我学会了弹钢琴
XX年06月30日 星期六 天气:晴
光阴似箭,日月如梭,转眼间,我来到世上已有12个春秋。XX年来,我学会了游泳,煎蛋;还学会了鸟语。但是,我最拿手的还是弹钢琴。
我五岁时,在姐姐的影响下,我迷上了钢琴。于是,我再三请求妈妈买架钢琴,妈妈终于同意我学钢琴。当钢琴运到家时,我高兴得一蹦三跳。
学钢琴,可不是我想像的那样简单。刚开始,老师总是让我练习基本知识——认谱,站手指,吊臂。我觉得非常的枯燥。老师知道了我的心思,就让我练习曲子。我以为这下可有趣了。可是,我不熟悉五线谱,键盘也不熟悉,左右手不协调,总是不听使唤,急得我满头大汗,练起来非常困难。
我有点灰心了,有时噘着小嘴在钢琴旁一言不发。老师和妈妈仿佛看出了我的心思。语重心长[注: 话深刻有力,情意深长。]地对我说:“姝帆呀!学钢琴关键是要持之以恒[注: 持:坚持;恒:恒心。长久坚持下去。],不要被小小的困难而吓倒,你要有信心,去战胜困难。”我似懂非懂地点点头。
从那以后,我勤学好问,学而不厌,每天都聚精会神地练习钢琴。到老师那儿,我专心致志[注: 致:尽,极;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。]地听讲。回到家里,我废寝忘食[注: 废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。]地练习。三年过去了,我坚持不懈地学习钢琴。虽然时间很少,但我每天都弹两个小时的钢琴。当我把首首曲子弹会了,我十分高兴。可妈妈却说:“姝帆,你不要骄傲呀!要脚踏实地,更加努力。”
三个春秋一晃而过,我的收获可不少呀!比如,去年,我在全国大赛中获得金奖,还顺利地通过了全国四级比赛。在四川省大赛中,我获得优秀奖。看着这些奖杯和证书,我心里像吃了蜜一样甜。
我想:虽然我学会了弹钢琴,但我要不骄不躁[注: 不骄傲,不急躁。],实现自己的理想——当一名优秀的钢琴家。
我曾感受到生命的美丽-读《生命的美丽》有感
《生命的美丽》在我的脑海里画下了一个问号:我感受过它的美丽吗?
忽然,我看到了。
一颗流星划破漆黑的天际,用最美的光芒为生命之旅画上句号。
枝头最后的一片枯叶,轻轻地飘落了,离开树母亲的怀抱,用最后的亲吻回报大地的滋润。
一朵凋垂的花朵以最后的芬芳答谢春姑娘的哺育,风把它的谢意传遍大地。
妈妈的爱,给我带来了这丰富多彩的人生,赐给我一双明亮的眼睛与体会生命的机会:“生命真美丽!”
霏霏的细雨触动了春夜的宁静,洗濯了漆黑,漂白了天空。金色的翅膀翱翔在空中,伴着风起舞。
我曾感受到生命的美丽。
小苗般的成长,使我更认识到生命的美丽。“人生布满荆棘,我所晓得的唯一的办法是从那些荆棘上面迅速踏过。我们对于自己所遭遇的不幸想得越多,它们对我们的伤害就越大。”
我曾害怕自己脆弱的生命会不禁击垮,也曾埋怨上天创造一个这么微不足道的我。但是更愧疚自己的不争气。
有一段时间,我躺在床上,望着窗外日起日落。看着明艳的彩霞带来光明,也看着它们带来黑暗。窗旁的小草在风中摇摆,几次还压弯了腰。但是它仍然不倒地生长。
生命是如此的美丽!
有一次到郊外去旅行,春天的气息笼罩在万物上。娇艳的花儿绽放,在绿叶的映衬下显得更鲜艳夺目。天空一片湛蓝,像被洗涤过似的。丝柳触弄着湖水泛起涟漪,逗得花儿笑弯了腰。
我曾感受到生命的美丽!
“人生就像一张白纸,每个人都可以在上面写下自己的历史。”理想、目标、意义等是各种各样的色彩,它们将在白纸上填上最美的瞬息。
生命是如此的美丽!
