逆水行舟车轮转
一次次的失败,一次次的重试,一次次的伤心,无数的不及格,老师口中的重写,禁止,在不断泼洒着炽热而憧憬的心。“写不好就不要写,老老实实些记叙文,拒绝散文”。
是啊,并非所有人都能写好散文,现在的我就是其中一个。但我的身边也有散文高手,看着他们行云流水般的文字,天马行空的构思,这的蹲于犄角,任由数不尽的不甘于压抑积蓄其中,剪不断,理还乱。
但并非自始便是如此,我也有过辉煌。向日,凭以出众的文采,独特的角度,深刻的立意让我的文章独树一帜,风采奕然。那是我已形成老师所谓的风格,即指格式。永远是龙头、猪肚、凤尾。一成不变的抄袭,以此我便成了班里的语文尖子。
但这不是文学,甚至不是文章!我选择了放弃,逆水行舟,结束了那段辉煌。被老师所不解,被同学所不解。从此我的文章再没及格。
一直相信有辉煌就必有低谷,只是没想到它来得那么突然,逆差让我不知所措,更痛不欲生。三次大考语文均以班末告终,为了分数,老师再三找我谈话,可她注意的只是一名教师所追求的分数,从小便对应试教育以分论人的制度怀有抵触心理的我怎可能为分数而屈服?
逆水行舟,不进则退,位居班末,雄心不已,独来独往,我行我素。
父母说我不用功,老师告我没水平,同学道我昏了头,深陷逆河,劈头盖脸,这的独守书香,与世隔绝。
十六年来如一日,悄然流过,时间把我带到了初三,临近中考,迫不得已,低声下跪。为了两鬓霜白的父母,为了苦口婆心的教师,为了不知所云的未来,一切是又那么的突然,瞬间便结束了我的抵抗……
手执笔卷,重操旧业,得心应手的我“处女作”便一得高分,老师笑了,父母笑了,同学也笑了,只有我哭了。谁能理解一个倔强人向对手认错的痛楚!向来文思泉涌的我面对充斥了高分的试卷却已没有了感动,没有了欣喜。
每当看到优秀的散文佳作是,再次没有荣誉的我照旧满心欢喜地叫好,照旧无可奈何地叹气。
如今,老师再也不可能看到我粗劣的散文了,我只会将它默默地寄托于心灵,独自咀嚼,尘封沙土……
回忆一切,我却感觉我如一艘只有车轮的船,艰难地逆流而上,虽然拼命地转着车轮,却只能无奈地看着自己不断后退,心力憔悴……
逆水行舟车轮转
举步维艰上清川
自不量力逢逆境
无可奈何奖心浅
无名无誉石沈海
独守一芳拒为开
艰难苦恨繁霜鬓
潦倒新杯浊酒台
主要与次要
主要与次要,可以用在许多事、人身上。比如,妈妈爱自己的孩子,自己的孩子是主要的,而自己的侄女啊,侄子之类的人,就都是次要的。还有,在学校里,也有主次之分,比如:一班之主任,教的那个班就是主要的,给其他班代课时,大概不会很细心吧。当然只是一少部分,也有些老师是敬业的,但是,我还是想说,在学校里,主次分明,很容易看出。
我认为,作为一个人,是不能被划等级的。当然,你如果为人做事,当然会显得你是次。但是,在这个社会上,也许真的是无法再看到什么“公平”、“公正”等字眼了。当然,言归正传,主要与次要。在学校里,学生也有主次之分。学习不好的,自然是次的;而学习好的,就是主要的。但那样往往存在与不公平,但一切不公平的起因就在于我们自身的基础不一样,不过,也有许多同学不是次的,并不是因为爸爸妈妈是学校里的老师,是因为他用自己的汗水换来的老师的信任与赏析。这就是主要与次要的分别。主要就是正,次要就是副。当然,没有什么可以代替我们在爸爸妈妈心中的位置。当然,我还想告诉别人:如果想让一个人欣赏你,那就记住吧:自己都不会奋斗、努力的人,是永远不会得到别人的欣赏的。
山东潍坊青州市云门回小五年三班五年级:马昕琦
相关推荐
-
