“心”的教育方式_350字
350字
高一
议论文
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家长们现在是否都在为教育孩子的问题而烦恼？是否觉得教育孩子也成为了一个难题？是否觉得自己能管得了公司里几百个人却因管不了一个孩子而感到烦恼？
家长们，教育孩子并不难，只要教育方式用对的，每个孩子都会很优秀，孩子们也会成为家长们心目中的一个闪闪发光的金子。家长们在教育孩子方面不要采取强硬的手段，不管孩子再怎么不听话，在怎么调皮，也只是个孩子，家长们一定要冷静下来与孩子好好交流，尽量避免棍棒教育和犀利的语言伤害孩子，多与孩子沟通交流，不仅能促进亲子之间的关系还能避免孩子在青春期有不良的行为。
家长们要了解孩子心理，知道孩子心理最真实的想法才能采取有效的措施来应对，也不要总是拿旧的观念来教育孩子，时代在改变，教育方式也有所改变，孩子们在新的时代都有一个新的追求，家长们用新的教育方式来教育孩子才能有好的成效。
湖南岳阳汨罗市湖南春雷教育高一:陈彦含
不知足者常乐_800字
800字
高一
议论文
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中国有句俗语叫知足常乐。然而，要真正做到长乐，要有向上攀登的信念，以及永不放弃的精神。
俄国女皇叶卡捷琳娜二世曾说：“如果我能活二百年，整个欧洲将匍匐在我的脚下。”她正是有这种永不满足的欲望，才成就了俄罗斯帝国的辉煌。战国七雄混战，军阀割据。秦国真是有了“并吞八荒之心”，“席卷天下之意”，才能“履至尊而制六合”。观其余六国，或各地以求一席之寝，或遣刺客以刺杀秦王。然不知彼强此衰，秦国终灭己。究其源，应有凌云之志，不足之心，才可成一番事业。
宋，是汉人的骄傲。它创造了经济的繁荣，文化的盛世。可它却为保朝夕王朝之基稳固，不惜劳民伤财，得辽元片刻之欢娱。这造成大宋王朝的国力日渐衰落，却送给敌人大量的物资，这就像给一直饥饿的狼喂肉，当你无食物再给他时，他便会把你给消灭。
清，曾因乾隆康熙的励精图治整个中华民族变富殷起来。但到它们的后世，大权旁落，国家的领导权被慈禧掌控，当整个华夏大地被坚船利炮所控制时，她只是想到了量中华之物力结与国之欢心。并不是想到了奋起，而是压制一切革命的力量。只在乎卑尊礼教，不管整片疮痍的神州，当看到别国的实力远远超越自己时，却只是以一种阿Q式的态度去看待别人。
然而，中国有另一句俗语叫“水往低处流，人往高处走”。猿猴何以成为人？正是凭借对这个未知世界的不断探索。
当你看到他呆滞的表情，嶙峋的身体，在轮椅上靠着的他，你可能只会不在乎的瞟一眼然后匆匆离去。可他就是霍金——一个不屈服与命运的奋起抗争的伟大科学家，物理学家。瘫痪的身体并没有让他消沉，他用他敏捷的大脑探索着整个宇宙，用跳跃的思维在思索着整个世界，他不是巨人，他只是一个平凡人，一个永远积极向上的普通人。
帅气阳光的外表，你可能想去接近他，可当你看到他空荡荡的衣袖，你会止步。他是他曾流过的汗水能够滋润整个撒哈拉沙漠，他是刘伟。他曾经想到赶紧去死，可他选择了精彩的活着。他用奋斗谱写了一首华丽的钢琴曲。
所以，生活像一把枷锁把你捆牢时，应不知足，挣脱枷锁，做怒放的生命吧
河北邯郸邯郸市第一中学高一:超宇
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高一
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350字
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“心”的教育方式家长们现在是否都在为教育孩子的问题而烦恼？是否觉得教育孩子也成为了一个难题？是否觉得自己能管得了公司里几百个人却因管不了一个孩子而感到烦恼？家长们，教育孩子并不难，只要教育方式用对的，每个孩子都会很优秀，孩子们也会成为家长们心目中的一个闪闪发光的金子。家长们在教育孩子方面不要采取强硬的手段，不管孩子再怎么不听话，在怎么调皮，也只是个孩子，家长们一定要冷静下来与孩子好好交流，尽量避免棍棒教育和犀利的语言伤害孩子，多与孩子沟通交流，不仅能促进亲子之间的关系还能避免孩子在青春期有不良的行为。家长们要了解孩子心理，知道孩子心理最真实的想法才能采取有效的措施来应对，也不要总是拿旧的观念来教育孩子，时代在改变，教育方式也有所改变，孩子们在新的时代都有一个新的追求，家长们用新的教育方式来教育孩子才能有好的成效。湖南岳阳汨罗市湖南春雷教育高一:陈彦含350字 高一 议论文
