鱼和潜水艇
600字
四年级
探究考察
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在湛蓝的大海上出现了一个黑色的小点，时沉时浮，神神秘秘。它既不像蓝鲸也不像鲨鱼，那么它到底是什么怪物呢？
告诉你吧，它就是潜水艇。
潜水艇的发明是受到了鱼的启发。在1775年，北美的独立战争爆发了，但英国殖民者凭借海上优势，使美军死伤惨重。当时，美军中有一个叫达韦？布什内尔的将军，想反戈一击，打败英军。但一个问题一直困扰着他：怎样才能有效地攻击并击沉敌舰呢？在空中轰炸吧，无法接近；从水上过去吧，又无法隐藏。有一次，他走到海岸边，突然看到一条大鱼悄悄潜游到小鱼的下方后，猛的向上跳，咬住了小鱼。他突然从这次海战中大受启发：造一艘像大鱼一样的船，潜在水中，神不知鬼不觉地钻到英军的船下去布置好水雷——那样岂不是就可以大获全胜了吗？
后来，他和科学家们共同研制出了一种可以在水下航行的船，船的底部做了一个类似鱼鳔的水舱，舱里有两个水泵，船要入水时，就往水舱里灌水；船上浮时，就把水压出水舱。并安装了一个升降螺旋桨和推进螺旋桨。这艘潜艇第一次出发就炸得英军舰艇人仰马翻。后来经过不断改进，就成了现代的潜水艇。
虽然现在潜艇很先进，但我仍然不喜欢它。因为它的发明用于战争，给人类带来了死亡和灾难；而且它还破坏了海底生物的生活，特别是核潜艇假如不慎发生核泄漏，那对海底生物将是一场灭顶之灾！但即便这样，我还是很佩服那位美国老将军，他细心观察生活，用心钻研科学，终于有了重大的发明。在这方面我要向他学习。
潜水艇的发明再次证明：生物永远是人类最好的老师。
西工大附小四年级：崔皓为
黄山风景区导游词
1000字
四年级
探究考察
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大家好！欢迎你们来到黄山风景区。我是你们的导游。我叫靳瀚鸿。接下来，就让我为你们介绍黄山吧！
黄山是中国着名风景区之一，世界游览胜地。登黄山可从前山或后山上。慈光阁是前山票房，今天我们就从前山上。大家跟着我横穿公路走台阶道。前面就是半山寺。半山寺因为在玉屏楼和慈光阁中间而得名，半山寺为刘伯承手书，寺前可看金鸡叫天门等景点。
现在我们进入玉屏景区。看，这座就是天都峰。它位于黄山东南部，西对莲花峰，东连钵盂峰，离玉屏峰约1公里。天都峰为黄山三大主峰之一，36大峰之一，海拔1810米。古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。此峰特色是健骨竦桀，卓立地表，险峭雄奇，气势博大，在黄山群峰中，最为雄伟壮丽。与莲花峰、光明顶并称为黄山三大主峰。天都古时无路，难登峰顶。天都峰另有仙桃石、天梯、鱼背等奇景，以及探海松、舞松等奇松。峰壁巨岩上，有“登峰造极”等石刻。
这是莲花峰，海拔1864。7米，是黄山最高峰，也是华东地区第一高峰。这峰峻峭高耸，气势雄伟。因主峰突兀，小峰簇拥，俨若新莲初开，仰天怒放，故名“莲花峰”。百步云梯：200级台阶，下面的观景台可以看：猪八戒写情书（老僧入定），鳌鱼吃螺蛳，老鼠偷油。鳌鱼峰：黄山36小峰之首。有鳌鱼驮金龟景，去莲花峰方向有左右两条路，左走一线天，右走鳌鱼洞。徐霞客在游记中说：莲花峰“居黄山之中，独出诸峰之上”，“即天都亦俯首矣”。
你们看啊，玉屏峰介于天都、莲花峰间，为36小峰之一，海拔1716米。峰壁如玉雕屏障，故名“玉屏峰”。玉屏峰前有巨石如平台，左有青狮石、迎客松；右有白象石、送客松、立雪台。玉屏峰上的迎客松，则是千千万万黄山松中的至宝，她雍容端庄，仪态万方，让人魂牵梦绕，流连忘返。在这里拍照吧！迎客松是黄山的代表和象征，更是黄山人的化身和骄傲，她不仅被黄山人视为珍宝，更被中国人视为国宝。
