近朱者赤,近墨者黑
生物学上说:环境影响并改变这生物。人亦是如此,而对于一个人而言,周围的环境最大的组成部分便是人。因此,人在无形中很大程度的影响着别人。
古人云:“近朱者赤,近墨者黑”说的就是这个道理,如果你生活在一个人人都团结友爱,积极向上,乐观开朗的环境中,那么你也会成为一个积极向上、优秀的人;如果你生活在一个人人消极的环境中,那么你也会染上恶俗。孟母三迁的故事是妇孺皆知的。当孟母把家安在墓地旁时,孟子见多了下葬的仪式,开始与伙伴们玩起了哭丧、下葬的游戏;而孟母把家安在市集里时,孟子天天看着商人与顾客们讨价还价,也染上了斤斤计较的坏习惯,但当孟母把家安在学堂边时,孟子可以见到学生们认真学习、讨论学术,也渐渐的喜欢上了学习,并养成了勤奋刻苦的好习惯。这为他最终成为儒家学派的奠基人打下了坚实的基础,甚至可以说,若孟子依旧住在墓地或是市集边上的话,那也许就不会有对他“亚圣”的尊称了。孟子的事例不正是说明了“近朱者赤,近墨者黑”这个道理吗?
明末万历年间,明神宗执政,起初,他在清廉正直的首辅大臣——张居正的辅佐下,兢兢业业,一心为国。而在张居正去世后,神宗身边的人变成了外戚与宦官,这些人都虚伪奸诈,趋炎附势,到处仗势欺人、为非作歹,于是神宗在他们的影响下开始疏远朝政、对政事不管不问,最终导致了明王朝的日益衰亡。这个事例不也在告诉我们“近朱者赤,近墨者黑”这个道理吗?
在美国,有这样两个家族:一个是爱德华家族,一个是莱克家族,两个家族都已传至第八代。爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤奋。他的子孙,有13位当过大学校长,100多位是教授,80多个是文学家,60多个是医生,还有1人当过副总统,1人当过大使,20多人当过议员。而莱克则是个远近闻名的酒鬼和赌徒,毕生浑浑噩噩。他的子孙,有300多人当过乞丐和流浪者,7个是杀人犯,60多个犯过诈骗和盗窃罪,400多人因酗酒致残或夭亡。这两个家族截然不同的命运说明了什么?说明了人对人的影响是巨大的。为什么这样说呢?因为父母是孩子最亲近的人,而正是因为爱德华品德高尚,所以他的后代在他的影响也成为了优秀的人;而莱克则正好相反,他是个臭名昭著、道德品质败坏的人,所以他的后代在他的影响下也变成了这样的人。
虽然说人是人的环境、“近朱者赤,近墨者黑”’,但是,人们自己的主观意识更重要,他人只能起到一个辅助作用,所以,我们应该“近朱者赤”,同时,也充分发挥自己的主观能动性。
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晋江发生变化
晋江,是具有文明历史的可爱侨乡,曾经是一座小城镇。今天,她以崭新的形象,以爱拼才会赢的晋江精神向全中国展示出美丽的风采。
听大人说,30年以前的晋江人总是在田间里干农活,经济收入很少,马路上坑坑洼洼,没有自行车、摩托车,更没有汽车。房子是用土坯建成的,人们吃的是稀饭、青菜、地瓜、麦糊,一年中,难得吃上一次鱼和肉,经常三餐吃不饱,一件补了很多补丁的棉衣,穿了又穿。改革开放以来,晋江走向繁荣富裕,到处一片欣欣向荣。到处有工厂,有公司,有服装店,如陈埭镇,青阳镇,东石镇,英林镇,安海镇,永和镇,内坑镇等都是很有名的工农业基地。现在,宽阔的马路两旁种着小树,环境美化,人们忙着到工厂做工,忙着送女儿上学,忙着买菜、买衣服、买摩托车、买小轿车……。商店里摆着琳琅满目的商品,空中传来了隆隆的响声,原来是晋江飞机场的飞机飞上了天空。
是啊,晋江发生了很大变化,这是晋江人民共同创造的。今后,我要努力学习,学好本领,为晋江的美好明天贡献力量。
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近朱者赤,近墨者黑想必同学们都在生活中经历了许多让你留下了永久的启示的事情吧。今天,我就给大家讲一件给我印象最深的一件事。上三年级时,老师把我调到了一个学习差而且又调皮捣蛋的女生旁边。起初,我根本不理睬她,可是上课时,它总是给我说话。慢慢地,我觉得我跟她聊得很投机,便成了好朋友,而我却不知道我正在守在一个“魔鬼”旁边。有一天,老师给我们留了一大堆作业,我给她说:“啊!老师真得要折磨死我们了,留了这么多英语作业,要做到什么时候才做完呀!”而她却神秘兮兮地对我说:“张萨,我看你别做了,难道你想闹失眠呀,正好借这个机会,我们治治英语老师这个劲儿。”我没有说话,只是默默地走回家了。果然,做完其他作业以后已经是晚上九点了,可还有一大堆英语作业呢,怎么办?我做着激烈地思想斗争,心想:“我到底写不写呢?如果写,我就会做到十一点多,不写,老师有可能打我,甚至……没事。我同桌经常不写作业,也没见老师怎么了她,嗯,我不写了,睡觉去喽,”没想到第二天英语老师要亲自“阅兵”。检查到我时,老师问:“张萨,你作业呢?”“我……我忘……忘带了”我吞吞吐吐地说。“我看你是没有做!张萨,你跟别人不一样,我不管他们是因为我对他们已经没希望了,而你是班里的尖子生,你不做作业,那别人就更别提了。”老师语重心长地说,“下课我跟你父亲通个电话。”我的心如刀绞一般痛……放学后,我拖着沉重的脚步回到了家中。刚进门,父亲就把我叫到了书房,一脸严肃的神情并语重心长地对我说:“孩子,你们老师给我通了个电话,说你没完成作业。爸爸知道,这是你的同桌给你造成了影响。孩子,有句话说得好:“近朱者赤,近墨者黑”你要和那些品学兼优的人在一起,那些学习成绩差的人只会使你变坏。孩子,答应爸爸,以后一定要按时完成作业,并记住这句话:“近朱者赤,近墨者黑”你能做到吗?”我忍住泪水,点点头。所以,同学们,我们要记住这一点:近朱者赤,近墨者黑!河北省曲阳县文昌小学五年级:张萨800字 五年级