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永恒的心_350字春夏秋冬，日月交替，不知不觉中，竟又漫步过了三百六十五天，曾有人对我说黎明，总需要用美丽的颜色点缀才能变得完美，所以，我曾无数次的想，谁呢？能为我点缀黎明能让这片夜空不再孤单，无数次，无数次的盼着，未曾想，盼来了你倾城的回眸那一刻，我感觉世界变了紧绷的神经，也应你的到来而松懈了喜悦着，也曾害怕着，害怕你会成为那稍纵即逝的黄昏照亮整个世界，却又带来无边的黑暗但那也只是曾经了………你用五彩画笔点缀着我的星空撕下天边的云彩，书写着一篇又一篇的童话你仿佛是个天使微微一笑，便拂去心中的烦闷有时候多想，多想这是一副永恒的画卷画着你，画着我画着那永远不老的友谊。我想，唯有这份心意，唯有这份友谊是你我心与心之间的永恒吧。此文写于2016年6月10日，在此庆祝琳生日快乐，愿我们友谊永存，虽然相距很远，但我相信我们彼此的心，会越来越近。高一:苏彦睿作文网专稿 未经允许不得转载350字 高一 诗歌
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生活方式不一样的人在不一样的时间内有不一样的生活方式！如果在这个忙碌的时候就发现身边的人总是有事情，虽然不知道干什么事情，可是大家依旧是在忙碌，忙忙碌碌不知为何？而忙碌的事情过去了，那么剩下的时间就属于悠闲自在的生活。我们在这个时候可以干许多的事情，不过最近几天在悠闲的日子大家干的事情很是统一，昨天下午刚刚结束了考试，而现在又结束了彩排，这个时候就可以休息一下了！我宿舍里的舍友在学校的超市里买了许多的零食，其中包括许多的瓜子，以及很多天没有吃的辣条，还有一些啤酒，为的就是庆祝一下此时此刻，毕竟只是无聊的待在宿舍里根本就没有什么意思，还不如吃吃喝喝有意思！这或许就是我们今天晚上唯一的事情，不过这样产生的垃圾东西也很多，昨天晚上就有人打扫了一次卫生，而当时侯根本就没有倒垃圾，而打扫卫生以后又一次因为吃瓜子扔下了许多的瓜子皮，这就给今天打扫卫生的人提供了许多的困难，垃圾实在是太多了，看来这样的生活还是不可以提倡！400字 高一 叙事
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小人物方式大人物自古就有，比如尧、舜、禹；但小人物恐怕生活得更早更广一些，比如说，尧的岳父邻居家的小男孩，舜的二大姨的表弟，以至于禹的贴身秘书……虽然，都是些跟着大人物沾光的人物，但毕竟还是小人物。他们的生卒不会被以后的人们来仔细考证，即使仅仅是郑重其事地写亡"生卒不详"四个字。他们也许品德败坏，也许武功盖世，也许……可是，谁在乎呢!小人物就是小人物，他们都是组成电影屏幕的帆布的白丝，由那些大人物在自己面前上演史诗和曼舞。但这白布上总有些不安全的断丝头，想探出头来看看小人物们自己。在有关人生的电影中，大人物确实不同凡响，他们可以三过家门而不入，不管妻子劳累，孩子的啼哭；不愿在小女儿生日在家门前放一盒奶油低脂的生日蛋糕，也不愿在妻子生日那天拿出一枝沾着晨露的玫瑰；他们会在苍川奔流前吟诗作画，写千古中华，书万卷情愫。小人物们却只会考虑在哪儿可以野餐，在哪儿可以玩漂流游戏，以至于仔细地考虑自己的度假小木屋可以建在哪儿。大人物会在小人物们面前说："我们的祖国……我们的未来……我们的命运……"小人物在小人物面前只会说："我的家人……我的现在……我的运气……"小人物似乎不像大人物那样喜欢用"我们"，但有时也不一定，比如说提到"我们的工资问题"。小人物有时会像大人物，不像大人物从来不像小人物。但小人物们总会发现自己还是小人物。有些小人物厌倦了自己屏中的位置，一旦走到屏前，就拼命扩张自己的形象，唯恐自己再消失在屏前；有些小人物突然发现自己置身屏前，便演完了自己的戏份，不再抢镜头，然后又默默地回到屏中。