错别字的困扰
错别字大家都会有,可就是这错别字,让我吃尽了苦头。
上星期四下午写作业的时候,我的可擦黑笔快没墨了,那天的任务也快完成了。我想,就用剩下的墨写完作业吧。于是我把其他的笔都放回盒子里,关上门开空调到房间里去写作业。可写着写着,写错了一个“弊”字。这下可苦恼了,该怎么办?本来就只剩这么点墨水了,再擦再写不是更少了么?权量衡思,我还是擦掉了那个错别字。重新执起笔,我再一次重写那个“作弊”。咦?这回是作字错了,少了一横就直接写一竖了。怎么办?地方这么小,想再加一笔是很困难的,可如果再擦掉的话一定又要耗不少墨水。我打开笔管,发现里面的墨水只剩下不到百分之四了。看着少了一横的“作”字,我只能又一次狠狠心,用橡皮将它擦掉。不是我懒,大热天的出去实在太难受了。再说我把其他的笔放在课桌里面,要找还得费一番功夫呢。总是,“作弊”写对了。接下来就是最后两个字:好了。好字写完了,可了字写了一半,墨水终于油尽灯枯了,任我怎么甩也写不出一个字来。没办法,只好出去拿笔了。
外面真热啊,我掀开桌盖,可是笔又不知道被我放哪里去了……等我找到笔回房间时,已经满头大汗了。
唉,这要命的错别字。
青铜葵花读后感
不知你可曾看过这本书,它讲述了一个充满生机与情意的故事。
这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜,是个善良、聪明、健壮又懂事的小伙子;女孩叫葵花,与青铜一样有着良好的品格,是一个可爱的小姑娘。
一个特别的机缘,让变成了孤儿的城里孩子葵花与乡下男孩子青铜相遇,变成了一对兄妹相称的朋友。他们一起生活,一起成长,一块学习,一块玩耍。虽然因贫困经历了许许多多的大苦难,却仍在风里雨里茁壮成长着。他们虽非亲生兄妹,感情却胜过兄妹,永远都亲密无间。
可在十二岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市,本来生龙活虎的青铜就一直守望在大河边,看着葵花所在的地方。
这部作品写了苦难中不变的至爱与情谊,既然每个人都会有不可避免的痛苦,那又为何不去勇敢的面对呢?对着痛苦与苦难笑一笑吧,只有笑对人生,你才可能是一个强者。
相关推荐
-
家的困扰小时候,我们家住在盐场医院边上,这是一个很小的小区,可是这里装着我很多很多的回忆。我们家住在6楼,每天要爬着楼梯上去下来。每次,我爬上爬下,都已经气喘吁吁了,还是不亦乐乎。家里有个专属我的一个玩具柜和一个零食柜。每次,我打开玩具柜时,玩具就“哗啦哗啦”往外掉,我就一个一个把它们塞回去,可一不小心,就又掉下来几个。最后,整理好柜子,我就选个飞机或汽车玩去了。我小时候特别喜欢玩拼图,妈妈说,我拼图可快了,我看着过去的录像,嘴角扬起一丝笑,录像播完了,那笑不由地收了,刚才那段回忆就像从我脑袋里“过”了一下,又瞬间破灭了。破灭了,还回味着。一点一点回味,怕回味太快了,怕很快把这么美好回味完了。照片一张一张放,现在偶尔我还会路过老家,我却不敢多看看那里,因为楼梯上时常会有垃圾,垃圾上飞满了蚊蝇。门锁锈了,墙角多张蜘蛛网,一切都很陌生,一切都很陌生,很陌生。照片放完了,沉浸在回忆了的我又看了看现在的家,干净整洁的小区,高高的楼房,电梯代替了楼梯,楼下还有个地下车库。一切,都变了,都变了。回忆破灭了,我,打开窗户,深深地吸了口气。我想再闻闻老家的味道,那个小小的房间充满着暖暖的温馨。450字 五年级
-