相似题目
-
我学会了弹钢琴在我四岁时,我经常听妈妈放优美的乐曲。有一天我忍不住问:“妈妈,这是什么呀?”妈妈说:“这是钢琴曲,它是由一种演奏起来让人非常陶醉的乐器弹奏出来的。”之后我就嚷嚷着要学琴,妈妈就问我能不能吃苦,当时没想太多就回答“能吃苦,能吃苦”。于是妈妈就先给我买了一架电子琴。琴买回来了,我自己在琴上乱弹,弹出来的不像是一串优美的音符,而像杂乱无章的噪音。妈妈看我热情不减,只好帮我找了一位钢琴老师。去老师家时,老师看了看我的手,然后教我弹了几个音符后,就对妈妈说我年纪还是太小,一些乐理知识理解不了,让我大一点再学。就这样又过了两年,终于到了可以学琴的年纪了,我太高兴了!在第一次上课的前一晚,我兴奋的都睡不着觉。刚开始学琴时,我学的曲子都很简单,每天只练一小会儿,就可以轻松的演奏下来了,妈妈看我是真的喜欢就给我买了一架崭新的钢琴。可是好景不长,随着学的内容越来越难、手姿的纠正、曲子练习过程的枯燥,重要的是有的曲子需要弹几十次甚至上百次才能弹好……。我开始找各种借口,比如:肚子疼、口渴、上厕所……反正想尽一切办法来逃避弹琴。看见我这样妈妈开始鼓励我,老师也鼓励我,但我还是怵头。直到有一次学校举办一次艺展,我参加了并取得了二等奖的成绩。看着老师和同学们向我投来了赞许和羡慕的目光,我重新树立起自己的信心坚持到现在,我想我应该离不开它了。每一个人在学习新事物的过程中,有酸的、有甜的、有苦的,但无论是什么的,也不是那么轻松、容易就能学好的。真的是应了爱迪生的那句名言:天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。650字 三年级
-
我学会了弹钢琴我从四岁起就开始弹钢琴,想起来真是回味无穷。小时候,我报了一个钢琴班,看着弹琴的哥哥姐姐们,我不禁有种敬佩感,下决心要好学琴。可是我弹了不久就发现了一件事:所有的曲子看着很容易,弹起来却非常的难!因为一个和弦八度距离很远,而我的手还很小,不够大,够不着琴键。只能分着弹,分着弹又不准确。真麻烦!于是,我每天吵着不会弹,音不对,还总断……可爸爸妈妈鼓励我:“多练练就好了。”考完四级的时候,老师竟给我留了首八级的曲子!一共四页多!我不敢违背老师的命令,只好硬着头皮弹了起来。同时也抽出零碎时间练一练。我先左右手分别练,左右手练熟后,就尝试着两只手一块练。当我发现有不熟的地方,如弹得太慢,会影响节奏;弹断了,会让曲子不协调;音弹错了,曲子难听了。我就多加练习,先把整首曲子放慢弹,途中遇到错音、断音就反复弹,直到熟练为止。我渐渐越弹越快,最后终于弹流利了。我的手一上一下,像一只小蝴蝶,音符很动听,令人陶醉。几天后,我没想到自己已经可以流畅地弹下这首曲子了,高兴得无法形容。后来几个月,我发现自己弹其它曲子进步飞快,觉得自己喜欢上了弹琴,并且越发享受了。也许是弹了一次八级曲子的缘故吧?不过这已不重要了,重要的是要保持这种状态,每天多练练,一定会成功。熟能生巧,巧能生精。如果我们不付出努力,怎么能收获成功的果实呢?550字 三年级
-
我学会了弹钢琴我从小就喜欢弹钢琴,因为钢琴声能让生气的人慢慢地把心情释放,也能让调皮的孩子渐渐变得文静……记得我5岁的时候,我看电视里面的钢琴演奏,听着那优美的旋律,我非常羡慕,就纠缠着妈妈帮我报了钢琴班。当我兴高采烈地来到钢琴学习班,看见了高雅华丽的钢琴时,竟情不自禁地抚摸着这洁亮的钢琴,想象在不久的将来,我一定会走上大舞台,优雅地弹着动人的歌曲。老师先教我认识五线谱,我数了一下,一共有七个音,可是,它们一回到“家”,就变成了一群“小蝌蚪”,一上一下的,很有趣,老师告诉我,就是要看这些“小蝌蚪”,才能熟记五线谱哟!可是,这书都没有百看不厌的,这钢琴真正学起来,却是多么的枯燥和艰辛,和弦,琶音一遍遍地来回在琴键上流淌,我的手指快要断了。我终于忍不住了,对妈妈说:“我可能不是学钢琴的料,还是放弃算了!”妈妈说:“是……是你强烈要求学的,不要被眼前的困难所退缩,要相信自己,充满信心,坚持到底。”在妈妈的及时鼓励和殷切期望下,我知道了:“不经历风雨,是不见彩虹的。”我调整心态,专注投入到第二个阶段的学习,用心去感悟,用心去练习,反反复复的弹奏,日日夜夜的摸索,我终于能弹奏几首流利的曲子了,望着妈妈脸上满含赞许的目光,我心里既高兴又感谢自己当时的坚持,才有今天的收获!500字 三年级
-