当前一些人一旦发现自己是什么时，会尖叫，会发疯，会伸腿，会想一切办法让自己翘辫子时像一个大人物；而后一些人只会收好行囊，然后对自己说："嗨，我该回家了。"小人物已经存在了几千上万年。原本灰白色屏幕帆布，有一天泛黄了，有一些泛绿了，有一些泛红了。于是现在的小人物们发现，小人物也是可以很靓，可以很炫，可以很酷，可以是形形色色的。于是连大人物们也开始惶恐，因为人生这幕剧上演的不仅仅是大人物或像大人物的小人物，屏上的一切大人物都已经带上了小人物的颜色。他们寒气逼人的手指指向的已经不再是一片光明。而他们的背后却升起了小人物的太阳。大人物们也发现，也许，小人物已经小得太久了，不再是以前的小人物了，不再是以前的单调的，总是向往屏前的虚像的、唯唯诺诺的小人物了。恐怕不久，他们身后的帆布会把自己衬得黯然无光：也许自己也该尝试在绚烂的背景前表演。"小人物方式，"看电影的上帝说，"我的孩儿们演得越来越有意思了。"然后他为自己斟上一杯马梯尼酒，再然后戴上了老花眼镜，再再然后将自己舒舒服服地放在安乐椅中，再再再然后……上帝的新闻发言人说："你们继续吧，上帝睡着了。"1000字 高一 记叙文
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涂鸦警示教育方式近年来，司马迁穿着警服手握钢枪，柳永扛着火箭筒发射，“曲圣”关汉卿骑摩托，魏文帝曹丕上网当“宅男”，杜甫“跳着扭秧歌”，就连台湾史学家连横都摇身一变成了歌坛天王周杰伦。历史文化名人一个个睡着中枪，当上了“微博红人”。甚至有网友评价：“没被涂鸦过的，就不能算是大家。”我们得承认，“涂鸦”文化并非一无是处，甚至算得上是一种特殊的纪念方式，承载着不少青年人对于学生时代的怀恋。这些涂鸦在某种程度上也可说是创意的产物，它们体现了新一代青年丰富的想象力，让思想得到了自由发展，张扬了个性。但是，一味地涂抹，根本不关注被涂抹对象的生平、著作，那么我们便不得不反思，大众对经典传统文化的尊重去了哪里？恶搞文化不能没有底线，不能一味追求娱乐而漠视了民族精神。现代人想在如今的快节奏生活中寻找一种释放内心压力、冲破束缚、张扬个性的途径是可以理解的，但是我们不能将其发展成为病态的、祸害民族文化的娱乐。无论是他们的才气，抑或是他们的爱国主义精神，对整个中华民族都是造成了巨大影响的。这样一些惊才绝艳的人物，值得任何一个人去尊重敬仰。“涂鸦”事件让我们看到现代人对传统人文的迷茫不解，也为当代的教育方式敲响了警钟。为什么学生们上课不能认真听课，却让杜甫穿着运动服打起篮球，让清代知名学者蓝鼎元换身衣服成了肯德基爷爷？难道民族精神已经如此枯燥乏味，让学生们宁愿与快餐文化作伴？或许课堂授课可以不再是黑板上的粉笔字或是课件中的图片，能够多一些新鲜娱乐的元素，让学生能带着轻松的心情更好更高效地接受知识。600字 初一 议论文
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浅谈“教育方式”就教育方式而论，我委实不敢妄加断言它是绝对对或是绝对错的。但基于我长期的观察经验，我似乎发现，不论是何种教育方式，尽离不开“打骂”二字。而与此同时，同学们也都很顺从的接受了，然而事后却无一人为之有改，反之，谓谩骂之声不绝于耳，对老师之大不敬可想而之。这告诉我打骂对学生改掉毛病根本没用，然而这种教育方式还是被彻底的“遗传”下来了，没有任何一位老师很奇特地变异成一位真正的善良的老师。这着实有违至圣先师中式教育之本：循循善诱。反之，经数千年之演变，却加以戒尺、教鞭以及诸如此类的教具来惩罚学生。这不禁会让我们疑惑，数千年的演变，怎么会有如此之多的演变？会有如此之大的变化？复细想一番，这无非是因为学生的调皮与老师的没耐力。本班A君，一表人才。不想此人并非表里如一，竟是屡教不改顽劣之徒，枉仁师予之厚望！某日，A君将数学测试卷以及诸如此类的资料尽扔入垃圾桶，不料东窗事发，被数师训而究之，耐之形不残而色不改。前者，A君已不下数次挨批评，故方有今日之不服。然数师此时绝不该对之以拳脚，应不忘“谆谆教诲”才是，又何以弄得此时两方尴尬之局面？究其根溯，这种教育方式即是不对的！教育学生，即需耐心，学生可谓亦是从某种角度扭至正常的，这其中绝不可少教师这谆谆交诲及春风化雨之教育方式，若以打骂为其教学原则，你不如且去教体育，这样，学生好做你的沙包啊！这样，我可以举出很多诸如此类的例子证明此类教育的纰漏，因为学生犯一次错误及过多的批评，即会造成学生对你的鄙视以及仇怨，自然，纵然是复习资料在，他也不会再认真听你讲课了。而学生们则更是要避免过多的错误而让老师也对自己不再像往日对待，这是每位老师的心理承受标准，一旦超越，则后果不堪设想！望各位师生做好自己，共同营造我们的师生关系！！！山西吕梁文水县实验小学六年级康小俊700字 六年级 议论文