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近朱者赤,近墨者黑想必同学们都在生活中经历了许多让你留下了永久的启示的事情吧。今天,我就给大家讲一件给我印象最深的一件事。上三年级时,老师把我调到了一个学习差而且又调皮捣蛋的女生旁边。起初,我根本不理睬她,可是上课时,它总是给我说话。慢慢地,我觉得我跟她聊得很投机,便成了好朋友,而我却不知道我正在守在一个“魔鬼”旁边。有一天,老师给我们留了一大堆作业,我给她说:“啊!老师真得要折磨死我们了,留了这么多英语作业,要做到什么时候才做完呀!”而她却神秘兮兮地对我说:“张萨,我看你别做了,难道你想闹失眠呀,正好借这个机会,我们治治英语老师这个劲儿。”我没有说话,只是默默地走回家了。果然,做完其他作业以后已经是晚上九点了,可还有一大堆英语作业呢,怎么办?我做着激烈地思想斗争,心想:“我到底写不写呢?如果写,我就会做到十一点多,不写,老师有可能打我,甚至……没事。我同桌经常不写作业,也没见老师怎么了她,嗯,我不写了,睡觉去喽,”没想到第二天英语老师要亲自“阅兵”。检查到我时,老师问:“张萨,你作业呢?”“我……我忘……忘带了”我吞吞吐吐地说。“我看你是没有做!张萨,你跟别人不一样,我不管他们是因为我对他们已经没希望了,而你是班里的尖子生,你不做作业,那别人就更别提了。”老师语重心长地说,“下课我跟你父亲通个电话。”我的心如刀绞一般痛……放学后,我拖着沉重的脚步回到了家中。刚进门,父亲就把我叫到了书房,一脸严肃的神情并语重心长地对我说:“孩子,你们老师给我通了个电话,说你没完成作业。爸爸知道,这是你的同桌给你造成了影响。孩子,有句话说得好:“近朱者赤,近墨者黑”你要和那些品学兼优的人在一起,那些学习成绩差的人只会使你变坏。孩子,答应爸爸,以后一定要按时完成作业,并记住这句话:“近朱者赤,近墨者黑”你能做到吗?”我忍住泪水,点点头。所以,同学们,我们要记住这一点:近朱者赤,近墨者黑!河北省曲阳县文昌小学五年级:张萨700字 五年级 议论文
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近朱者赤,近墨者黑当一个人处于不好的精神状态的时候(可能他正在忧愁、烦闷、懊恼……)就试着去接近一些淘气的精灵们吧,他们可以把你从忧愁烦闷中解脱,把自己从苦海中解救。这就所谓的“近朱者赤,近墨者黑”。——题记昨晚,我过得并不太好。因为在里我看不到她的身影,感觉好孤独,就像失去宝贝一样那样不舍。作文点评里也看不到她鼓励的话语,QQ里也没见她上线,也没她亲切地喊我声:“妹妹。”剩下的里的人感觉都好陌生。我现在才感觉到原来失去一个人是如此痛苦难熬。对了,还有飞火星儿,自从我们认识后,她也总会去看我的作文,帮我点评。但是,飞火星儿代替不了她,她的感情,她的话语是和我所认识的人是不一样的。突然没有她那种温柔的“声音”还真不习惯。嗨,也不知道她现在在干嘛?想着想着我的心情就越来越糟……“饿呵饿呵”突然有人加我QQ了,呵呵,她是喵喵猫。说到喵喵猫我的心情也变得愉快了。她,一颗幼稚的心灵老爱问这问那,可惜我也不是太懂得回答,毕竟也很少人会问我话的。和她聊天过程中,我把一切伤感都忘却了,不再是那种悲伤。但是我总觉得失去了什么?难道我舍不得悲伤的气氛?恩,舍不得它是因为舍不得她。因为她仿佛是我人生中的一本书,一本教你怎么样做人的书。不过,我还是要从苦海中解脱的。还多亏了喵喵猫,她老爱的哭,我也学着地哭,呵,感觉放开了好多!此时的近朱者(近墨者)是我,我会因朱而变赤,因墨而变黑。朱和墨都是开心的颜料!忘却伤感吧,也许这样才能不被她担心;多去接触生活中的“颜料”(淘气精灵)吧,让他们也为你添上一色吧!550字 初二 散文
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近朱者赤,近墨者黑“近朱者赤,近墨者黑”这句话大家应该都不陌生吧,这句话的意思,大家应该都了解吧。我今天看了一组漫画,这一组漫画的主题思想与近朱者赤近墨者黑的含义已经很接近了。这组漫画虽然没有几个字,可从这一组漫画中就足以了解这一组漫画要告诉我们的道理了。图画中一个穿条纹衣服的小同学,正坐在一个小板凳上看一本书。一个少先队员从一旁路过,少先队员见了就请求那个小同学给他看一看那本书。小同学欣然同意了,把书双手递给了少先队员。少先队员看了一下这本书,说了一声是坏书,那一个小同学吓了一大跳,最终小同学把坏书扔进了火盆烧掉了。少先队员向他竖起了大拇指表示赞扬。这一组漫画,要告诉我们的道理就是:近朱者赤,近墨着黑。读好书就好似吃了良药,它可以治人之愚病。如果读了坏书结果就恰恰相反,坏书就像毒药,最终坏书会把你引上歧途,难道不是吗?思想家歌德曾经说过:读一本好书就好像在和一个高尚的人谈话。着名女作家冰心也说过:读书好,好读书,读好书。是啊,一本好书就像是一位知识丰富的老师,只不过这位老师不会开口说话,只有你去默默地读它才会默默地把知识传授给你,一本好书就像一条通向成功的捷径大道,只要你从书中获得了成功的秘密,你就会走上这条捷径大道。难怪别人都说,读一本好书就像是在享受一顿丰盛的知识大餐,如果读了一本坏书的话,那就可以说是南辕北辙了。本来想获得一点有用的知识,结果没有获得一点好的知识,反而还知道了不好的信息。我也读了不少好书,比如有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等,这些书对我还有不少的帮助呢。记得有一次考试,里面有这么一道题,过五关斩六将---(填人名),如果当初我没有阅读过《三国演义》中过五关斩六将那一段的话,我绝对不知道应该填关羽。还有一次测试其中有一道题叫,梁山伯的军师----(填人名),若不是我读了《水浒传》,在括号里我绝不会填吴用。说不定我都填成刘备都有可能的。一个人如果读了一本好书的话,他可以获得有用的知识,如果读了一本坏书的话,那一点知识都获得不了,反而不好的信息却知道完了,所以我们见到好书要多去读,如果见到的是坏术,那最好还是离坏书远一点吧!800字 五年级 看图作文