逆水行舟我虽出生在江南水乡,生活在一个四周环水的美丽小城,可我并没有真正领略过水乡的美丽。“五一”长假终于开始了,我们来到了东湖景区游玩。这天,天非常闷热。我们起先坐在椅子上,看着湖面上一只只游船挑逗似地划来划去……姐姐就按捺不住,提议到水上去玩玩。我和弟弟很快就接纳了这个好主意,求着让舅舅带我们去。我们四人来到游船码头,买好票就上了船。自划的船早已租完了,我们就只好坐脚踏船。我和姐姐踏船,弟弟掌握方向,舅舅就坐在船头看着水面。我们向着第一个目的地——宝塔桥驶去。脚踏船真是太慢了,我们无论怎样用劲,都感觉像是在原地。虽说驶得慢,反倒可以从各个角度好好观赏东湖四岸的美景。从水上看李叔同纪念馆,更像一朵在水中亭亭玉立莲花,洁白的花瓣更加印证了“出淤泥而不染”。不知不觉,我们已来到宝塔桥边,一座带着岁月苍桑的千年宝塔——报本塔,屹立在我们眼前。报本塔的倒影被风吹皱在水中,扭得弯弯曲曲。姐姐当然不会错过这个美景,“咔嚓”一下,成了永恒。风是从东面吹过来的,我们就逆风而行,驶向第二个目的地——对岸的案山公园。这时风好像在和我们作对,吹得更大了,我们的行驶速度也减慢了。可我们并没有退缩,继续前进。我边踏船,边张望这目的地。渐渐地,我发现船好像并没有动,而湖岸却在慢慢地移动。岸上变幻莫测的喷水不时地向我们招手,这更激起我们继续向前。卯足了劲只一会儿工夫,我们就到达了目的地,顺利地结束了这次难忘的水上之行。550字 初三 记叙文
-
学习是逆水行舟学习是逆水行舟,唯有奋力划桨者,方能抵达成功的彼岸。“学如逆水行舟,不进则退……”妈妈看到了我成绩单上的分数,又唠叨开了。我嘴上附和地答了几句,心儿却早已飞了出去。妈妈见我这个模样,不着痕迹地摇了摇头,叹了一口气,便走开了。“学如逆水行舟吗?不见得吧!”我暗笑一声,依旧我行我素。接下来的一段时间里,我凭借以前的印象以及小聪明,照样保住了我原本的名次,心中对那句话的怀疑便愈来愈深,直到那次月考……天灰蒙蒙的,大风吹得树叶“嘶啦嘶啦”地响,仿佛在嗤笑我的失败。那成绩单上鲜红的名次,刺得我睁不开眼。“怎么会这样!这怎么可能?”我的心在呐喊。我只感觉同学们都向我投来嘲讽的目光,似乎在说:“这就是你骄傲的本钱吗?真是可笑!”我头晕目眩,不知如何就到了办公室。班主任看着我,说:“之前骄傲了啊?”我不可置否地点了点头。老师深深地看了我一眼,意味深长地说:“学如逆水行舟,想要在激流中前进,就必须奋力划桨。”班主任见我似有领悟,便接着说:“当你骄傲时,其他人都在划桨前进,你止步不前,便意味着落后。”此刻,我仿佛听见周围不断响起桨拍水面的声音,我知道我必须扬帆划桨,迎头赶上。从此,我便开始了我艰苦的学习生活。必备古诗、英语单词不绝于耳;数学方程、化学公式烂记于心。孤灯群星伴我入睡;晨霞朝阳催我早起。苦时累时,脑海便浮现出千帆竞发的场景;疲时倦时,心中就想到不进则退的结局。终于,我那不断划动的双桨在水面激起了一道道绚丽的彩虹,在逆流的激流中留下了一圈圈自豪的涟漪。此刻,我彻底领悟了“学如逆水行舟”,我在逆水中享受到了拼搏的乐趣。学习是逆水行舟,只有举起双桨,迎难而上,才能赢得海阔天空!福建省泉州市第六中学初三:魏圣坤600字 初三 叙事
-
时间的车轮我坐在学校塑胶跑到中间,忽然就感觉很悲哀。旁边又很多人,可我却感觉寂寞。于是一个人静静地坐着。人一个又一个地离开了,我一次又一次地微笑着。用微笑来告别,似乎已经是我唯一的方式。我抬头,看见一朵洁白的云停留在视线右方。端详了许久,又继续低下头。不一会儿再抬头时,那片云却不知已经泊到了何处。终于明白,云是飘得很快的。就像身边一个个离开的人。那些往昔的事已经都是记忆了。一些人,不挽留就永远的错过了。而一些人,执意挽留却还是离开。原来这就是宿命。就像蝴蝶,它永远也飞不过沧海。前面不远处是以前的一个同学。5年的朋友,5年的相处。她显然已经是看见了我,切没有对我露出一丝微笑。我与她四目相交时忽然想,她就是假笑一下我也会很高兴啊!终于体会到以前我对一些人不打招呼时那些人的心情。看来有些情感在分离后会变淡,有些人在分离后会显得毫不重要。分离,其实就是一种考验啊!忽然会想到何遥,想到我对他的残忍。曾经多好的朋友,因为分离,差点都想不起她的名字,差点都想不起她曾经在我生命中停留过。我攀着云梯,忘记了那些曾帮我扶梯子的人,待我想起时,人已离开,云梯已倒。我回到原点。而那些人却也开始攀梯。我想,或许最终,大家都会是同一个结果。15年,没有太多的事可以用来感叹,可我却一直在感叹,原来我错失的太多。那些往昔的人,往昔的事,注定是回忆时心头最深的伤。时常会想起在小学的一幕幕。折纸飞机,扔小石子,转竹蜻蜓。我们都以为自己还记得,可是很多都已经忘了。我不否认,我已经忘却怎样折纸飞机。是弟弟的提醒才让我忽然又记得。过去的已经过去了,现在的也必定会变为过去的。我不想再只拍下一张张零散的照片,我希望是一个完整的DV片。所有细节,所有情节,全都记录下。然而我终究也都做不到。就像我只能看着云飘过,而不能挽留。时间的车轮一直不会停止,我们都坐在马车上看风景。一些记住了,一些忘记了。700字 初三 书信