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教育方式之我见有人将教育仅仅理解成一种机械地传授知识和技能的过程，却忽视教育的另一个重要意义——培养学生的心理能力和塑造学生的健全人格，从而带动整个社会的人文事业和精神文明的建设。正如一位诺贝尔奖获得者所说:“有些国家将教育作为提高本国实力和竞争力的手段，这从本质上就是错误的；我们更应当注重教育的可持续性。”这里的“可持续性”，指的就是教育潜在而又巨大的人文功能。正是由于某些理论上的误区，使某些教育机制也走上了歧途。其中极为典型的，即所谓的“管束机制”。诚然，由于学生在心智、行为上的不成熟，我们不能忽视“管束机制”的巨大作用—通过师长对孩子的必要的约束和管理，能够纠正孩子在思想和行为上的偏差，从而纳如“正轨”。但是，我们也应看到，有不少不恰当的“管束”，比如禁止男女生交往、禁止正当的娱乐，反而会产生许多负面效应—削弱孩子在人际交往方面的能力，压抑孩子的思维潜能，束缚其想象力和创造力，最终造成其社会适应能力的下降，甚至会滋长其叛逆的性格。这种教育方式如果推而广之，结果必然会影响整个国家、整个民族的创造活力，而这恰是与教育的初衷相违背的。因此，一方面不能没有管束，另一方面要使管束有度、得当，但不能一看见有旁枝兀干，就不由分说地将它们一并削除。其次，即所谓的“激励机制”，要求给孩子们创造轻松和自由的氛围，对孩子的行为用一种有异于批评管束的方式(即赞叹和鼓励)进行引导。其实，将“激励机制”引人教育的本身，就是教育在理论和实践上向前迈进的标志。激发和鼓舞，这种更为人道的引导方式与孩子脆弱幼稚而又充满幻想、富于创造的心理特征相吻合，适当加以运用，确实可以激发孩子的潜能，从而达到将他们培养成材的目的。但是，重视激励是否等于一味的激励?答案显然又是否定的。如果激励超越了一定的度，就会走向极端—纵容、放任，这恰是与真正意义上的激励相矛盾的。所以，又对孩子在思维碰撞中的细小的火花应加以激励，也许这就是今后的燎原之火；但对那些违背道德、违背社会利益的念头和做法，则要及时而有力地扑灭。总之，在我看来，教育的初衷是使人成长为健全的人、有用于社会的人。管束和激励作为教育的两种方式，不可偏废，更不可滥用。800字 高三 议论文
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论家长的教育方式的不足俗话说：“望子成龙，望女成凤。”这是众多家长的心里想法。在父母的心目中，孩子的未来高于一切。可是，家长们有没有想过，如何让自己的孩子高人一等，有一个好的人生，好的未来。这个问题值得很多人去深思它。当你的孩子呱呱落地的那一刻，也许你们对孩子的未来抱有很大的希望。从孩子的呀呀学语，再到下地行走，直到最后的步入校园的大门。但是，校园的大门是给任何孩子无条件的开放的吗？答案是错误的，它给那些有理想，有抱负的人准备的。校园不是一个让孩子开开心心的游乐场，而是一个处处有着竞争的决斗场。如何能让孩子脱颖而出，这体现家长对孩子的教育方式了。九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏。在现在的这个社会，许多家长不会教育孩子，也许他们认为把孩子送入校园就完成了这第一步吗？家长们往往忽视了这一点，从而导致很多孩子在学校不学无术，无理取闹的严重现象。在我看来，家长们往往不从根源处去着手，而是从表面来看待问题的。当你的孩子从学校出来，回到家里，家长问道：“在学校里表现好吗，考试考得多少分。”当你的孩子回答你的时候，你有没有想过他们对你撒谎了呢，没有告诉你真实的成绩。家长往往只听孩子的一面之词，而不进一步去挖掘！