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近朱者赤,近墨者黑“和好的人在一起,就会变好,和坏的人在一起,就会变坏”,这是“近朱者赤,近墨者黑”的意思吗?不对不对,我条件反射地翻开成语字典,出处是晋傅云《太子少博箴》。故“近朱者赤,近墨者黑,声和则响清,形正则影直。”比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏……原来我所理解的也不离谱,虽然这是一句让大多数人都信服的格言,但我仍然有许多疑问。好的人?坏的人?如果A是好的人,接近A就会使人变好?B是坏的人,接近B会使人变坏?那有一天A与B相遇了,他们在一起是怎样的结果?你,能告诉我吗?对,“近朱者赤”。比尔盖茨与保罗两位同样痴迷于电脑的天才相遇后缔造了一个庞大的微软帝国,这也是双赢的智慧,是“近朱者赤”。曾经拒绝慈善的比尔盖茨在父亲良好的慈善气氛的影响下,才挖掘出了自己的爱心,将580亿美元财产悉数捐出,断然离去。不对不对,谁敢肯定每个与比尔盖茨一起的人都有比尔盖茨那样回报社会的精神和对金钱的态度?每个人都想“近朱者赤”一下,和比尔盖茨在一起,学习他怎样大把大把的赚钱,可每个人都会学他那样大把大把地捐钱吗?对,“近墨者黑”,一张雪白雪白的画纸,被一桶黑漆漆的墨水涂满后,你再怎么往这张纸上颜色都无法让它变白。但是一块金子,无论你把它浸泡在多黑的墨里,十年,一百年,一千年,它仍闪烁着金色的光芒。牢房里的犯罪分子,盗窃的,抢劫的,杀人放火的,谋财害命的,够黑吧?难道整日整夜看守的值班人员会与他们同流合污?当你在皎洁的月光下漫步的时候,当你沉醉于荷塘的美丽的时候,你看到洁白的荷花下那黑地光是淤泥吗?你记得《爱莲说》里:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖.”的名句吗?你记得文天祥在兵败被俘是,被黑得不能再黑的元军用黑得不能再黑的手段没日没夜地劝降时,他用黑得不能再黑的墨水写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”来让那群黑得不能再黑的人死心的吗?你,记得吗?近朱者赤,近墨者黑,我该用问号结束呢,还是感叹号?700字 高一 议论文
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近朱者赤,近墨者黑古人云:“故近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直。所以俗话有“近朱者赤,近墨者黑”的说法。本人非常赞同这一观点。红色和黑色如果相结合,就会变成黑色。请问,有谁看过这两者结合会变成红色的呢?假如脚上的一只袜子臭了,另一只袜子没有理由不臭的啊。假如和几个志同道合的朋友在一起,即使你的行为不怎么好,但这些都只是暂时的,因为在你的朋友潜移默化下,不久的将来,你一定也会变得高尚的;假如和许多行为、举止十分卑鄙的人在一块,不用说,不过多久,你做事和说话就会和那一帮人相似。这说明环境,它能改变人的一切。国家工作人员一向是我们认为可以信赖的人。可每次捉拿一个贪官时,就会带出一串和他一样腐败的贪官。这是为什么?这不就是近朱者赤,近墨者黑吗。如果一个顶头上司是一个见钱眼开的人,毫无疑问他手下的人也肯定是一个模子里印出来的。如果一个家庭中,父母都是为人热情,老实的人,平时又谨小慎微,从来也不得罪别人,那么他们的孩子也肯定是彬彬有礼,惹人喜爱。因此,不管大到国家还是小到家庭,我始终认为“近朱者赤,近墨者黑”也。400字 高二 议论文
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近朱者赤,近墨者黑我不知道当你有一个好的生活圈子时,是否会成为你成功的关键,但是,我知道,在一个成功者的背后,一定有一个好的生活圈子。古话说的好,“近朱者赤,近墨者黑”。“孟母三迁”的故事想必大家都是知道的,孟子的父亲死的早,孟母为了孟子有一个好的学习环境,三次搬家。开始他们住在墓地的旁边,孟子就学习那些来拜墓的大人哭嚎,跪拜,孟母觉得这样要不得,就搬家到集市上。但是,在集市上孟子看见那些大人们在经商,他也学会了和邻旁的孩子做生意。孟母看见了,觉得这样也要不的,就搬家到了文庙的附近。到了文庙的旁边,孟子天天看见官员来文庙,行李跪拜,礼貌相对,孟子也学会了,孟母十分高兴。她认为,孟子就应该住在这里。这就是“近朱者赤“的故事。从这个故事里,我们可以看出来,孟母知道要想孟子成为一个成功的学者,就必须拥有一个好的生活圈子。我们从中也可以知道,一个好的生活圈子对于一个成功者是多么的重要。中国古时候有许多伟人说过类似的话,比如孔子的“居必择邻,游必就士”。说的就是居住要选择好的邻居,出外游行要结交贤士。周敦颐《爱莲说》中有一句“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”说的是莲花在淤泥里生长而不被淤泥所染,在清水里洗涤不显得妖艳。比如在报纸上经常看到有一些学习成绩十分好的乖乖孩子,不知道什么原因和一群不三不四的人,成天混在一起,先是拖欠作业,学习成绩下降,然后就是逃课上网,打架,不务正业,最后就是犯罪了。可见“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的人太少了,大多数是“近墨者黑的”。而“近墨者黑”的例子也有许多了。秦始皇大家也都知道的,作为第一个将中国统一的皇帝,为什么会在他逝世的短短几年之间就遭到了灭国的命运呢?因为,秦始皇一共两个儿子。比较厉害大公子扶苏公子死后,胡亥公子登位。而胡亥公子却不如扶苏公子,他是一个扶不起的阿斗,他与乱党勾结,致使扶苏公子丧命,他早已将民心散尽,所以,秦国也就只剩下灭国的命运。这也深刻的告诉我们,如果你生活在一群全是自私,以迫害他人为乐的人中,你也会变的和他们一样唯利是图,不考虑后果。如果是扶苏公子没有被胡亥公子害死,作为一个广交世间豪杰明君,是不会让秦国走向灭亡的,只会让秦国更加强盛。其实我本人对于“近朱者赤,近墨者黑”这句话也深有体会。去年,我不思学习,与一群贪玩的同学一起调皮捣蛋,致使我的成绩一落千丈,最后因为及时地清醒过来,所以没有使成绩到不可挽救的地步。现在的我,在一群爱学习的人群中,成绩在稳步提高。所以,我们一定要记得,“近朱者赤,近墨者黑”的警讯。900字 高二 议论文