再往前走，你们看到了吗？这是光明顶。黄山第二高峰海拔1860米，比最高峰莲花峰1864米低四米，莲花峰高，光明顶平，天都峰险。光明顶上平坦而高旷，可观东海奇景、西海群峰，炼丹、天都、莲花、玉屏、鳌鱼诸峰尽收眼底。明代普门和尚曾在顶上创建大悲院，现在其遗址上建有黄山气象站。因为这里高旷开阔，日光照射久长，故名光明顶。
这景区雄山怪石、奇松险壑、摩崖古刻、云海烟云构成景区景观的主体。此处还可观孔雀戏莲花、姜太公钓鱼、仙人飘海、犀牛望月等景观。好了，今天我们就游览到这里。明天我们才游览西海景区、白云景区等。晚上好好休息，明天再见！
枫亭中心小学四年级：陈鸿禹
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鱼和潜水艇在湛蓝的大海上出现了一个黑色的小点，时沉时浮，神神秘秘。它既不像蓝鲸也不像鲨鱼，那么它到底是什么怪物呢？告诉你吧，它就是潜水艇。潜水艇的发明是受到了鱼的启发。在1775年，北美的独立战争爆发了，但英国殖民者凭借海上优势，使美军死伤惨重。当时，美军中有一个叫达韦？布什内尔的将军，想反戈一击，打败英军。但一个问题一直困扰着他：怎样才能有效地攻击并击沉敌舰呢？在空中轰炸吧，无法接近；从水上过去吧，又无法隐藏。有一次，他走到海岸边，突然看到一条大鱼悄悄潜游到小鱼的下方后，猛的向上跳，咬住了小鱼。他突然从这次海战中大受启发：造一艘像大鱼一样的船，潜在水中，神不知鬼不觉地钻到英军的船下去布置好水雷——那样岂不是就可以大获全胜了吗？后来，他和科学家们共同研制出了一种可以在水下航行的船，船的底部做了一个类似鱼鳔的水舱，舱里有两个水泵，船要入水时，就往水舱里灌水；船上浮时，就把水压出水舱。并安装了一个升降螺旋桨和推进螺旋桨。这艘潜艇第一次出发就炸得英军舰艇人仰马翻。后来经过不断改进，就成了现代的潜水艇。虽然现在潜艇很先进，但我仍然不喜欢它。因为它的发明用于战争，给人类带来了死亡和灾难；而且它还破坏了海底生物的生活，特别是核潜艇假如不慎发生核泄漏，那对海底生物将是一场灭顶之灾！但即便这样，我还是很佩服那位美国老将军，他细心观察生活，用心钻研科学，终于有了重大的发明。在这方面我要向他学习。潜水艇的发明再次证明：生物永远是人类最好的老师。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。700字 五年级 说明文
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鱼和潜水艇星期六，妈妈从花鸟市场买来两条桔黄色的鱼，要让我来仔细观察一下它。? 本来我觉得没什么必要仔细观察，可后来我就不再这么想了。为什么呢？因为养鱼的这几天里，我发现了一个特别奇怪的现象：这两条鱼一直不分昼夜、不知疲惫地在水中升降。? 这个问题困扰我好一段时间，我下定决心，一定要把这个问题搞清楚。这几天，我为了弄懂这个问题，又是观察又是查资料，整个人忙得不亦乐乎。? 真是功夫不负有心人呀！终于有一天，我解开了这个问题，原因是这样的：因为鱼肚里大多都一个鱼泡，这叫鱼鳔。鳔里充满了空气，有一个小管和鱼肠相通。鱼鳔在大脑的支配下可以由肠道给它供气，鳔涨大后，鱼就慢慢上浮；当鳔里的空气一部分倒流入鱼肠时，鳔缩小，鱼又开始下沉。由于鱼鳔充气或放气，使鱼体比重增减，从而实现了鱼体的灵活升降。? 为此，聪明而又充满智慧的人类从鱼的身上得到了启示，创造了潜水艇。350字 四年级 记叙文
