童年还是“痛”年

在中国的当今社会，所有人都生活在压力之中。不论是最基层的劳动人民，还是风风光管的公司总裁，都让压力压得喘不过气来。连身边最天真、最可爱、最单纯的孩子也不肯放过。压力就像一个狰狞的魔鬼，要把所有人都吞掉，所有人都害怕了。

身为一名即将进入初中的学生，我也只不过是刚刚度过了人生最开始的一小部分，在我脚前的路，还有很长很长。可我也已经完完全全的体会到了压力和约束。对于我来说，现在最想做的事就是一个字：玩！但经过了六年的小学生活，我已经不再像一个12岁的孩子，心里的童心或许没有被完全扼杀，但或许也已经所剩无几了。

回忆这六年，经历就像大海一样波涛起伏。一年级和二年级，我还像在幼稚园一样开心的玩耍，考试门门100分，赢得了老师可以说是许多许多的爱，什么烦恼都没有。可一到了三年级，日子就已经有一股小小的紧张感了。成绩不再是回回100分，事情不再是一帆风顺。而我的家长也开始给我“搜寻”那些个课外班。其实我的成绩还算优异，每次考试也都在前无名，但面对家长，他们却不想我想象的一样。于是，我的第一个奥数班走进了我的生活。平常周末玩耍惯了，刚上课外班，还有些不适应。可后来也慢慢习惯了，毕竟还有好多时间去玩，这么想着，自己心里也好受了一些。我便在说说笑笑，学学玩玩中度过了三年级。到了四年级，我的生活就越来越紧张。在学校，我要想方设法的把成绩搞上去，记清所有要带的东西。稍有闪失，便会引来老师的一顿批评。在校外，我又迎来了我的第二个课外班——英语。这次可不同了，一下子加了两个英语，弄得我怪紧张的。我周六一天的时间就完完全全的被占了，只剩周日一天还在等着我，但我心里清楚，周日，马上也会消失了。校内作业，我得按时认真地完成；校外作业，我就经常落下一个。一种无形的感觉，把我已经牢牢的拴住了。五年级——我实在不想提。因为这是我非常伤心的一年。自己变得异常敏感，我当然知道这是青春期的问题，但是我也事事不如意。校内，我的成绩被人超了过去。回到家里，免不了听爸妈一顿唠叨。可我发现，我的爸妈也变了。他们变得有些尖酸，甚至有些刻薄。话语句句，字字在扎我的心。但是，我只有忍。每天晚上，我都会闷在被窝里无声的“痛哭”一顿，还会经常想：作业写完了么？东西都带齐了么……我也迎来了第四个和第五个课外班——口语和网校。那时，我甚至觉得活不下去了，还觉得自己的心里变得阴暗了许多……六年级，我最痛苦的一年。我天天晚上哭，因为连一点玩的时间都没有了，爸妈总是会以各种各样的，有理没理的理由拒绝我的要求，而这，也是我写这篇文章的原因。

但是，比比现在即将入学的，或是刚刚入学的，还是入学没几年的孩子来说，我不禁又打了一个寒颤，我突然感觉到，自己比他们要幸福些！幼稚园，父母就开始报数学，报英语，我每每看到这情景，心里都在想：这些甚至连数和字母都记不清楚的孩子们为什么还要他们上课呢？这些正是玩耍年龄的孩子们为什么不让他们玩耍呢？我气愤却又无奈。这或许就是中国教育的现状，我一个人，改变不了的。

不用我说，看看就知道，每天有多少学生因被逼疯，崩溃而自杀的，有多少学生与父母反目成仇。过多的约束、压力，太高的期盼最终引来了大祸，弄巧成拙，就是这个道理。

每个人都知道，现在都是独生子女，家长们望子成龙，望女成凤，却又都悄悄地把孩子们心里的那一点天真烂漫都除去了。他们或许从来都没有想过我们自己心里的感受。当我们提出抗议时，父母总会说：“抗议无效！”他们如果喜欢钢琴，就要给我们报钢琴，为什么他们不去弹；如果他们喜欢舞蹈，就要给我们报舞蹈，他们为什么不去跳；他们喜欢主持，就要给我们报主持，他们为什么不去说；他们喜欢表演，就要给我们报表演，他们为什么不去演……我相信，我的这些话是对的，我也相信，我的这些话是所有像我一样的学生的心声！

当我写作文的时候，题目给的是“▁▁的童年”、“那天，我真快乐”、“▁▁的暑假”的时候，我真的无从下笔。因为我已经想不到还有什么是值得我很快乐，还有什么词可以形容我的童年，我真的不知道我们过的究竟是童年，还是“痛”年……

北京石景山区古城二小六年级:刘孔滢