而，就是这种“谦让”，这种“美德”，却在助长一些不良习气的滋长和蔓延。中国人的忍气吞声是很有名的，即使别人骑在我们头上，假如对方凶得可以的话，我们也可能会赔上笑脸去忍受的，像韩信这种能受“胯下之辱”以成大器的早就成为美谈了。可事到如今，在我们的社会上，当正义越来越弱的时候，我们是否还要再忍让呢？在公众场合上，歹徒嚣张得很，晃着一把刀就能把在场几十个人都吓得不敢动，公共汽车上也有人当众行窃、猥亵而无人干涉的，人们常常视而不见，甚至有被抢者都不敢叫一声的。社会上有很多人吃了亏就当是自认倒霉，下次长一个心眼，甚至把这种卑鄙的做法再嫁接到别人身上去，有些人受了伤害都不敢报案，怕的是犯罪分子再次光临，或不断报复滋事，为寻求一个安宁，便都不再“计较”了。可事实果真如此吗？未必。有道是“得寸进尺”，“柿子尽挑软的捏”，一旦被人欺负了，有了第一次，就会有第二次，甚至接二连三，敲诈也好、勒索也罢，总会不断反复，而且人员也会不断增多，其他的犯罪分子也会加入其中，就像一群争食的狼一样不断地增加，直到最后把食物吃光。社会上那么多为“息事宁人”自认倒霉的人到后来逃不了悲惨的命运的也不在少数。而像社会渣滓如贪污、腐败之类的，也往往是胃口越来越大的，一些不正当的谋取利益者也会不断加码，所有这些如果保持沉默的话，最终受害的还是沉默者。所以，当别人恶意侵犯你的利益的时候，沉默只能导致更大的侵害。为什么我们要设“见义勇为”奖？为什么关键时候没有人挺身而出？为什么中国人最喜欢做看客？这些都是这种心理引起的，有的是“只要灾害不降临到我头上来”的明哲保身，有的则是抱着“吃亏就是便宜”的阿Q精神来安慰自己的人。几乎每一个班级都会有各种不同的学生，而其中有个别就是比较专横的人，或习惯比较随便的人，而被他欺侮的又常常是软弱、缺乏自信的人，而我们中国学校的绝大部分班级都是任其存在的，有的只是解决了表面的问题，没有根治里面的病，往往学生之间有一些微妙的关系，似乎“凶”的人就占了便宜。在我小时候，读二年级时，就有这么一个行为很不好、思想很恶劣的同学，人人都怕他，老师也只是睁一只眼，闭一只眼，他于是非常嚣张，常常向同学要这要那，并经常命令某人明天带什么来，不然的话就要挨揍，我也是被勒令的其中一个，那时他要我带橡皮筋来，我也不知道为什么这么傻，竟然会多次给他拿来。大概这是小孩的一种普遍的心态吧。可惜的是那个时候没有人告诉我要勇敢地说“不”，直到后来，就一直养成了这种胆小怕事的性格。但现在，对我的学生，我大声地告诉那些懦弱的人：坚决要说不！决不能迁就或妥协，有了一次就会有两次，三次……怕什么呢？无非就是报复，那时我们最怕的是路上被这些坏人欺负，说实在的，现在的中学生中还有相当一些不良少年在进行着这些不良的活动，欺负、勒索低年级学生等等，但我们的学生绝不可以这样，我告诉他们一旦有任何这样的事情一定要跟我说，我们将严厉批评、处罚，并且如有重犯或报复的话，绝不姑息，而是一直查处到底，非纠正这种不良行为不可的。至少，在我的班级里是绝不容许有这样的行为不端的学生存在的，也不容许有知情不报或忍气吞声的人存在。或许是弱者的呐喊吧，我总是对那些恃强凌弱的现象义愤填膺，常为弱者抱不平，更希望他们能站起来，这不仅是一个人的站立，更是一个群体的站立，一个民族的站立，一个国家的站立！（时2006-11-24）1200字以上 一年级 书信
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