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鱼和潜水艇作文我们家经常去沃尔玛买东西，在沃尔玛的出口处有许多的鱼缸里面养了很多鱼，非常漂亮，我经常站在那里观察那些鱼。鱼的样子有很多种，有各种颜色的还有各种形状的，我看到有一种鱼真像一个导弹，它一下子沉下去，一下子浮上来，它全身都是红色的，尾巴一摆一摆的，吃东西里嘴巴就鼓得圆圆的。但是鱼为什么能一沉一浮呢？妈妈告诉我，因为鱼的肚子里有一个鳔，鳔有什么用呢？这小小的鳔能帮助鱼浮上来，沉下去。鱼要浮上来的时候，鳔里面就装了许多空气，鱼的尾巴摆一摆，就沉下去了。人类仿照鱼的身形，创造了潜水艇，潜水艇的内部有一个”水仓“，这个水仓的功能是用来沉浮的，当潜水艇要浮起来的时候水仓里就把水排掉，就可以浮起来了，相反，当潜水艇要沉下去时，就把水仓里的水装满，就沉下去了。大自然真奇妙啊，真是人类的好老师啊，相信只要我们留心观察，仔细思考，一定能发现大自然的更多奥秘，造福人类。350字 四年级 叙事
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鱼鳔和潜水艇鱼鳔和潜水艇钢三小四年五班韩笑然潜水艇是怎能样发明的呢？为了让一种船既能在水面划，又能在海底游，科学家观察到了鱼这种动物。鱼肚中有一种东西叫鱼鳔，里面装满了空气。在鱼想潜到水底时，将鱼鳔中的空气排出，浮力就立刻变小了，鱼可自由地沉下水面。而潜水艇中也有一种机器，里面也装满了空气，将空气一排出，潜水艇便能沉下水底。科学家是按这个原理制造的潜水艇。看，我们如今已经很高级的潜水艇，原来它们是利用鱼鳔原理而做的。是的，生活中若没有动物，人类将会失去很多发明的机会。可以说，动物对人类生活也有很大的帮助。200字 四年级 记叙文
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鱼鳔和潜水艇说到潜水艇，大家自然会有个疑问:为什么潜水艇既可以浮在水上，又可以潜入深海呢?原来这是科学家从鱼体内的鱼鳔得到启示，而发明了潜水艇。鱼在水中游，它既能浮在水面，又可以潜到水底。这是为什么呢?科学家们打算解剖鱼类，来探究这一奥秘。科学家把鱼剖开，只见它体内有一个像气球似的白色东西。这个东西里面是空的。科学家突发奇想，若把它灌满水，使鱼变重它是不是就可以潜入水呢?那如果把水排出，鱼是不是就可以浮起来呢?为了证明这一点，科学家开始反复试验。科学家们用气球来代替鱼的小气泡。把气球充满气，放在水池。只见气球浮在水面，不会沉下去。科学家用水灌满气球，放入水池，只见气球马上就沉入水底。原来，那个像气球似的东西叫鱼鳔。当鱼想沉下水时，就把鱼鳔的气排出，把水灌进。水使鱼变重鱼就下沉。当把水排出变成气体，鱼就浮出水面。科学家就模仿鱼能潜水的特点，发明了潜水艇。在艇上装个大水箱。当想要艇下潜时，往水箱灌水，就可以下潜。当想要上浮时，就把水箱水排出，就可以浮出水面。现在潜水艇在军事领域发挥非常重要的作用，为我国国防做出了重大贡献。看来大自然真是人类最好的老师!点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。550字 四年级 说明文
