观《活着》有感_500字
450字
初一
观后感
活着是为了什么？
我也曾想过这个问题。活着是为了家人而活，是为了自己而活，是为了名利而活，还是……
于是，我带着这一系列疑问，看了电影《活着》，我颇有感触。主人公从一个吃喝玩乐的少爷变成了一个穷人，真是造化弄人啊！亲人一一离他而去：母亲病死，儿子上学被砸死……他的命运是多么悲惨啊！我在想：是什么力量在支撑着他，是什么力量让他有勇气活下去。亲人都已离去，在这人世间还有什么可留恋的。看到他的亲人死去，我的眼泪已布满了眼眶。失去亲人，是多么痛苦的一件事啊！但福贵却坚强地活了下来，这种精神值得我们敬佩。
福贵的一生是曲折坎坷的，但他有勇气面对。而我遇到困难，只会逃避，不敢面对，我甚至想过要离开这个世界。死，虽然很容易，但他只是懦弱的人逃避的一种手段而已。
我不知道我要经历多大的蜕变才能长大，不知道什么时候会离开这个世界，一切都顺应天意吧！
活着不为了什么，活着就是为了活着，为了自己的希望而活。但只要我们活在这个世界上，我们就要努力绽放自己的光彩，坚持不懈地奋斗，演绎属于我们的璀璨人生！
活着，为了自己的理想而奋斗，为了夺得光彩，为了闯出一片天地！
初一:许春艳
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输得起，才赢得起 ——歌咏比赛有感_650字
600字
初一
观后感
今天，我们学校举办了歌咏比赛。面对比赛结果，心里是五味杂陈，怎么也不敢相信，连日来的辛苦却收效甚微。
赛前的准备工作无疑是繁琐而浩大的：买演出服，买白鞋白袜，买花，买白手套……家长们积极踊跃地承担购买任务，大赛前半个月便开始紧锣密鼓的排练：每一个字的发音都细细咀嚼过；每一个动作都深深地刻入心灵……牺牲了宝贵的自习时间，唱哑了嗓子。音乐老师也很辛苦，在极度疲劳的情况下，还坚持为班级加课。老师，家长，同学们做的一切，都是为了歌咏比赛的圆满成功。
今天，每个同学穿着飒爽的绿军装，扬着自信的笑容昂首阔步的站在图书馆外。不得不说，在我班候场的时候我心情是紧张的，（现在我才意识到，紧张正是心虚的表现：因为没底所以心虚，因为准备不足而没底。）生怕自己的动作记不住，生怕自己的道具临场坏了……没想到，人算不如天算，竟然在唱歌时快了半拍！
下场后，大家的情绪都挺低落。慧眼的白老师一早看出了这种低落。先带我们拍照活跃气氛，又语重心长地给我们总结失败原因。其实我们自己本来也有感觉，这次比赛真的是注意力不够，并没有十分重视本次活动。努力了，才能成功，并鼓励我们在月考中更加努力，做好充足的准备，决胜考场！
此次歌咏比赛虽然我们班没有拿到理想的名次，但是我们却知道了万事都是要靠努力得来的这个道理。人生不可能总是一帆风顺，温室里的花朵永远少了野花那搏击风雨的勇气和魄力，也永远不会拥有野花那带着自信的微笑。
现在我们输得起，将来才赢得起！
初一:林凌
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初一
观后感
450字
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人活着的意义_500字刚刚，邻居来我家串门，妈问她的女儿在干什么工作，她说：“我想来想去，就让她学护士，人活着不就是为了钱吗，在说，没有钱干什么啊？”我一听，感觉不对，脑袋出现了一系列的问题：有句话——钱不是万能的，但没有钱又是万万不能的。这第二句话我感觉有点矛盾，我也不知道该怎么说才好。现在的人，为了钱真是不要命，甚至去犯法，好的就去做自己不喜欢的事情，只要钱多就行，请问这样的人们，你们这样过得快乐吗？你们这样觉得有意思吗？你们的人生有意义吗？