诗
花
远道人来处,
鲜花独自生。
人来处处看,
晚风夜来香。
辽宁盘锦兴隆台区欢一小三年级:郝文萱
诗,你该老了
一直以为“炒古”乃学生专利,谁知这类事情在社会上竟是层出不穷。书店的畅销书排行榜上总少不了诸如《于丹论语心得》,《唐诗的美丽读法》,《宋词的美丽读法》之类。按说学生“炒古”有其难以逃脱的宿命,因为这对于考试是大有益处的,若是文笔不怎么样,随便在古文插上一两句唐诗宋词,定会被称作“该生文化底蕴较深,语言功底较深,能够将所学知识融会贯通”等等,高分也就随之而来,若是文笔本就极好的,唐诗宋词的引用更令文章锦上添花,细看高考满分作文之类,多数是这类“文化功底深厚”的同志,因此学生“炒古”是他的聪明,也是他的无奈,然而社会上竟刮起如此巨大的一阵风潮,倒是令人始料未及。
学历史的人都知道:“经济基础决定上层建筑。”文化既为“上层建筑”服务,如此看来,这类事件产生的根源到要从经济方面探察了。(为了不赘述,现在单就唐诗讲,其余大约若此)
“生产力决定生产关系”,孕育唐诗产生和发展的土壤是封建小农经济。我们无法推知一个社会到底该与哪一种文化形式配对,然而我们可以清楚的看到,当社会制度与统治方式改变时,定然会有一种新的文化形式与之适应:唐有诗,宋有词,元有曲,发展到明清,则成小说。这是生产力发展的必然,是社会发展的必然,也是一切经济实体发展的必然。
中国现在实施的是伟大的社会主义制度,这是一种高级且未知的制度,因而我们无法断定与它匹配的究竟是何种精神实体。然而如今却有越来越多的人对于诗歌的远去而忧心,有些激进分子甚至大力鼓吹要恢复唐诗的繁荣,并且打着“弘扬中华民族传统文化”的冠冕堂皇的旗号,这些人中,为中国文艺界现状忧心的也有,有不知名的目的的也有,只是这样的言论究竟是由什么样的土壤培育的呢?
中国经济的飞速发展是有目共睹的,中国人越来越暴露在世界面前,也越来越让中国人感到要用一种厚重的文化来武装自己。中国人不自信,这使得他必须为自己的存在找一个理由,也使得他不会在现代寻找。这也怪不得他,随着中国经济的发展,拜金主义,享乐主义盛行,人们在难以抵制物质世界缤纷多彩的诱惑,从而也导致了中国现代文化领域的苍白与尴尬。因此,人们把目光投向古代,目标很快锁定——唐朝。没错,这是一个让中国人重拾信心的时代,况且它所孕育的文化是那样璀璨且令人神往。于是“复古思潮”出现,一发不可收拾。
在我看来,传统文化固然应当弘扬,但却不能一味复制。毕竟生产力水平有了很大的差别,社会制度更是有着本质的变化。社会主义市场经济不能是诗歌生长的温床,诗歌也不会是市场经济这块土壤里种出的庄稼。因此对于诗歌的消逝,我们的态度应是积极的,也应是发展的,缅怀过去似乎是对先辈的尊敬,实际是对自己的否定。人总要向前看,止步不前不更是一种亵渎吗?
既然已经知道诗歌的离去是必然,又何必怀古伤今呢?既然已经知道诗歌的离去是必然,又何必费尽心力让它重回这个不属于它的历史舞台呢?