-
陀螺转啊转小小陀螺,承载着多少回忆,陀螺转转,父母之爱点点滴滴成大海。——题记“爸爸,那是什么啊?”“那叫陀螺。”从小对一切事物拥有强烈好奇心的我,心里总是满载着一个又一个的“为什么”,父母便是我的“智慧老人”,那时的我总感到他们真是无所不知!望着在地上转动的陀螺,心中不免产生一种向往感,但我心知家中并不富裕,怎会花钱给我买?这个小小心愿便在心中发芽了。陀螺在我小小的心灵中转啊转,转眼到了我上学的年龄,爸爸问我:“月,你该上学了,爸爸可以给你买个礼物,想要什么呀?”我惊讶万分,心中不免有种说不出的激动。机会将至,我郑重地向爸爸说:“爸爸,我想要个陀螺!”“好,没问题,咱们去上学,明天就给你买。”我激动不已。第二天一大早,我摸到枕头边,只感到有一硬物,我起身一看,只见一精美陀螺正安稳地躺在我的枕边。啊!我再也控制不住自己激动的心,试着拉动它,陀螺边在床头安然自得地旋转起来!我的小小心灵,真正得到了充分的满足。陀螺真正旋转了。陀螺转啊转,瞬息之间,我已上了小学,尖子生行列必然有我,但我从不会骄傲,因为母亲告诉过我一个关于陀螺的秘密:陀螺只会原地打转,这样它才会转得更久;但人如果只会原地打转,那么失败将成为必然。我深记母亲的教诲,学习如逆水行舟,不进则退。那一刻,陀螺在我的学习之路上,旋转向前。陀螺在回忆中转啊转,一直转到了我的初中生活,开始了我的自立之路。一周一回家,我第一次又了想家的感觉,走在回家的乡间小路上,清新的空气吹走了我一周的烦恼,到家了,父母第一次这样大费心思地款待我,一大桌的饭菜暖了我的心房,母亲一边嘘寒问暖,一边一大块儿一大块儿的肉夹到我碗里,放到我面前,父亲虽不语,但依然乐呵呵的。家,原来如此温暖。心中的陀螺在冬日的餐桌上,飞快而平稳地转啊转,转出了家的温暖,转出了希望……小小陀螺,承载着母爱如大海无边;陀螺转转,蕴含着父爱如高山巍巍。我在幸福中陶醉着……——后记700字 初三 叙事
-
车轮碾过的痕迹柔软的泥土心甘情愿地被刻满花纹的车轮印上几条不知尽头的迹痕。——题记在窗户紧紧贴着窗框而不让寒冷而调皮的风儿钻进房间的间隙里,开始想象,无边而离谱。多久没有出去到外面去。一直想要去买书,一不留神让冬天霸占了整个地球,甚至每个角落。直至如今还在心中默念,等到天气温暖了再去吧。再去看看那些被车轮亲吻过的柔软的土地。刚刚说到了想象。其实在小时候,只是在路边看到那些长得很像向日葵的花儿却不知道它到底是什么花。就像两年以来在寻找哪儿有栀子花而毫无音讯的那种无奈。那么,向日葵在印像中不过是书中的描写或者电视景象的镜头罢了。于是,要是某一天,我乐颠颠地骑着我的崭新而光亮的单车不小心来到了一片向日葵地,然后侧耳倾听那车轮碾过土地上的小碎石的那种沙沙声。再回头看看自己来过的痕迹。说起单车,已经至少有十年没有碰过了。那是因为从三楼提着比我还要庞大的车子下楼再屁颠儿地骑上十几,二十分钟之后再提着它回来。那样我还不如躺在床上翻着以往的照片傻不拉叽地回忆。已经……很久没有那么做过了。想想从前雨天时,光着脚丫子穿着红色风衣被我误认为是雨衣地跑到草地上踩一个个被雨水填充满后由车灯照着反射出明亮光的小水坑。然后再看看那些没有生命力的车子来来回回地行走在泥土地里。留下它们和它们主人来过的证据。再恍惚地盯着那两条不知要通向何处的横被雨水冲刷地只剩下水坑。再回头往回走。想起自己不曾参与的八十年代,大概那时候的恋情就是由单车产生的吧。女孩红着一张脸,双手环着前头男孩瘦瘦的腰身,而男孩一脸高兴地踩着。就这样,又想起《梦》中顾小北和林岚的开始。那样的悲剧开头却是那么地单纯。他们不想要忘却却又无可奈何。其实,我们有时候应该回头看看我们留下的痕迹。这样,才会觉得自己没有任何后悔。总之,泥土可以为我们付出那么多。我们也应该回头赞赏下她们,即使只是目光。750字 初三
