充满岁月的活力
我的人生有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。——刘伟
房间里的电视显得滞笨,好久都没看它了,自己也疏懒得不常打扫,连灰尘都在这安居乐业。昏暗的房间里显得乌烟瘴气,不见天日。让我的心一团乱麻。几只冻得发抖的蚊子正在墙上取暖。“喳喳”的声响让我心烦意乱,发泄的拍了它转不过弯的脑袋瓜儿,才乖乖的跳出了节目。
房间顿时颇有生气,烦躁的心也平和些。扣人心弦的旋律直达我的耳朵,挑拨起我的神经末梢。我闭上眼睛,享受着音乐的活力,黑暗的世界里浮现出生命的音符,一种无穷的力量深深的感染着我,我惊叹,原来琴声是这么美!
回味无穷的尾声消逝了,我依依不舍的张开眼睛,寻找着那位演奏者纤细的手,仿佛孩子在寻找“迷藏”中的伙伴。可最终以失败告终。目瞪口呆地看着他饱经风霜的微笑,总觉得他的微笑可以溶解冰山。全场寂静,想必他们与我一样惊讶。
主持人伸出热情的手势,把他请到嘉宾席。屏幕上出现他往日的生活视频,通过主持人的一问,他的一答,我才拨开云雾见青天。
?他怀着理想之心,想成为一个职业球员,可一切想象在10岁的一天戛然而止。因触电而失去了双臂,当时他傻了,脑袋一片空白。一缕阳光从窗子透进来,映入他的眼帘。在医院做康复的那段时间,他遇到一位同他一样失去双手的病人,那位病人能自己吃饭,刷牙,写字……此时,他的心似乎有了着落,不甘落后,便开始学游泳,希望在残奥会上拿一枚金牌,可命运对他太残酷了,总是给他一个美妙的开局,然后又迅速地响起终场哨。医生告诉他母亲,高压电过于他身体细胞有过严重伤害,必须放弃训练,否则将危及生命。他的心又在流泪,洁净的纸巾露出充满同情眼光,他擦亮眼睛,在放弃一切后,坦然地选择了音乐。
往日的身影不断浮现我的眼前,我的心也此起彼伏。看到他把自己脚上的兄弟残忍的分离,用勇气和想象力让脚指在琴键上跳动。看到他咬着牙,忍着痛,苍白的脸上流下辛苦的汗水,不过二点一线的生活早已让他学会了坚强,而我的泪光情不自禁地点缀着双眼
只学了一年的钢琴的他上了北京电视台的《唱响奥运》,当他被命运把他放到一个耀的舞台上,活力的岁月呈现在人们眼前,人们众星捧月,他却说“我的人生只有两条路,要么赶紧死,要么精彩着活着。”此时,他的光环照亮了我,充满岁月的活力升华了我对生命的理解。
我厌倦的看了四周,顿感周围的空气多么重浊,我已呼吸困难——打开窗子,我呼吸着英雄的气息——海伦*凯勒在追求光明,贝多芬在追求声音,霍金在追求生命。而我呢?自己竟这么慵懒浮躁,连残疾人都不如。萎靡的生活顿时让我羞愧。就这样任手中的“沙子”这样流逝。祥子虽堕落,那是命运无视了他,而我的人生充满着机会,“三起三落”必会走出一个与祥子不同的辉煌,所以我要精彩的活着,让岁月充满活力,“钢铁”定会炼成
“喳”电视转不过弯,停下了年迈的脚步,一道黑屏出现在我眼前,?充满活力的岁月深深烙印在我心灵深处。
虞阳中学初二:杨晨琳
一个季节给一个季节的信
信(上)
春姐:
你好!
我是夏日弟,你最近可好,我们好久没见面了,我在此想问你一个问题。
你为什么这么受人们的喜爱,在你的季节里不仅有人们最高兴最兴奋,也是最喜爱的春节,团圆饭、放礼花一个一个接着就来了,再说了,你的那个季节还可以与冬妹来一个“倒春寒”你们姐妹俩配合的简直像一对亲姐妹,让人羡慕到了极点。你吹拂大地,满山遍地的小草,小花,小树苗随之开放,青绿色的大地让人感到阵阵惬意,你赢取了人们的心,我又恨你,但我又羡慕你,恨你是因为你赢取了人们的心,羡慕你是因为人们喜爱你。
在此,我祝你身体健康,万事如意!
你的夏日弟
2009年1月1日
信(下)
夏弟:
你好!
我是你大姐,你寄给我的信我已经收到了,你不知道,我也羡慕你。
我这么说吧,我们其它的季节也都羡慕你,你不仅有着人们,特别是小孩最喜欢的假期—暑假,你这个假期是二个月的啊!冬妹的寒假都没你的长,你这个假日给了游泳馆,海边等地很大的收入,你的那个季节赚的钱,足够游玩世界一整圈了,你那个季节的景,也可以和我这个季节的景色、景物对比平衡了,季节在变,人心也在变,如果你努力一把,可能我收获的人心就归你了,你加油,加油,再加油;努力、努力再努力!