相似题目
-
诗诗,美丽的像鲜花一样坚硬可惜,我不会写诗一排排没了模样的文字越来越阔气可是,我还是不会写诗有一缕袅袅升起的青烟虚无缥缈或许信手可拈褡裢中也许驮来了热带醉人的柔软起程,消失,但或满载而归可是,我不会写诗诗是那么长我还是站在文字的中央保持一生追寻的影100字 一年级 诗歌
-
诗在摇摆花在点头我在仓皇你在无语他在欢笑人啊是不同的就像一粒尘土飞向四面八方加油吧做一只活生生的小蚂蚁不做死了的小蚂蚁被他踩在脚下可别啊50字 五年级 记叙文
-
诗近日读了泰戈尔的诗,颇受感动,于是信手拈来,遂成此篇。(一)呵,上帝!若是你赐予我三天的生命,我将是多么的蒙幸光宠!假如我拥有了三天的生命,我就要在这花园中,好好的恋爱一回,我要毫不吝惜地将爱全部倾注,我将不会在意回报的多少。三天过后,我将还是一朵淡淡的花,但当你在花丛中寻觅我时,你是否发现正倚在你肩头的那朵花儿,在经历爱的触摸后,笑得更美了?(二)天边的阴云翻滚着来了。他们喊我赶快离开,我只是摇头,微笑,决不离去。因为,我在等候着你。他们说我疯了,他们说我妄想,他们说我盲目,我只是摇头,微笑,决不理睬。因为,我在等待着你。经理在阴霾中我的心宫里却一派光明。是你的身影赐予我光宠。当闪电、大雨来了,他们向我怒吼:“你不害怕吗,人?”我只是摇头,微笑。——我在等候着你。那瞬间,阴云翻滚着离开。雨丝缠绵倾下,如你的爱注满我的心宫。我怎么会害怕?因为我只在等候着你。(三)某月某时,你我在上帝面前许下了诺言。时代已过去。如今,若是你背叛了,就不要道歉。若是你真的想要离开,请不要留恋。我也会跪在上帝面前,请求他赐予你宽恕。(四)我坐在缆车上,向右。你坐在缆车上,向左。擦肩而过的瞬间,我的眸光遇见了你的眼神,我的心砰然一阵悸动,赶忙收回。但当我仍有余悸地回头寻望你时,你已消隐在万丈高的云雾里。即使你我的命运背道而驰,但是,遇见了,就不要错过。550字 五年级 诗歌
-
诗苍茫崂山雾霭间,泰然不动显威颜。岂是蓬莱无名悲?纵横仙海宏若原。50字 四年级
-
诗一轮新月又出现在天空之上,天色又渐渐暗淡下来,不知别人在做什么,只留下我的孤独与无助。希望在未来,有人能够解读我留下的愿望,完成我的心愿。初二:树懒12350字 四年级
相关推荐
-
漂亮的诗诗诗诗跟我长得差不多高,住在我家的旁边,我俩是棒打不散的好知已。诗诗总是爱穿一身洁白的小喇叭裙,戴一条鲜艳的红领巾,穿一双黑皮鞋和一双短颈袜子。诗诗长着一头齐耳的短发。扎着两根角辫,辫子扎着两朵凌空欲飞的蝴蝶结。她的脸色绯红,一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的,透露出倔强、聪慧的目光,如夜空中闪烁的小星星。一个高高的鼻子微微翘起,露出两个小巧的鼻孔。一张樱桃小嘴恰当地长在脸上,讲起话来像连珠炮似的劈劈叭叭的,怪不得我们周围的邻居都叫她“歪把子机关枪。”并且给她编了一首顺口溜:“我家有个小女孩,小名诗诗真能言,说话犹似连珠炮,左邻右舍尽惊颜。”诗诗虽然长得漂亮,可牙齿长得不整齐,还有几颗小虎牙,所以她笑时总是爱抿着嘴,露出两个可爱的小酒窝来掩饰。300字 三年级 写人
-