家长的教育方式不同，对于孩子的一生来说，也会有改变的。有些家长过于溺爱自己的孩子，导致他从来没有自己动手干过一件事情，从而形成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯。把你的孩子包裹在一个糖果纸中，永远也不看看外面，将来如何面对这个社会，你的孩子能否在这个社会上生存？有着至关重要的影响。时间是把双刃剑，当你们吵架了，时间会帮你们和解。但是当你远在他乡，时间只会把你们的感情拉的越来越远。当你在要离开家很长时间，去外奔波时，你留下你的孩子独自在家里，刚开始，你感觉不到什么，但是随着时间的流逝，当你有一天回到家中，看到了自己的孩子，他长大了。当你想与他热情的交谈时，而他却在敷衍你罢了。当你想给自己的孩子一个充满爱的拥抱时，你的孩子却躲开了。只说了一句：我已经习惯了一个人生活。“你与你的孩子之间缺少交流和沟通，他早已不是以前你记住的那个他了。你想跟他交流起来，却显得很无力，你已经不了解你的孩子了，他在学校的表现，在家的状况，远在他乡的你，却一概不知。而你的孩子也对此感到了生疏，也许这一切，并不全是家长的错，但是，你的孩子确一个人承担着无形的压力和痛苦，孤独使他变得不爱交流了。所以，家长们也应该多多与自己的孩子沟通，问问他想要什么？这样与他谈起心来，变得开心多了，方便多了。不是吗？在天底下，没有父母不爱自己的孩子的，父母都想用尽自己的心血，来完成孩子的愿望。也许，一句：”在学校里还好吧。“这样简单而朴素的话，孩子的内心多多少少都会有些触动的。所以我想对家长们说：“你们不能单从孩子的学习成绩来看待他们，也想想孩子的优点，人不可能是十全十美的。但是，你光从学习这一方面来对待孩子，相当于已经扼杀了他们那幼小的心灵。我也多多希望家长能多花些时间来陪陪自己的孩子，他们要的只是一句嘘寒问暖罢了。别无他求了。北京昌平区陈庄中学初二:北风孤雪1200字 初二 议论文
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中国教育何去何从_350字教育问题事关一个民族的未来，教育一直是各个国家最先注重的问题。我们国家近年来一直在提倡“素质教育”一些大中城市的确在向素质教育迈进，可一些小城乡任然是应试教育，这是由于教育资源的关系差距当然会存在！我发现在教育中突出了一个十分敏感的问题，那就是现代学生谈恋爱的问题。不管是大中城市还是小城乡，不管是初中还是高中都有学生谈恋爱，还是大批的，而且还有向小学蔓延的趋势。决不能任其发展下去，否则中国的未来交给谁？现代的孩子由于多方面的原因都有些早熟，应怎样遏制学生谈恋爱？我认为要家庭教育和学校教育向结合，决不能只是单方面的教育。而且这些学生根本不懂得什么是恋爱，只是好奇尝试的心理，这样就影响了学习成绩，从而就带动了更多的人想尝试恋爱的滋味，而且在这些学生心里还存在这模仿的因素。该怎么让孩子认清过早恋爱的坏处？望大家各述己见。350字 高三 议论文
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好像换个方式活着_350字我好像换个方式活着，宁愿变成一只动物。我一直是家长，老师心目中的好学生，但这在我四年级时彻底改变。曾经，我有一个好朋友，他叫付宇航，比我大两岁，可我不知道为什么，家长和老师都反对我和他玩，为此，我挨了不少打和批评，可我不想失去一个知心朋友，于是，为了避开老师和家长的目光，我们决定在私下里一起玩。但千防万防还是被老师和家长发现了，说不好听的，也就是捉奸。那天下午，老师因为这件事把我赶回了家，也就是从那时起，我对老师有了怨恨的情绪。虽然后来我又去上学了，但是我在学校没有一天开心过，老师当众羞辱我，不让班里的同学和我玩，那是我的内心是无比纠结的，但后来我还是不和付宇航玩了，但老师的态度对我没有丝毫转变，可以说，我在学校过的生活还不如一条狗，现在的我，一无所有，爸妈对我不理解，常和我吵架。好想换个方式活着，或者有双翅膀，带我离开这喧嚣的城市。六年级:何军丞作文网专稿 未经允许不得转载350字 六年级 叙事
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