人生应该是这样的——小的时候有远大的理想抱负，努力学习，向自己的理想进发，你愿望成真，你不会感到很欣慰；很快乐；很有意义吗？如果你为了钱，去做自己根本不想做的事情，你的人生从此会变得暗淡无光，如同行尸走肉一般。人生就想那多姿多彩的童年，充满这童稚般的快乐；人生又如那花季的青春，充满这鼓励和矛盾；人生又如那时而失败成功的青年，充满这朝气和稳重；人生又如那暗淡又光明的老年充满着感叹的沧桑，享受天伦之乐。人生就是这样的。同学们，我们是祖国的花朵；祖国的希望；祖国的未来。祖国因为有了我们而发达兴旺，作为新一代少年的我们，要为我们的人生和祖国而努力奋斗。让我们一起努力吧！加油！那吉屯第四中学一年八班 张子琪本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！500字 初一
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《活着》花了一个下午的时间，看完了余华的《活着》。我字字不漏，把书里的每一个感情都尽可能的看清楚。而我，始终不够深沉，只能通过眼泪来宣泄我的共鸣，以及对命运的感慨。看到最后，我深深佩服于福贵对待生命的态度。没有看过过程，就不会懂他经历了什么。在书的中间部分，我为每一个淳朴、善良生命不应该地离去伤心抽噎。有庆热情地献血，却被无情地抽死;苦命的凤霞，刚在为她终得嫁一真心之人欣慰、舒心之时，却又不情愿地看着她为新生儿的降临而逝去;最善良的家珍，永远都怀着那最柔软的心，为家人无私地付出，最后，实是被累得死去;中途成为徐家女婿的二喜，一个偏头男人，同是苦命的人，同样也逃不出命运的安排;还有最让人怜爱的苦根，他的死，最是让人痛心的难以接受……每一个人都是那么鲜活地存在过，他们就想简单地活着，他们其实早参透了人生最基本而又最深刻的哲理。他们勤劳能干，为了活下去坚强地支撑着。即使贫穷，即使病痛，他们也从未有过放弃生命的念头。看过《活着》，就等于经历了好几场人生的急剧悲痛。每一场，都是常人难以忍受的。亲身跨越痛苦，无疑是艰难的。但是，跨越了，也就解脱了。而最虐人的，其实是那一直驻足在旁的作为旁观者的痛苦。是的，我说的就是福生。我甚至无法想象他最后怎么还能和他那命名为“福生”的老牛谈起有庆、二喜、家珍、凤霞以及苦根。他的“玩笑”，在我看来，无疑是一次又一次地揭开那足以让人血流不止的疮疤。可是，他确实这么做了，并且笑声实为爽朗。以往的苦痛与现在简单的豁朗对比，再看看每一个真实却又已去的人，或许，这就是《活着》的寓意所在吧。回到我的现实，分明觉得我确实离他们好远，可是，那些人物着实给予了我前所未有的共鸣。当我看到凤霞被送走时，看到福生背着有庆的尸体在夜里泣不成声时，看到二喜死前发出所有气力呼喊自己儿子名字时，看到苦根因为平时难得吃豆子而撑死时……其实还有许多我说不完的情景让我哭到沙哑。仿佛我就在书中，我就是福生，我就目睹着这一切悲剧的发生。福生哭过的地方，我哭了;他没有流泪的地方，我也哽咽了。我没有他那么坚强，但是，我是那么真切的体会到他的悲伤。这本书的主题，不是要我们体味人间悲苦，而是从作者的字里行间看到“活着”。无论如何，活着便就成就了一切。活着，着实需要勇气和毅力，需要懂得顺其自然，继续下去。人生，不是一场童话，它现实地让我们经历种种的喜怒哀乐，甚至于只有悲愤和哀怒。但是，只要活着。活着，我们就应如期地睁开眼去迎接朝阳;活着，我们就应顺应地呼吸空气中的每一方氧气。只要活着，就不要放弃自己。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。1200字 初一 读后感