我学会了弹钢琴我记得有一次钢琴比赛,我弹得最拿手的谱子就是《天鹅湖》。我上场的时候很紧张,但我没有害怕,我深深吸了一口气,按照之前联系的谱子,按下琴键,耳边响起熟悉的旋律,手更放开了,完全忘记害怕。弹完之后,观众纷纷鼓掌。记得学钢琴,是在幼儿园大班,学习弹钢琴的过程是十分辛苦的。刚开始学习的时候,老师是非常有耐心地教我的。我不知道手应该放在哪个地方,老师便告诉我:“手要像抓了一块大石头一样。然后再有力地弹下去。”待我熟悉了琴键,再学哪只手弹哪个键,接着老师教我说什么是音符。随着学习的深入,我要学双手弹了,我觉得很难,很想放弃,有一天晚上我跟妈妈说:“我不想学弹琴了,太累了。”妈妈说:“做什么事都不能半途而废,要坚持才有收获。”她鼓励我要学会坚持。我听了妈妈的话,就坚持练琴。付出了努力,终于获得了回报。现在我不但弹琴进步了很多,而且还学会了一个道理,就是做什么事,都不能半途而废,要学会坚持,只有坚持了,总会有收获的。400字 三年级
-
我学会了弹钢琴在今年寒假,我喜欢上了钢琴。每当我听到琴行里传出悠扬的琴声时,我都羡慕不已。在我积极地争取下,妈妈给我报了钢琴班。终于,我人生第一节钢琴课开课了。我怀着兴奋紧张的心情走到教室里。看见一位漂亮的女老师,心想:她不会就是我的老师吧?果然,就是我的老师,左老师。老师把课本放在琴架上,说:“来,我们上课吧!首先我们进行发音练习,跟我唱,do,do,do,do。”我跟着唱”do,do,do。”第一次唱,我老是唱不准音,走调,在不断地练习中我掌握了音准。我好兴奋啊!老师把我的手放在琴键上,弹响,告诉我说:“这是中央c,就是刚才唱的do。”我认真听着,反复弹着,直到把手弹破皮,记住了这个音的位置才停止。我一直在心里默念着,“坚持就是胜利!“为了从我手中弹出优美动听的乐曲,让我付出什么都可以。”时间过得真快,下课了。这堂课我学到好多音乐方面的知识,受益匪浅。我对钢琴越来越爱了,我会继续努力的!谁能说下一个钢琴家不会是我呢?400字 三年级
相关推荐
-
我学会了弹钢琴在我四年级的时候,我最想学的就是弹钢琴了。在四年级的一天,我在接站听到楼下悦耳的钢琴声。我就想了一想,打了个电话给我妈妈,说:“妈妈,能不能让我弹钢琴呀!”我紧张地说道。妈妈轻松愉快地回答了一句:“可以呀,但一定不能半途而废哟!”我听了之后,开心地又蹦又跳。过了一会儿,妈妈就带我去报名的楼下的钢琴培训班。一个不高不胖的钢琴老师走了出来,前台老师就说:“就让段老师教你吧!”第一节课上课,段老师和蔼可亲的地对我笑了笑说:“好了,上课吧,记得要经常练琴,不然我会生气的,!”老师就开始教我练琴方法。过了好一阵子,就要考级了,段老师自信心满满地对我说:“你考二级吧,以你的能力,能应付的!”没过多久,我的钢琴“噩梦”就开始了。老师经常指点出我的许多错误,还要我经常回家练很久。在钢琴房,我一遍遍地弹,有时因为天气太冷,手冻僵了,弹得下分吃力。而平时和蔼可亲的段老师表现得十分严格。段老师要求我们要弹得滚瓜烂熟并且要有感情的地弹出来才行。每回到家,也要刻苦练才行。每次当我想放弃时,都会想不能半途而废,要坚持下去。要慢慢地一点一点地克服下来。每次练习都得进步一点才行。有次,我弹还算好,但是,因为弹得错,所以又得重新弹。终于,功夫不负有心人,经过我的努力,我在考试时通过了。我终于明白,做任何事都要有恒心。经过那一次经验,我学会了弹琴。550字 六年级
-
我学会了弹钢琴我从上小学二年级开始,妈妈就逼着让我学钢琴。我非常不情愿,可妈妈义正言辞地说:“学好了钢琴是一门艺术,等长大了会有用处的。”我没有办法 ,谁让我是小孩呢,只好不情愿的学了。一进老师家,我就觉得什么都非常稀奇:一会敲敲架子鼓,一会按按琴,一会摸摸这,一会碰碰那,就在我“用心探索”的时候,老师却语重心长地说:“学好钢琴需要刻苦,不能半途而废,否则没有好成果的。”我偷偷白了她一眼,点了点头。我压抑着自己,一天天耐心地学,渐渐地,我掌握了高音和低音,熟悉了钢琴有几组键,以及每个键按下去会出现什么音……可我 仍觉的讨厌钢琴,所以我就在老师那故意调皮,捣乱,不认真,想让老师对我失去希望,我暗想:“只要老师对我失去希望,一定会劝妈妈不让我学的,那我就解放喽!”谁知“天有不测风云”,我的如意算盘又打错了,老师好象也是个倔脾气。我越是捣乱她就越是想把我教好,刚开始,我还不以为然,可是慢慢的,看着老师对我这么有信心,我突然觉得很惭愧,难到我真的错了?就这样,我从讨厌钢琴到爱上钢琴都是靠老师和家长对我的支持才得来的。如今,我上了6年级,学钢琴已经两年了,它已经成为我生活中必不可少的一部分,我也因此深深地爱上了钢琴。经过两年的努力,我已经学完了车尔尼、哈农、拜尔、钢基,最让我骄傲的就是我还学会了世界名曲:《献给爱丽丝》,《梦中婚礼》,和《梁祝》。你们看我棒吗?那就给我竖起大拇指吧!500字 六年级 记叙文
