原来可以这样
550字
二年级
记叙文
这是我第四次去补习班上课，对于之前的初次体验，我感到自己特别的胆小。然而现在我觉得既自然又悠闲，对这里的恐惧感抛到了九霄云外。我可以大胆的在课堂上举手回答老师的问题，也可以爽快的与同学聊天，所以我来上课的心情也就变了许多。
“哎，怎么回事啊！”原来是老师发现了黑板上大大的三个字“免作业”，顿时，下面爆发出天大的声音，“免作业，免作业，免作业”于是，老师每讲几个字，就得下来管纪律。终于老师实在忍受不了了，对我们说：“下课请你们吃冰激凌和薯片，请别吵了！”我惊呆了，发现原来老师也可以对学生屈服。在深圳，我本来以为我们四（1）班纪律是绝对不敢恭维，但今天我看到了这种场面后，我才知道了什么是真正的吵！
可是同学们的游戏到此还没有结束，还是在课堂上不停的恶作剧。我记得当时老师问我们一句话“现在这里摆着一个天平，左右两边放一个一模一样的粉笔，它们是不是平等的？”结果同学们却回答道：“不是，因为左边那个是钢铁做的粉笔！”于是课堂又在吵闹声伴随着度过了。原来课堂真的可以这样吵！
下课了，老师觉得终于可以休息一下了，结果同学们又一窝蜂涌了过去，一齐嚷着：“请客，请客！”老师只好硬着头皮带着同学们浩浩荡荡的走向超市。伴随着同学们的欢叫声，两大袋子东西被搬进了教室，一种是冰激凌，另一种是薯片，我拿起一个冰激凌迅速吃了起来。两大袋子东西一下子就被清空了。这时上课铃响了，可大部分同学们还没吃完呢！于是，老师特许我们边上课边吃，我又一次惊呆了，原来上课还可以吃零食，我心里代表学生为老师鼓掌！
原来如此
500字
初一
记叙文
现在，只要我一想到那位同学那嬉皮笑脸的笑，我就气不打一处来。事情还得从这里说起……
“老师叫你去办公室。”后面伸出一只手，猛地拍在我的肩上。“啊？！”我不由得发出声音，
“你是不是想把我吓死啊！说吧，老师叫我有什么事？”“你进去不就知道了？”那位同学嬉皮笑脸的跑了。留下我，呆在那里，不知所措。
终于，我听信了那位同学的话，向着办公室缓缓走去……
站在办公室门口，我犹豫不决。这几天……我也没做错什么事呀，每一项作业我都认真完成，每一堂课我都认真听讲。哎呀，说不定……说不定老师叫我去办公室是为了发作业呢，我干嘛要想那么多啊。可是…发作业这行，不应该是课代表做吗？哎，到底是什么事啊！
我真是左右为难，一想到要进办公室，我的心都快要提到嗓子眼了。心中就像是吊着无数的桶一样七上八下。
我们班的同学（除了课代表），只要一进办公室，那个不是垂头丧气的回来的？个个都像霜打了的茄子一样——蔫了。一想到这儿，我心中的小兔子跳得更厉害了。
算了，不管了，进去吧，大不了被骂一顿。我硬着头皮，冲进了办公室。
进了办公室，老师没对我说别的，就说了一句话，这句话，化作一道闪电，差点没把我击昏过去。
老师对我说的话，我要一字不落的复述给你们：老师说，我没有叫你来啊。
我被骗了，气愤和尴尬冲击着我的头脑，多么愚蠢的一个玩笑啊！拿别人开涮，这样好吗？
那位同学太可恶了，亏我还那么相信他。
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噢！原来这样曾经，不懂父亲俊朗的面孔因何憔悴；曾经，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白；曾经，不懂父亲笔挺的脊梁因何弯曲，直到那一次。一个深秋的季节，那一次，天色已近傍晚，风凛冽地吹打着我的衣角，我坐在车上，静静地看着窗外断条的景色，树叶离开树枝，枯黄的悄然落地，似乎竭尽了自己的一生，就这样，我思索着，不知不觉得车已行到家门口的那条巷。该下车了，天渐黑了，我走着，离家还有一段路，可我却看到巷口站着一个人，那身影，似乎多么熟悉呀！他似乎也看到了我，也向我走来。这时，我看到他的脚步是那样紧随，下意识地看看路两边有没车辆行驶过来，他的大衣彻底地向狂风屈服了，风肆虐地卷打着他的衣角，他毫不理会，以至于他的毛衣似乎在这莫名的黑暗中跳动。他快速走到我跟前，一手将我的行李托着，另一只手熟练地牵起我的手，带着我过马路，心想：“我都这么大了，还需牵着过马路么？”（他的大手完完全全地握住了我的手，仿佛在担心什么，害怕什么，）我点了点，不语，我抬头看着他，我发现他不知何时又憔悴了许多，我感觉他的手又粗糙了很多。突然，我看见有几根银丝在他的黑发里摇动着，跳跃着，是白发么？是地，没有月亮清辉的点染，更无华丽词藻的修饰，就是那一根根一片片白发。我思索，我回忆，我懂了，是长大了么，还是这一瞬间的懂事，原来父亲俊朗的面孔因我而憔悴，父亲浓黑的秀发因我而斑白，父亲笔直的脊梁因我而弯曲，虽然平时父亲只言片语，但我终究还是懂了，我强忍泪滴，怕别人看见，更怕他莫名的担心。原来这便是父亲的爱，只言片语，却迸发出暖暖的爱。550字 初二 记叙文
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