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活着有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家人们可能会思考这样一个问题：“什么是真正的‘活着’？”也许有人会说：“‘活着’就是饿的时候找吃的、渴的时候找喝的、冷的时候找穿的。时间会从寻找的过程中逃走。”那么，我很遗憾，这么评价“活着”的人，对活着的理解是不确切且过于肤浅。他们只知道“怎么活着”，却忽视了更为重要的一点，那就是“为什么活着”。然而恰恰正是这关键的一点，决定了人的一生是否挺拔与伟岸。所以，才有人说：“活着是为了实现自己的价值。”没错，在实现人生价值的过程中不断完善自己，这就是活着的真谛。2014年有这么一群人，他们告别了自己的家乡，同饱受摧残的非洲人民一道抗击“埃博拉”病毒，置个人安危于不顾，一次又一次创造了治愈患者的奇迹。他们的付出不但减轻了灾区人民的痛苦，也使中国的国际影响力大幅提高。中国援非医疗队队员们用自己的奉献证明了自己的价值，也证明了自己是真正的“活着”的人。那么，又有人会问：“人一定要干出什么惊天动地的大事才算真正活着吗？”答案当然是否定的。我们大多是平凡人，拥有平淡的俗常的人生。但是，就是在这看似简单的生活中，默默无闻，脚踏实地，彰显了自我的价值。从蹬三轮却资助贫困学生的白芳礼老人，到退休封山种树的杨善洲老人；从冒着严寒清扫街道的环卫工人，到图书馆长期阅读的拾荒者；也许物质缺席了他们的生活，但精神层面的价值，伴随了他们的一生。人，不论生活贫富，不论职位高低，都要为实现价值而努力。因为当人们实现了自己的价值时，才会更深刻的意识到自己是在真正的活着。有些人，他们虽然活着，却失掉了自己的价值；有些人，虽然离开了我们，但他们的价值永不消逝。650字 初一 议论文
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活着“每天站……匆匆忙忙，慌慌张张，生活为何总是这样，难道说60岁以后，再去寻找我想要的自由。”——题记生活中的许多事情总让我们慌慌张张，猝不及防。但是，这是否是我们想要的生活？答案自然是否定的。但我知道我们应该适应生活，这世上并没有绝对的自由，而我在生活中总想要寻求自由。老师眼中的好学生，看似人人羡慕，但是荣耀与风险并存：不得不在父母希翼的眼神中硬着头皮啃完堆积如山的作业、习题；你一时的马虎将会成为典型的反面教材；别人不会的题都来问你，但事实上有时候你也不知道。我想要摆脱好学生的光环，好好地放松被压迫的心灵，自由自在地呼吸，却不可得——我总不能辜负了父母的希望。但是，我还是想……有时想要的只是一本书。其实一本书包含着许多许多：一场轰轰烈烈的友情，江南河畔的石板被雨打湿，父亲恋恋不舍地望着儿子离去的背影……它使你的心灵获得安宁，满足，‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’它为你带来的绝非仅是视觉感受，更锻造了你的心灵。或有时想要的是一个朋友——无话不谈的朋友。不论是狂风大雨，还是刀山火海，她都会陪我去闯。两个人也为彼此留下一些应有的空间，尊重对方的隐私。不是一个人一直为另一个人付出而得不到回报的那种友情，而是那种什么都不说，相视一笑就知道对方在想什么的心有灵犀。还有时想要做自己喜好的事：绘画，做手工……就只想沉浸在属于自己的世界里。但是，这个世界太过匆忙，我想要的很多很多，多到我的手臂拥抱不住，而我也没有过多的时间去拥抱它们了。21世纪的节奏十分匆忙，人们只顾低头匆匆走路，却忘了抬头看一看那四季：春天的鸟儿，夏天的荫盖，秋天的朝霞，冬天的雪花。匆匆忙忙，这样是否就是生活本来的面貌？或许说我们只是忘了如何享受生活。活在这世上，或多或少总要受到拘束，世上没有绝对的自由，但我们可以用不同的态度去对待这些拘束。如果你用抱怨去对待它，那么你只顾抱怨，却会错失了风景；如果你放宽心态，大自然会给你启示。有人说过：“再艰苦也要笑给天看。”更有甚者说：“再艰苦，也要让老天笑出声音！”更何况我们生活的并不艰辛，所以我们要满面笑容地去迎接生活，在众多拘束中寻找属于自己的自由。800字 初一