错别字仔细观察,这个地方,那个地方,都会有一些引人注目的广告牌。这边一个“咳不容缓”那边“默默无蚊”。但是,这些确是一些错别字,让我们来看看我的故事吧!那天,我好像得到了快乐精灵的祝福似的,所以我心情非常愉快。走在大街上,那火辣辣的太阳却好像故意捉弄我似的,我不得不去小店里买了瓶冰红茶。我大饮一口,哇!好爽啊!我漫不经心地看了一眼瓶盖。天哪!再来一瓶!我就说老天眷顾我了吧,哈哈,运气真是好啊!我为了确认一下,仔细看了一眼瓶盖。天,天,天啊!哇塞!再来,再来亿瓶!亿瓶!亿耶!哈哈,我说呢,怎么会那么愉快!原来中了个超级大奖啊!真是“天赐我也”啊!我和财神爷撞上了!感谢老天!我太爱你了,老天爷!我连忙跑回小店里,激动地对店主说:“阿姨,你,你拿不拿的出来啊!”“啊?那个打印错了,真是不好意思啊!小姑娘!“额,让我白白激动了,不过,这次总算见识到了错别字带来的下场,虽然这是件,但是,如果你将每个有奖的冰红茶都打印错误,那真的是够你赔的了。广告商们,请你们不要乱改成语了,那样虽然会吸引顾客,但对孩子们有负面影响,甚至是你们自己。这个再来“亿”瓶的教训,你们记得了吗?450字 五年级 叙事
-
错别字“错别字”这三个字对我们大家来说都不陌生吧!别看这小小的三个字,里面的奥妙可深了,有时回给我们的生活带来不方便,有时甚至会闹出很多笑话,所以我们从小要养成不写错别字的习惯。最近朱老师给我们布置了一个作业,就是到家的附近去找错别字。星期六,爸爸特意带我去找错别字,我们开着瓶车就出发了。爸爸开着电瓶车,我坐在车上一边找一边说:“错别字呀,错别字,你快给我出来呀!”我们已经找了好长时间了,还没有错别字的影子。”正当我们灰心泄气时,突然四个醒目的错别字出现在我眼前,一家刚开张的卖衣服店,门口的广告牌上写着“羽重布童”,应该是“与众不同”吧?是否他根据谐音故意哗众取宠呢?我走进卖衣服的店,那里的老板微笑着对我说:“小朋友,你要买怎样的衣服啊?这里有很多适合你穿的衣服。”我支支吾吾地说:“老板,我……我不想买衣服,我只是……只是发现您店门口的广告牌上的字写错了。”那老板听了我的话,并没有生气,他二话没说,拿起抹布就把那四个错别字,并用粉笔重新写上了“与重不同”,而且还跟我爸爸说:“先生,你的孩子真乖巧,因为我的店刚开业,广告牌自己来不及写。叫伙计帮我写,谁知道给写错了,若不是你孩子及时发现还不知道要惹多大的笑话呢!”听了老板的话,我爸爸满意地笑了。500字 五年级
-
错别字老师说我是班级里的“错别字”大王。那天晚上我打开我的错题集,从里边传来一阵七嘴八舌的声音,我顿时感到脸红,“把我的灯都吹灭了”"把我的东西都般走了,还让我怎么睡觉呀?”……我一下子躺在了床上,我又鼓起勇气把它们都改了。我必须改掉这个坏毛病,从新向别人学习。100字 五年级
-
错别字错别字泛滥成灾,在试卷上,作文上,作业上,都踊跃出它的身影,它得意的跳动着动人的旋律。我也经常写错别字。记得在二年级的时候,我错把“炒鸡蛋”写成“吵鸡蛋”老师凶神恶杀地瞪着我,我突然感到自己是多么的藐小,我惭愧地低下了头,心中很羞愧,只觉得同学都在笑我,我真想挖个洞钻下去,老师严厉地指我:"炒鸡蛋,用火炒你竟然用口炒鸡蛋。”同学们哄堂大笑,老师滔滔不觉地批评着我,我不停地自责着自己,恨自己那么粗心大意。生活中,我们也常常会读错或写错一些字,如鬼鬼祟祟的“祟”字,有时会写作或读作“崇”字;把迁徙的“徙”字写作或读作“徒”字。为什么容易写错别字呢,问题到底出在哪里?就是形近字和声近字混淆了。我也没有逃过错字的手掌心,我把妥帖的“帖”字写成了“贴”了,老师总说我:“你这个字怎么老是错呀?”从此,无论每次我写作业或是写作文,在写完后都会认认真真地检查一遍,生怕再有错别字的出现。我们一定要改掉拥有错别字的习惯,否则会闹出许多笑话。400字 五年级
-