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鱼鳔和潜水艇说到潜水艇，大家自然会有个疑问：为什么潜水艇既可以浮在水上，又可以潜入深海呢？原来这是科学家从鱼体内的鱼鳔得到启示，而发明了潜水艇。鱼在水中游，它既能浮在水面，又可以潜到水底。这是为什么呢？科学家们打算解剖鱼类，来探究这一奥秘。科学家把鱼剖开，只见它体内有一个像气球似的白色东西。这个东西里面是空的。科学家突发奇想，若把它灌满水，使鱼变重它是不是就可以潜入水呢？那如果把水排出，鱼是不是就可以浮起来呢？为了证明这一点，科学家开始反复试验。科学家们用气球来代替鱼的小气泡。把气球充满气，放在水池。只见气球浮在水面，不会沉下去。科学家用水灌满气球，放入水池，只见气球马上就沉入水底。原来，那个像气球似的东西叫鱼鳔。当鱼想沉下水时，就把鱼鳔的气排出，把水灌进。水使鱼变重鱼就下沉。当把水排出变成气体，鱼就浮出水面。科学家就模仿鱼能潜水的特点，发明了潜水艇。在艇上装个大水箱。当想要艇下潜时，往水箱灌水，就可以下潜。当想要上浮时，就把水箱水排出，就可以浮出水面。现在潜水艇在军事领域发挥非常重要的作用，为我国国防做出了重大贡献。看来大自然真是人类最好的老师！点评：说理充分透彻，立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。550字 四年级 说明文
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鱼鳔和潜水艇鱼鳔和潜水艇说到潜水艇，大家自然会有个疑问:为什么潜水艇既可以浮在水上，又可以潜入深海呢？原来这是科学家从鱼体内的鱼鳔得到启示，而发明了潜水艇。鱼在水中游，它既能浮在水面，又可以潜到水底。这是为什么呢？科学家们打算解剖鱼类，来探究这一奥秘。科学家把鱼剖开，只见它体内有一个像气球似的白色东西。这个东西里面是空的。科学家突发奇想，若把它灌满水，使鱼变重它是不是就可以潜入水呢?那如果把水排出，鱼是不是就可以浮起来呢？为了证明这一点，科学家开始反复试验。科学家们用气球来代替鱼的小气泡。把气球充满气，放在水池。只见气球浮在水面，不会沉下去。科学家用水灌满气球，放入水池，只见气球马上就沉入水底。原来，那个像气球似的东西叫鱼鳔。当鱼想沉下水时，就把鱼鳔的气排出，把水灌进。水使鱼变重鱼就下沉。当把水排出变成气体，鱼就浮出水面。科学家就模仿鱼能潜水的特点，发明了潜水艇。在艇上装个大水箱。当想要艇下潜时，往水箱灌水，就可以下潜。当想要上浮时，就把水箱水排出，就可以浮出水面。现在潜水艇在军事领域发挥非常重要的作用，为我国国防做出了重大贡献。看来大自然真是人类最好的老师!点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。550字 四年级 说明文
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参观冉庄地道战遗址_550字今天，我们全家一起去参观冉庄地道战遗址。入村往里走，在街道的十字路口，我们看见了那口大钟在粗壮的古槐上高高地吊着，我想起了电影中高老忠使劲敲钟的画面。周围的人很多，我们在那儿照了几张相，就准备钻地道了。我们在冉庄一共下了四段地道，在张森林纪念馆里，我们看到了冉庄第一洞。纪念馆东南角的房子里有一个立柜，立柜门打开着，露出下边的地道，直达后院的一个小屋。地道和外边的水井相通，便于吃水和观察敌情。这是平原地道战争的开始，由此，冉庄附近展开了轰轰烈烈的地下战争。在冉庄地道战纪念馆里，我又下了地道，从洞口下去，西面到老母庙，东面就出村了。地道里有许多岔道，可以通向各家各户。我兴奋地跑着，像个小老鼠。忽然，有一伙儿人挡住了我们的路，我们就跟着这伙人走，不一会儿就看到了一些展品，听导游讲，鬼子来了，人们藏在地道里吃饭、睡觉、纺线织布、制造武器……地道里有口井，那是为了防止敌人水攻；敌人用毒气，人们就打开地道一角的几个小孔，小孔直通老百姓的烟囱，毒气就变成了炊烟，飘走了……哈，中国人真聪明啊。纪念馆里，我还看到了许多，也明白了许多……我们又参观了几处民宅，看到驴槽里、炕头边、大锅下都有地道。有时从村北下地道，从小胡同里钻出来，有时在梁家胡同钻进去，却从李家胡同钻出来。我们都快分不清方向了。夕阳落山了，大槐树还屹立在那，还有人们永远不会忘记的那口钟……550字 六年级 探究考察