-
学会弹钢琴钢琴对我来说是再熟悉不过的了。这跳跃的音符;这优美的旋律;这美妙的乐谱;这平滑的琴键,一直伴随我走过了六个风风雨雨,六个春去秋来。那是一年夏天,我偶然间听到了一首钢琴曲,我听着听着,不禁陶醉其中。就是这短短的几分钟,让我做出了一个重大决定:学钢琴!刚开始学钢琴,我十分喜欢学,每次学完回家都是弹了又弹,练了又练。学的时候也总是认真听老师讲课。有时我还幻想着能像钢琴家一样面对成千上万的观众尽情的演奏。渐渐地,枯燥乏味的练习曲让我对钢琴失去了兴趣,我开始不愿意弹奏了,原来在我心里想成为钢琴家的梦想一下子变成了肥皂泡,我讨厌钢琴,讨厌那些枯燥乏味的练习曲。我的钢琴老师看出了我的心思,于是对我说:“程缤瑶,你不要小看这些简单的练习曲,如果不弹奏这些练习曲的话,就弹不好钢琴,更当不了钢琴家。任何事情都是从基础做起,要想成功,就必须坚持练习这些练习曲,尽管很枯燥。”老师的一番话让我陷入了两难抉择,我是继续每天都要重复练习这些枯燥乏味的练习曲呢?还是就此放弃?此时此刻我的内心极其矛盾。我有些想退缩,但我望了望老师和父母,从她们的眼神中,我看见了她们对我的信任与期待。于是,我选择了继续学习。之后,我每天都认真弹琴。半小时,一小时,两小时……常常弹的手指发麻,胳膊发酸,但是我从不叫苦,因为我知道:如果不这样做,那么明天将不会美好!如今我已经能弹奏一些着名的钢琴曲了,并且在弹奏的时候眼前还能出现一个个生动的故事。我最得意的曲子就是《秋的私语》,每当弹奏起这首乐曲时,我的眼前总会浮现出这样一个画面:一个女孩得了绝症,一次,她在散步时捡到了一片她最喜欢的枫叶,她非常高兴,甚至有些欣喜若狂,然而不幸的是:此时她疾病发作,永远地离开了人世,但她手里还紧紧地捧着这片枫叶,脸上浮现出了久违的微笑,这个女孩来世也变成了一片枫叶,同样又有一个女孩把它捧在了手里……这就是我在弹奏时感受到的。它让我感动,让我不止一次地为之神伤。现在我庆幸,在选择的时候我能坚守着最初的信念。在坚守的过程中,我又学会了执着与坚强。弹琴的艰辛磨炼了我的性格,成就了我的品格,使我有勇气去面对今后生活和学习中遇到的任何困难与挫折。然而为了美好的明天,我也必须学会这些。但愿我们每个同学都能学会这些,这样才能“弹奏”出美好的明天,“弹奏”出灿烂的人生。通化市胜利小学6年 程缤瑶900字 六年级 叙事
-
我学会了弹“钢琴”_800字小时候经常在电视上看到有人弹钢琴,也知道像莫扎特,贝多芬,舒伯特这样的音乐大师。以至于我一直憧憬着也成为一个会弹钢琴的人。但我却一直没有实现这个愿望,因为经常听学钢琴的同学说过学钢琴要有毅力,在课上要认真练习,在每天都要抽出时间来练习,我越听越觉得难,便打消了这个念头。直到今年,我又一次产生了这个念头.但跟其他人不同,别人都在用真正的钢琴练习,而我,用的却是自己的电脑。也许只是一时心血来潮,也许是突发的奇思妙想,我竟然用电脑学钢琴。经过一顿“搜查”,我终于找到了几款练习钢琴的软件,打开其中的一款软件,映入眼帘的是黑白两色的琴键和一本乐谱。第一首练习曲是《小星星》,我边看边想:这首《小星星》简单的不能再简单了,我拿下它简直是轻而易举。于是我便跳过了这首儿歌,下一首是《波斯猫》,我决定试一试,抱着必胜的决心,我按下了琴键。“dou—”,“re—”,前一句弹的还算流畅,可接下来我却遇到了难题:刚刚学钢琴的人弹琴时是必须要参照乐谱的,可是看乐谱后要在键盘上按下相应的键位的这一过程是需要时间的,看一眼乐谱,就要停顿一下,所以发出的声音总是断断续续的。还有,简单的曲子基本我都会唱,弹时也可以根据自己所唱的快慢来谈,但是要碰上自己不会唱甚至没听过的,就只能没有规律的乱弹,弹出的曲子和原唱一比,简直就是天上地下。起初还抱着必胜决心的我到了后来便有些气馁了。但一想到自己的愿望还没有实现,就再一次鼓起了勇气。当我遇到自己不会的歌曲时,我会在网上反复听几遍,直到自己大致能记下旋律为止;遇到自己不太熟的乐谱,我会反复读,直到自己大概能记下乐谱为止。有空的时候我会训练自己的打字能力,完全记住键盘上每个音调的位置,这样就不用反复看键盘上的键子了。经过我的不懈努力,练琴软件上的曲子我都可以流畅的弹出了。通过这次经历,我深刻的体会到:做事不会一下子就成功,它都会存在一个锻炼的阶段,正是这个阶段,让我们成长,学会克服困难,也正是这个阶段,使我们又一次离成功进了一步!六年级:何卓作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 叙事