困扰很早以前爷爷总是对我说:“一个人先要学会满足,才会快乐;无法理解满足的人,只会怨天尤人,不能体会到真正的快乐!快乐,或许不是想象中那般难以获取,有时也会轻易出现。它存在于人们生活的方方面面,对家人,对朋友,对同学,一个小小的祝福,一个不经意的举动,一句例如冬日的问候,会让人涌现出来几分感动,也会令人快乐不已。倘若一个孩子不能满足自己家庭生活条件,整日嫌弃父母无能,一生太过平庸,使其无法拥有更多的资源利用,无法让他们的真实本领发挥出来,这样的一个人会快乐吗?作为一名学生整日抱怨:自己的老师教不会他,班级太吵无法学习,老师把他调的太远……导致学习成绩太差,我不否认这些都是原因,但一个学生还要在自身寻求解决方案。但是这样的学生该怎么办呢,他们会快乐吗?一名大学生毕业后,无法找到自己满意的工作,整日诉说着教育的失败,专业知识体系的不健全,大学生太多,社会太黑啊!可是他自己没有什么关系,所以不能施展才华。这样的一个人,会快乐吗?倘若你自己学会满足,学会快乐。以积极热情的态度对待生活,用自己的双手创造未来。你有了出息,让你的孩子成为富二代;你学习成绩优秀,让一切原因都成为过眼云烟;你德才兼备,工作轻而易举。芸芸众生你我一切困扰皆乃因我们自己太过普通!450字 初二 议论文
-
点题困扰想必大家都知道画龙点睛之道吧?这我就不必多说了,就来说说这些吧!每次的单元作文,老师说,我写的语句生动、形象,但是总是感觉有什么不足,原来,我的内容和题目好像对不上头啊!我写作文的时候,都是先写内容再写题目,可是每次我手中的笔放在题目那端的时候,我就想不出,到底要写一个什么样的题目呢?怎样才能起到点题、符合内容呢?我不能因为题目的原因而毁了我的一片作文啊!怎么办呢?如果让我先写题目的话,我真的不知道写什么了,想啊,想啊……想到的确实内容,写什么内容呢?呸呸呸,又跑题了,唉,题目啊题目,你就好比龙的眼睛,是最难“画”的啊!这个问题我还是没有琢磨出来,大家是否也遇到过这样的困难呢?点明主题,点明主题。点明主题!点明主题?点明主题……到底该怎样点明主题呢?或许我能用文章中最引人注目,最感人生动,能点名中心的那些字体当主题啊!好吧,就这么办了!你们说,是不是这样呢?六年级:凌优350字 六年级 议论文
-
点题困扰想必大家都知道画龙点睛之道吧?这我就不必多说了,就来说说这些吧! 每次的单元作文,老师说,我写的语句生动、形象,但是总是感觉有什么不足,原来,我的内容和题目好像对不上头啊! 我写作文的时候,都是先写内容再写题目,可是每次我手中的笔放在题目那端的时候,我就想不出,到底要写一个什么样的题目呢?怎样才能起到点题、符合内容呢?我不能因为题目的原因而毁了我的一片作文啊!怎么办呢? 如果让我先写题目的话,我真的不知道写什么了,想啊,想啊……想到的确实内容,写什么内容呢?呸呸呸,又跑题了,唉,题目啊题目,你就好比龙的眼睛,是最难“画”的啊! 这个问题我还是没有琢磨出来,大家是否也遇到过这样的困难呢? 点明主题,点明主题。点明主题!点明主题?点明主题…… 到底该怎样点明主题呢?或许我能用文章中最引人注目,最感人生动,能点名中心的那些字体当主题啊!好吧,就这么办了!你们说,是不是这样呢?350字 六年级 议论文
-
点题困扰想必大家都知道画龙点睛之道吧?这我就不必多说了,就来说说这些吧!50字 六年级 议论文
-