-
逆水行舟,以退为进逆水行舟,不进则退――中国熟语船在水中行,哪能总是顺水顺舟?面对湍急的逆流,是选择乘风破浪、与逆流较量到底,还是选择以退为进、待从头收拾旧山河呢?乘风破浪以对逆流,势必险阻繁多、步步唯艰,在逆流中苦熬着忍受一浪高过一浪,也很可能是原地踏步,显然甚不理智,甚至于一不小心遭遇恶浪,弄得舟毁人亡,最终费力事不成,只能空叹息,岂不是得不偿失、因进反退?!倒不如收帆停桨,任其随波逐流、因风摇荡,哪怕航船正在向既定目标一步步后退,也只管“闲庭信步”,等逆流变缓、风往前吹,再优雅地扬帆起航,一路顺风,直达目的,将那阻人前行的逆流抛诸身后,岂不悠哉、快哉?!在这个信息飞快交换、商品经济高度发展的年代,我们在拥有更多机遇的同时也正面临更多的挑战,在适者生存的自然法则下,要想安逸地生存下来,一味蛮干是行不通的。暴风雨中,只有那些看似柔弱的小草才能存活下来,而那些一味顽强抵抗的大树,则大多折断了腰。乘风破浪者,我们不会觉得他是勇者;而心存“以退为进”如此智慧的人,才是真的难能可贵!所以,逆水行舟,不要因“不进则退”而懊恼,“以退为进”才是处世之道。400字 高一 议论文
-
车轮人生闪光的生命在于奉献,只有生命的每一刻都在奋斗,都在为人类造福,都贯穿着舍己为人的精神时,人的生命才是充实而有意义的,完美不是真正的美,真正的美在于完整。有一只圆圈缺了一块楔子,它想保持完整,便四处寻找失去的那块楔子。由于不完整,它走的很慢,一路上,它对花儿露出羡慕之色,与蠕虫谈天侃地,还欣赏到了阳光之美。它找到了许许多多的不同的配件但是没有找到一件能完美与之相配的,所以它将它们统统弃置路旁,继续寻觅。终于有一天它找到了一完美的配件,圆圈是那样高兴。快速滚动起来,快得以至于无暇观赏路旁的花儿,更无暇与蠕虫倾诉心声。它急驰在路上,发现眼中的世界停下来。于是它将找到的配件弃置路边,然后自由的开始慢慢滚动。有人说:“闪光的人生属于完美,也是不完整的一部分。”其实,不足是生命弥留之际,生命的每一刻都应当有献身事业的精神。有着名指挥家——周周,上帝曾给他不公平的待遇,然而生命的闪光点在他不完整的人生旅途中飞舞,为自己的理想而挥动。那成功的每一刻都是凝聚了奋斗的血汗!不求“完美”也不求“永不犯错误”而是求得人生的“完整”,这也许就是上帝对我们的要求。有人曾说:“人生不是上帝为谴责我们的缺陷而给我们布下的先进。人生也不是一场拼字游戏,不管你拼出多少个单词,一但出现了一个错误,你便前功尽弃,人生更像是一个棒球赛,即使最好的球队比赛也会输掉1:3,而差的球队也有春风得意的日子。如果我们能够勇敢、理智的去爱,能够坚强、平常的去宽容,能够大度得去分享他人的幸福,能够明智的理解身边充满爱。其实,残缺亦是美,只要轻轻的对自己说:“我能行”,就没有什么事能难住我们;只要我们坚持,相信自己就是那个永不言败的人物;只要我们永远记住那六个字的话“不抛弃,不放弃”,成功的殿门永远为我们敞开!650字 高三 议论文
-
车轮人生闪光的生命在于奉献,只有生命的每一刻都在奋斗,都在为人类造福,都贯穿着舍己为人的精神时,人的生命才是充实而有意义的,完美不是真正的美,真正的美在于完整。有一只圆圈缺了一块楔子,它想保持完整,便四处寻找失去的那块楔子。由于不完整,它走的很慢,一路上,它对花儿露出羡慕之色,与蠕虫谈天侃地,还欣赏到了阳光之美。它找到了许许多多的不同的配件但是没有找到一件能完美与之相配的,所以它将它们统统弃置路旁,继续寻觅。终于有一天它找到了一完美的配件,圆圈是那样高兴。快速滚动起来,快得以至于无暇观赏路旁的花儿,更无暇与蠕虫倾诉心声。它急驰在路上,发现眼中的世界停下来。