-
弹钢琴弹钢琴我曾经很喜欢钢琴,因为我觉得由她弹出来的乐曲非常美妙悦耳。因此,妈妈就让我学习弹钢琴。可是,自从我真正学了钢琴以后,慢慢地我不再喜欢她了。因为,长时间的枯燥乏味的指法训练,让我觉得很无聊,尤其是考级前的一个月,每天三个小时以上的突击训练,快让我疯了!但是,就在考级前,由钢琴学校组织的一次小小音乐会上,我弹的一首?浏阳河?获得了老师们的表扬,并授予了奖励证书。当时,我高兴极了!回到家,我把获得的奖励证书给了爷爷、外婆和爸爸。爸爸问我,你还喜欢钢琴吗?我用尽力气回答,我非常喜欢她!弹钢琴“徐子沁,去弹会钢琴,好吗?”“不嘛,不嘛,反正我的作业都做完了,就让我去楼下玩吧。”“不可以,你必须要弹钢琴。”好吧,妈妈的话不能不听,我就慢慢地向钢琴走去,我打开钢琴盖,放好钢琴书,坐到钢琴椅上,弹起了美妙的歌曲。我的头也随着音乐摇了起来,我还唱了起来,我没想音乐是这么快乐,这么愉快,我仿佛自己在音乐的海洋里度过了,都忘了自己在弹钢琴了,直到妈妈在叫我,说:“嘿,小朋友,你把这几首曲子都弹了无数遍了,你今天弹得那么好,你下楼玩吧。”等妈妈的话刚铡说完,几个熟悉的声音在楼上叫到,哦,原来是我的好朋友在叫我呢,我对她们说:“来了,来,我来了。”我拿起滑板,朝楼下跑去。弹钢琴我是个会画画、会写字的小女孩,但最令我自豪的不是这两个,而是弹钢琴。我已经考八级了,也要出几首大曲子了,于是我的钢琴老师金老师就说:“你要开始学土耳其进行曲啦了”。我回去打印了谱子,一看有四面,再一看,只有第一面和第三面还比较简单。第二个星期开始学了,第一面就学习了两个星期,再想:那第二面不就要学一个月呀!果然和我想的差不多,第二面我学习了四个星期。第三面我没学,因为都是重复的,然后学了第四面,也学了四个星期。左后,我把八度的音又练了两个星期。后来我又开始背曲子,背曲子可是我的强项!我一个下午就背熟了,于是,我又加强练习。功夫不负有心人呀!我上台表演完时,还有人给我献花呢!有这几朵花,以前的辛苦就没有白费。这就是会弹琴的我,也是我的自豪。弹钢琴有一天,我路过一间音乐室,那里有个大姐姐在弹钢琴,那种声音如小桥流水,又如高亢的雄鹰,十分美妙,“想学吗?”妈妈问。我点头如小鸡啄米。于是,我踏上了钢琴之路。第一次学钢琴时,我觉得很新奇,左按按,右按,可是到了后来,我就觉得十分不好,每天这样手指弹弹,还要把谱抄下来,多累呀!有一天,我作业做完了,本来可以去楼下玩,可是,我还在练一首老掉牙的曲子,只听楼下的人在喊:“冲呀!杀呀!”我的心一阵痒,真想下去玩个痛快,可是妈妈却说:“侯子,不可以这样,既然你已经选择了坚持学上去,那么你就要说到做到,不能半徒而废,记住,坚持就是胜利,加油!”我听了妈妈的话,马上开始自己在家练钢琴。后来,我钢琴弹得十分好,受到了钢琴老琴的表扬,那种滋味,只有我自己知道。我心想:“将来,我一定要把钢琴练好,有一点成就,为家庭争光!”如果将来我有什么要教给我的孩子们,我会告诉他们:“假若你能坚持住,那么,你就是成功者,你会成为一个伟大的人,名扬四海。”弹钢琴妈妈说:弹钢琴的小孩一定要学会坚持。虽然这条路很难,但我从来没有想过放弃,因为有父母的支持,所以我一定要加油,不放弃。回想这么多年一直坚持不懈学习钢琴的经过,虽然很苦,但很值得。因为我一直坚信弹钢琴的孩子是优雅的,有气质的,并且是最能坚持信念的,最有毅力的——我,就是那个弹钢琴的小女孩!弹钢琴在人们眼里,弹钢琴的孩子是优雅的,有气质的。对,我们是具备这些特点,不过,这些人只看到了弹钢琴的孩子光鲜亮丽的一面。他们只知道曲子弹得美妙动听,可他们不知道在别人睡懒觉和休息玩乐的时候,我们坐在钢琴前面一遍又一遍的练习曲子是多么的辛苦。他们只知道弹钢琴的孩子手指间娴熟优雅,可他们不知道要达到这个境界我们要用手指挎多少个八度,弹曲子有的速度要多快。冬天,当别人舒服地躺在被窝里看电视的时候,我们被冻得通红的手指颤抖着一遍又一遍练习,那种痛苦别人根本无法感受。1200字以上 六年级 叙事
-