错别字今天我和妈妈一起去外婆家,走在大街上,看见好几家商店门口挂着的牌子上都有错别字。例如:“油漆”写成了“油柒”、“副食品”写成了“付食品”,我开始以为是老板粗心写错了,可当我看到竟然有人把“鸡蛋”写成了“鸡旦”时,不禁疑惑起来:连小学生都会写的字,大人们怎么会写错呢?我把疑惑告诉了妈妈,妈妈说:“这都是老板为了图方便,用一些简单易写的字代替了原来的字。打个广告而已,只要看得懂就行了。”对于妈妈的话,我很不能认同。当即反驳说:“怎么可以为了图方便而误导大家呢?”街头广告错别字的频频出现,不禁使我想起了,现在电视上的广告语也经常用谐音字来代替原来的字。比如:某羽绒服广告语是“无羽(与)伦比”,某无线通讯广告语是“前程无线(限)”,某自行车公司广告语是“骑(其)乐无穷”,某洗发水的广告语是“无屑(懈)可击”,某胃药广告语是“喂(胃),你好吗?”……在学校里语文老师经常教导我们不要写错别字,可是为什么社会上的人要反其道而行呢?数不胜数的广告充斥着各种媒体,这些广告语不乏启迪思维的创意和家喻户晓的警句。但这些谐音字的使用值得引起人们注意,因为这对正处于求知阶段的少年儿童,极容易产生误导作用。这些带有谐音别字的广告语不仅以声音形式传播,危害更大的是它们以文字形式通过报刊等平面媒体传播,但在广告语中谐音字本身既无引号又无其他借用标志,“理直气壮”地“屹立”于上下文尤其是成语之中,经过长时间的耳濡目染,这给字词增长期的小学生带来巨大隐患。为此我采访了学校的几位语文老师,当谈论起这个话题,老师们都非常无奈地摇头叹息。据了解,老师们在批改学生作业时经常发现许多谐音别字,纠正起来非常费劲,因为这些别字并非学生凭空臆造,都是有“案”可稽,因而学生往往还会据“理”力争。由此可见,广告语不规范使用汉字所造成的负面影响是多么大呀!汉字是世界上最古老的文字之一,也是世界上使用人数最多的文字之一。中华文明博大精深,虽然我们国家幅员辽阔,各地方言复杂,但我们在公共场合一定要使用统一的、标准的汉字。我认为语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志。因此,在这里我高声呼吁有关部门尽快制定广告语使用规范,要对学生负责,要对整个国家、整个民族负责。900字 初一 议论文
-
错别字当我走到街上时,一个个被人写成的错别字映入我的眼帘.什么一见钟情写成衣见钟情,伊拉克写成衣拉克,招牌上的三国演义写成了衫国演义,而那些什么挑三拣四更是变成了挑衫捡饰,其它的我就是不一一列举了,.像这种写在招牌上的错别字屡不见鲜.更可悲的是,学校居然也会出现这种情况,有些人不禁会问:学校还会有出现错别字可能吗我可以很郑重的告诉你,的确是这要样的,有时老师在写点字时会把下面写成一横或者是个大字,常常看到老师几句话中有简体字和繁体字并存的现象.这些都是为什么,中华汉字这几千年的历史文明就将被人类遗忘了吗再过几千年,中华汉字将会成什么样,几千年的历史是否会被扭曲呢错别字正在漫延,招牌上有,甚至在一些精品书里都有,有一些精品诗本将鲁迅的诗打印成了:横眉冷对千夫指.俯首苦为儒子牛,一个小小的"儒"字使整句诗的意思都改变了.原本是"孺",到了这里就成了"儒"了,一个字的原因,使两句诗的意思相差千里,真是差之以毫厘,谬之以千里.错别字真的能扭汉字的千年历史吗我不希望是这样的.400字 三年级 记叙文
-
找错别字自从我在圣诞英语跳蚤市场上买了一本《哈利·波特与魔法石》的书,我就对它着了迷。可是这本书只是《哈利·波特》全集里的一本。爸爸看我如饥似渴的样子,就又托人给我在网上买了《哈利·波特》的全集,整整有七大本呢,我高兴得一蹦三尺高。现在是期末了,虽然功课很紧张,但是我还是打算从现在开始到寒假,争取把全套书都看完。爸爸告诉我《哈利·波特》的作者是英国女作家J·K罗琳写的,它的原版是英文版的,而这套中文版的可是经过翻译才到我手里的,所以难免会出现一些错别字。还真巧,今天我在看书的时候就发现了错别字。其中一个是陆地的“陆”字,书上竟然是一条路的“路”。虽然它们是同音字,但是书本上是形容有漫山遍野的田地和庄稼的,那我想肯定是左耳旁的“陆”了。还有就是老师经常跟我们说起,也是我们学生平时写作文时最容易错的字,那就是“的”“地”“得”,这本书里也有地方没有用对这三个字的。我把书中找出的错别字告诉了爸爸,爸爸很意外,也很惊喜。他说我看书时竟然这么仔细,对我竖起了大拇指,他还鼓励我在写作时不能写错别字哦!400字 小学 记叙文