于是它将找到的配件弃置路边,然后自由的开始慢慢滚动。有人说:“闪光的人生属于完美,也是不完整的一部分。”其实,不足是生命弥留之际,生命的每一刻都应当有献身事业的精神。有着名指挥家——周周,上帝曾给他不公平的待遇,然而生命的闪光点在他不完整的人生旅途中飞舞,为自己的理想而挥动。那成功的每一刻都是凝聚了奋斗的血汗!不求“完美”也不求“永不犯错误”而是求得人生的“完整”,这也许就是上帝对我们的要求。有人曾说:“人生不是上帝为谴责我们的缺陷而给我们布下的先进。人生也不是一场拼字游戏,不管你拼出多少个单词,一但出现了一个错误,你便前功尽弃,人生更像是一个棒球赛,即使最好的球队比赛也会输掉1:3,而差的球队也有春风得意的日子。如果我们能够勇敢、理智的去爱,能够坚强、平常的去宽容,能够大度得去分享他人的幸福,能够明智的理解身边充满爱。其实,残缺亦是美,只要轻轻的对自己说:“我能行”,就没有什么事能难住我们;只要我们坚持,相信自己就是那个永不言败的人物;只要我们永远记住那六个字的话“不抛弃,不放弃”,成功的殿门永远为我们敞开!650字 高三 议论文
-
时间车轮春去秋来,寒暑易节,这是大自然的法则,以至于有些人们对这些司空见惯的现象都有些麻木了。然而,人们在忽视这些现象的同时也一并将他们的主宰者——时间也忽视了。孔子、庄子、汉武帝、莎士比亚、爱因斯坦、居里玛丽,不管古今中外,不管你地位的高低,也不管你是思想家、教育家、大文豪还是科学家,谁都逃脱不了时间的束缚。因此,他们成为了历史。生命之力在时间车轮的碾转下,慢慢的流失。在长大的同时,也意味着我们正一步步向生命的尽头迈进。有的人想要不长大,但总是事与愿违。只因为我们生活在现实中,必须面对现实社会给你的考验,不断丰富的阅历将成为你成长的催化剂。而那些美丽的童年憧憬,则在长大的过程中,被社会现实碾成齑粉。当我们回望童年时,在为失去的青春叹惜的同时,我们也许会为当初的想法感到幼稚可笑。某君曾把时间比作流水,在我看来那人只是把时间的流逝形象地表达出来,仅仅是这一方面比较确切。时间与流水最大的不同,就在于流水虽然在流走,如果你想留住它,还是可以用容器舀起它;而时间,你看不到也捉不住,利用钟表,我们可以明确知道刚过去的时间是一秒,但直到现在,人类还没有发明出时间的容器,只能任凭它从你的指间流走。而我,总是怀着这种对时间莫名的恐惧,当自己空闲下来时,就会感到一阵空虚,心里空荡荡的,像一个船队在茫然的大海中失去了前进的方向,不知道自己在下一步应该做什么。时间的流逝既然无法反抗,那就得被迫接受。时间的流逝固然会使我们失去一些东西,而我们要做的是如何在同样的时间里获得更多。争分夺秒地利用好你身处的每一刻,这便是对自己负责。盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。600字 高三 议论文
-
学习如逆水行舟光阴似箭,岁月如梭,转眼间我们已从朦胧糟懂的小孩子变成了亭亭玉立的少男少女,我们已经学习了七八年,虽不算很长,但也着实不短了,可我们要扪心自问:我们为什么要学习?应该怎样学习?这是我们每个人都要碰到的问题,这两个问题谁更早的得出一个好的答案,他就更容易在学习过程中脱颖而出。为什么要学习呢?不是为了老师,不是为了家长,不是为了得到MP3、MP4,而是为了我们自己。在当今这个科技迅速发展的社会中,知识并不是万能的,但没有一定的知识素养和文化修养却又是万万不能的。知识是在当今社会生存的基础。我们今天的努力学习,就是为了我们的将来。今天不努力学习,明天努力找习学。今天努力一点,明天生活更好一点。学习要有动力。这个动力并不是物质带来的,当然,物质上的奖励会给我们一定的学习动力,但这种动力并不是长久的,或者说,这称不上是动力,倒可以成为诱惑。既然学习要为自己学,那靠父母物质奖励提供动力算是怎么回事呢?那学习的动力来自哪里呢?我们要把学习当作一种乐趣,主动去追求知识,这就有了动力,就是兴趣,有兴趣+坚持还怕学不好吗?