在此,我也祝你身体健康,万事如意!
你的春姐
2009年1月1日
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那充满活力的岁月“黑板上老师的粉笔,还在拼命唧唧喳喳写个不停,等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年……”就像歌词中说的童年的我们总是天真无邪地等待着放学,然后和小伙伴一起打打闹闹地跑到池塘边,从地上、树上、空中扑捉着知了。“知了,知了,知了……”一声一声地为我们数过童年的岁月。长大后的我们因为“寒窗苦读”而失去很多玩乐与活力。嘿!这不六一儿童节到,学校为了给我们庆祝最后一个“儿童节”,举办了一场别开生面的拔河比赛。这可把我们高兴不行,原因有三:第一呢为我们丰富了课余生活;第二拔河比赛是我们最喜欢的运动;但最重要的是在上一次的拔河比赛中我们班可轻轻松松地得了个第一呀。其他班的一听说是拔河比赛,马上叹息“没劲呀,6班这么强,根本就轮不上我们。”那可不是吹的,呵呵!我们也不会辜负大家的期望的。先别说那么多,赶快看比赛去。只听见裁判员一声令下,我们班就与7班展开了激烈的角逐。同学们都脚挨脚,肩并肩地用力拉着这条满载着期望的绳子。瞧,那7班的同学都咬牙咧齿的拼命拔,似乎把吃奶的劲都拿出来了,可这绳子还是一截一截地向我们这边移动。似乎我们班的加油鼓劲声都比7班大。真奇怪!我们在旁边当拉拉队的人都紧张得心都快跳出来了,而他们却笑嘻嘻的。还没等我们紧张的心落下,裁判员的令声再次响起,我们班的同学都兴奋地蹦了起来,这时我才知道我们班赢了。可这前后还不到30秒呀!大家都不敢相信。可我们也不能高兴得太早,因为还有半决赛,决赛,强手还在后面。没等我们的队员们休息两分钟,新的对手又产生了,是5班。大家都不想和他们比,因为我们是兄弟班,不想伤感情。可也没办法还是得比。结果正如我们所料,我们班赢了。最后的角逐即将开始,唉!“真是冤家路窄”,居然是我们的死对头,3班。上次篮球比赛,要不是他们班,我们就是第一了。这次可一定要“报仇”,杀他个“落花流水,措手不及”。待我们队员休息几分钟后,决赛就开始了,这时围观的同学也特别多。只见3班的人都气势汹汹,眼神就能把人杀死。我们班也不甘示弱,真正的冠军是在赛场上。那决定胜负的令声响起后,同学们的加油声便响彻云霄。我们可不能掉以轻心,那粗粗的绳子在分界线那里徘徊,不知道到那边去。不知道队员们怎么了,好像有点放松,绳子就一点一点地往3班那边跑,眼看着我们班就要输了,拉拉队员的加油声又再次响起,同学们也得到了鼓舞,一点一点地往回拔。接下来,3班再也坚持不住了,不过一分钟,胜利终于属于了6班,大家都一起欢呼“6班必胜”。取得了胜利的我们高兴得不得了,都开玩笑说“一年不见,怎么3班的人都长胖了……”我们班蝉联两次拔河比赛冠军,我们在学习上也会“芝麻开花——节节高”!那充满活力的岁月,我们又回到了童年时“多少的日子里,总是一个人面对着天空发呆,就这么好奇,就这么幻想,这么快乐的童年……”1000字 初一 记叙文
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春天的活力转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生。“远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。“阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽,争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表。春天是个充满活力的季节,又是一个充满生机、充满事情的季节。1000字 初三 书信
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活力青春何为青奥?是青少年的运动会,是我们的运动会!我满怀着激情,期待着,期待着。 2014,一个激动人心的日子。青少年的专属运动会将要来临。我希望,他是美好的,他是令人赞叹的,他是成功的! 何为成功?我不能做出令所有人都满意的回答。但,在我的心中,一个成功的运动会,必定是阳光,灿烂的。但却又不能太过于铺张浪费。对于我们青少年来说,节俭是自小就要养成的好习惯,对于我们中国来说,节俭,更是一项祖祖辈辈传下来的优良传统。一个活动的价值,不在于他所耗费的物资的多少,场面有多么浩大,而在于他所收获的精神财产的丰缺。故,青奥会应该是节俭的。 既是全世界青少年的盛大活动,那必定少不了有外国人来参观。那么,我们必须要将自己最好的一面展现给他人。