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近朱者赤,近墨者黑古人云:“近朱者赤,近墨者黑。”环境对人的成长起着很重要的作用,可以潜移默化地影响人们的思想感情和生活方式。一个好的生活环境可能造就一个人的成功,一个恶劣的环境可能会给人造成不良的影响。孟子是战国时期的大思想家。孟子名轲,从小丧父,全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布,挑起生活重担。倪氏是个勤劳又有见识的妇女,她希望自己的儿子读书上进,早日成才。但小时候的孟轲天性顽皮好动,不想读书。他整天跟着左邻右舍的孩子爬树捉鸟、下河摸鱼。孟母开始又打又骂,什么办法都用尽了,还是不见效果,后来一想:儿子不好好读书,可能跟附近的环境不好有关,于是,就找了一家邻居家没有贪玩孩子的房子,第一次搬了家。但搬家以后,孟轲还是坐不住。一天,孟母前脚出门,孟轲后脚开溜。孟母心想:这孩子会去哪呢?找到邻居院子里,见那支着个大炉子,几个满身油污的铁匠师傅在“叮叮当当”地打铁呢。孟轲呢,正模仿铁匠的动作,玩得开心呢。孟母一想,这里环境还是不好,于是又搬了家。这次她把家搬到荒郊野外,周围没有邻居,门外是一片坟地,心想,这下没什么东西吸引儿子了吧。但转眼间,清明节来了,这里又热闹了。他看到一溜穿着孝服的送葬队伍,哭哭啼啼地反咩棺材来到坟地,把棺材埋了。他觉得挺好玩,就模仿他们,认真地把一根小树枝当死人埋了下去。直到母亲找来,才把他拉回了家。孟母又一次搬了家。这次是搬到学堂旁边,有个老先生教着一群学生念书。孟轲也跟着学起来。孟母以为儿子出息了喜欢念书了,高兴得很,干脆拿了两条干肉做学费,把孟轲送进去上学。可是,有一天,孟柯逃学了。孟母听到非常伤心。他把孟轲揪到织布机前,一块布织了几个月,马上就要完工了。可孟母一剪刀把它剪断了。孟轲惊呆了,不明白母亲为什么把辛苦几个月的布给毁了。母亲说:你贪玩逃学不读书,就象剪断了布一样,织不成布就一无用处。不好好读书,也就永远成不了人才啊。这一次,孟轲心灵受到了震撼,认真思考了好久,终于想明白了,从此专心读书。后又跟孔子的孙子子思学习,终于成了儒家学派的代表性人物之一。孟母三迁,为孟子选择一个良好的环境,终于让孟子有所成就。一根稻草,扔在街上就是垃圾,与白菜捆在一起就是白菜价,与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价……我们应该选择一个适合自己的环境里成长。900字 高三 议论文
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近朱者赤,近墨者黑如果你的周围是一群鹰,那么你自己也会成为一只展翅翱翔的雄鹰;如果你周围是一群山雀,那么你也许永远也看不到海阔天空。由此可见,朋友的行为对我们的影响是多么的深。假如你真正的挚友很多,可以帮助你走上光明大道,你就成为了一只雄鹰;假如你择友不当,则会导致自己走上邪门歪道,甚至走上违法犯罪的深渊,你就成了一只永远飞不起来的山雀,你的终身幸福将毁于一旦。孔子说,“益者三友,损者三友。友直,友凉,友多闻,益矣。友僻,友善柔,友便佞,损矣。”张衡是我们家喻户晓的人物,他发明了地动仪,在天文、物理等方面也有研究。张衡在青年时期有很多知己,如马融、王符、崔瑗等,这些都是当时很有才能的青年,特别是崔瑗,很早就学习过天文、数学、历术,张衡经常同他在一起研究问题,交换心得,张衡进一步研究天文、物理等科学都是受了崔瑗的不少影响。在生活中,我们要多交益友,畏友(以道义相砥砺,有过失互相规劝的朋友)、密友(无论在生活中,还是在危急的时刻都可以作依靠的朋友)。少交昵友(酒肉朋友)、贼友(见利忘义的朋友)。在择友时我们要小心翼翼,你要知道如果一失足就可能造成千古恨。交友时我们应该注意:“言过其实者”,不可信赖;“讷于言而敏于行者”,才是我们应当选择的朋友。对于那些不三不四,还想拉你下水的朋友,以及那些恶习严重、屡教不改、不听劝阻,并妨碍你学习、进步的所谓“朋友”要丢开面子、抛开顾虑、毅然决然地与其一刀两断,免得被人利用,遗憾终身。在与朋友的交往中,我们应该始终保持清醒的头脑,对朋友是朱是墨心中有数,对任何事物都要独立思考,保持原则,分析朋友观念的正误。对的要学习,错的要防微杜渐。在班级体中,与畏友交往,会使我们的学习成绩步步高升。他们会不顾一切地为我们指出错误,有时我们做错了一件事,他无私的指出;,有时可能是他批评我们的语气太重,我们甚至会与他发生争吵;有时我们上课注意力不集中,他会马上提醒你“该做笔记了”“你怎么不听讲啊”等无私真挚的话语。这才是一位我们真正应该结交的挚友啊!我们为什么要生在福中不知福呢?他无私地把他的赤色沾染在你的身上而不求回报,傻呼呼的你为什么就不接受呢?同学们,记住“与君子交友,犹如身披月光;与小人交友,犹如身进毒蛇”,“近朱者赤,近墨者黑”我们要多与“赤者”交往,拒绝“墨者”的无理、违背原则的要求,这样才会使你在人生的道路上步步高升!900字 高二 议论文
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未必近朱者赤,近墨者黑墨者黑与不黑,这个话题被无数人讨论过,大多数人认为是黑,也有部分人另辟蹊径,得了个未必黑的道理。黑与未必黑,我觉得关键在一个近字。有的人所谓近,是从始而终的近,长时间的相处交流,必然会有互相借鉴和学习的影响,这几乎是人与生惧来的本能。当然也存在两人相处,各方面差异极大,但又互不影响的情况,那必定其中有一人非常坚持原则,且不愿以自我的意志强加与人,这种关系一般不会太长久,因为个体之间没有精神上的交流,结果就是最后分道扬镳。肯定有人会说,此类关系的也有长久维持的情况,但那大多是物质上的需求导致,不存在精神层面的交流,何谈近?还有种情况就可笑了,某人为证明近墨者未必黑,故意与另一有明显差异的人接触,到一定时间,谁也没影响到谁,于是某人就高呼,近墨者未必黑。这就好比带上橡皮手套洗碗,当然不会伤手,甚至手都不会湿。所谓近,应该是存在精神层面交流。近不是指物理上的距离,而应该是个体之间的观念产生交织。只一瞬间的观念碰撞,如果观念不合,便就分开,各走各道,此不为近,如若观念之间有共鸣,那之后的交流必定衍生出新的思维,此为近。近必衍变。还有这样的情况,个体之间的近只存在与某一个层面,只在这层面里观念产生交流。这样就会有虽近朱不赤,近墨而不黑的情况。古往今来也有不少典故为证。还是那句话,观念的交流,必然导致衍变。那些典故里所谓的近只存在与单方面,或是双方为了某目的而以近求得。举个简单的例子,监狱里放出来的犯人,有的从此洗心革面,不再作恶;有的却依然冥顽不灵。