木兰诗唧唧复唧唧,木兰开飞机,开的啥飞机?波音747!问女何所思,问女何所忆。女亦有所思,没钱买飞机。昨夜见军帖,要用轰炸机,飞机十二架,架架买不起。阿爷无大钱,木兰无奖金,愿去买钢铁,从此造飞机.东市买图纸,西市买玻璃,南市买螺丝,北市买铁皮。旦辞爷娘去,暮宿旧机房,不闻爷娘唤女声,但闻铁皮摩擦滋滋响。旦辞机房去,暮至军营旁,不闻爷娘唤女声,但闻飞机飞过突突响。万里开飞机,关山飞过去。热气传机翼,日光照玻璃。将军飞机毁,壮士魂已飞。飞来撞天子,天子躺病床。策勋十二转,赏赐俩耳光。可汗问所欲,木兰不愿进牢房;愿开747,回家去打仗。爷娘闻女来,端起机关枪;阿姊闻妹来,当户举手枪;小弟闻姊来,扛起导弹警报响。开我机舱门,进我飞机舱,脱我战时袍,换上飞行装,多装手**,对外架机枪。出门扔炸弹.亲友皆惊忙;离别十二年,不知木兰变猖狂。疯子脚蹬地,呆子眼紧闭,两人并排走,谁能说我不正常?350字 三年级 诗歌
-
诗泪(1)下一个春天记忆还停留在那素裹的冬天眼前已是繁花一片当正在迎接下一个春天寒冷却还未驱散那些不属于我的蝴蝶此时也绕花翩然在它们的追逐中留下一片“灿烂”是花香溢满田园还是幻想中的重圆太多的虚无飘散想拥有,却抓不住下一个春天如果春天还会走远我还会不会怀念如果有永恒的春天秋叶又为何红遍(2)一个人的情人节当人们都沉浸在那清幽的梅香我却在独自徘徊那年冬天,雪后的季节留下了一个人的情人节不明白分开是为了重逢还是旧戏重演的悲哀没有理由的诀别谁能给我一个完整的答案为什么总在幸福的时候跌入谷底难道是誓言对背叛的惩罚还有多少勇气去爱或许,被伤的心已只剩下无奈回到寂寞的夜里,轻叹让泪水在那时凝结只为了化做寒冷的冰晶去诠释别后的思念300字 三年级 诗歌
-
诗魂你的影子在铁轨边徘徊踌躇的忧伤便在喀嚓的火车声泛滥到每一个你的影子覆及的地方读你的人叹你写你的人悲你亦或同情于是你的血变成了绝美的莲花在山海关上久开不败诗魂在阴风中潮起彼伏演凑新一轮的潮流春暖的海也许曾是我的理想和着遥远的安详与幸福当时间随着海岸线累积你的身影已远去他们说我不懂你不懂你转身之后的情感我是无法逃避岁月的年轮挨近你的诗人的心可我只明白幸福不是留下四本书沾着血迹不是全世界的鹅卵石为你铺路默默含泪看你倒下三月曾是我幻想的日子我坚信同是与三月交轨的人可以在冥冥之中彼此温暖也在黎明时想念你的名字听从山那边袭来的风声为你哀悼最后的挽歌同是属于三月的人我却察觉不到你真正的诗意一个人在风中寂静不是幸福是想找回诗魂的痛300字 三年级 诗歌
-
作文诗父母六(6)班田申父母,两个平凡的字却是我们的“守护神”父母,两个平凡的人却是陪伴我们一生的人父母,那个我们常常抱怨的人却是最爱我们的人父母,一生默默无闻的为我们辛苦却不求回报只愿我们幸福每一天父母辛苦却没有人知道父母“受伤”了却只能憋在心里父母,平凡又平凡他们只等着一个字“孝”100字 三年级 叙事
-
诗诗日记我心里想,既然大家都这么希望我跟雄好的话,嘿嘿!我就对症下药!我冲雄眨了眨眼睛,表示,我向想到办法了。他有笑咪咪地冲我眨了眨眼,我说道:“怎么样,就是情侣装,羡慕吧!?”雄虽然知道我的招都是希奇古怪的,但没想到那么决,不过,他还是很配合我。“对啊,我们俩就穿情侣装!怎么样!”耳边一下传来尖叫声,鼓掌声……我又说:“我和雄要好!就是要好!你们那么高兴干嘛?又不是我们家亲戚!还是,现在就要认干爹干娘了?来来来!快跪下吧!”大家沉默了……嘿嘿!