为了自己的面子而学习,也不失为一种动力,毕竟“人要脸,树要皮”,这是“面子学习法”,也还可以。还有一种方法是找竞争对手,这个对手不要跟自己悬殊太大,最好跟自己不分上下,努力超过他,两人互相竞争,共同进步。然而,倒数第一跟第一名的差距在哪里呢?答案是:没有。只要努力,没有什么是不可能的,不要为自己找客观理由,不可放纵自己,放纵第一次就会有第二次,第三次,自己会越来越差,应严格要求自己!学习一定要有目标!哪怕这个目标遥遥不及,也要去努力,去拼搏,以为努力一点就离这个目标近了一点,就离成功近了一点!这个目标是学习的真正动力所在。怎样学习呢?什么样的学习方法最好呢?这个问题没有固定的答案,要因人而异。最适合一个人的学习方法是做好的学习方法。学习方法各异,但要明确的一点是要务实,要勤奋,不一定非要头悬梁,锥刺骨,但一定要把自己该完成的学习任务完成——有质量的完成,有质量,就是要做到问心无愧,不要自欺欺人,到头来受骗的是自己,吃亏的也只是自己。另外还要劳逸结合,不要总沉浸在书海中,要参加适当的体育锻炼,还要提高学习的效率。该学时一丝不苟、全神贯注的学,该玩时身心放松、痛痛快快的玩,不可一心二用,这样什么也做不好。我们提倡创新精神,切忌死记硬背,学习要灵活,多动脑筋。21世纪的青少年不应该是只会读书的书呆子。这些说起来容易,要想坚持很难,学习是一个永不间断的过程,学无止境,我们要不断进取。要知道,学习如逆水行舟,不进则退。1000字 初二 议论文
-
学如逆水行舟,不进则退“学如逆水行舟,不进则退”这是一句格言,这句格言蕴涵了一个深刻的道理:学习就如逆水行船,如果不用力向前划,就一定会后退。因为以前不懂得这个道理,所以让我受到了刻骨铭心的教训。记得四年级上学期,我们学习了第一单元的课文,里面全是精读文章。老师每上完一课,家庭作业里总少不了“背诵”这一项。平时完成作业都挺认真的我,这回,却对自己放纵起来。放学一回到家,就把书包往地上一甩,大摇大摆地往沙发上一坐,就看起电视来。每当我看到津津有味的时候,一旁的奶奶总要唠叨一两句:“回房做作业吧,都五年级了,还对自己那么放松。等会儿你妈回来了,看你怎么脱得了身。”我才不当回事呢,依旧全神贯注地盯着电视屏幕。说曹操,曹操就到。妈妈真的回来了。她看见我,火冒三丈地说:“你看看你,又在看电视。要是你能报着这个态度去学习的话,我还用那么担心吗?”我垂头丧气地走进卧室,一屁股坐在凳子上,心不在焉地写起作业。过了好久,“任务”终于完成了,只剩下背诵了。我思忖了一会儿,自言自语地说:“那么麻烦,才懒得咧!反正考试不一定考得到。”第一单元终于结束了,我们进入了考试状态。考卷下来后,我定睛一看,第一题就是默写。我心慌了:糟糕,我还没背。这如何是好?我心急如焚,算了,来不及多想,只能乱写一气。结果成绩只有80刚出头。我捧着这份重量级的试卷,拿给妈妈过目。本以为人称母老虎的妈妈会狠狠地把我批一遍,可令我异想不到的是,她只说了一句话:“学如逆水行舟,不进则退。”就走开了。我心中恍然大悟,想起前些天我的所作所为,真实后悔莫及。我回到卧室里反思,妈妈的话一直在我的脑海中回荡。她要告诉我:学习,一定不能满足,要不断地力求上进,这样才会进步。从那时侯开始,我天天把老师布置的作业认真完成,而且还看了很多课外书,做了很多数学练习,使我的成绩不断向上提高。这句古言给予了我很大的启发,使我深深感到:不仅仅是学习,做任何事都一样,只要不力求上进,一直攀登到顶峰,那就会一落千丈,划至深渊。这句古言在我将来的人生道路上,会有很大的作用。指导老师:黄新凯2005年12月10号800字 六年级 记叙文
-