让全世界见识到中国人的风采。一些随地吐痰,随手扔垃圾的不良行为习惯,我们现在就要及时改正。中国,自古就是礼仪之邦,在礼仪方面,我们更要做到面面俱到。当然,不只是青奥会时如此,在平时更要如此。我们要时时刻刻监督自己,做一个德智体美劳全面发展的好学生。故,青奥会应该是文明的。 还有,中国近年来虽然经济在飞速发展,但是环境污染却日益严重。就拿天空来说。前几年,我上小学时,空闲时光还能静坐在一旁,拖着脸颊,望着那湛蓝的天空。只见那灿烂的阳光倾泻而下,有的还围绕在多多白云之间,给白云镀上了一层金边。恍惚间,我的心都醉了。可现在,一抬头,灰茫茫的天空赫然出现在眼前。天空中看不到一片云彩。连带着,我在望天时,心里也蒙上了一层灰蒙蒙的阴暗情绪。后来,我索性就不再观察天空了。只是几年而已,变化却如此之大。可见污染之严重。这样的感想,不只我一个人有。在北京奥运会时,政府不是也进行了一番大改革,甚至在此期间,有些工厂还被勒令禁止营业了吗?但是,我个人并不赞同这种做法。因为这样做,只能治标,不能治本。在活动期间,环境是变好了,可是活动之后呢?还不是以前怎么样现在就怎么样。毫无效果可言?难道我们的一切工作都只是做给外国人看的?那也太虚伪了。不仅是在外国人面前要做好,在自家人面前,也要做好。外国人只是来参观一下罢了,可是真正受惠或是遭罪的,可是我们,中国人自己!所以,不论是在青奥会之前,之时或是之后,我希望每个人都能增强自己的环保意识。我更希望的是,有关部门可以针对环境,采取一些措施。当然,采取不采取,这就不是我们这些小小市民可以管的事了。我们只需要做到自己问心无愧便足以。故,青奥会应该是环保的。我会不会太贪心了呢?呵呵,无论如何,我希望青奥会能在南京成功举行,让世界记住中国,记住南京。那么,我们,就要从现在做起,从一点一滴的小事做起。为节俭,文明,环保的青奥会做准备。1000字 六年级 议论文
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爱如雨露,让生命充满活力_1000字E度网专稿 未经允许不得转载爱,是生命的摇篮。在孩子教育的道路上,家长们付出了很多的爱。无私的母爱,伟大的父爱,也常常被孩子所歌颂,但什么样的爱在孩子的生命中更具有教育意义呢?什么是爱?爱,首先要让孩子感觉到你的爱。爱本身就是无私的、无条件的。所以在这个过程中,你给孩子传递一个信息,你的爱,没有掺杂任何杂念,你对他,就只是单纯的爱。你希望他快乐,就请无条件的爱她。爱孩子,就爱他的全部。一个孩子不可能是十全十美。正因为他有缺点,所以才需要你的教育,需要你用爱表达出来。有些家长,真的很爱孩子,可惜就是不会表达,所以孩子通常感受不到你的爱。他们只是感觉到了你把自己的思想强加给他。比如,孩子不喜欢吃鸡蛋。你却对孩子说“你今天必须吃了这个鸡蛋。”但是为什么呢?“我为什么就要吃鸡蛋,你凭什么要求我吃不喜欢吃的东西啊?”这个时候,孩子非但感觉不到你的爱,而且对你很反感。所以家长在教育孩子的同时,应该尽可能的注意:把你的爱传达给孩子的同时,你要让他感觉到,你爱他才这样做。你可以对孩子说“爸爸妈妈知道你不喜欢吃鸡蛋,但是为了你能够获取足够的营养,我们还是希望你把这个鸡蛋吃了。我们不想你的身体比别的孩子差。”这时候,不管孩子会不会吃,但还是会感觉到,你是爱他的,这样就达到了教育的目的。爱,要怎么表达?爱,首先是无条件的。爱孩子,首先就请尊重孩子。你尊重孩子了,给了孩子一个完全独立的人格。那么你的爱就会有很明显的效果,你的教育也就很有作用。你用心去倾听孩子的心声,用你的眼神去传递给孩子,你爱他!或者,直接告诉孩子“我爱你!”这三个字要说出口,并不困很难,家长朋友们,不要吝啬,直接对孩子说出口吧。六一儿童节了,你给孩子买了他最想要的礼物,这就是爱的表达。晚上临睡前,对孩子说声“晚安,baby,我爱你”,这就是爱,孩子也感受到了。如果你比较内敛一点,不想对孩子那么直白的表达,也可以。上班之前孩子还没起床,给孩子留张纸条:起床后记得吃早点,路上要注意安全。这也是一种无声的爱。女孩子们比较喜欢撒娇,不管是多大了,都有这个毛病。父母们适当的对孩子表达一下自己的爱,比如亲吻一下孩子,拥抱一下。让孩子感觉到这就是爱,是你传达给他的爱。男孩儿就可以,拍一下肩膀,笑着说声‘你小子’,这都是爱,把你的爱传达给孩子,让孩子感觉到爱。这是非常重要的。教育孩子,不仅仅要批评,鼓励等等之类的方法。最重要的是,要爱教育孩子,可以更好地激发孩子的潜能。用爱教育孩子,也是你建立良好的亲子关系的基础。爱需要表达,爱更需要方法,你做到了吗?各位家长朋友们,试着用爱教育孩子。爱如雨露,让生命充满活力。陕西西安新城区董进宇教育学校高三:www.dongjinyu.cn1000字 高三