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活着一个人在这世上为了什么，有的为了赚钱，有的为了付出，有的为了名誉，有的为了享受生活。而这些源源不断的理由，都建立在一个基础之上，那就是活着。我曾经读过张海迪写过的一篇文章，叫做《活着》。这篇文章记叙了她小的时候被病魔所缠绕.她每天需要面对的是打针的痛苦，医院里的白墙和他的那个马蹄表滴答滴答的声音。她不能够像其他健康的小朋友一样活蹦乱跳，在游乐园里嬉戏打闹。可是她已经习惯了这样的生活，虽然心中对那些健康的孩子充满羡慕。他每天都要打针，已经不再怕疼了，他每天住在医院里她说她想回家，怀念家的感觉。经过时间的磨练她明白了，要坚强，他的妈妈也告诉她要坚强。而她也就是在坚强中，经过不断努力，自学成才，并且成功的翻译了好几本书，乐观的他读过了无数个春夏秋冬，成为身残志坚人的楷模。她的一句名言使我记忆犹新：晴空碧海之上，那一叶褴褛的帆，那是真正圣洁的美丽。她对人生充满了情与爱。她也经常感叹：活着，真好！再说说这次我国四川的大地震吧，他无情的夺走了那么多人的生命。地震过后许多人被压在倒塌的建筑底下，消息传来之后，海军，空军，陆军，人民警察等等，都以最快的速度奔赴现场实施救援工作。因为他们知道，早一分钟赶到，就能多救出一个人，自己多休息一分钟，就少一份希望啊！还有一些自发组织的救援队伍也奔赴现场。在那个时候，人们心中已经不再存有金钱，功名，官位。救援人员心中只是知道：救人，救人，再救人！遇难的人们心里只存着：坚持，坚持，再坚持！人们这是为了什么，为了什么？为的就是生命！为的就是活着！一张张鲜活的面孔已经离我们远去，人们心中只留下“逝者安，生者强”的信念，也许这就是最大的安慰。活着，真好！问世间什么最重要？活着。活着，真好！650字 初一 抒情散文
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观《雷锋》有感_500字作文网专稿 未经允许不得转载雷锋是一个熟悉而又陌生的字眼。他是40年代出生的人，和我们有着太远的距离。有一首关于他的歌曲，我们又是那样的熟悉：学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。前几天老师组织我们观看了《雷锋》这部电影，让我对他有了更进一步的了解。我不但知道雷锋是一个爱憎分明的人，我还知道了它是一个助人为乐、热心肠的人。雷锋冒雨送大娘的情景又浮现在我的眼前：雷锋到工地给工人们帮忙，在下雨天雷锋遇到了一位老大娘，说自己顺路和大娘一起走山路，到家后老大娘和女儿说话时他已悄悄地走了。雷锋就是这样一位做好事不留名的好战士，他那可歌可泣的事迹，值得我们这一代人去学习。他那爱学习、勤俭节约的精神，更是我们学习的榜样。他曾经说过：“一个人的作用就像机器上的螺丝钉，我愿做一个在革命上永不生锈的螺丝钉”。朴实的话语，却是那么的有力量。看完这部电影我的心久久不能平静，作为21世纪的我们，和雷锋相比我们真是太幸福了，雷锋在那样艰苦的条件下都能助人为乐、刻苦学习。我们在这么优越的环境下有什么理由不好好学习呢？看了《雷锋》这部电影让我下定决心，改掉以前的坏毛病，努力学习，刻苦读书，发扬雷锋的精神，做一个新世纪的好少年。河北省博野县兴华小学六年级：杯中小水500字 六年级 观后感
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