车轮越过终点线赛场上人头攒动,两年一度的世界自行车比赛在这个异国小镇上轰轰烈烈地进行。参赛的选手们个个身手不凡,有的是蝉联三届的冠军,有的是享尽名誉的“大腕”。他们满面春风,热情地和观众们打着招呼。只有15号运动员,也就是李伟,他没去享受鲜花和欢呼,正与教练坐着最后的准备。“李伟,这次竞赛的对手可都是强中之强,你就好像是个名不见经传的小玩意。但是,只要你功夫打扎实了,就一定会战胜他们!”小伟喝了一口水“明白!我不会辜负您的!”“祝你成功!小伙子!”“唉,不知道他能不能战胜那些强者啊!”教练看着他远去的身影,忽然想起了什么,拿起手机“喂,李先生吗?对,我是小伟的教练。”发令枪“嘭”一声发出号令,选手们顿时如脱缰的野马一样冲了出去观众席上顿时鸦雀无声,在一片难挨的沉寂之后,又爆发了疯狂的呐喊声,一浪高过一浪。那些权威的车手们甚至还向观众们打口哨。可小伟就没那么轻松了,一圈,两圈,他渐渐体力不支,落在了下面。可他仍坚持不懈地踩着脚踏。“喀拉,喀拉”自行车的速度愈来愈慢,小伟头上的汗珠也越聚越多,豆大的汗水发疯似地泌出来。这时,观众席上爆发出一声惊天动地的呐喊:“小伟!冲啊!”“什么?”李伟心头一惊“父亲?!”一想到父亲,小伟心里不由得想起一件事。那是他小时候,六月的一天,小伟在山坡上骑车,温习着早上教练教给他的功课。“学好点,别浪费了我的钱,将来有出息了,要补上!”原来,小伟家里并不宽裕,父亲很反对他学车。可小伟就是个顽固分子,硬是要学,父亲拿他没办法,只好答应。“知道了,爹,我会好好学的。”小伟漫不经心地回答。可谁知在他骑下坡的时候,家里那只大黑狗“簇”一下窜出来,下了他一大跳,脚底一滑,翻进一旁的菜地里,两眼一黑——醒来的时候,看见了医院的白床单,当然,还有父亲那憔悴的脸。父亲都来了,自己怎能不努力?他狂踏脚踏,自行车风一样地驶出去,“卡拉卡拉”的脚踏声越来越急促,终于赶在第三辆自行车到来之前,车轮越过了终点线。颁奖台上,项戴铜牌的小伟不理睬鲜花与赞叹,挤开人群,向年过花甲的父亲走去。“比赛一分钟后开始!请参赛选手入场!”小伟猛地一震,原来自己刚才做了一场梦,他拉好拉链,扶正自行车,头也不回地向赛场走去……六年级:穿西装的猫800字 六年级 叙事
-
换转世界本身存在于这么一个椭圆的地球之中,有时也许你自认为的终点恰是别人的起点,你得要学会换角度思考,你得要学会变通。其实人不能一味地将自己禁锢于某一固定的格式之中,循规固然是好事,不会出现任何的差错,但是你可曾想过,如果你另辟蹊径,能够变通着的从另一个角度去重新审视你所面对的,可能之后一切都将会变得豁然开朗,你也会有所收获。雅科布·格辣与威廉·格林兄弟只一味的想要找出那些传说与人类发展史之间的联系,终而一无所获,只得将它们置之书架,然而他们的朋友却不然,他并未固执得非得去探索里面本不存在的什么暗藏关系,而将之出版,这才得以有了耳熟能详的《格林童话》。这恰是一个很好的事例,告诉着我们,要学会换角度思考,要学会变通。“再见”这一词大学都应该十分熟识的吧,其实它也是有着多种的解释。朋友间:“再见”最怕的是好久不见;亲人间“再见”最怕的是下辈子见;仇人间“再见”最怕的是抬头不见低头见;恋人间“再见”最怕的是再也不见。单是一词“再见”,我们便可以对之进行多重的了解,更何况是我们生活中所经历的遇到的种种呢!人们总是喜欢用纯净清澈来形容水,因为水是无色无味的,它是最洁净的。但是,我们也不要忘记了,水是最良好的溶剂,那么洁净透彻的水,再加入了种种的试剂之后,它可以变成五颜六色的,它也可以很美。再倘若,你将水置于玻璃杯中,然后借着午后暖暖的阳光的照耀,你会发现阳光下的水发生着折射,反射,散射种种的现象,再加之以玻璃杯的折射,反射以及散射,出现的是美丽的光线,它同样很美。其实,每一样事物,都并非是单一存在的,若有着这样一面,那么它必然也就会存在着那样一面,所以当我们深陷入一个泥沼时,不防不要在其中拼命的挣扎,要知道,有时其实你越是挣扎,你便越是深陷其中,不能自拔。所以,何不就静下心来,想想另外的方式,学会换角度地看待问题,学会变通。“条条道路通罗马。”这句话不也正是在告诉着我们么?路其实很多都是可以走的,何必非走独木桥呢!800字 高三
-