弹钢琴今天,虽然下着大雨,但是我还是坚持去回钢琴课。到了琴行,我发现李老师还在给前一位小朋友上课,我就想去隔壁空的教室里练习,可是一看时间快到了,我想练也来不及了,就在外面等待。不一会,前面的小朋友下课了。我走进教室,先把谱子放在琴架上,再坐下来津津有味地弹起来。李老师听了我在家练的曲子,觉得进步很大,就夸我很棒。我听了心里美滋滋的。我想:下次我一定要按照老师的方法去做,先分手弹,再弹左唱右,最后双手合作弹,就像造房子一样,不要着急,要一层一层造,一步一步弹,这样才能学好钢琴。俗话说:心急吃不了热豆腐。只要我认真、努力,就一定能天天有进步,天天受老师表扬。回来的路上,雨下得更大了,好像在给我唱歌。妈妈为了鼓励我,还特意带我去买蛋糕。我更开心了!300字 二年级 日记
-
我爱弹钢琴我的课余生活丰富多彩。比如弹钢琴、学画画、学游泳、吹长笛等等,但我最感兴趣、最喜欢的还是弹钢琴。我从六岁开始学习弹钢琴。记得我刚学会第一支乐曲的时候,听着清脆的叮叮咚咚声从我小小的手指下弹出时,我心里非常高兴,觉得自己很棒。一下课,我就飞奔回家,打开琴盖,叮叮咚咚地弹给我的第一位听众——妈妈听。当然,我也得到了妈妈的表扬和鼓励。转眼间,我已经上小学了。因为我是韩国人,而我现在在中国生活,读的是中国学校,所以学习中文几乎用掉了全部的课余时间。没有时间学习钢琴,没有时间练习钢琴,我心里很着急。后来,我把练钢琴作为一种放松心情的活动。当一天的学习结束后,常常差不多十点半了,真的很累。可是,当我坐到钢琴前时,我就觉得很轻松。听着指下叮叮咚咚的钢琴声,就忘记了学习的劳累,忘掉了周围的一切。现在我的钢琴已经达到了五级水平,会弹的乐曲也很多了,这都和我喜欢弹钢琴分不开。我想,我的课余生活已经离不开那动听的琴声了。350字 三年级 日记
-
我爱弹钢琴我心爱的钢琴已经陪伴我两三年了。它外观是乌黑发亮的,妈妈给它做了一个琴套。琴盖的右面上方有一个上小下大黑色的节拍器,它就像一座精致的小塔。琴盖的正中有一盏漂亮的台灯,光线好的日子,它把琴谱照得十分清晰,再配上一个高矮合适的黑漆琴凳,我这不大的小屋竟然变成了一个音乐王国。每当我坐琴凳上面,双手轻轻弹着那雪白的琴键时,那动听的音乐就好像在和我亲切地交谈。但是有一次,我练琴练到一半,怎么也不想练了,妈妈说了一顿,我很生气,就使劲敲打琴键,琴也好像生气了,发出一串串即高又硬的音,好像在质问我:“你干吗打我?不努力练习能学到知识吗?”琴声震动了我,我冷静下来。是啊,一份劳动一份收获,不下苦功夫行吗?于是我耐下心来,练旋律,练节拍,直到指间又流露出优美的旋律。弹琴不仅能使我忘掉了烦恼,还能使我和伙伴们增进友谊。每当亲人过生日时,我都用钢琴为他们弹奏欢快的生日歌,表达我对他们的祝福。我爱弹钢琴,因为它既磨练了我的意志!又丰富了我的生活,陶冶了我的情操。弹钢琴真不愧是我最好的倾诉方式。400字 初二 日记
-
我学会了弹古筝记得那是,三年级的时候吧。我开始学古筝,那天在弹古筝的那个地方,那个老师感觉挺温柔哒。紫葡萄似的眼睛,长长的脸,红润的樱桃小嘴。一看呐,就是学古筝的老师。那个气质,那个神情。刚见到那个老师的时候,我觉得这个老师很容易接近。从这个老师开始教学的时候,我就爱上了古筝。古筝有21个琴弦,有21个支撑架。有12356。要怎么分清呢!它们都是白色的,只有5那个琴弦才是绿色的。这样就分得清啦!古筝有:倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区;我先学的是最基础的,小宝贝。后来我学了大撮小撮,考上了一级。现在正在学两个手弹了!马上就要考二级啦!我今后会努力学习古装,争取长大考上十级。250字 四年级 日记
-
弹钢琴的启示钢琴,一直陪伴着我,它像我的伙伴,陪我玩耍,它像我的影子,寸步不离我的左右,我们俩就像被磁铁粘住一样,分离不开。弹钢琴虽然很枯燥,但有时也很有趣。比如把一首曲子弹会了,弹给大家听,大家会说我弹的很好。此时我的内心是无比的高兴和自豪。钢琴还有很枯燥的一面。在我快要钢琴考级的时候,我就得早晨练,中午练,晚上还得练!都快把我烦死了。不过到了考级当天,我终于明白了妈妈为什么要让我练那么长的时间了,在我双手放在钢琴上开始弹奏时,每一个音符都很稳健,流利的弹出,我觉得,着一年的努力和汗水都值得了。黑白相间的琴键在我手指的灵活的拨动下在琴上跳着优美的舞蹈。优美的声音,黑白的琴键,高低音的来回交替,变成了一个惊心动魄的大舞台,而我,就是这个舞台的指挥者。我在钢琴的引导下,我明白了,任何好的结果都是由坚持不懈的努力换来的。350字 五年级 日记