简单地说,就是那些浪子回头的,都是有心向善的,所以那些好的东西他们就能接受,与自己的观念产生糅合。而那些不知悔改的,他们把那些劝解都挡在心门之外,甚至假装接受,结果心里丝毫没有转变。还有的也许敞开心接受了,最后因自制力差,又犯下了错事。这就是典型了,与好的接触,接受好并且为之改变,出狱后接触到不好的,又变了。晋·傅玄《太子少傅箴》:“故近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直。”古人诚不欺我。近朱者赤,近墨者黑”。这是大学问家孔子的名言,几千年来都被人们视为真理。我却不这么认为,我认为“近朱者未必赤,近墨者未必黑。”世界著名文学家鲁迅先生就是一个非常好的例子。鲁迅先生出生在一个封建地主家庭,但他在少年时代就非常同情劳动人民,而没有像其他有钱人那样欺压人民。成年后他以笔代枪深刻地偈露了封建社会的丑恶面目。其实,在世界上还有许多像鲁迅先生那样的人。荷花出于淤泥而不染,近墨者未必黑!人是很难改变的,即使你周围的人全是朱者,但你不向他们学习,反而越学越坏,那么朱者对你来说又有何用呢?听了这些,难道你还坚信“近朱者赤,近墨者黑”吗?1000字 高中
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近朱者赤近墨者黑近朱者赤近墨者黑议论文_篇一:想必同学们都在生活中经历了许多让你留下了永久的启示的事情吧。今天,我就给大家讲一件给我印象最深的一件事。上三年级时,老师把我调到了一个学习差而且又调皮捣蛋的女生旁边。起初,我根本不理睬她,可是上课时,它总是给我说话。慢慢地,我觉得我跟她聊得很投机,便成了好朋友,而我却不知道我正在守在一个“魔鬼”旁边。有一天,老师给我们留了一大堆作业,我给她说:“啊!老师真得要折磨死我们了,留了这么多英语作业,要做到什么时候才做完呀!”而她却神秘兮兮地对我说:“张萨,我看你别做了,难道你想闹失眠呀,正好借这个机会,我们治治英语老师这个劲儿。”我没有说话,只是默默地走回家了。果然,做完其他作业以后已经是晚上九点了,可还有一大堆英语作业呢,怎么办?我做着激烈地思想斗争,心想:“我到底写不写呢?如果写,我就会做到十一点多,不写,老师有可能打我,甚至……没事。我同桌经常不写作业,也没见老师怎么了她,嗯,我不写了,睡觉去喽,”没想到第二天英语老师要亲自“阅兵”。检查到我时,老师问:“张萨,你作业呢?”“我……我忘……忘带了”我吞吞吐吐地说。“我看你是没有做!张萨,你跟别人不一样,我不管他们是因为我对他们已经没希望了,而你是班里的尖子生,你不做作业,那别人就更别提了。”老师语重心长地说,“下课我跟你父亲通个电话。”我的心如刀绞一般痛……放学后,我拖着沉重的脚步回到了家中。刚进门,父亲就把我叫到了书房,一脸严肃的神情并语重心长地对我说:“孩子,你们老师给我通了个电话,说你没完成作业。爸爸知道,这是你的同桌给你造成了影响。孩子,有句话说得好:“近朱者赤,近墨者黑”你要和那些品学兼优的人在一起,那些学习成绩差的人只会使你变坏。孩子,答应爸爸,以后一定要按时完成作业,并记住这句话:“近朱者赤,近墨者黑”你能做到吗?”我忍住泪水,点点头。所以,同学们,我们要记住这一点:近朱者赤,近墨者黑!近朱者赤近墨者黑议论文_篇二:中国有句俗语,叫做“近朱者赤,近墨者黑”,意思是说,经常与好的事物和人接触,就会逐渐向好的方向发展,反之亦然。这句话说明的是人与环境的关系。的确,如果把一块白布放在染缸附近,年深日久,即使不直接接触染液,也会变了颜色。这正是“近墨者黑”。但我却认为:近墨者未必黑。池塘里的淤泥够黑了吧?可是,就在淤泥这中却生长亭亭玉立、清新可人的荷花来!真是令人惊叹不已!难怪有人要称赞荷花是“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”了!这就告诉我们:近“朱”近“墨”并非关键,关键在于事物本身的性质如何。一只苍蝇,你即使把它放在香水瓶里,依然是只肮脏的苍蝇,终也难改它的本性。一块宝石,即使把它埋入沙土,也终究是块发光的宝石,早晚要熠熠生辉的。如果,真的像有人说的那样近墨者便要黑,那么,解放前那些工作在敌人心脏中的地下党员不是也要变黑吗?他们终日与那些卑鄙小人打交道,不是也要变得利欲熏心,最终叛党叛国了吗?照此说法,现在那些工作在资本主义国家的外交人员,时刻接触西方的生活方式、思想意识,是不是也要变“黑”呢?否!“近墨者便是黑”这种片面的看法是绝对错误的!地下党员,他们胸中装着的是党的利益、人民的幸福,所以,他们能够近墨者而不黑,始终如一地保持着共产党员的本色,这不正是“近墨者未必黑”的最好证明吗?事实证明,“近墨者黑”并不是绝对正确的。“黑”与“不黑”关键在于一个人的品质与修养如何。如果一个人能胸怀大志,时刻想着祖国和人民的利益,无论他处在怎样一种环境中,他都能始终保持做人的本色,不会“变质”。相反,如果他考虑的是个人私利,胸无大志,那么,一旦环境变化了,他就会变“黑”,甚至不惜出卖祖国和人民的利益。所以,对于我们每一个青年人来说,都要加强自身的思想品德修养,树立远大的志向,胸怀祖国和人民,自觉地抵制腐朽思想的浸蚀,在改革开放的大潮中真正做到“近墨而不黑”。1200字以上 议论文
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近朱者赤近墨者黑有一天,一个路人发现路旁有一堆泥土,从土堆中散发出非常芬芳的想味,他就把这堆泥土带回家去,一时之间,他的家竟满室香气。路人好奇而惊讶地问这堆泥:“你是从大城市来的珍宝吗?还是一种稀有的香料?或是价值昂贵的材料?”泥土:“都不是,我只是一块普通的泥土而已。”路人:“那么你身上浓郁的香味从那里来的?”泥土:“我只是曾在玫瑰圆和玫瑰相处了很长了一段时间。”看了这个故事,我深受教育。泥土和玫瑰相处,吸收玫瑰的芬芳,久而久之,就会有相同的味道,也能够为别人带来了香味。正如人也一样,和一群善良的人在一起玩,必会养出善良的心灵,和一群品质恶劣的人在一起,不邪恶也难。这个道理就如同近朱者赤,近墨者黑。有人说,要知道你是个怎样的人,看看你身边是些怎么样的朋友就可以了,这个说法得到了大家的认同。那你愿意与“玫瑰”相处,成为人见人爱的“泥土”吗?300字 初二 议论文