我这找还真有用,又些人好象要说什么,又闭上了嘴,后来,人群总算是散开了。我常常地舒了一口气。雄凑了过来,说:“你刚刚叫我什么?”我漫不经心地回答了一句:“雄。”说完我才反应过来!我叫得竟如此亲密!而且,叫得N自然!不过,这就是说,不叫姓,只叫名嘛……只不过是雄的名字只有两个字,才回这样滴……雄“哦”了一句,我打开水瓶,开始喝水,他说道:“诗,交作业。”我一下把水吐了出来!天哪!诗?他看着我,奇怪地说:“怎么了?”我赶紧说,“没,没……呛到了而已……恩……”他关切地问:“没事吧?”我摇摇头。哦!天哪……诗!?……晕!从小到大从没有人那么叫我……晕!听得真别扭啊……不过,我想从小到大也没人叫林雄“雄”吧!~~(未完:待续) 好看吗?好象有点偏爱情小说诶!不过,现在哪个班级没有出过这种事。再说……这应该不算爱情小说哦!~~~^_^450字 五年级 叙事
-
诗诗日记今天天气不好,倾盆大雨下着。准确的说,早上一开始还好好的,上第2节课的时候,就听见雨声了。放学时,我有带伞,因为现在是雨季。我发现,雄没有带伞!我走过去,问道:“雄,你是不是没带伞?”雄无奈地笑笑,点了点头。我骂了他:“雨季你还不带伞,你这个白痴!”雄也没说什么,因为他知道,我这么骂他其实是在关心他。放学的时候,我们俩是不同路的,当我们分道扬镳后,我心里一直很记挂他,我挺担心,担心他淋雨,要知道,在这个季节感冒……额……不敢想象啊……我心里好担心好担心,回到家后,我给雄打电话了,他被淋湿了。我心里挺难受了,像是被一块石头压住了似的。我问他有没有换衣服,他说没有。于是,又被我骂了,真是的!也不怕感冒。他只说他没事,衣服还是的,不过他身体是干了,听到这,我虽然放心了一点,但还是挺担心的。下午,我去上课,看他好好的,心里也就平静了许多,不再像中午时那种复杂的心情。那天下午,我又骂他了!谁叫他不带伞!感冒活该!不过……最好别感冒。350字 五年级 叙事
-
诗诗日记好了,先不说以前的事了。回到现在。我和雄说实在处得很不错。恩,当然,我除了他,还有其他“男朋友”,哦,我是说“男生的好朋友”恩……可是,不知道为什么,我和他的流言就比较多耶!真是奇怪。这时,我从书包里拿出我昨天写的作文,对折,交给了雄。因为雄是语文组长,而昨天的作业中就有作文。可同学们就不知道有这回事,就开始喊了起来:“情书!情书!”哎!一群疯子……情书?作文?……差真多啊……不知是那个混蛋说了一句:“雄哥打开看!雄哥打开看!”雄站了起来,大家都散开了。雄是个挺随和的人,在我看来是,他从未打过我!他说他不打女生,我觉得这种叫绅士风度,当然,楠楠也有!不过,我到是常常看见雄在K别人,我是说,男生。雄在大家心目中还是不是特别好惹的,不过,还有些人愿意铤而走险……那就没办法啦!这时,不知又是哪个该死的家伙叫了一句:“情侣装!”汗死,这时我才发现,我和雄穿的衣服都是一个颜色的——黄色。350字 五年级 叙事
-