-
搜索错别字前些日子,班主任给我们布置了一个作业——建立一个纠错本。也就是说,把自己平日里写的错字找出来,并修改在这个本子上。当然了,也可以把生活中所见到的错别字搜集并改过来。今天是星期日,好不容易能够清闲一日,当然得好好安排这个快乐的星期天。上午写了一篇日记和英语作业之后,真是不知道该干些什么了。突然,一个好主意在我的脑海里猛然的跳了出来!找错别字!纠错本上已经改正了我平日里写的错字,那就拿上照相机出去拍些路上随处可见的错别字吧!于是我便飞速的行动起来,拿上了相机,穿好了外套,行动喽!哈哈!收获还真是不少呢,一下子就找到了两处错别字。刚出院子就看到前面房子的墙上,钉着一个木板,上面写着:“禁止倒拉垃”。聪明的你,已经看出来了吧,应该是禁止倒垃圾,而不是倒拉垃。第二处就是街道上的一则小广告:“疏通官道,水钻打孔”。看到了那个字吗?居然写的是官道,而不是管道啊!以上就是写错别字的坏处,稍微不注意,就会闹出大笑话的!让我们每个人都做一次错别字的啄木鸟吧!400字 小学
-
消灭错别字今天,小邓老师带领我们到星源市场周围找错别字,我们拿上纸和笔,就出发了。我们沿着星源市场的几条小巷走了一圈,在调查的一千多个字中,我一共发现了25个错别字。具体的现象如下:有的多一笔,有的少一笔;有的结构错误;有的写成别字;还有的出现连笔现象等。我对调查的错别字进行了分析,认为出现错别字的原因有几种:1、有的人粗心大意。2、有的人贪快。3、有的人为了方便而连笔写。4、有的人小时候家里穷,没钱供他上学,知识有限。错别字的出现严重损害了我们阳江的城市形象。如果有外地人来我们阳江旅游的话,看到了这些错别字,会认为我们的市民文化素质低。而有的小朋友以为大人写的是对的,就模仿,也会跟着出错。我认为有以下办法可以减少和消灭错别字的出现:1、如果广告牌上有电话的话,就打电话过去告诉但他,让他再打印一张。2、让政府派一些人到公共场所去检查错别字情况,如有发现,督促商家改正过来。3、以短信的方式提倡大家不写错别字,做一个高素质的市民。为了消灭错别字,让我们一起行动起来吧!400字 三年级
-
消灭错别字纵横中华民族5000年的辉煌,艺术精华和交流必须的工具——语言,在其中占有举足轻重的地位。语言包括人们说话,问题及文章,因而文字又占了语言的一部分。人们写信,发电报,创作都离不开文字。但是近几年,社会上出现了一种不良现象:写错别字越来越多。前些年,北京市少先队员对一些主要街道的店名、广告、路标、说明牌等进行普查,5天就查出了26。8万个错别字和不规范字。多么惊人的数字啊!也许,有些人认为写几个错别字无伤大雅,甚至会说:“并没有多大关系。”但是我认为,这中间存在着极大的错误,如,古代司马迁如果在《史记》上写了1、2个错别字的话,那将会是扑朔迷离的千古之迷;如果有人将“玻璃瓶”的“瓶”写成“饼”的话,别人一定会笑掉大牙的。我决定也去找找错别字。于是我到了各大车站、火车站,一天下来,就给我找到21个错别字。有:车牌上把“湖南”写成“湖兰”,火车上“软座”写成“乱座”等。我想:写错别字就犯了《杭州市人民守则》第九条:自尊自爱,不损国格。必须让错别字无处藏身,所以我号召人们:请不要写错别字。400字 四年级 读后感