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近朱者赤近墨者黑在无意中,我看到了下面的一段话。有一天,一个路人发现路旁有一堆泥土,从土堆中散发出非常芬芳的想味,他就把这堆泥土带回家去,一时之间,他的家竟满室香气。路人好奇而惊讶地问这堆泥:“你是从大城市来的珍宝吗?还是一种稀有的香料?或是价值昂贵的材料?”泥土:“都不是,我只是一块普通的泥土而已。”路人:“那么你身上浓郁的香味从那里来的?”泥土:“我只是曾在玫瑰圆和玫瑰相处了很长了一段时间。”看了这个故事,我深受教育。泥土和玫瑰相处,吸收玫瑰的芬芳,久而久之,就会有相同的味道,也能够为别人带来了香味。正如人也一样,和一群善良的人在一起玩,必会养出善良的心灵,和一群品质恶劣的人在一起,不邪恶也难。这个道理就如同近朱者赤,近墨者黑。有人说,要知道你是个怎样的人,看看你身边是些怎么样的朋友就可以了,这个说法得到了大家的认同。那你愿意与“玫瑰”相处,成为人见人爱的“泥土”吗?350字 初二 议论文
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“近朱者赤,近墨者黑”吗?“近朱者赤,近墨者黑”。这是大学问家孔子的名言,几千年来都被人们视为真理。我却不这么认为,我认为“近朱者未必赤,近墨者未必黑。”世界著名文学家鲁迅先生就是一个非常好的例子。鲁迅先生出生在一个封建地主家庭,但他在少年时代就非常同情劳动人民,而没有像其他有钱人那样欺压人民。成年后他以笔代枪深刻地偈露了封建社会的丑恶面目。其实,在世界上还有许多像鲁迅先生那样的人。荷花出于淤泥而不染,近墨者未必黑!人是很难改变的,即使你周围的人全是朱者,但你不向他们学习,反而越学越坏,那么朱者对你来说又有何用呢?朋友,听了这些,难道你还坚信“近朱者赤,近墨者黑”吗?250字 初三 议论文
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近朱者赤近墨者黑古人云:“故近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直。”本人非常赞同这一观点。红色和黑色如果相结合,就会变成混浊的黑色。请问,有谁看过这两者结合会变成鲜艳的红色呢?假如脚上的一只袜子臭了,另一只袜子没有理由不臭的啊。假如和几个志同道合的朋友在一起,即使你的行为不怎么好,但这些都只是暂时的,因为在你的朋友潜移默化下,不久的将来,你一定也会变得高尚的;假如和许多行为、举止十分卑鄙的人在一块,不用说,不过多久,你做事和说话就会和那一帮人相似。这说明环境,它能改变人的一切。国家工作人员一向是我们认为可以信赖的人。可每次捉拿一个贪官时,就会带出一串和他一样腐败的贪官。这是为什么?这不就是近朱者赤,近墨者黑吗。如果一个顶头上司是一个见钱眼开的人,毫无疑问他手下的人也肯定是一个模子里印出来的。如果一个家庭中,父母都是为人热情,老实的人,平时又谨小慎微,从来也不得罪别人,那么他们的孩子也肯定是彬彬有礼,惹人喜爱。因此,不管大到国家还是小到家庭,我始终认为“近朱者赤,近墨者黑”也。近朱者赤,近墨者黑”其实也并不完全错误,只是要论程度而定,所以当大家遇到“黑”要学会守心,有余力时还要伸出援手,用自己的“赤”来感染他。所谓朱就是朱砂,墨则是墨汁,赤则是红。顾名思义,近朱者赤,近墨者黑就是“靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。”的意思。我并不完全赞成这种观点,如果将朱砂与墨汁混合在一起会怎么样呢?如此的话两者会融合在一起,变成一种新的颜色。而我们通常所说的“近朱者赤,近墨者黑。”并不包括这种情况。所以说,坏人只能把平凡的人带坏,好人也只能把平凡的人带好。那么,这种说法的论点就是不全面的。650字 初一 议论文
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近朱者赤小的时候老是听大人说,跟什么样的人学什么样的人,这句一般都不是形容好事的。这就是所谓的近朱者赤近墨者黑。“近朱者赤,近墨者黑”这个成语深刻地揭示了环境对人的潜移默化的影响。对于处在人生观形成期、意志脆弱期、理想转型期的青少年来说,更要选择良好的成长环境;为了让孟子健康成长,孟母三迁住处就是这个道理。人生在世,不可能生活在真空当中,总要交朋结友,这些朋友就构成了一个人的生存环境。思想高尚、情操纯正的人当然是“赤者”,思想丑陋、情操低劣的人自然是“墨者”。人的思想总是通过言行表现出来。“赤者”的言行往往彬彬有礼、循规蹈矩,有些不谙世事的青少年则以为“赤者”缺乏创意一点也不新潮,便拒之门外。“墨者,,的言行往往标榜创新、自称时髦,有些是非观念淡薄的人却认为“墨者”很潇洒、有新意,不禁模仿、追随、崇拜。正是“墨者”的这种迷惑性、隐蔽性,使意志薄弱者变黑了也毫无反应,这就是“墨者”的危害性与虚伪性。同时,“墨者”还善于察言观色,以利诱惑,然后拉人下水或逼人就范。现今有些贪官污吏原来也是正直、廉洁者,在“墨者”的诱逼下逐渐变黑了。对于正在成长的青少年,“近墨者黑”就更不足为奇了。“近墨者黑”的一个根本原因在于“近墨者”的思想有问题,这些人原本就不是思想非常纯洁者,意志并不十分坚定,是非观念本来就不强,这就给“墨者”以可乘之机,有些青少年心理尚未成熟,立场摇摆不定,面对外面的梢彩世界,心向往之,于是美丑区别荡然无存、是非观念悄然消失,只被花花绿绿的外物撩得两眼昏花,谁是“赤者”谁是,墨者”已不再重要。往往把所谓赶潮流的“墨者”当作偶像,始而好奇,继而崇拜,终至效法,以致变黑了也浑然不觉。许许多多走,卜邪路的青少年不正是这样“近墨者黑”的吗?即使认识到了“墨者”的危害,生活在其环境中要保持不黑,也是很困难的。法朗士笔下的圣修·士巴弗奴斯,虽然保持极崇高、圣洁的宗教信仰,可是一旦离开神圣的昂第诺修道院而进人荒淫奢侈的亚历山大城,就难免在污浊的环境影响下灵魂堕落。“近墨者黑”从反面说明了良好的育人环境的重要作用。我们明白了“墨者”对青少年成长产生不良影响的道理,就应该努力营造一个清新、美好的育人环境。首先就是要清扫“墨者”,消灭传染源,严厉打击对国家、对人民、对社会尤其是对青少年有危害的人和事,使其没有机会起污染作用。只有源清才会水清。其次,应加强对青少年的人生观的教育,丰富育人形式,避免死板、生硬的说教方法,使教育形式生动、活泼、形象,让青少年喜闻乐见,无形中受到教育;使得“墨者”的伎俩无法施展。最根本的一点,青少年要加强自身修养,树立正确的人生观,形成健康的志趣,陶冶高尚的情操。这样免疫力强了,“墨者”难以见缝插针了,自然会销声匿迹。让我们都来做美好的育人环境的营造者吧,让青少年长期与“赤者”为伍吧!让我们的生活圈子中多些正能量吧!多些“赤者”!1000字 初三 议论文