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鱼和潜水艇作文怎么写2018的1月13日，爸爸妈妈和我来到了海南的分界洲岛游玩，刚好有潜水的项目，妈妈就替我报了名。 我和妈妈先换上了游泳衣，再到服务台领取了厚厚的潜水服并穿上了潜水鞋，套上以后，我们就去听“老师”讲课了，首先教练教我该如何在海里呼吸，接着又教我在深处如何在海里呼吸，接着教练又教我们在深海底如何调整海水对耳朵的压力，防范因海水压力引起的耳朵疼。等到我们都掌握之后，一艘游艇开来了，把我们带到了潜水区海中央的一艘游船上面，在船上等待时，我看见海面上浮着一对对的“青蛙”，正在教练的指导下进行潜水，我不禁笑了出来，想象着我马上也要变成了“青蛙”，我就更加兴奋了。等待的时间是非常急人的，终于轮到我了，我高兴的蹦了起来，在教练的指导下带好了氧气瓶就和教练到海里试潜。慢慢的我潜入了海里，哇……眼前是成群结队的小鱼在游来游去，五颜六色的，美丽极了，它们调皮极了，仿佛是在和我嬉戏、玩耍，每当我伸出双手准备去抓它们时，小鱼儿却摇摇尾巴溜走了，把我一个人丢在了那里。透过蓝蓝的海水，我还看到了美丽的珊瑚，有像鲜花盛开得样子，有的像皮球一样圆圆的，还有的像树枝一 样的到处分叉，千姿百态的，它们有的是橘黄色、有的粉红色、有的白色、还有蓝色的，色彩斑斓，让人赏心悦目。当我正在为珊瑚的美丽而发呆时，我不小心将氧气管由我的嘴中脱落，害得我连喝了几口海水……哎！这海水怎么这么咸呀，好像汤里放了大量的盐似的，难受极啦！在水下的时间过得飞快，没有办法我只好恋恋不舍浮上了海面，回到了海滩之上。600字
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马尾鱼和狮尾鱼我曾养过一条蓝色的马尾鱼和一条红色的狮尾鱼，它们同住在一个鱼缸里。马尾鱼身着长长的晚礼服，礼服泛着蓝光，那颜色比大海更深邃、更美丽。每当它在水中快速地游着时，你会看到一团蓝色的火焰在到处飞窜。这条鱼儿是那么自由自在，又是那么的害羞，犹如水王宫里的翩翩公主。每当“小公主”走街窜巷时，它不时会把小脸蛋儿贴在玻璃缸壁上，用两只水汪汪的大眼睛探究外面的世界。每逢此时，我便会趁它不注意，悄悄伸出一个指头，紧挨凉凉的缸壁；隔着一层厚厚的玻璃，“小公主”发现了这个自己从未见过的东西。我轻轻移动手指，这可把它吓着了，它二话不说溜走了。狮尾鱼衣着风格与马尾鱼全然不同。它身穿泛着红光的暗色紧身衣，鳞片紧致细密。它在水中慢慢地游着，却并不害羞。就算你把脸伸到它旁边和它打招呼，它也全然不理会，只是傲慢地看着你。你一定会被它的眼神所震慑：狮尾鱼的眼睛很大，当它凝视着你时，就像在骄傲地瞪着你，真有趣！我最爱为鱼儿们喂食了，每当鱼食徐徐倒入水中时，两条热带鱼便欢腾地跳起来去吞食。它们是那样迫不及待地盼望着食物的到来。它们看着我，仿佛在说：“快给我们吃的！快给我们吃的！”鱼食还没沉下去，两条鱼便飞快地张开小嘴，含下一粒鱼食，一口吞下。不一会儿，刚倒的鱼食就被两只小鱼儿抢了个精光。我的鱼儿们过得无忧无虑。两个小精灵天天嬉闹玩耍，好似没有任何忧愁。它们是那样的活泼可爱，我一见到它们，烦恼也就烟消云散了。我爱我的鱼儿们！600字 四年级 状物