悔转在人的一生中,有许多事让人难忘、让人后悔。在我的脑海中有一件最让我后悔又难忘的事。这一天上午,学校说要交早餐费。中午回到家里我跟妈妈要了三十元钱,我贪玩地在三张10元钱票上写上了我的名字,然后就去上学了。这正是一个晌午的时候,阳光晒得我汗如雨下,真是热得受不了这鬼天气。真是倒霉,在裤袋里的钱被汗给弄湿了,我把它拿在手上。走着走着,当走到离学校不远的时候,我发现我拿的钱不知什么时候丢了,我急得找遍了全身也没有找到,又在刚才来的路上找,没有,这、这这……怎么跟老师、父母交待呀?我急得快要掉泪了,正当我焦急万分的时候,我听见一个男孩高声叫“谁掉的钱,谁掉的钱……”我喜出望外,连忙说“我的、我的。”直奔向那男孩,那男孩微笑着对我说:“大哥哥,你怎么知道这是你的钱?你有什么证据吗?”我迫切地说:“有,每一张钞票上写着我的名字‘邓熙彦’,不信你可以看看我的校卡,再看看钞票是不是写了我的名字。” 小男孩看了看我的校卡又看了看手里的钞票,就把钱还给了我。我一看是二十元,“不对,是三十元的,还有十元呢?”小男孩说:“没有了,我是捡到二十元。” 我说:“不可能,我明明是三十元的,怎么会变成二十元呢?你撒谎!” 小男孩焦急地说:“不,我没有撒谎。”这时,我看见小男孩一只手上捏着有钞票,我走过去,指着他的手说,“你还说没撒谎,你这只手拿的是什么?”小男孩湿润着眼睛说,“这是我的钱,我交早餐费的,不信你看看。”“有什么好看,快点还给我,不然我对你不客气了。”我做出了想打人的样子,小男孩用含满泪水的眼睛望着我,然后把钱丢在地上,“呼呼……”地哭着跑了。我捡起地上的钱,得意洋洋的笑着说:“哼,物归原主,这才合理!” 当我赶到学校时,才发现我的另一只手好象有什么东西,我一看,原来是一张十元钱钞票。我万万没有想到,事实上有一张十元钞票是一直在我的一只手上拿着 ,只是由于紧张的缘故一直没有发现。我低头看着这一张十元钞票,我觉得周围好象有很多双眼睛在看着我,我的脸一阵阵热辣辣,我感到浑身不舒服。当我抬起头来,发现那个小同学已经走远,心里阵阵的后悔800字 六年级 散文
-
转旺火我们这里有过年垒旺火的习俗。大年三十,家家户户贴好春联,就垒旺火。旺火用大块的煤垒起来,里面填了引柴,外面看,是一座齐齐整整的黑塔,矗立在院落当中,塔上也不忘贴一条红彤彤的条幅:旺气冲天!到了大年初一一大早起来,第一件事就是点旺火。熊熊的火光腾起来,照亮了院子,照亮了天空,一派兴旺喜庆的景象——农家人图的就是这个旺气!旺气是转出来的。祭拜神灵、燃放炮竹完毕,接神的最后一个仪式就是。一家人按老幼排序,围着旺火左转三圈,右转三圈,一边转一边念念有词:一年的旺气,一年的旺气……此时旺火烧得正旺,隔着好几步远都烤得浑身热腾腾的。转了旺火,全体舒泰,寓意着一年健健康康,平平安安,事业有成,发财发户。丰盛的早餐未及用完,拜年的队伍就来了。说笑着进了院门,话题立马转向当院里的旺火。“三叔家的旺火真旺!”“是呀是呀,旺气冲天!”赞着,和着,纷纷伸出手来烤一烤,团团围着转一转,既沾了旺气,又去了寒气,这才说说笑笑往屋里走。这时屋里的三叔三婶早麻利地收拾完餐桌,沏好了热茶,一脸喜气地迎了出来,又是一番吉庆话、热闹景儿。正月十五的景象,更要热闹得多。每条大街中央,都垒了一人高的大旺火,点起来旺气逼人。村子里的秧歌队、锣鼓队、旱船队,一拨接一拨,都来闹红火。来了就是,一群人穿得花红柳绿,扮成小丑,媒婆,孙悟空,猪八戒,各种造型,围着大旺火,和着锣鼓响器声,扭啊,跳啊,唱啊,街上的人们也都出来了,围成更大的一圈,跟着喝彩、哄笑,在旺火的红光中,在大红灯笼的映衬下,一时间,满条街热闹的氛围达到了高潮。夜渐深,闹红火的队伍一一离开,街巷里的人们还不舍得散去。大人们围着旺火点起烟,说起一年的规划。小孩们跑跑跳跳,不时将一只鞭炮投进旺火里,“啪”一声脆响,引来一阵嗔骂,一片嬉笑。耐不住寂寞的女人们,不知谁起了个头,一呼百应,纷纷挑起根红绸子,转着旺火扭起秧歌来了。不多时孩子们也加入其中,嘴里敲出“咚锵咚锵咚咚锵”的锣鼓声,扭着,闹着,笑着,全然忘了月当头,夜已深。唯有中间的大旺火,端端地坐着,安详地笑着,烧成内外通透的大火球,映红了一张张笑脸,映红了整条街巷,整个村庄。800字 初二