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近墨者黑议论文范文记得我国古代的一位名人说过: 与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣…… 这句话的意思很明白,就是我们所说的 近朱者赤,近墨者黑 ,我认为这句话很有道理。首先,人作为高等动物,具有很强的模仿能力,可以模仿声音、形态以至行动。正如以上所述,和好人共处久了就会产生许多与之相同的思想和行为。这正是我们要提倡的,但是和坏人共处呢?结果也是一样 与之化矣 。现在有些人,特别是青少年,对是非、善恶缺乏正确的认识,盲目崇拜打家劫舍的 草莽英雄 ,甚至对周围一些流氓,社会青年的违法行为敬佩得五体投地,从而进行模仿,做出了许多与恶人同化的行为,沦为社会的渣滓。所以我们青少年要正确地区分善恶美丑,严于律己,对 恶人 应该恶而远之。其次,人的行为在很大程度上受外界事物的影响。特别是青少年本身缺乏正确的 行为习惯 ,更易受影响,值得一提的是 近朱者赤 一般倒不很明显,而 近墨者黑 却往往显而易见。据国外一项有关调查表明:一个人对不良习惯的接受能力要比接受良好习惯的能力更强。所以人们很容易受到周围某些人不良习惯的影响。就拿我们日常生活中的小事来说吧,一些 烟鬼 家长不顾孩子的身体健康,不论出门还是在家里,不停地抽烟,结果发现,才十岁多一点的小孩居然背着家人,偷偷地抽烟了,真令人哭笑不得。在改革开放的今天,难免会有一些西方资本主义世界腐朽的东西趁虚而人。而我们青少年又没有老一辈的经验和成熟,缺乏鉴别能力,很容易受腐蚀和影响。金钱万能、贪图享乐、利己主义等种种消极腐朽思想在不少人头脑中膨胀就是明显的例子。我们一定要端正思想,严格要求自己。近墨者黑。我们说:墨还是不近为好!解剖:本文为论证 近墨者黑 这一中心论点,就使用了并列论证法。即并列地摆出两个原因或理由作为分论点。一个是 人作为高等动物,具有很强的模仿能力 ,一个是 人的行动在很大程度上受外界的影响 ,并对它们分别作了论证。这两个理由或分论点,在书写形式上虽有 首先 , 其次 打头,实际上并无先后,主次、轻重之分,完全是 平等 的、并列的,故为并列论证形式。限于小作者的年龄特点,知识和思维水平,他只列举了两项理由作为论据,但大致上把最主要的都说出来了,因而,论证还是充分的,周密的。另外,由于小作者是从 理由 的角度来作并列论证,而 理由 的阐发,近乎揭示事物的本质,故而这一并列论证,又带上了一定深度,这一点也是应该肯定的。1000字 高中 议论文
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誓言罗红与子相悦,死生契阔;执子之手,与子偕老。 他和她,偶遇在雨中的傍晚,小路静静,空气中弥漫的清新的香味。还有泥土的芬芳。轻风吹拂,小雨淅沥。他想,此时美景,加上眼前清丽脱俗的她,真的是完美的画卷。她想,此时美景,还有眼前帅气却忧郁的他,真的很好看。 不知某天后,他牵起了她的手,她紧握住了他的手。他笑了。她也笑了。她哭了。他又跟着哭了。他呢喃着:“与子相悦,死生契阔;执子之手,与子偕老。” 她默记着:“与子相悦,死生契阔;执子之手,与子偕老。” 尔后,她低眉浅笑。他将她轻轻拥入怀中,久久不肯放开。 又是不知某天后,她许久不曾见他。有几丝思念。偶然,她见他慌忙的跑来,一把拥她入怀,说:“想你的时候,把你的名字写在手心,摊开的是思念,紧握时是幸福。”她伸出手也紧抱着他,“想我,为什么不来见我?”他没有说话。她也不再过问。她轻推开他,“上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬需阵阵。夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。”他眼眶微湿,她也微微湿了眼眶。他缓缓说道:“青青子衿,悠悠我心,纵我不往子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思,纵我不往子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮,一日不见,如三月兮。”她悄悄流出了泪,他的泪也悄悄流了出来。不久后,她在红榜的第二十一位看到了他的名字。往前他是在第一个的。他在红榜的第二十二位看到了她的名字。往昔她是在第二个的。她含哭:“我还是紧紧跟着你。”他也哭,“我还是紧紧靠着你。”她哭得很勉强。他知道。他也哭得很难看,她也知道。她不说,他也不说。回家后,她偷偷进了卧室。可还是发现了。爸爸将所有难听的话都吐了出来。眼泪,持续不断,绵延不绝。回校后,她再也不曾见过他。听别人说,他那当老板的爸爸带他转学了,还说,他那聪明的脑袋将来是要上哈佛的。不要被不三不四的人断送了前途。她擦干了眼泪给他发了一封e-mail:“世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干,泪痕残,欲笺心事,独语斜阑,难,难,难!人成各,今非昨,思魂常似秋千索。夜阑珊,怕人寻问,咽泪装欢,瞒,瞒,瞒!”许久,电脑响起提示言,她用颤抖的手徐徐点开收件箱:“我达达的马蹄是美丽的错误,我不是归人,是个过客……”她泪眼朦胧中看到了桌面;“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。等闲变却故人心,却道故人心易变。骊山语罢清宵半,夜雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎,比翼连枝当日愿。”只是又想起一段话:苍白的日子不会成为人们行为永久的枷锁,在强大的欲望面前,誓言忸怩得像个少女,显得那儿苍白而脆弱。当语言滑过嘴角的时候,就会变成一半随风而逝的泡沫。她淡淡说道:怪不得别人说,誓言,不过只是打了折的语言而已。1000字 叙事