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小鱼和金鱼阳光明媚的星期天，我和表哥从池塘里带回了一条只有3厘米长的小鱼，我随意地把它养在白色的脸盆里，只是有时往脸盆里扔些小虫，任它自生自灭。在暑假，外公来到我家，看见小鱼可怜巴巴地被我遗弃在脸盆里，于是第二天就买回了两条色彩斑斓的大金鱼放在里面，还加了些水草。我奇怪地问外公：“大金鱼会吃小鱼吗？”外公告诉我：“金鱼是高雅的观赏鱼，是不会吃小鱼的。”果然，小鱼很兴奋地在金鱼身旁绕圈，而金鱼则悠闲地摆动着它那迷人、耀眼的身姿，双瓣鱼尾就像少女飘逸的纱裙。由于多了这两位绚丽的成员，开始的一段时间里，我极有兴趣地给它们喂食。但随着时间的推移，我又恢复了往日对对待小鱼的态度，也只是有时往盆里扔些小虫，渐渐地金鱼变得懒洋洋的，久久地沉在水下面，连尾巴也无力摆动一下。小鱼却依然灵活地在水中穿游。几天后，曾经绚丽迷人的金鱼相继死去了，现在又只剩下那条小鱼。我这才开始注意它——银白的身体，透明的鱼尾，灵活的眼睛以及那不断煽动的银色的鳃，是那么美，那么的耀眼……小鱼恢复了往日的安静，于是我把它放在了家最显眼的地方。每当我看见小鱼，我就想：金鱼因美丽而使人喜爱，受人喂养，也恰恰因喂养而死亡；而小鱼因丑陋而被人遗弃，却不因遗弃而死亡，反而活得快乐无比。评语：文章运用对比的手法，通过“我”对小鱼的前后态度，小鱼与金鱼作对比，突出中心。本文情节跌宕，结尾蕴含哲理，令人读后回味无穷。小学生能写出如此深刻的文章，难得可贵。600字 六年级
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小鱼和小燕子春天来了，一只小燕子从遥远暖和的南方飞了回来，可是它怎么也找不到自己的家。正在这时，一阵浓烟扑面而来，小燕子的全身一下子变成了黑乎乎的煤球，小燕子屏住呼吸，好不容易才从灰烟里面逃了出来，看着自己的狼狈相，它想到池塘里去洗个澡，当它来到池塘边的时候，发现平时清澈见底的小河，现在又浑又臭，这时，一条小鱼从水里探出头来，大口大口地喘着粗气。小燕子奇怪地问：“你为什么这么难受呢？”小鱼叹了口气，有气无力地说：“都是因为那些人类开工厂，把污水排放到小河里，把我的家给污染了。小燕子又说：“那你有没有看见我的家呢？”小鱼说：“你飞到南方去的时候，你的家就被那些人类给砍倒了。”小燕子愤怒地说：“这群该死的人。”小鱼又说：“现在我们的家都被人类给破坏了。”小燕子无可奈何地说：“是啊！这样下去的话，这个美丽的世界将离我们越来越远，而他们人类自己也会被污染啊！”小鱼说：“现在怎么办，要不我们到别的地方去重新安个新家吧！”于是，小燕子和小鱼相约来到了美丽的南沙群岛，它们在美丽的南沙群岛重新安了新家，快乐地生活在一起。小燕子想：“如果每个地方都能保护得像南沙群岛那样，那该有多好啊！”小鱼满心欢喜地说：“这里真像人间天堂啊！”小燕子高兴地说：“是啊！这里不但能吃到山珍海味，呼吸到新鲜空气，还能每天沐浴着晚霞的余晖尽情歌唱。”小鱼又说：“在这里吃香的喝辣的，真舒服啊！”小燕子说：“如果地球的每个地方都这么美，没有一点污染，那么这个地球将会是所有星球中最美丽，最有魅力的星球之一。”小鱼说：“是啊！如果人类真的能这样的话，那该有多好啊！”小燕子和小鱼异口同声地说：“啊！人类，停下你们一切污染吧！”保护环境人人有责。江苏南通如东县掘港小学三年级:陈飞洋600字 三年级 抒情散文