-
我学会了弹钢琴钢琴,它那优美的旋律使我陶醉。记得那年我四岁整,爸爸妈妈带我到了钢琴教室,我好奇的按了一下琴键,“咚”的一声,吓得我连忙躲到了爸爸身边,老师笑着说:“小朋友,你喜不喜欢弹钢琴呀?”我天真地说:“喜欢!”“那你以后就跟我学吧。”我激动万分地点了点头,想:老师这么快就收下了我这个“小不点”了!第二天,爸爸妈妈又带我去了钢琴教室,蒋老师和蔼可亲地对我说:“小朋友,来上琴凳。”可是我爬上去怎么也坐不到琴凳上,大家哈哈大笑,最后还是老师抱我上去的。老师先教我弹“哆耒咪"三个音,我笨拙的拇指在琴键上一遍有一遍地敲,老师摇了摇头,耐心地给我教了起来……时间过得飞快,不知不觉到了下课时间。四岁半那年,爸爸给我买了一架黑色发亮的鹁波哥钢琴,我高兴得手舞足蹈,围着钢琴左摸摸右看看,爱不释手。从此,它就成了我最要好的朋友。每当听到窗外小朋友们欢呼雀跃的玩耍声的时候,我多么想加入他们的行列!可是,我必须把曲子练会了才能出去玩;每当节假日,小朋友的爸爸妈妈带他们出去游玩的时候,而我却坐在琴凳上一遍又一遍地弹奏着枯燥无味的练习曲。“五.一”节假日期间,爸爸妈妈带我到老家看望爷爷奶奶,只待了一天就匆匆忙忙地赶回来了,因为我要练琴,一天都不能耽误。妈妈常说:“师傅领进门,修行在个人。”老师只讲几分钟的课,自己要下功夫练。有时,我练曲子时,妈妈站在身边,唬着脸,像个严厉的检查官,目不睛地盯着我的手形和乐谱,还不时的唠叨着:“注意手形,速度放慢!”尽管我心里很烦,但手还在不停地弹奏,我想,坚持就是胜利!任凭十指在琴键上飞速地跳跃着,反复反复,终于我能流畅地弹下来,这时妈妈才眉开眼笑,我也欣喜若狂。通过弹琴,我懂得了,不管干什么事都不能半途而废,一定要持之以恒,才能取得成功。650字 四年级 记叙文
-
偶然中学会弹钢琴偶然中学会弹钢琴德化第三实验小学五年级张婧悦生活中,有许多偶然。偶然,并非偶然,偶然背后藏着必然的因素。一次偶然的机会我学会了弹钢琴:有一次,我爸爸有个朋友请我们全家去他家玩,说白了就是请爸爸去喝酒。一进他的家门口,优美的放旋律从我耳边掠过,我立刻被这优美的旋律镇住了。我问叔叔:“这是谁弹的呀?好好听啊!”叔叔跟我说:“是阿姨弹的”。我立刻跑到那间诚心诚房间去看阿姨弹琴,他手指在键盘滑过一道优美的弧线。弹出的旋律好听极了。忽然,阿姨停了下来,似乎是注意到我来了。不知是因为胆小还是由于初次见面的拘束,我的脸刷一下顿时涨得通红。阿姨问我:“你喜欢弹琴吗?”我说:“喜欢,您弹出的旋律很好听”。回到家里,我睡不饱,吃不香。我对弹钢琴充满了期望,爸爸看出了我的心事,对我说:“我知道你喜欢弹钢琴,这样吧我送你到钢琴培训班去,你可不能只有三分钟乐趣,我们可好了,到时不要说不学就不学了,先给你买一架电子钢琴,如果你有兴趣练的话再给你买一架钢琴”。我听了高兴得一蹦三尺高。第二天,爸爸就送我去钢琴培训班学习了。爸爸对我说:“一次要50元,还要去买一大堆书来给你弹,如果要过级,还要加钱呢。”看了爸爸为我花钱也不心疼的样子,我下定决心不辜负爸爸的苦心。就是这样偶然的机会开始学弹钢琴。通过一段时间的勤学苦练,使我学会了一点弹钢琴入门。弹琴给我们家的生活带来欢声笑语,但是,渐渐的,我领悟到了学弹钢琴的难度,可为了爸爸的苦心,我一定要坚持下去,不要让爸爸妈妈失望。现在社会竞争很激烈,哪个父母不希望自已的儿女比别人的儿女更优秀,更能立足社会?所以我必须走过长满荆棘的路,来取得成功,让父母付出的汗水不会白流,弹钢琴增强了我的毅力和乐趣,所以弹钢琴成为我生活中不可缺少的调味品。偶然的机会使学会了一种本领。650字 五年级 叙事
-
我学会弹古筝了我从小就喜欢听古筝音乐,每当听到老师弹出那清脆悦耳的曲子时,总是不由自主地停在窗外静静地听着,那怕听几分钟也觉得心满意足。九岁那年我进了古筝练习班。能够熟练地弹上一首古筝曲子,谈何容易啊!既要领会并能灵活运用弹奏的要领,又要有坚持不懈的坚韧毅力。记得第一次弹奏时,除了身体坐不正,腰背挺不直之外,满脑子的都是什么上滑音呀,下滑音的,脑海中简直一片空白。小手往下用力一按,顿时觉得火辣辣的,一看吓一跳,一道紫红的伤痕深深地印在手指上,泪水顺流而下。这时老师走过来亲切地安慰我说:“不要哭了, 还是那句话,腰要挺直,手腕要抬高,最主要的是三个带指甲的手指灵活地转动,手指关节转动而不是手动。坚强一点,练得时间长了,手上自然而然地会长老茧的,台上一分钟,台下十年功。”