诗诗日记今天是星期五,晚上我还要去上课。上那过所谓的“音乐素养”!真够烦的,上课地点在火车站旁边,时间是7:00。当然,我们必须提早1个半小时出发,走路就要半小时,另一个小时,当然是要吃饭咯! 今天爸爸心情挺好,所以,我就有口福咯!今天要去吃豪客来哦!爽吧,我点了“沙朗牛排。”。牛排一上来,我就开始吃了!要知道,我有多么多么多么爱吃牛排!不料,正当我吃到一半的时候,我从玻璃看到(玻璃很大,但中间用白色贴纸贴了起来)了雄!天哪!我差点吐出来!要知道!我最最最最讨厌的就是在吃饭的时候碰到同学,当然,雄也不例外。虽然,他比较特殊……当他往饭店走的时候,我心里一直喊着:别进来!别进来啊!不料……他推开门,走了进来。雄带着MP4,嘿嘿!这小子还听歌啊!我怎么不知道,他一进来时,没看到我,后来,他转头,看到了我……我们都没有互相打招呼,只是看着对方傻笑罢了……呵呵!如果跟妈妈讲的话,妈妈肯定会说,是心里有鬼才不敢大招呼的!也确实是这样,我们俩心里都有鬼!……他身边跟着两个……额……女生。恩,没错,可是,看起来,都比他大,我猜可能是他阿姨,或者姐姐吧。我本来是想吃餐点面包的,可是,又不吃了。因为,我吃面包的样子啊……实在是不敢恭维……真是的!雄干嘛呀!怎么会那么倒霉,在吃饭的时候碰到他呢?我迅速地吃完牛排,赶紧要走。当我们结帐的时候,爸爸俯下身子,对我悄悄地说:“诶,林雄在用手机上的镜子看你!”爸爸知道我和雄的故事,只是普通朋友罢了。爸爸没有像别的大人那样思想不正常。我抬头看了看爸爸,又转头看了看雄,我说:“我不信!”爸爸顿时也来了兴趣,他说:“那好,我们来打个赌,你走过去,他肯定把手机手收来!”我点头说好,正当我要过去的时候,雄把手机收了下来……我还没往那走呢……这个赌是打不成了!好吧,我要去琴行了。接下来发生的事,让我大跌眼镜。 想知道接下来发生什么事吗?请看下回!650字 五年级 叙事
-
诗诗,能带给读者好心情,能陶冶读者的情操,还能让读者从诗中体会人的思想,情趣。让读者身临其境,同作者一起感受他的喜、怒、哀、乐。上课了,老师对我们说:“同学们,今天,就和我一起遨游诗的海洋吧!”就这样,我们驶进了诗的海洋,去搜寻宝藏。第一天,我们来到了古诗天地,我发现这里的“宝物”都有一定的格律,比如都有固定的押韵,有五律、有七律。。。。。。不管怎样,我们在这儿捞尽了格律的“宝物”。第二天,我们有进入了现代诗的天地,我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了,这里的“宝物”没有格律,但也是高度概括生活,抒情言志的。这里的“宝物”也是很有价值的。在这几天的学习中,我们知道了很多关于诗的知识,捞了很多“宝物”,同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。300字 五年级 叙事
-
《诗》斜光致触穿素坎,诗亦有云经亦梵。花似风前好红尘,犹古诗句中鸿景。初二:阿浩??宇公子50字
-
诗(大鲸鱼)有一间小屋,就盖在(大海边),住在里面很舒服。他每天,(跳水玩球),要是累了,(就找朋友聊天),(大鲸鱼)懂得享受,日子过得很满足。50字 一年级
-
诗《诗》诗在那里?诗在春天里。诗是什么颜色的?诗是绿色的。诗是春天的新芽,诗是活力的种子,诗是童年的希望,诗是灵魂的语言,诗是美丽的果实,诗是一切童年的梦及理想!诗50字
-
诗音似形,伤火星.一杯孤寂,谁人知晓!清风明,暗乡魂,千刀划过,泪泗横流!雷鼓声,霸天下,剑在人在,战阵存亡!情无爱,情难真,好梦难寻,知音何在??龙杀50字 高一 演讲稿
-
诗傻里吧唧情难勘笔尖未点记何干在下今来事莫翻看天看地苦尽山此去原知万事空诗语但悲与谁同50字 一年级 诗歌