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蓬莱公园一瞥-游玩这个星期日,我趁着明媚的阳光,到大同高中附近的蓬莱公园一游。漫步在公园的小路上,道路两旁树木参天,几乎遮住了阳光,人在这树荫下觉得格外清爽。似乎刚下过雨,润湿的空气中酝酿着各种花的香和泥土的芬芳,沁人心脾,令我心旷神怡。正走着,忽然见到一旁有几座漂亮的假山,“山”路曲折,顿生好奇,上去一探究竟。爬过长长的阶梯,只见几张石凳桌前,几位老人在下象棋,旁边也围着几位老人,同样聚精会神地看着,时不时喝声彩:“好棋!”树上半个拳头大的白花,也似乎因为这紧张的棋局而显得更凝重了。再往下走,是一个偌大的水池,一位老奶奶在教她的老伴儿钓鱼。定睛一瞅,我不禁哑然失笑,这鱼竿,是一根剥去柳叶的柳条!柳条未端系着一根白线,垂入水中,白线的另一端应该还有鱼钩。这样简陋的钓鱼工具,真的有鱼上钩吗?但望着他们认真的面庞,说不定——真的会有奇迹吧!忽闻林间有音乐声,我循声而去,又是一座假山。只见绿叶掩映间,几位身着白衫的老爷爷在学吹奏口琴。旋律悠扬悦耳,传遍整个公园。我不想打扰他们的雅兴,蹑手蹑脚回到山下。沿着山边游了一会儿,又听到清脆动人的鸟鸣。小跑过去,我被眼前的景象惊呆了:十几只鸟笼挂在小树上,里面装着伶俐的画眉和小巧的暗绿绣眼鸟。画眉的嗓子婉转激昂,暗绿绣眼鸟的歌喉清脆尖细。它们互相较着劲儿,在笼中上蹿下跳,融合出一首美妙的大合唱,声振林木,响遏行云!原来是老人们把家里的鸟笼搬出来“遛鸟”,互相交流养鸟的心得。路过羽毛球场,两位老爷爷正大口地喝着水,用毛巾擦着汗,好像经历了一场激烈的对打。向左拐再直走,眼前一片豁然开朗,是一块广场。在这一小块不规则的广场上,老人们将它巧妙地分成好几片,各跳各的广场舞。一台音响、一片空地、一个领队,一群老人便可以自娱自乐嗨起来!我目不暇接,有的广场舞自由奔放,配乐潮流;有的节奏缓慢,像在打太极;有的是双人舞蹈,那舞步更是练得炉火纯青……跳广场舞的老人们或动作流畅自然,或夸张有力,或拘谨笨拙,每一位老人都笑靥如花,仿佛阳光洒在他们的脸上。边上还有老人带着他们的孙子,陪他们咿呀学语,更有上了年纪的老人坐着轮椅穿梭期间,一派其乐融融的景象!就连四周环绕的绿树,也在微风中静默着,似在欣赏他们。临走前,我再次回头深深望了一眼“蓬莱公园”这四个大字,没错,这里确实如蓬莱仙境,不仅仅是因为这里环境优美,古木参天,更是因为这儿聚集了一群可爱的老人!他们知老不服老、朝气蓬勃、各有各的乐子,让我看到了老龄化社会的另一面。1000字 小学
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形容言词的成语有哪些言词解释为说话或写文章时所用的词句。下面,小编为大家分享形容言词的成语,快来看看吧![陈言肤词]指陈旧而肤浅的言词。[掉书袋]掉:摆动,摇动。指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博。[不食烟火]①指不吃熟食。道家修炼主张绝粒却谷,不吃世间烟火物。②指诗文立意高超,言词清丽,不同凡俗。[词约指明]言词简洁,旨意明确。[词正理直]言词严正,理由充足。[词言义正]词:言词,语言。义:道理。言辞严厉,义理正大。[辞严义正]辞:言词,语言。义:道理。言辞严厉,义理正大。[陈言老套]陈旧的言词和套数。[造言捏词]捏造虚假的言词。[理正词直]道理正当,言词朴直。[金人缄口]金人:铜制的人。缄口:封嘴,指缄默不言。铜人闭口不讲话。形容言词谨慎。亦作“金人三缄”。[锋芒逼人]锋芒:刀剑等武器的刃口和尖端,比喻锋利。比喻言词锋利,使人感到有压力。[起死人而肉白骨]把死人救活,使白骨再长出肉来。比喻给人以再造之恩。也比喻言词委婉动听,将死的也说活了。[蛇口蜂针]比喻恶毒的言词和手段。[累瓦结绳]比喻没有用的言词。[唇枪舌剑]舌如剑,唇象枪。形容辩论激烈,言词锋利,象枪剑交锋一样。[舌剑唇枪]舌如剑,唇象枪。形容争辩激烈,言词锋利,针锋相对,各不相让。[唇尖舌利]指言词尖利。[能言快语]能说会道,言词敏捷爽利。[能言快说]能说会道,言词敏捷爽利。同“能言快语”。[辞微旨远]辞:文词,言词。微:隐蔽,精深。旨:意思,目的。言词隐微而表达的意思很深远。[浮文巧语]华丽而空泛的言词。[朴讷诚笃]为人朴实敦厚,不善言词。[文过饰非]文、饰:掩饰;过、非:错误。用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。[不吃烟火食]烟火食:熟食。道教以为仙人可以不吃熟食。旧时用来称赞诗文立意高超,言词清丽,不同一般。[兴高采烈]兴:原指志趣,后指兴致;采:原指神采,后指精神;烈:旺盛。原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。[词严义正]词:言词,语言;严:严谨;义:道理;正:纯正。指言辞严厉,道理纯正。[词无枝叶]词:言词,词句。形容文字简炼,无枝蔓之辞。[得意忘言]原意是言词是表达意思的,既然已经知道了意思,就不再需要言词。后比喻彼此心里知道,不用明说。[慷慨陈词]慷慨:情绪激动,充满正气;陈:陈述;词:言词。指意气激昂地陈述自己的见解。[雄辩高谈]辩论充分有力,言词豪放不羁。形容能言善辩。亦作“高谈雄辩”。[过甚其词]词:话,言词;甚:超过。指话说得过分,不符合实际情况。[词不达意]词:言词;意:意思。指词句不能确切地表达出意思和感情。[兴高彩烈]原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。同“兴高采烈”。[陈言务去]陈言:陈旧的言辞;务:务必。陈旧的言词一定要去掉。指写作时要排除陈旧的东西,努力创造、革新。1000字 高三 叙事