我似懂非懂地点了头,擦干泪水,继续地练。我练弹古筝已是二年多了,现在学习任务比以前紧张多了,况且指法也一个比一个的复杂了。有时偶尔也会偷懒一下,甚至有过想放弃的念头,但这没逃过妈妈的眼睛,毕竟母女心心相通嘛!妈妈既耐心又严肃地对我说:“做任何事都要持之以恒,不能虎头蛇尾,要有锲而不舍的精神,绝不能半途而废。”听了妈妈的话,我点点头,虽说当时在应付妈妈,也可以说是自已重新建立自信。慢慢地我从实践中找到了乐趣,每次放学回到家, 写完作业以后,马上用灵巧的双手拨动着琴弦,弹奏出一首首美妙的曲子。功夫不负有心人,终于尝到了丰收的善悦。我在六月儿童节上演奏了我得心应手的《小马快快跑》、《小鸟朝凤》,眼前仿佛出现了一匹匹骏马在辽阔无比的大草原上飞奔的壮丽场景,仿佛出现了一只只小鸟在蓝天自由飞翔的情景。我那时俯时舞的身姿,美妙悦耳的声音,蠃得了台下阵阵热烈的掌声。现在弹古琴是我每天必做的一件事,它不仅丰富了我的课余生活,而且陶治了我的情操。650字 四年级 叙事
-
弹钢琴的感觉真好刘文雯虽然六年级了,我却刚开始学习弹钢琴。在开始学习前,我做了一个小调查。我向班上学过钢琴的同学们询问他们对弹钢琴的看法,他们不约而同地说:“弹琴?那简直就是受罪,天天要练习,还得去考级,烦死了!你要学?千万别,我学得都想把手给砍了,把琴给砸了!”我听了他们的诉苦,心想:弹钢琴真的有那么恐怖吗?在有“心理准备”的情况下,我开始了我漫长的学琴之旅。在老师的指导下,我开始一个手指一个手指地练习指法。刚开始,我感觉手指好象被一条无形的绳子拉着一般,僵硬地抬起,既而坚定地落下。练着练着,我觉得并不像他们说的那么恐怖呀!弹琴真的有那么可怕吗?指法才练了一、两天,老师便让我学习左、右手的简单练习。我一条一条慢慢弹,一个一个手指轮流“上班、休息”。我的十个手指第一次在琴键上有规律地“走”过,我除了新奇就是兴奋。老师说:“手腕是妈妈,手指是她的孩子,但是她也不能总是帮自己的孩子,她也忙不过来,所以手腕不能在手指弹奏的时候去乱动。”我还是第一次听到老师这么教学生的呢!啊,我对弹钢琴产生了一丝好感。现在,我已经开始学习一些简单的练习曲,如《小汉斯》等曲子。我每天都会去琴房练一个小时,却并不觉得恐怖,我会让自己的手指自由地在琴键上舞蹈,让一个个音符小精灵从自己的手指之间飞出。我喜欢这段时间,我在这个时候可以尽情陶醉在自己的音乐中,我觉得弹钢琴的感觉真不错。有一回,我在琴行练琴,对面琴房优美的琴声使我不由自主地探出头去。这时我突然发现,从前我只是盲目地喜欢弹琴,而现在,我知道我为什么喜欢它了。弹琴弹得好,让人不由自主地停下手中的活,去聆听你的音乐,去倾听你的琴声,这是一种多么自豪的感觉!这是一种多么令人羡慕的成功啊!现在,我越来越体会到了弹琴的快乐,弹琴的感觉真好!650字 六年级 记叙文
-
钢琴改变了我小时候,母亲常常带我去看音乐会,看见小提琴家们拉动琴弓,琴弦震动的声浪打动了我,看见鼓手敲打着大鼓,听见竖琴悠悠的旋律……而钢琴家灵巧的手指敲击着琴键最为打动我。我以前是个内向的孩子,在幼儿园不怎么交朋友,总是独来独往。每到有什么活动时我从不参加,就好像世界是冷清的,只有我一个人,但我很喜欢音乐,它是我唯一的伙伴。从那时起,我开始学钢琴,手指不协调成了我的一个大难点,我的大脑像指挥官严肃发出指令命令手指该怎么样做,可手指像个顽皮的小孩,不听话。我想像着,一个个音符飘在我身边,它们指引我该怎么做。有一天,机会降临在我身上,母亲为我报名参加比赛,不管我怎么劝阻,报名表最终还是交了出去,过了几天,一张沉重而精致的邀请函交到我手中。到了比赛那天,我很紧张,紧张感像湿毛巾怎么也拧不干,一阵阵不安涌上心头。现场弥漫着即将爆发战争的火药味,我如一只羔羊误入狼口,我疯狂搓手,想把紧张给搓掉,衣服都已经被我揉皱了,心里祈祷着“慢点到我啊!”台上参赛者弹奏钢琴,台下评委严肃评价打分。轮到我上台了,我颤抖着,直打哆嗦,平复了下心情,伴随着掌声我走上舞台。当我的手触碰到琴键时,那感觉和在家里练琴是不一样的,一首悠悠的肖邦《圆舞曲》响起,我似乎来到了殿堂里,舞者们旋转着轻盈的步子,踮着脚尖……以往学曲子时,老师常常让我想象,想象自己是曲中的某个事物或人,我深深意识到想像代入在钢琴里是多么重要。曲子结束了,我的人在台上,魂还沉浸在曲子里。这次比赛圆满结束了,我拿了不错的名次,这使我感到了自信。自此,钢琴成为我自信心的源泉,它就像魔术师挥了下魔杖将我改变了。650字 初一
-
1.0